人教版四年級語文下冊中彩那天

Ⅰ 四年級下學期有個課文叫中彩那天

庫伯先生把這賓士牌的汽車開走了，我想：為什麼？要把汽車開走，雖然我回們給庫伯先生捎帶了答一張，可是庫伯先生已經忘記了呀？我們不告訴庫伯先生就不用把這輛汽車給開走了嘛，那麼，這輛汽車不就屬於我們了嗎。但是……母親看出了我心思，母親便說：「孩子，作人一定要誠實，如果你不成信的話，那麼別人也不會對你誠實的了。」我明白了這個道理，就對母親說：「媽媽我永遠都會記住你的話，我一定會想爸爸那樣對人誠實守信的，也會對同學那樣。」可我的心裡還有對誠心這個道理還有有一點兒模糊，有些想不明白。母親在樓下大聲說：「孩子該睡覺了，已經十點半了。快上床睡覺。」我走到了自己的房間，迷迷糊糊的睡著了……

第二天一早起床，我穿上了衣服，下樓來吃早餐。到了十點了，我也因該上樓寫作業了吧。可是媽媽卻把我叫了下來，我想媽媽叫我下來干什麼呢？下了樓，我一看原來是庫伯先生來了。他還給我們帶了許多吃的、玩的、用的……我非常高興。庫伯先生還說你們十分誠信，我很佩服你。我打算把賓士牌的汽車送給你們。啊！我高興跳了起來。

我終於明白了，做人要誠信。

Ⅱ 四年級下冊語文5課中彩那天

感謝老師
說起「感謝老師」這個詞我就想起《每當我走過老師的窗前》這首歌。「靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪……」
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師感謝您，您像小草，朴實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨, 把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進步。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。

學會感謝

感謝是一種教養，是一種高尚，是一種品德。沒有教養就不會有感謝，不是高尚的人也不會感謝，思想品德差的人就更加不懂感謝。因為他們從小就認為身邊的人幫助自己是本應做的事情，所以別人幫助過你你都一無所知，一直都沒感謝過某個幫助過你的人。學會感謝，從現在開始。
記得有一次，我去商店購買東西，為了不到第二次商店買文具，我把所有的文具都買齊全了，但是兩只手卻承受不住物品的重量，拿了不夠兩分鍾就全部掉了在地上。我連忙把掉在地上的東西一本一本的檢起來，在我檢的過程中，一個大概十二歲的姐姐幫著我一起把這些文具檢起來，檢完後，我對那個姐姐說：「謝謝您，大姐姐。幫我檢起了這些文具。要不是你幫我檢起這些文具，我可能就要白白浪費很多時間了！」「不用謝，這些只是舉手之勞，我們要學雷鋒做好事，為人們伸出援助之手。」大姐姐剛說完，臉上就馬上露出了淡淡的微笑。我心想：這個大姐姐多有愛心啊！假如換做另一個人，我想肯定當眼前是空白一片，只有自己要走的路線。於是我再次對大姐姐說：「無論如何，大姐姐。我也要謝謝你。」好吧！這次你的感謝我收下了，不過下次如果我們再碰面的話，你的感謝我是絕對不會收下的。」大姐姐再次滿臉微笑的說。

Ⅲ 小學四年級語文中彩那天

①一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富。
這話出自「我」的回母親之口。盡管答家裡經濟拮據，但她人窮志不窮，追求精神上更可貴的東西。在她眼裡，一個人要誠實、守信用，不貪圖本不屬於自己的東西。她也經常這樣教育家裡人，讓他們懂得人生最重要的是誠實，講信用，這是比物質財富更加珍貴的財富。
②是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。
這句話講「我」長大後對母親教誨的深刻體會。父親打電話通知對方，領走的是中獎的車子，但得到的是人情和道義，是更多真正的朋友，是心靈的寧靜和快樂。這同樣是一筆很大的財富，是金錢所買不來的。

Ⅳ 人教版小學語文四年級下冊第五課《中彩那天》作者是誰

四年級下冊第五課《中彩那天》作者是馬丁·加德納，美國名聲顯赫的業余數學大師、魔術師，懷疑論者

Ⅳ 四年級下冊語文中彩那天教什麼內容

因為復家裡生活困難，父親夢寐以求的制是能有一輛屬於自己的汽車。他買的兩張彩票里有一張中彩，恰恰是一輛賓士牌汽車，而那張中彩的彩票又是父親幫庫伯先生捎的那一張，並作了記號。而庫伯先生早已把此事忘記了。如今中彩了，父親擁有這輛車，不但能實現自己往日的夙願，而且能使家裡的經濟狀況大為改觀，但是這樣一來，後半生將會受到良心的譴責

Ⅵ 人教版小學語文四年級下冊第五課《中彩那天》作者是誰

《中彩那天》作者是馬丁·加德納

1. 馬丁·加德納（Martin Gardner)1914年10月21日生於美國俄克拉何馬州。1936年畢業於芝加哥大學，學的專業是哲學。畢業後先當《民友報》記者，後來在芝加哥大學公眾關系部工作。第二次世界大戰爆發後，他在美國海軍中擔任隨軍記者，曾到過印度、菲津賓、東南亞、土耳其與中、近東許多國家和地區，見聞甚廣。後來，加德納的主要的活動是高級科普雜志《科學美國人（Scientific American),的一位長期專欄作家。2010年5月22日，馬丁·加德納去世。

2. 《中彩那天》是一篇外國小故事，講述了一名修理廠的技工無意抽中了大獎，但是抽中了大獎的彩票卻是他幫同事代買的。經過思想斗爭，他把大獎送還了同事。作者贊揚了這種誠信的品質。

3. 課文原文：第二次世界大戰前，我們家六口人全靠父親一人工作維持生計，生活很拮據。母親常安慰家裡人：「一個人只要活得誠實、有信用，就等於有了一大筆財富。」

   父親是汽車修理廠的技工，技術精湛，工作賣力，深得老闆的器重。他夢寐以求的是能有一輛屬於自己的汽車。
   

   一天放學回家，我看見城裡最大的那家百貨商店門前擠滿了人。原來，一輛嶄新的賓士牌汽車將以抽獎的方式饋贈給中獎者。
   

   當商店的擴音器高聲叫著我父親的名字，表明這輛車已屬於我家時，我簡直不敢相信那是真的。不一會兒，我看見父親開著車從擁擠的人群中緩緩駛過。只是，他的神情嚴肅，看不出中綵帶給他的喜悅。

   我幾次興奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，都被他趕了下來。

   我不明白父親為什麼中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家裡，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：「不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。」「難道我們中彩得到汽車是不道德嗎？」我迷惑不解地問。
   

   過來，孩子。」母親溫柔地把我叫到桌前。只見桌子上放著兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103。中獎的那張號碼是05102。
   

   母親讓我仔細辨別兩張彩票有什麼不同。我看了又看，終於看到中彩的那張右上角有鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：「K字代表庫伯，你父親的同事。」原來，父親買彩票時，幫庫伯先生捎了一張，並作了記號。過後，倆人都把這件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡。「可是，庫伯是有錢人，我們家窮啊！」我激動地說。話音剛落，我聽到父親進門的腳步聲，接著聽到他在撥電話號碼，是打給庫伯的。

   第二天，庫伯先生派人來，把賓士汽車開走了。那天吃晚飯時，我們全家圍坐在一起。父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事情。
   

   成年以後，回憶往事，我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。
   

4. 

Ⅶ 四年級下冊人教版語文書第五課中彩那天生字

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Ⅷ 人教版四年級下冊《中彩那天》的小練筆

第二天，庫伯派人把車開走了，我看見爸爸臉上洋溢著淡淡的微笑。我問爸爸內：「為什麼讓他們開走汽車呢？」容爸爸撫摸著我的頭，說：「我們送走的是汽車，但是——」爸爸申請嚴肅起來，「保住的是高尚的品德呀！」我似懂非懂地點點頭。母親說：「對，你爸爸說的對，送走的是汽車，得到的卻是心靈的快樂，這同樣是一筆財富，一筆巨大的財富！」

爸爸接過話頭：「盡管家裡經濟拮據，但我們要做到人窮志不窮，我們要追求精神上更可貴的東西，我們要懂得人生最重要的是誠實、講信用，這種精神更可貴！」我感到一股輕松傳遍了全身，好似一夜之間長大了許多。

爸爸當天顯得十分高興，為我們講了許多有趣的事。爸爸笑了，笑得那麼開心。