Ⅰ 五年級語文期末測試卷題目及答案
2007—2008學年上學期八年級語文期末測試題
（本套測試題以人教版教材為基礎，兼顧其他版本教材）
一、積累運用
1.拼音與識字。給加點字注音或根據拼音寫漢字
軒（ ）榭 嶙（ ）峋 愧怍（ ） 頹（ ）唐
lòu（ ）空 è（ )耗 jì（ ）倆 瓦lì（ ）
2.古詩文默寫。
① ，大渡橋橫鐵索寒。
②杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生的詩句是：「 ， 」，從中表現了詩人憂國憂民的感情。
③周敦頤《愛蓮說》中，比喻君子不同流合污的語句是 。
④《核舟記》中「核舟」的主題是______________________。
⑤落紅不是無情物， 。
3.請寫出兩句有關贊美親情的詩句或名言。
① ②
4.綜合性學習。伴隨著戰爭，產生了豐富的戰爭文化，了解它們，可以豐富我們的文化積累。相信你在《世界何時鑄劍為犁》的綜合性學習中巳收集一些有關戰爭的古今名言，請寫出3句以上，最好是自己搜集的。
5、分析材料，說說你的發現和感想。
（1）1969年7月16日人類首次登上月球，美國阿波羅11號飛船的三名宇航員阿姆斯特朗、阿爾德林、傑林斯說，他們從月球上肉眼能看到的人類最大建築物是長城。
（2）小學語文課本第十二冊第一課《長城》是一篇看圖學文課。課文中寫道：「飛往月球的宇航員所拍攝的地球照片上，能清楚地看到我國的長城。」
（3）楊利偉接受中央電視台主持人白岩松連線采訪：
白岩松：還有一點是很多觀眾也非常關心的，你在整個飛行的20多個小時的過程中，看地球的感受是怎樣的，有沒有看到大家都在說的長城？
楊利偉：看地球景色非常美麗，但是我沒有看到我們的長城。
我的發現和感想：
6．綜合下列有關蘇州園林資料，從中你能看出蘇州園林在布局上有什麼特點？請用簡要的語言加以概括。
①拙政園池水面積佔1/3，池廣樹茂，景色自然，臨水布置了形體不一、高低錯落的建築，台館分峙，迴廊起伏，水波倒影，別有情趣。
②網獅園以池水為中心，水面聚而不分，池周亭閣造型秀麗，石板曲橋，低矮貼水，微微拱露。環池一周疊築黃石假山，高下參差，曲折多變，使池面有水廣波延和源頭不盡之意。
③環秀山莊，假山座座，池水灣灣，獨出心裁，另闢蹊徑，兩者配合，佳景層出不窮。望全園，山重水復，崢嶸雄偉；入其境，移步換景，變化萬端。
④怡園池水居中，環以假山、花木及建築。中部水面聚集，東西兩端狹長並建曲橋、水門，以示池水回環、涓涓不盡之意。池北假山，全用優美湖石堆疊，山雖不高而有峰巒洞谷，與樹木山亭相映。
⑤滄浪亭園外景色因水而起，園林北面而開，前有一道石橋，一灣池水由西向東，環園南去，清晨夕暮，煙水彌漫，園外之水與園內之山相映成趣，相得益彰，極富山島水鄉詩意。
我的概括
7、仿寫句子。以下是《蘆花盪》葦塘的景物描寫，請仔細體味，仿照其寫法，寫寫你家鄉的景物，字數80字左右。
「這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。」「葦塘里有水鳥飛動和唱歌的聲音。葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。」
二、閱讀理解
（一）《阿長與〈山海經〉》（節選）（完成8－12題）
大概是太過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
「哥兒，有畫兒的《三海經》，我給你買來了！」
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
8．「我」沒有對阿長說起《山海經》的事的原因是什麼?（試用原文回答）
我的回答：
9．當長媽媽把一包書遞給我時，「高興地說」的原因是 。
10．為什麼「我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來」?
我的理解：
11．「她確有偉大的神力」，這「神力」指什麼?
「神力」指：
12．請說一說畫「 」線句子的含義。
我的理解：
（二）閱讀《寶石項圈》，完成13－17題
⑴在美國的一次家庭宴會上，我看到一位老人戴著一個非常美麗別致的項圈，那上面有11塊寶石，顏色形狀各不相同，但看得出，每塊都很名貴，在燈光下發出彩色的光芒。你在看到她的那一剎那，必會注意到她的項圈。因為她的表情和所有體態，都像指針一樣指向了她的項圈。如果你注意不到她的項圈，你簡直就是一個瞎子；如果你注意到了她的項圈，而不過問這件事，那你簡直就是對她的大不敬了。
⑵在這種壓力之下，每個人在寒暄之後，都要誇獎她的項圈。她就如願以償了，情緒高昂地說著什麼。輪到我與她見面，我的談話也從項圈開始：「這是我看到過的最美麗最別致的項圈之一。」
⑶這可並不全都是客套。那項圈的確是獨一無二的，晶瑩璀璨。
⑷「謝謝！它的確是獨一無二的。是我把畢生積攢的名貴寶石都拿了出來，我自己設計了這個樣式交給工匠製作，無論從價值還是款式來說，它都極為名貴別致。而且，對我來說，它的價值更是難以估量的，因為這個項圈有很大的象徵意義。」老奶奶說。她說話的時候，鶴發雞皮的腦袋搖個不停，脖子上的項圈就寶石相撞，精光四射，彷彿一串電焊的火花。
⑸話說到這個份兒上，脖子晃成了這個樣子，出於禮貌，你就是再沒興趣，也得問老人家這個項圈的象徵意義是什麼。
⑹ 甲 就像一個好獵人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她絆住了，老奶奶興奮溢於言表。她說：「我這11塊寶石，代表我的11個孫子和孫女。藍色和綠色的寶石，代表的是男孩；粉紅色和橙黃色的寶石，代表的是女孩。現在，你已知道了這個秘密，你仔細地數一數，我有幾個孫女幾個孫子？」
⑺我很仔細地數過了，但老奶奶究竟有幾個孫女幾個孫子，又忘記了。記住的只是她那張充滿期待的臉和筋絡纏繞的脖子。 乙 項圈是美麗的，但如此近距離地觀看，這蒼老的面龐，在晶瑩剔透的寶石的映照下，有一種殘酷的枯萎。
⑻也許是太想讓老奶奶高興了，這時，我千不該萬不該，問了一句話：「您的這11位孫女孫子常常來看您吧？」
⑼老奶奶的臉色黯淡下來，喃喃地說：「是啊，他們來過，可是，已經很久不來了……」
⑽整個晚上，我都為自己的貿然發問後悔不已。
⑾不，直到今天，我都為自己的貿然發問後悔不已。我為什麼要自作聰明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫？
⑿有時，我看到大街上的女孩戴著燦爛的寶石項圈，會不由自主地想，天底下，無論東方還是西方，無論中國還是美國，有沒有這樣一個女孩，在盛大的宴會上，驕傲地指著自己項圈上的寶石對來賓說：這塊藍色的寶石，是紀念我的祖父，這塊紅色的寶石，是紀念我的祖母。他們永遠在我心中。
⒀
13．人們在看到老人的一剎那為什麼一定會注意到她的項圈？
我的回答：
14．從第⑹段第⑺段畫線的甲、乙兩處句子中任選一處，具體分析其在表達上的好處。
我的理解：
15．第⑾段中，「期待和自豪的泡沫」怎樣理解？
我的理解：
16．文末處隱去了本文的結尾。如果讓你從下面A、B兩項中選擇，你會選哪一個作結尾？請把所選序號填在下面的括弧里，並說說選擇的理由。
A．有嗎？ 有吧。 B．有嗎？ 有！
選擇：（ ）
理由：
17．第⑼段中寫老奶奶因為「我」的貿然問話而臉色黯淡下來，如果你在現場，你會對老奶奶說些什麼？（30字左右）
我的回答：
（三）閱讀《桃花源記》第三段，完成18—23題。
見 漁 人 乃 大 驚 問 所 從 來 具 答 之 便 要 還 家 設 酒 殺 雞 作 食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。村人各復延至其家，皆出酒食，停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
18.解釋下列詞語在文中的含義：
妻子 絕境
無論 交通
19.請你根據文言文斷句常識，在上文畫線部分該停頓的地方，用「/」斷句（注意：本題不要求加上標點符號）。
20.給「便要還家」中的「要」注音並釋義：
要（ ），義：
21.、翻譯「此人一一為具言所聞，皆嘆惋」一句：
我的翻譯：
22.桃花源人「不復出焉」的原因是什麼？（用自己的話概括）
我的答案：
23.本文作者陶淵明生活在一個戰亂頻繁、生靈塗炭的時代，他為什麼在這里卻虛構了一個與黑暗的現實社會相對的美好境界？
我的理解：
三、作文
24.請從以下兩題中任選一題，寫一篇不少於600字的作文。
（一）游歷書海，你會結識許多令你折服的名人志士；觀賞影視，你會看到許多讓你欣賞的英雄豪傑；品味生活，你會發現身邊的每一個人身上都有值得你學習欣賞之處。
請補充題目「我欣賞_______」，並充分思考和發現別人的閃光點，寫一篇作文，字數在600字左右。
（二）橋是什麼？橋梁專家茅以升說：「橋不過是一條放大的板凳。」生活中，我們見過形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨木橋，石板橋；運用高科技設計的立交橋、斜拉橋……古今中外畫家愛橋、贊橋、畫橋。宋朝的張擇端在《清明上河圖》將橋作為畫卷的高潮，當代畫家吳冠中也曾經描繪過各種各樣的橋。文學作品也常常離不開橋。以第一次世界大戰為背景的電影《魂斷藍橋》；神話傳說《白蛇傳》中的西湖斷橋，《牛郎織女》中的鵲橋……現實生活中溝通人與人心靈的心橋，建立商業往來的……
請以「橋」為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，字數不少於600字。
2007—2008學年上學期八年級語文期末測試題參考答案
積累運用（24分）
1．xuān lín zuò tuí 鏤 噩 伎 礫 （每空0.5分，計4分）
2．①金沙水拍雲崖暖。②國破山河在，城春草木深。③出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
④蓋大蘇泛赤壁雲。⑤化作春泥更護花。（共6分。一空1分,有錯該句不得分。）
3．（2分）（每句一分）參考示例：①誰言寸草心，報得三春暉。 ——孟郊 ②天下無不是的父母，世間最難得者兄弟。 ——程允升 ③遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。——王維
4．略。符合要求即可。每句1分，共3分。
5．（1）大家應該具備獨立思考的能力和實事求是的科學態度。 （2）中華民族是偉大的，載人航天的成功就是明證。（3）不科學的贊譽是謬誤，而明知不對的贊譽又採取認同，同樣也是不可取的。（答出任何一點即可得滿分）
6．蘇州園林在布局上大都依水造景，將小橋、樓閣、亭台軒榭、花草樹木、假山等融為一體，相映成趣，美麗如畫，從而使佳景層出不窮，突出蘇州水鄉的特點（2分。能作答即可得1分；能答到以水為中心、每個園林都有水等；能突出依水造景並能做到語言通順、流暢2分；能有獨到的創新見解，並言之有理有據2分）。7．（略）3分
二、閱讀理解（共46分）
（一）（16分）
8．知道她並非學者，說了也無益。 （3分） 9．能滿足「我」渴望已久的願望 （意思對即可給分）（3分）10．「我」被她的熱忱深深地打動了。（意思對即可給分）（3分）11．別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。（3分） 12．這是議論句（1分），表達了「我」對長媽媽的感激和崇敬之情。（2分）（意思對即可給分）（3分）
（二）（16分）
13．①項圈非常美麗別致（或：項圈上的寶石每塊都很名貴，在燈光下發出彩色的光芒） ②老人的表情和所有體態，都像指針一樣指向了她的項圈（答出一點即可） （3分）
14．甲：用比喻的手法，形象地表達了老人渴望向人炫耀自己子孫眾多的心理（或：用比喻的手法，形象地表達了老人達到預期目的時的高興心情）（答出比喻手法或生動形象，句子意思理解正確即可） 乙：用對比的手法，通過寶石的晶瑩剔透來襯托老人的蒼老（答出對比或襯托，句子意思理解正確即可）（3分）
15．老人期待和自己的親人在一起，期待和別人談論自己的子孫 ，為自己有這么多的子孫而自豪，這些子孫並沒有把老人放在心上，老人非常孤獨、失望，她對子孫的期待如同泡沫一般不可實現。（意思對即可給分）（3分）
16．A：表達了不確定的意思，包含復雜的情感，如肯定、懷疑、失望、期待等，委婉含蓄，引人深思
B：表達了肯定的意思、樂觀的心理。（選中A或B，可得1分，原因2分，但要言之成理）（3分）
17．（能揣摩老奶奶心理、言之成理，語言得體、通順即可）（4分）
（三）（14分）
18．妻子和兒女 人世隔絕的地方 不要說，更不必說 交錯相通（每詞1分）
19．見 漁 人/ 乃 大 驚 /問 所 從 來/ 具 答 之/ 便 要 還 家/ 設 酒 殺 雞 作 食。（答對4處即可給滿分）
20．yāo 同「邀」，邀請。（各1分，計2分）
21．這個人（為他們）詳細地介紹了自己見到的事，（他們聽罷）都感到惋惜。（2分）
22．①躲避戰亂； ②這里環境優美，民風淳樸，沒有剝削，人們生活自由快樂，所以不再出去。（2分）
23．①寄託了自己的政治理想，反映了廣大人民的意願；②表達了自己對美好生活的嚮往。（2分，每一點各1分。）
三、24．（30分）一類卷：27——30；二類卷：23——26；三類卷：19——22；四類卷：18分以下慎打。
Ⅱ 魯教版五年級上冊語文期末試卷答案
我勸你別查了！因為沒有學生和老師知道試卷！還有平時的試卷也一樣，好像每年都修訂一次，都不一樣！
好好復習吧！