❶ 蘇教版六年級下冊語文第10課課後習題答案
10
。螳螂捕蟬
補充習題答案
一、一言既出，駟馬難追
一著不慎，滿盤皆輸
人非聖賢，孰能專無過
不經一事屬，不長一智
百尺竿頭，更進一步
前無古人，後無來者
二、
1
．大臣和少年目的都是想勸吳王放棄攻打楚國。
2
．大臣是直接勸說的，結果失敗了；而少年是通過一個例子讓吳王自己領悟到其中的道理，結果讓吳王打消
了攻打楚國的念頭。
3
．因為大臣們是直言相勸，令吳王感到沒有威嚴；而少年的
「
勸
」
是智勸，既維護了吳王的面子，又令吳王茅
塞頓開。
4.
形容一下子明白過來。
我們體會到：少年是睿智的，他找到適合勸說吳王的方法，讓吳王自悟其理。
三、
1
、螳螂捕蟬，黃雀在後
此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之有患也
這三個小東西都在力求想要得到眼前的利益，卻都沒考慮隱伏在它們身後的災禍啊！
2
．樹
蟬
螳螂
黃雀
四、
《西遊記》是一本好書
,
值得我們好好地讀一讀，但在課堂上看，既影響聽課，又擔心被老師發現，讀書
的趣味是不是大打折扣呢？如果在課堂上認真學習，課後再看這本書，不就是兩全其美的事嗎？
❷ 蘇教版六年級下冊語文書21課課後習題第三題答案
莫泊桑虛心好學，孜孜以求，追求上進細心觀察懂得學習。福樓拜循循善誘，善於教導學生，有耐心不乏作為一名老師的嚴厲。
❸ 蘇教版六年級下冊語文第22課課後習題答案
2.(1):「泛」字真實地反映了學生們當時的心情變化。笑過之餘，悲傷、難過之感湧上心頭，對劉專老師的理解和屬同情溢於言表。
（2）.春風拂過人們的心田，被漫長而枯燥的冬季壓抑了很久的心靈終於不再受約束，流露出了快樂與舒暢，一個「浮」字貼切自然。
（3）.『漾』字形象地表達出了劉老師內心的快樂，他臉上充滿了甜蜜的笑容，就好像要溢出來一樣，生動而傳神。
3.（1）.表示引文的省略。（2）.表示語言突然中斷.（3）.表示語意未盡，引人思所。
4.「他有一條強壯的右腿......油亮的圓木拐杖支撐」「逢到要寫板書的時候......再轉向講台」「依舊仰仗那......對生活的熱愛」從文中退圓木棍描寫可以看出，這跟圓木棍對劉老師來說非常重要，他不支撐著劉老師的身體，也撐起了他的樂觀和自信。
(*^__^*) 嘻嘻……，我們剛剛學完這一課。給點懸賞分呀，我答的這么認真滴！ 咱全部告訴你了啊！！
❹ 六年級下冊語文蘇教版帶答案
蘇教版六年級語文第一學期期中試卷及答案命題人：小楊老師班級姓名分數一、用「√」給加點的字詞選擇正確的讀音。（5分）載（zài、zǎi）歌載舞粗糙（cāo、cào）薄霧（báo、bó）撇下（piē、piě）奶奶經常幫助鄰居照應（zhàoyíng、zhàoyìng）孩子二、看拼音，寫漢字。（6分）tiāotìshuāilǎoyìngchóu（）（）（）zhuàn×iěkāngkǎidiānbǒ（）（）（）三、把下列詞語補充完整並解釋所填的字。（4分）負（）頑抗_______與世長（）________愛不（）手_______脫（）而出_______四、按要求寫四字詞語。（4分）1.暴跳如雷（含有比喻）____________________________2.孜孜不倦（AABC式）____________________________3.視死如歸（贊美精神品質的）____________________________五、選擇合適的詞語。（3分）1.再堅強的鑽石落到岩漿里，都將被（融化熔化溶化）了。2.報名活動昨天已經（截止截至）了。3.小男孩還沒（反映反應）過來，房子已經倒塌了，地震發生了。六、請用一個四字詞語評一評課本中的人物。（6分）哈爾威船長_______________肖邦_____________霍金_______________藺相如_____________喬依_______________姥姥_____________七、回憶本學期學過的課文填空。（9分）1.卻看妻子愁何在，____________________________。2.每一個舞姿都________________________，每一個舞姿都_________________每一個舞姿都是______________________，每一個舞姿都使人____________________，使人_________________。3.《愛之鏈》這篇課文告訴我們____________________________。4.讀了《小草與大樹》，我領悟到___________________________。5.《生命的林子》給我的啟示是___________________________。八、按要求寫句子。（6分）（1）看到「神舟七號」載人飛船成功發射，_______________________________。（2）把「書」比作「船」，寫一個句子：___________________________________。（3）寫一句俗語：_________________________________________。（4）寫一句感恩的格言：___________________________________。（5）寫一句熱愛祖國的名言：________________________________________。（6）寫一句鼓舞人奮發向上的格言：_________________________________。九、在原文上修改下面一段話。（7分）由於視力下降，還注意用眼衛生，我很不情願地帶上了眼鏡。醫生鼓動我說，只要你有毅力，注意養成保護視力，總有一天會摘掉眼鏡的。經過一段時間的努力，我雖然糾正了學習時坐的姿勢，也注意了用眼衛生。後來我去醫院檢查，視力下降了0.2。十、閱讀理解。1837年冬，21歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情，把自己認為最好的幾首詩，寄給當時大名鼎鼎的桂冠詩人羅伯特•騷塞，希望能得到她所崇敬的文學前輩的指點、提攜。她苦苦地等了幾個月，直到第二年春天，才得到一封遠不止使她失望的回信。詩稿原樣退回，騷塞還以傲慢的冷冰冰的口吻訓誡她：「在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排。放棄你可貴而徒勞的追求吧——文學，不是婦女的事業，而且不應該是婦女的事業。」她在一陣錐心的羞慚和痛苦中昂起頭來，把這封浸透冷酷和偏見的信釘到床頭，讓它隨時刺激、鞭打自己的靈魂。兩個妹妹跟她一樣被激怒了，發誓偏要在這個「不是婦女的事業」上闖出一條路來。1.「大名鼎鼎」的「鼎」，用部首查字法先查（）部，再查（）畫，用音序查字法先查大寫字母（），再查（）。「鼎」還可以組成（）、（）等詞。（3分）2.聯繫上下文解釋詞語。（2分）惴惴不安：桂冠：3.文中的夏洛蒂是（）過女作家，以長篇小說《》著稱於世。（1分）4.在大名鼎鼎的桂冠詩人騷塞的眼中「小草」與「大樹」分別指的是（）和（）。（2分）5.騷塞在給夏洛蒂的回信中說的話觀點對嗎？為什麼？（2分）6.朗讀騷塞回信中的兩句話時，我們應該帶著（）語氣來讀。（2分）7.閱讀這個片段，我們可以感受到夏洛蒂從寄信前到收到回信後心理變化的過程：她（）地寄出信，（）地等待回信，（）地收到回信，（）地讀著回信，（）地把信釘在床頭。（5分）8.讀畫「----」的句子，想一想，把你的體會感受寫下來。（3分）十一、作文。（30分）「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……」人世間有各種各樣的愛。愛是陽光，給予我們溫暖；愛是黑暗中的燈塔，指引我們前進的方向；愛是雨露，滋潤我們的心田……結合自己的親身經歷，以一件具體的事例寫一寫你感受最深的愛，題目自擬，字數在400字以上。參考答案一、zǎicāobópiézhàoyíng二、挑剔衰老應酬撰寫慷慨顛簸三、隅角落辭告別釋放下穎尖子四、略。五、熔化截止反應六、哈爾威船長：忠於職守或舍己為人肖邦：熱愛祖國霍金：勇敢頑強或熱愛科學藺相如：顧全大局或深明大義喬依：樂於助人姥姥：心靈手巧或勤勞善良（註：意思對即可）七、（3）當別人需要幫助時，應該伸出援助的手。（4）在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩的人生。（意思對即可）（5）一個想要成才的人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林。八、略。（意思對即可）九、第1句：「不注意用眼衛生」與「視力下降」顛倒位置，「帶」改「戴」第2句：「鼓動」改「鼓勵」，說話內容用：「」，去掉「養成」或增上「習慣」第3句：「雖然」改「不僅」第4句：「下降」改「上升」十、1.目7畫Ddǐng2.略3.英《簡•愛》4.婦女能夠從事的事業。婦女不能從事的事業。5.不對。因為信中充滿了對婦女的偏見和歧視。6.傲慢冷冰冰訓誡7.惴惴不安滿懷希望失望羞慚痛苦憤怒勇氣8.夏洛蒂三姐妹有沖破保守觀念與陳腐偏見的膽識，有向舊勢力不屈抗爭的勇氣，有為理想而奮斗的堅強不屈的精神。（意思對即可）十一、一等：27—30分二等：21-26分三等：15-20分四等：15分以下
❺ 蘇教版六年級下冊語文6課的課後題
六《半截蠟燭》
課後的第二大題答案（1）：不能去掉，因為似乎一次寫出了危機的過去只是暫時的。
（2）：不能去掉，因為似乎一詞寫出了伯諾德夫人緊張的心理。
謝謝！望採納！
❻ 蘇教版六年級下冊語文課後習題答案
1.長江之歌 補充習題答案
三、你是指「長江」，把你比作「母親」，深切地表達了作者對長江的熱愛、依戀的思想感情。
四、星垂平野闊 月涌大江流
無邊落木蕭蕭下 不盡長江滾滾來 孤帆遠影碧空盡 惟見長江天際流
天門中斷楚江開 碧水東流至此回 山隨平野盡 江入大荒流 萬里長江橫渡 極目楚天舒
五、長江源遠流長，歷史悠久，她能用健美的臂膀「挽起高山大海」，她能用磅礴的力量「推動新的時代」，所以是「無窮的源泉」；她用甘甜的乳汁「哺育各族兒女」，用純潔的清流「灌溉花的國土」，所以「有母親的情懷」。
3。煙台的海 補充習題答案
二、前赴後繼：到（某處）去。鍥而不舍：用刀子刻。崇山峻嶺：高。
三、1．涌浪比做小山、獅子，「撲向」「掀起」等詞語形象地寫出了巨浪拍打堤岸的壯觀景象。
作者先寫「冬天煙台的海」，是因為在一年四季的海上奇觀中，冬天煙台的海的景色尤為獨特，堪稱一道壯麗的風景線，具有代表性。使人在強烈的震撼中進入課文的情景，去細細品味不同季節的特點。
2．頑皮的孩子，「撲」字形象地寫出了「微波泛起」的可愛和輕盈，賦予了浪花孩子般的天真和爛漫。
3．總分總
冬天凝重，春天輕盈，夏天浪漫，秋天高遠。
①每到這巨浪拍岸的日子，許多煙台人和外地的遊客，紛紛頂著寒風跑到岸邊，觀賞這蔚為壯觀的景象。
②脫去冬裝的漁民們駕船駛過平靜的海面，到養殖區去播下希望的種苗，期待著收獲的季節。
③傍晚，平靜的海面倒映著萬家燈火，岸邊的石凳上坐滿了遊人，他們腳下，是海浪與堤岸的呢喃細語。
④秋天的海平添了幾分充實與忙碌，漁家駕船出海了，貨輪起錨遠航了……
使他們有豐富多彩的物質文化生活。
四、
1．「我的夢」是指培育人才，「藍色的希冀」是指學生們擁有知識後成為建設祖國的棟梁之材，成為祖國明天的希望，「播種」的含義是培養教育。
2．聚涓滴，納百川，不斷地充實自己，永不滿足，永不停息！
3．文中寫了兩種海，一種是真實的大海，另一種指知識的海。它們共同的特點就是：廣博、無邊無際、雄渾、大氣、活力；它們的存在都需要永不停息地充實、匯集。
爾曼醫生視死如歸的決心。
7。聶將軍與日本小姑娘補充習題答案
一、2．聶將軍 心腸好 、心地善良
三、2．將軍的表現 慈愛 親切 和藹 孤女的表現 不拘束 拽著 跟著 親熱 我的體會 聶將軍對小女孩無微不至地照顧，體現他的慈善心腸和寬大襟懷。
四、美穗子和家人剛一看到聶將軍，馬上跪到面前,眼含熱淚激動地說:「恩人,謝謝您!正是您寬廣的胸襟，仁慈的心腸,才讓我回到了親人的身邊，您真是活菩薩呀。此時此刻,我無法用語言表達我對您的無限感激呀!」
❼ 蘇教版語文六年級下冊第18課的課後練習答案
一天中午，我來到梅花山，感到一股淡淡的幽香在空氣中盪漾。原來，在道路兩旁回有許多梅樹答，那一陣陣幽香就是從這兒散發出來的。
二三月份是梅花盛開的季節。在茂密的樹叢中，花朵是那樣的潔凈、高雅。梅花有粉紅的，有純白的，還有淡黃的。它那花瓣柔軟而有彈性，讓人想摸一摸．總之，只憑幾個優美詞句是不能概括它的全部內涵的．
梅花開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含苞欲放，像一位久久不肯露面的少女。有的剛剛綻放，幾只蝴蝶就圍著它們翩翩起舞。有的已全部盛開，像小姑娘一樣跳著柔柔的舞，那潔白的連衣裙不停地擺動著。遠遠看上去，梅花就像一群不怕寒冷的衛士，站在寒風中。
梅花的果實多種多樣。有青白色的白梅，有綠色的青梅，還有紅色的花梅。雖然，它們的味道很酸，但是它們可有用了！
有些梅子可制蜜餞和其他加工品。還沒成熟的果實加工為「烏梅」，可以供葯用和做飲料用。
我愛梅花的純潔、高雅和美麗，更愛梅花那不畏嚴寒的精神。
❽ 蘇教版六年級下冊語文第一課課後第三題答案
長江源遠長流、歷史悠久，有著奔騰不息的氣概和永葆青春的活力，她能內用健美的臂膀「挽起容高山大海」，她能用磅礴的力量「推動新的時代」，豈不是「無窮的源泉」？她用甘甜的乳汁「哺育各族兒女」，她用純潔的清流「灌溉花的國土」，豈不是「有母親的情懷」？ （課課通）
❾ 小學六年級下冊語文課堂作業蘇教版答案
2 鬥智斗勇 傑奎琳 她救了全家 司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿