五年級上冊語文第六課

① 五年級上冊語文書第六課主要內容是什麼

梅花魂。主要內容是講了鶯兒的外祖父漂泊他鄉，思戀祖國。但是因為思戀祖國而喜歡梅專花。認屬為梅花代表了中國的精神。可聽到鶯兒和媽媽要回祖國，忍不住哭了起來。還把梅花交給鶯兒，讓鶯兒把梅花的精神在祖國傳承下去。一篇很美好的思鄉之文。採納我吧！

② 人教版五年級上冊語文課文第6課的主要內容

課文圍繞復著駱駝隊，寫制了怎樣看駱駝咀嚼，怎樣和爸爸談關於駱駝脖子上掛鈴鐺的事，怎樣想為駱駝剪垂在肚子底下的毛，怎樣好奇地問夏天駱駝到哪兒去了。
有四件事：
1、看駱駝咀嚼
2、議關於駱駝為什麼要帶鈴鐺
3、想為駱駝剪駝毛
4、好奇地問夏天駱駝的去向

③ 全解 語文五年級上第六課的近反義詞

一、近義詞

1.
冰涼
——
冰冷

2.
愛惜版
——
珍惜

3.
慈祥
——
慈愛

4.
稀罕
——
稀奇

5.
離別
——
分別

6.
珍藏
——
收藏

7.
眷戀權
——
思戀

8.
分別
——
格外

9.
玷污
——
污染

10.
盛開
——
開放

11.
欣賞
——
觀賞

12.
姿態
——
姿勢

13.
成熟
——
老練

14.
動聽
——
悅耳

15.
乾涸
——
乾枯

16.
點綴
——
裝飾

17.
浮現
——
出現

18.
清澈
——
清亮

二、反義詞

1.
漂泊
——
定居

2.
偶爾
——
經常

3.
慈祥
——
慈愛

4.
稀罕
——
平常
5.
寶貴
——
廢物

6.
涼颼颼
——
暖烘烘

7.
盛開
——
凋謝

8.
成熟
——
幼稚

9.
完整
——
殘缺

9.
清澈
——
渾濁

10.
浮現
——
消失

11.
潮濕
——
乾燥

④ 五年級下冊語文第六課的生字並組詞

五年級下來冊語文第六課的源生字並組詞
第六課
氈 氈房 氈條 氈子 氈帽
卸 拆卸 卸貨 推卸 裝卸
咀 咀嚼 含英咀華
嚼 jué 咀嚼 jiáo 細嚼慢咽
漠 沙漠 大漠 漠北 漠視
寞 寂寞 落寞
襖 棉襖 皮襖 夾襖
袍 旗袍 皮袍 棉袍 袍子
傻 傻瓜 傻話 犯傻 傻子

⑤ 人教版五年級上冊語文課文第6課的主要內容

課文圍繞著駱駝隊，寫了怎樣看駱駝咀嚼，怎樣和爸爸談關於駱駝脖子上專掛鈴鐺的事，怎樣想為駱屬駝剪垂在肚子底下的毛，怎樣好奇地問夏天駱駝到哪兒去了。

有四件事：
1、看駱駝咀嚼
2、議關於駱駝為什麼要帶鈴鐺
3、想為駱駝剪駝毛
4、好奇地問夏天駱駝的去向

⑥ 五年級上冊語文第六課生字，求組詞每一個生字兩個組詞

一、魂

相關組詞：魂穿、花魂、靈魂、魂魄、國魂

釋義：

1、指精神或情緒：夢～縈繞。神～顛倒。

2、特指崇高的精神：國～。民族～。

3、泛指事物的人格化精神：花～。詩～。

二、縷

相關組詞：縷述、縷陳、縷析、藍縷、縷縷

釋義：

1、線：細針密～。千絲萬～。不絕如～。

2、一條一條，詳詳細細：～述。條分～析。

3、用於細的東西：一～麻。一～頭發。一～炊煙。

三、幽

相關組詞：幽冀、幽城、幽芳、清幽、幽靜

釋義：

1、僻靜；深遠；昏暗：～靜。～谷。

2、隱蔽的；不公開的：～居。

3、沉靜；深微：～思。

4、囚禁：～禁。

5、迷信指陰間：～冥。

6、幽州，古地名。在今河北北部、遼寧南部。

四、葬

相關組詞：祔葬、葬玉、埋葬、殉葬、葬身

釋義：泛指依照風俗習慣用其他方法處理死者遺體：火～。海～。

五、愁

相關組詞：眾愁、愁悶、離愁、閑愁、愁腸

釋義：

1、憂慮：發～。不～吃，不～穿。

2、憂傷的情緒：鄉～。

六、腮

相關組詞：腮頰、腮腺、腮紅、花腮、腮龐

釋義：也叫腮幫子。兩頰的下半部。

七、甚

相關組詞：甚至、食甚、甚為、過甚、幸甚

釋義：

shèn：

1、副詞，很；極：進步～快；言之～當。

2、超過；過分：無～於此者；過～其辭。

3、疑問代詞，什麼：要它作～？姓～名誰？

shén：同「什（shén）」。

八、綢

相關組詞：絲綢、綵綢、府綢、綢子、綿綢

釋義：絲織物的 一種。 用蠶絲或化學纖維織成的平紋織物或平紋作地的提花織物。質地細密。如塔夫綢、雙宮綢等。

九、鳴

相關組詞：鳴謝、鳴叫、轟鳴、鳴笛、哀鳴

釋義：

1、（鳥獸或昆蟲）叫：鳥～。蟬～。蟲～。

2、發出聲音；使發出聲音：耳～。雷～。自～鍾。孤掌難～。禮炮齊～。～鼓。～鑼開道。

3、表達；發表（情感、意見、主張）：～謝。～冤。～不平。百家爭～。

4、姓。

十、謂

相關組詞：稱謂、謂詞、謂語、不謂、可謂

釋義：

1、說；告訴：勿～言之不預也。

2、稱呼；叫做：稱～。何～宏觀世界？

十一、梳

相關組詞：梳頭、梳子、梳妝、梳理、梳洗

釋義：

1、梳子，整理頭發、胡須的用具。

2、用梳子整理頭發：～頭。

十二、衰

相關組詞：衰老、衰減、衰朽、衰敗、衰鬢

釋義：

shuāi：微弱；變弱：～敗。～退。年老力～。

cuī：見〔等衰〕；同「縗」。

十三、絹

相關組詞：手絹、絹子、絹本、絹花、絹布

釋義：質地薄而堅韌的絲織品，也指用生絲織成的一種絲織品。

十四、僑

相關組詞：華僑、僑民、僑居、僑屬、僑胞

釋義：

1、寄居在國外：～居。～胞。

2、寄居在國外的人：華～。

⑦ 人教版五年級上冊語文第6課主要講了什麼事

人教版五年級上冊語文第6課主要講了什麼事
本課以梅花為線索，回憶了外祖父的五件事，表達了外祖父對祖國的熱愛，眷戀之情!

⑧ 五年級上冊語文書的第六課的課文內容 急急急！！！！！！！！！！！！！

故鄉的梅花開了。那朵朵冷艷、縷縷幽芳的梅花，總讓我想起漂泊他鄉、葬身異國的外祖父。
我出生在東南亞的星島，從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經、史、詩、詞，又能書善畫，在星島文壇頗負盛名。我很小的時候，外祖父常常抱著我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當讀到「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」「春草明年綠，王孫歸不歸」「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」之類的句子，常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候，我會拍著手笑起來：「外公哭了！外公哭了！」老人總是搖搖頭，長嘆一口氣，說：「鶯兒，你還小呢，不懂！」 外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽：「孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？」訓罷，便用保險刀輕輕颳去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外祖父大發脾氣，我心裡又害怕又奇怪：一枝畫梅，有什麼稀罕的呢？ 有一天，媽媽忽然跟我說："鶯兒，我們要回中國去！」 「干嗎要回去呢？」 「那兒才是我們的祖國呀！」 哦！祖國，就是那地圖上像一隻金雞的地方嗎？就是那有長江、黃河、萬里長城的國土嗎？我歡呼起來，小小的心充滿了歡樂。 可是，我馬上想起了外祖父，我親愛的外祖父。我問媽媽：「外公走嗎？」 「外公年紀太大了……」 我跑進外祖父的書房，老人正躺在藤沙發上。我說：「外公，你也回祖國去吧！」 想不到外祖父竟像小孩子一樣，「嗚嗚嗚」地哭了起來…… 離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房裡，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨梅，就說：「外公，這不是您最寶貴的畫嗎？」 「是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人，他們不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！」 回國的那一天正是元旦，雖然熱帶是無所謂隆冬的，但臘月天氣，也畢竟涼颼颼的。外祖父把我們送到碼頭。赤道吹來的風撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發，我覺得外祖父一下子衰老了許多。 船快開了，媽媽只好狠下心來，拉著我登上大客輪。想不到淚眼蒙矓的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹—一色雪白的細亞麻布上綉著血色的梅花,。 多少年過去了，我每次看到外祖父珍藏的這幅梅花圖和給我的手絹，就想到，這不只是花，而且是身在異國的華僑老人一顆眷戀祖國的心。

⑨ 五年級上冊語文書第6課段意

人教版五年級上冊語文第6課《梅花魂》，本課以梅花為線索，回憶了外祖父的版五件事，表達了外祖父權對祖國的熱愛，眷戀之情!
第一段寫了外祖父贊美梅花的精神

第二段寫了外祖父接梅花贊美了中國有氣節的人
第三段寫了外祖父希望「我」長大也成為有著梅花的精神的人

⑩ 五年級語文上冊第六課的作文

幾年前的四月復十四日上制午七點四十七分，我想大家不會忘記，在我國青海省玉樹縣發生了一場特大地震，全國人民的心隨之沉重起來。
有多少鮮活的生命在頃刻間化為烏有，有多少親人頃刻間陰陽相隔，真是蒼天落淚，山河同悲。雖然災難發生了，但是涌現出許許多多的英雄，創造著一個又一個生命的奇跡，譜寫出一篇又一篇感人的故事。
最讓我感動的是一位來自於香港的志願者，他今年剛做完手術，一聽聞玉樹地震的消息，不顧自己的生命危險，拔下輸液的針頭，毅然趕赴災區，救出一個又一個生命。然而，就在他救人的時候，突然發生餘震，在這場餘震中，他壯烈犧牲了，獻出了自己年近四十多歲的寶貴生命。他走了，但留給我們的感動始終縈繞心間。我落淚了，難道這就是大愛無私嗎？
是的，這就是大愛無私！在這一刻，我深深地體會到了愛的奉獻！