Ⅰ 五年級下冊語文 五百字日記十四篇
童年趣事
童年中的趣事是最最珍貴的。小時候，我們因為幼小無知而鬧出了許多笑話，打開記憶的匣門，童年趣事便接踵而來。我5歲那年，還在幼兒園里上學，年少無知的我為記憶的寶庫里增添了一些耀眼的色彩。
一天早上，我剛起床，爸爸便來叫我吃飯。吃飯的時候，因為爸爸做的很稠，我喝不進嘴裡，便對大家說：「這飯怎麼不往嘴裡跑啊？」大家一聽，便哈哈大笑了起來。事後我才知道飯是不會自己往嘴裡跑的。
這件事已經陪我度過了8個春秋了，每當我提起這件事，大家還是會哈哈大笑一番的，但我相信，這件事會永遠陪伴我的！！
她教會了我樂觀
我年齡雖小，但擁有得朋友可不少，這些朋友就像眨著眼的繁星，把記憶的天空點綴得異常美麗。
她，圓圓白凈的臉龐，那雙水靈靈，閃亮的大眼睛總是一閃一閃的，那張櫻桃般得小嘴總是掛這迷人的微笑，那兩根漆黑的長辮總是一甩甩的。她，性格開朗、體貼人心、有幽默感……但她給我留下最深刻的印象是她那面對失敗得那中樂觀向上得態度。她就是我得好朋友——小紅。
還記得在一次語文考試中，我考砸了，我心灰意冷地坐在座位上，望著那張打滿紅叉的試卷，心裡亂成了一團麻。當時，我心裡想著：當父母滿懷期望地問我得了多少分，而我卻留給他們一張打滿紅叉的試卷，我到底該怎麼樣面對父母那雙失望的眼睛呢？想著想著，我的眼睛就濕潤了。
這時，小紅走了過來，她看看桌子上的試卷，再抬頭看著我的眼睛，她好像明白了什麼似的。她對我說：「桑，怎麼了啊？考得高分太激動了是吧？嘿，哪像我連哭都沒有眼淚！」我擦乾臉上的淚珠，「可是我……」「沒關系的，你看看我，我不是考得比你還差嘛！你啊，就應該多學習學習俺們這種樂觀向上的態度是吧？呵呵！」停了小紅這番話，我立刻破涕為笑。
後來我想了想，過去也就過去了，我又何必生活在過去的陰影下呢？從那以後，每天早晨當我迎接新的太陽時，我會把所有的煩惱拋到腦後，開開心心迎接全新的一天。只要笑一笑沒什麼事情過不了，不是嗎？
我的小學時代就要接近尾聲了，小學這六年來的時光就像流星劃過天空那樣短暫，可是這可六年來我是快樂的，因為我有這群朋友陪伴著！
童年趣事
童年趣事500字作文 | 2014-03-20 11:31
人生中最美好的時光便是童年，童年像一塊調色板，它可以把單調的生活變得絢麗多彩。打開記憶的閘門，一件件「童年趣事」便浮現在眼前。
一、溫水澆花
有一年冬天天氣十分寒冷，喝水的時候，我發現，當把一杯熱乎乎的水喝進胃裡，身體便會暖和許多。於是，我想：植物整個冬天什麼東西也不穿，一絲不掛一定很冷。想到這兒我拿起一杯熱水來到陽台，摸摸植物果然是冷的。於是我把熱水倒進了萬年青花盒裡，剛倒完就看見葉子卷了起來還冒著熱氣。自認為聰明的我，還以為做了件大好事，高興得跳進了屋。第二天，爺爺在陽台上看他種的花，突然爺爺在陽台上大聲的叫：「虎子，快到陽台上來！」我以為為爺爺又賣了新花回來，一路小跑來到了陽台。只見爺爺嚴肅的指著萬年青對我說：「你看看，這是不是你乾的好事！」我一看萬年青耷拉著葉子，枝幹都垂了下去這哪裡還像是「萬年青」，我自然很奇怪，馬上把事情的原委告訴了爺爺，爺爺一聽不禁笑了起來。爺爺把植物的一些生長特性告訴了我，此時的我恍然大悟：原來植物是不能澆熱水的！
二、給魚「治病」
又是一年的夏天，我感冒在家，爸爸、媽媽都去上班了。我閑得無聊，在家裡東轉轉、西逛逛，走到魚缸前，我餵了一些魚食，平時最愛吃魚食的小魚們都沉在水底，不肯浮上來吃食。莫非它們也感冒了，我想這可不行，異想天開的我，立即拿出一包抗病毒沖劑，把裡面的葯顆粒全都倒了進去，只見小魚們全浮上來，大口大口吐著泡泡，我還以為它們在吃葯呢，見小魚們「吃」了我十分高興，於是我就回屋去看電視了，也沒在意小魚的死活。我看電視正看得來勁，也沒注意爸爸下班回來了。突然屋外一聲呵斥：「魚怎麼都快要死了！虎子！你在魚缸里放了什麼？」我趕快跑到客廳，只見爸爸指著魚缸問我。我一頭霧水便把事情的經過告訴了爸爸，爸爸一聽卻笑了起來，而當時的我這個當事人還在發愣不知道怎麼回事。
……
許多童年趣事直到現在都令我記憶猶新，有的事我現在回想起來還會大笑。當然我也明白了我現在長大了一定要明辨是非，在做事前先想一想，做到「三思而後行」！
童年趣事
童年趣事500字作文 | 2014-03-20 11:31
人生中最美好的時光便是童年，童年像一塊調色板，它可以把單調的生活變得絢麗多彩。打開記憶的閘門，一件件「童年趣事」便浮現在眼前。
一、溫水澆花
有一年冬天天氣十分寒冷，喝水的時候，我發現，當把一杯熱乎乎的水喝進胃裡，身體便會暖和許多。於是，我想：植物整個冬天什麼東西也不穿，一絲不掛一定很冷。想到這兒我拿起一杯熱水來到陽台，摸摸植物果然是冷的。於是我把熱水倒進了萬年青花盒裡，剛倒完就看見葉子卷了起來還冒著熱氣。自認為聰明的我，還以為做了件大好事，高興得跳進了屋。第二天，爺爺在陽台上看他種的花，突然爺爺在陽台上大聲的叫：「虎子，快到陽台上來！」我以為為爺爺又賣了新花回來，一路小跑來到了陽台。只見爺爺嚴肅的指著萬年青對我說：「你看看，這是不是你乾的好事！」我一看萬年青耷拉著葉子，枝幹都垂了下去這哪裡還像是「萬年青」，我自然很奇怪，馬上把事情的原委告訴了爺爺，爺爺一聽不禁笑了起來。爺爺把植物的一些生長特性告訴了我，此時的我恍然大悟：原來植物是不能澆熱水的！
二、給魚「治病」
又是一年的夏天，我感冒在家，爸爸、媽媽都去上班了。我閑得無聊，在家裡東轉轉、西逛逛，走到魚缸前，我餵了一些魚食，平時最愛吃魚食的小魚們都沉在水底，不肯浮上來吃食。莫非它們也感冒了，我想這可不行，異想天開的我，立即拿出一包抗病毒沖劑，把裡面的葯顆粒全都倒了進去，只見小魚們全浮上來，大口大口吐著泡泡，我還以為它們在吃葯呢，見小魚們「吃」了我十分高興，於是我就回屋去看電視了，也沒在意小魚的死活。我看電視正看得來勁，也沒注意爸爸下班回來了。突然屋外一聲呵斥：「魚怎麼都快要死了！虎子！你在魚缸里放了什麼？」我趕快跑到客廳，只見爸爸指著魚缸問我。我一頭霧水便把事情的經過告訴了爸爸，爸爸一聽卻笑了起來，而當時的我這個當事人還在發愣不知道怎麼回事。
……
許多童年趣事直到現在都令我記憶猶新，有的事我現在回想起來還會大笑。當然我也明白了我現在長大了一定要明辨是非，在做事前先想一想，做到「三思而後行」！
日記一則 500字
「下雪了，下雪了！」同學們快樂的叫著，我也趕緊到窗邊看雪景。
隔窗望去，雪花紛紛揚揚，如陽春紛飛的柳絮，輕旋著。雪從天上飄飄灑灑地落下來，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像鹽沫一樣的雪，像沙粒一樣的像。
雪漸漸大了，在天空中沒有目的地飄舞，抬頭一望，如同千萬只蝴蝶在空中翻飛，一陣風吹過，玉屑似的雪沫從樹上「簌簌」墜落；房檐下掛著如象牙刻成的冰柱，而地面上，卻像是粉妝玉砌般一樣美麗，建築物則是瓊樓玉宇。
雪，沒有什麼美麗的色彩，但卻那麼純潔，那麼無私，它給人們帶來了數不清的歡樂，給凍僵的莊稼蓋上了厚實的大棉被，給莊稼帶來了溫暖，也給大自然穿上了雪白的紗裙，使大自然變得銀裝素裹。
雪下了一整天，終於停了，同學們正滾著雪球，想要堆一個雪人，有的同學，用蛋糕盒當模具，鏟滿了雪，往地上一蓋，一個蛋糕的樣子就做出來了，再用樹葉，水果皮，樹枝當蛋糕的裝飾物，一個自己做的雪蛋糕就做好了。有的正在准備彈葯，做好充足的准備…
操場上一片熱鬧的景象。同學們快樂的笑聲一陣陣的，像是永遠都飄不散。
啊！雖然雪下得很小，但是在我眼裡，無論怎樣的雪，都是最美的！
日記一則(16) 500字
2月28日星期一天氣 晴
今天是二月28日，到了3月23日便是媽媽的生日，我屈指一算，再過24天就是媽媽的生日，便興高采烈地跑到媽媽身邊，神秘地說：「你知道再過24天是什麼日子嗎？」媽媽想了想說：「3月25日，平平常常的呀！」我一聽，哈哈大笑了起來，說：「媽媽真笨，連日子也不會算了，再過24天是你的生日呀！」「哦，是嗎。讓我在算一下。」媽媽一邊扳著自己的手指，一邊自言自語地數了起來。過了一分鍾左右，媽媽肯定地說：「不對，我敢肯定，再過24天後是3月25號，不是我生日，我看你再算一便吧！」「哦，」我大聲地算了起來「29日，30日」還沒等我算完，媽媽便大聲喝道「停」，「28日後是幾號？」「29日呀！」我滿臉疑惑，「28日後是29日呀，哪兒錯了？」媽媽見我疑惑不解，便問：「你在想想現在是幾月份？」我在心中慢慢想道：「現在是二月份。」「哦，」我大聲叫道：「現在2月份，二月份有天的，也有29天的。28天的叫平年，29天的叫閏年。今年2005年，用2005/4，除不盡，所以是平年，那2月應用28天。「媽媽聽了，贊許地點了點頭，又問：「你知道為什麼閏年的2月有29天，比平年多一天嗎？」我自豪地說：「當然知道，因為地球自轉一周的標准時間是59小時59分56秒，日積月累，每隔四年，就會多出一天，於是人門將多出的一天的那一年叫做閏年。」「那好，你知道為什麼要在二月中加一天嗎？」媽媽又問，「我知道，」我驕傲地說：「為了使歷法與地球的公轉周期相吻合。」媽媽聽了，高興地說：「沒想到你這小丫頭挺聰明的嗎？」我調皮地說：「那是當然啦！」
Ⅱ 五年級暑假語文日記60字
1.
今天下午，我和表姐來到了安溪，坐了兩個多小時的車，我已經疲憊不堪了，但當來到大姑家時，我看到門前那一條清澈見底的小溪潺潺而流以及那一群正吃食的小雞時，疲憊之感不禁冰消雪融了。
我走進農家大院里，大姑他們這在忙著採摘茶葉，我放下行李，來到了院子里，我雙腳踩進小溪里，冰涼的溪水打在腳上冷冰冰的，頓時洗掉了我一身的炎熱和疲勞，我在水裡跑著，任由溪水濺了我一身，好舒爽啊！
隨後，我跟著表姐來到兔籠前，我抓起一隻小兔子，突然看到它的額頭上有一點紅紅的，我先感到納悶，以為是流血了，可一摸，這毛卻十分松軟，沒有一點血跡，我只好去問表姐，她告訴我這是給兔子作的記號，我手中這只叫做小寶貝，然後又指這一隻身上有紅點的小兔子，名叫小璐，還有一隻小黑兔，他在所有兔子中屬老大，盡管比弟弟妹妹大，可我還聽說他還經常被弟弟妹妹欺負呢。
這時，一群小雞在母雞的帶領下，散步到我周圍，我見到那群活蹦亂跳的小雞，真想捉一隻來玩，於是，我大膽的走過去，手剛往前伸抓住小雞的腳，以為大功告成，沒想到母雞卻奮不顧身的向前一撲，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都腫了一個包，真時氣煞我也！突然，我看到一群正在搶食物的小雞時，不禁計上心來。
我向表姐要了一些米，來到雞圈旁，我把米灑在地上，母雞果然和小雞走開了，我躡手躡腳的走到一隻離母雞最遠的小雞旁，瞅准時機，已迅雷不及掩耳之勢，把那隻小雞抓起來，沒想到小雞的叫聲使母雞顧不得啄食，扇著翅膀飛了過來，我吸取經驗，棄雞而套，這可真是母子情深，害的我「抓雞反蝕一把米」，而且手還疼得厲害，我看，母雞最好還是少惹的好啊
農村的空氣真好啊！和城市相比，這兒山清水秀，令我美不勝收。
2.學陶藝
暑假裡的一天，我和爸爸媽媽去虹橋花市買花。偶然間，我們看到一個學掏藝的地方，那裡可美麗了，有各種各樣陶瓷做出來的東西，有茶壺，有杯子，有花瓶，有葫蘆，還有筆筒等。他們的顏色可好看了，有紅的，有黃的，有半藍的……
我覺得很有趣，所以就在那裡學陶藝，那裡學的人很多，買的人卻很少。因為大家都想學會陶藝，可以把作品放在家裡做裝飾，還有，自己做的比人家做的更有意義。我在那裡學得很開心，我一共分四次做，第一次做泥條，第二次做泥板，第三次用機器做，第四次上色。上完色，那裡的人就會幫你拿到窯里去燒，燒完以後你就可以把自己的作品帶回家了。
我一共做了四樣東西，第一次，我去做了兩樣東西，一樣是香煙缸，一樣是籃子。
我先做香煙缸，香煙缸非常簡單，只要先拿出泥板拍，再拿出一快泥，用泥板拍把泥打成一塊泥板，再在泥板上刻出各種圖形，做香煙缸的底。我刻了一個愛心做底，還要在底上塗一圈泥漿，再搓幾根泥條圍在底的上面，在泥條中間也要塗一點泥漿，塗泥漿的作用就是要讓泥條固定住，不讓它掉下來。再搓一根短短的泥條粘在愛心的旁邊，裡面套上一個小圈圈，這就是我做的香煙缸了。
第二樣我做的是一個籃子，籃子的做法和香煙缸差不多。
第三樣我做的是一個小杯子，杯子就有點難度了。首先要打一塊長方形的泥板來做杯子的身體，還要用尺和刀把泥板割成一塊長方形。再打一快泥板，用圓規劃一個圓做杯子的底。但是用圓規的時候，圓規有一個固定的針會在杯子底的當中留下一個小窟窿，但是沒關系，只要用一點點的泥補上去就沒事了。塗一點點泥漿在底的四周，再把泥板圍上去，把多出來的地方切割掉，再用泥漿把兩頭連接起來。這樣，杯子的身體就做好了，然後再搓一根泥條，把它一分為二，再把它們的身體粘在一起，再將它們的頭和尾巴都塗上泥漿，然後再把它們貼在杯子上面，這就是杯子的把手。我再給杯子做了一個蓋子，我還在蓋子上做了一個小兔子，小兔子很可愛。這就是我做的小杯子。
第四樣我用機器做了一個小陶罐，首先我拿了一塊泥，用線把它切割成一塊塊的，澆上水，揉一下，使這塊泥變得軟一點，再把它放到機器上，把機器開關打開，轉盤轉了起來，我用雙手捂著泥，用兩個大拇指放到泥的中心，在它中心挖出一個口子來，並且用力往下壓。做著做著，口子挖好了，我再把它的底用力往下收，我還給這個瓶子做了一個喇叭口。可是，一不小心，我把喇叭口做壞了，我就把喇叭口給拿掉，扔進水裡。雖然口子做壞了，可是我不灰心，繼續做，我給小陶罐做了一個小口子。
最後一次，我給小作品上顏色，我給香煙缸塗上了黃色，給小藍子塗上了紅色和黃色，給小杯子塗上了半藍色，我還給小陶罐塗上了藍色。我非常喜歡我的小作品，它們非常可愛，我把香煙缸送給了爸爸，把小陶罐送給了媽媽，媽媽很高興，誇我是一個聰明的小孩子，媽媽用小陶罐裝棉花棒，每次洗完澡，就不用到小盒子里去拿棉花棒了。
3.游八達嶺長城
今天,我和爸爸媽媽去八達嶺長城,我非常高興.
一到長城,哇!這里空氣真新鮮! 開始爬著還不陡,可是爬一會兒就會有一段非常陡的路,並且城牆的一邊有好多洞,我還在洞邊裝著往外打槍,城牆的另一邊有排水溝.每一個\"險關\",我都跑得最快,最後我最先爬上最高的烽火台.
一個小時過去了,我們開始往山下走.我和爸爸差點兒\"出溜\"一下滑下去.走著走著,看見底下有一個隧道,我們就鑽了進去,可是這個隧道的台階有三十多厘米高,並且差不多是直上直下的,我們爬了好長時間才到隧道底部,走出隧道一看,前面有一門大炮,媽媽還給我和大炮照了一張相.
有一句話叫\"不到長城非好漢!\" 我已經登上了八達嶺長城,我就是好漢了!
4.游十三陵之一-------定陵
我們爬完長城,又去了定陵,因為這里都是埋皇帝的陵,所以我就不那麼復雜地介紹了.
我們主要參觀定陵的地下宮殿,地下宮殿里埋著明朝的第十三個皇帝朱翊鈞以及兩位皇後. 我們一進地下宮殿就感覺到一種陰沉沉,怪怪的金屬味道,解說員還說通到地下宮殿的通道有二十七米深,並且沒有電梯,而我還是走得很快.
十三陵博物館里有介紹十三陵的歷史,還有出土的文物,非常多.
此外還有御路石雕,欞星門,大紅門,石牌坊,石五供等古建築,我就不再一一介紹了。
5.會飛的小皮鞋
今天，媽媽和樂樂去買鞋，架子上放著五顏六色的鞋，別說媽媽喜歡，樂樂也喜歡。忽然，架子上飛下來了一雙深藍色的小皮鞋，套在了樂樂的腳上，不大也不小，顏色正是樂樂喜歡的。
學校里的小朋友也跟著樂樂一樣穿上了新皮鞋。
一天，樂樂和小朋友在花園里玩，花園里有棵蘋果樹，樂樂就去踢那棵蘋果樹，其他小朋友也跟著踢了起來。忽然，小皮鞋從小朋友的腳上飛走了，小朋友們哇哇哭，老師聽到跑過來，小朋友把事情講過後老師說：「踢蘋果樹鞋子疼啊！」樂樂說：「老師，我們知道錯了。鞋子還會回來嗎？」教師說：「應該會吧？」 老師跑到鞋子飛走的地方說：「小朋友們知道錯了，請你們回來吧！」說奇就奇，鞋子馬上飛回到了小朋友的腳上，樂樂的深藍色的小皮鞋又飛回到了樂樂的腳上。
6.慶春廣場上的音樂噴泉 今天晚上7：30，在慶春廣場的大圓圈開始開噴泉，那噴泉是音樂噴泉，那時我還在滑冰呢，開始的時候，很多人都圍在噴泉旁邊。
音樂噴泉是這樣的：聽過鋼琴的聲音吧？廣播里唱歌，高音噴泉就高一點，低音噴泉就低一點，五顏六色燈照上去噴泉就是五顏六色的。有時候噴泉象一條龍一樣沖入天空；有時象好幾條海豚含著一口水jujuju地向上吐水\;有時還象一條大魚在水裡亂蹦亂跳；有時又象鋼琴一樣do re mi fa sol la si do 地向上升上去，又do si la sol fa mi re do 地降下來；有時還象鞭炮一樣唰地一下沖上去，又象暴雨一樣嘩啦嘩啦地落下來，有時剛剛落下來時又象星星一樣調皮地眨著眼睛…………
很多小朋友都跑進去玩了，可我不能，因為我還在滑冰呢。
Ⅲ 五年級語文日記一冊
今天，我和爸爸媽媽一起去動物園玩。
我先去了猴山，看見那些猴子專有的走獨木橋，有屬的吃香蕉，有的爬樹……他們長著紅色的屁股，黑色的眼睛，黃色的身體，紅色的嘴巴，很可愛。
後來又去了犀牛館里，裡面有一隻小犀牛，一隻中等大的犀牛，一隻大犀牛。它們長著強壯的身體，鋒利的尖角，大大的眼睛，短短的腿，很強壯。
最後我去了東北虎館，有一隻小東北虎，它長著尖利的牙，白色的毛，很可愛。觀看東北虎的人都搶著跟它照相。
大約三點的時候，我和爸爸媽媽一起回到家中。
晚上睡覺前，我又回想了今天在動物園里看到的小動物，非常感謝爸爸媽媽帶我去動物園玩，讓我在暑假裡長了見識。
Ⅳ 五年級語文反思日記怎麼寫
課標指出，興趣是最好的老師。情感和興趣是作文最重要的內驅力，作文教學首先要激發學生的參與熱情和興趣，一旦學生有了強烈的興趣後，就能始終以興奮的狀態去完成寫作任務，願意表達內心真實的情感，從「要我寫」改變為「我要寫」，甚至會在寫作中感受到快樂，於是優秀的作文便應運而生了。激發興趣的方法有很多，在本節課的教學中，教師藉助多媒體。影像資料的播放，既激發了學生的習作興趣，同時又打開了學生的寫作思路。為學生開辟廣闊的空間，發現生活中的真、善、美，捕捉人性的閃光點，在廣闊的思維空間、表達空間中自由馳騁。多媒體輔助教學的合理運用，使學生的思維得到了充分的發展，培養了學生的創新能力，打開學生的思路。
二、聯系生活，互動交流，體悟情感。
作文離不開生活，學生的生活越豐富，寫作的內容也就越充實。著名作家葉聖陶也曾說過：「作文這件事離不開生活，生活充實到什麼程度，才會做成什麼文字。」而本次習作的主題是要學生寫一件令人感動的事，要想感動他人，首先必須要能感動自己。生活中看到的、聽到的、親身經歷的
那些事情則更能觸動最真摯的.情感。學生在說自己感動的事例的時候不夠精煉拖泥帶水，影響了課堂的教學進度。教師在教學時，採用學生小組交流的形式，分享生活中令自己感動的事。在生生交流的過程中，學生的思維再次得到啟發。在此基礎上，指生進行全班交流，誠懇而帶有鼓勵性的評價，既調動了學生習作的積極性，同時又能促進學生將事情敘述地更加具體、通順、充滿感情。
三、生動案例，引導寫法，達成目標。
在生生交流的基礎上，我精心准備了「下水文」，敘述了一件令自己感動的事。所選事例是真實發生在我和學生之間的，所以很容易引起學生情感的共鳴。從我的範文中，學生自主發現表達方法，並運用到自己的習作中。在敘事中恰當地抒情，讓情感自然流露，在感動自己的同時，做到也能感動他人。
反思五年級作文篇二：
身前背後，總能聽到學生說：「我不喜歡寫作文。」究其原因，皆因作文很難。課堂上，單純依靠老師的語言描述，要求學生進行一定的思維創作，他們也感到很困難或無從下筆，特別是小學生，他們往往怕作文，把作文當作苦差事。如何使學生會寫作文一直是我反思的一個問題。假如，我們的作文指導也像動畫片一樣吸引小朋友；假如，學生寫作文也像玩游戲一樣投入，一樣有激情。那麼，學生將會感受到作文課的幸福、快樂。這也是作為一名新課程下的語文老師的追求。在新課程理念的引領下，我潛心研究如何把情境引入作文課堂優化學生的心境，讓學生快快樂樂地學作文，寫作文。那麼，如何在習作指導中，創設相關的教學情境，開拓學生寫作思路，為學生習作開辟自由、想像的空間呢？這一直是我反思的內容。因此，我在教學中從以下幾個方面入手進行作文教學。
觀察是人們認識事物的起點，是邁向創新的第一步。如果學生對周圍事物缺乏認識，硬要他們去表達，支反映則是不可能的。對學生來說認識世界的主要途徑是觀察。只有認真細致地觀察，才能對事物有全面細致的了解，寫出來的文章才會真實感人。如我教人教版小學五年級上冊第三單元說明文時，學生寫自己喜歡的一種水果時，我從培養學生的觀察力下手，著重引導學生仔細觀察水果的形狀、顏色和大小，激發學生的觀察興趣，吸引學生積極參與，親身實踐，並懂得觀察的重要性，學會觀察的方法，養成仔細觀察事物好習慣。
1、看一看：課堂上，我積極引導學生仔仔細細地觀察自己帶來的水果是什麼顏色，它們顏色有沒有發生變化，形狀是什麼樣子的。
2、聞一聞、嘗一嘗：讓學生知道，光憑眼睛看事物，是了解不全面的。水果是我們經常吃的東西，通過我們的鼻子聞一聞，親口嘗一嘗，品味一下它的酸、甜、苦、辣如何，使學生更加全面地把握這些水果的特點，調動學生學習作文的積極性和主動性。
3、摸一摸：大千世界，水果品種繁多，它們的外表也不盡相同。課堂上，我引導學生用手摸一摸自己喜歡吃的水果，從而使學生加深對這種水果
Ⅳ 五年級上冊語文《釀》這篇課文寫一篇日記
語文s版五年級上冊課文《釀》的讀後感
查看全部4個回答
查看全部4個回答
616504370
LV.2 2008-11-15
這是一篇寫秋風回的美文，讀後讓你答感到秋風的可愛。秋的豐碩。
文章先從秋風說起，在作者的筆下，「秋天的風像一群娃娃，在秋色里頑皮戲耍；秋天的風更像一位老者愛撫著綠水清山，消彌在海角天涯。秋天的風又是那麼的豪爽，引領著萬物走向光輝，秋天的風又是那麼的深情，好像母親臉上掛滿慈祥。」把秋風比作娃娃；比作老者 ；又把秋的豪爽、深情比做母親。秋風真是多變又可愛。「秋風是涌動的生命，秋風在不屈中成長。你堅毅的目光里，你堅定的步伐中，情不自禁的流露出穿越天地的渴望。你穿越在廣袤的沙漠里，揚起風塵僕僕；你穿越在無垠的田野里，收獲一路的希望；你穿越在幽深的峽谷里，清脆的風鈴在山谷中歡唱；微笑的山林踩著你的節拍憂郁的起舞；你極速流動的軀體撩撥著一泓清波，清轍的湖水的泛起陣陣瀲灧，滌盪你一身的塵土；你搖一搖頭，繼續你穿越的旅途；沉悶的鑼鼓聲從遠方傳來，你知道那是暴風雨在為你守候！天蒼蒼、野茫茫，你消失在天與地的盡頭。」這就是秋風送給我們的感受。別的你自己寫哦
Ⅵ 五年級上冊語文總結日記怎麼寫
翻開語文書,除了看到一篇篇的有趣的課文和一幅幅精彩的圖畫,我們還能看見藏在語文書里的故事.它們有的藏在成語中,如「立雪求道」、「葉公好龍」的故事；有的藏在課文里如《聞官軍收河南河北》的背景故事,發生在《林沖棒打洪教頭》前後的故事.而當我學了課文《輪椅上的霍金》之後,我對霍金產生了濃厚的興趣.
霍金到底是個怎樣的人呢?他是一個神話,一個當代最傑出的物理學家,一個科學巨匠,一個挑戰命運的勇士.
霍金生於1942年1月8日.在他不幸患上盧伽雷氏症後,就永遠的被禁錮在了輪椅上.坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢.1991年3月,霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時,被小汽車撞倒,右臂骨折,頭被劃破,縫了13針,但48小時後,他又回到辦公室投入工作.還有一次,他和友人去鄉間別墅,上坡時拐彎過急,輪椅向後傾倒,不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中.可是他就是面對如此境況,還是露出了他招牌微笑.
「黑洞不黑」這一偉大成就就來源於一個閃念.在1970年11月的一個夜晚,霍金在慢慢爬上床時開始思考黑洞的問題.他突然意識到,黑洞應該是有溫度的,這樣它就會釋放輻射.也就是說,黑洞其實並不那麼黑.
這一閃念在經過3年的思考後形成了完整的理論.1973年11月,霍金正式向世界宣布,黑洞不斷地輻射出X光、伽馬射線等,這就是有名的「霍金輻射」.而在此之前,人們認為黑洞只吞不吐.
從宇宙大爆炸的奇點到黑洞輻射機制,霍金對量子宇宙論的發展做出了傑出的貢獻.霍金獲得1988年的沃爾夫物理獎.
雖然身體的殘疾日益嚴重,霍金卻力圖像普通人一樣的生活.完成自己所能做的任何事情.他甚至是活潑好動的一個人,因為在他身體已經完全無法移動的情況下,仍然堅持用唯一可以活動的3根手指驅動著輪椅,在前往辦公室的路上「橫沖直撞」.在莫斯科的飯店中,他建議大家來跳舞,他自己也在大廳里不停地轉動著輪椅,那個身影真是一大奇景. 正是這位全身只有三根手指能動的,但卻依舊是那麼活潑好動的科學巨人寫的《時間簡史》等書受到了廣大讀者的熱烈歡迎,為人類作出了巨大的貢獻.他的意志的堅強幾乎能和他的殘疾的程度能成為正比.我也要好好向他學習這種精神了
在《三顧茅廬》中我拜讀了「桃源三結義」的故事；
在《螳螂捕蟬》中我感悟到了「人不能只顧眼前的利益而忽視了身後正隱伏著禍患……」
一群憨態可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領下搖搖擺擺地漫步在溫哥華的街頭.有的昂起頭望著一望無際的天空「嘎、嘎」地叫著,像在唱著一首歡樂的歌；有的在快樂地奔跑著,發出「啪嗒、啪嗒」的聲音,像在跳一段歡快的踢踏舞；有的在整理自己的羽毛,說：「看,我多美麗!」像一位即將登台演出的演員.鴨媽媽不時地回過頭來,自豪地看著自己的孩子們,一、二、三……數數共有幾只,有沒有掉隊了.
正當鴨媽媽再一次轉過身來數著她這些漫不經心過馬路的孩子們時,卻發現少了兩只,原來,有兩只小鴨子失足跌落在路旁的下水道里.鴨寶寶毛毛失聲喊著：「媽媽,快救救我們啊.」咪咪嚇得臉色發白尖叫著：「這里又臟又臭又嗆人,我們快受不了啦.」鴨媽媽急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉.
就在這個危急的時刻,鴨媽媽沉著冷靜,突然想起了捨己救人、有難必幫的巡警叔叔.它急速奔向巡警值班的崗亭,沖進崗亭「嘎嘎…嘎嘎…」直叫,向巡警求助.巡警們把鴨媽媽趕到崗亭外,可鴨媽媽急了,它撲打起那羽翼豐滿的翅膀向巡警們發出了哀求的聲音.巡警們瞪大眼睛似乎聽懂了鴨媽媽要說的話,他們知道了鴨媽媽有急事需要求救,於是便緊跟著鴨媽媽來到了「出事地點」.
掉入下水道的兩只鴨寶寶正在掙扎著,咪咪和毛毛一會兒沉入水底,一會兒浮出水面,一個勁兒地吐著泡泡,很顯然,它們已經體力不濟了.其他的鴨寶寶們圍成一圈正在不停地鼓勵、安慰著它們：「別著急,媽媽一定會有辦法的.」「媽媽去找巡警叔叔幫忙,馬上就會來救你們的,一定要堅持住.」
巡警們及時趕到了出事地點,只見已經有許多人圍在下水道旁,他們不嫌臟不嫌臭試著用各種方法來救小鴨子.這時,剛好一位漁夫挑著魚簍從路邊走過,一位巡警看了看魚簍,靈機一動,叫住漁夫.他將魚簍借來,並找來一根繩子,系在魚簍上,慢慢地放進了下水道.鴨媽媽彷彿看懂了什麼,對著鴨寶寶喊道：「快游進魚簍里,快,快.」於是兩只鴨寶寶紛紛遊了進去,巡警們將魚簍輕輕地提起,兩只鴨寶寶乖乖地坐在簍里,被救了出來.一位巡警端來一盆清澈的溫水,小心翼翼地將鴨寶寶一隻一隻地放進水裡,輕輕地為它們洗去身上的污漬.兩只鴨寶寶在臉盆里洗了個澡後,加入了兄弟們的行列.鴨媽媽一一親吻著巡警們的褲腿,並感激地向巡警們點頭致謝.
Ⅶ 五年級下冊語文日記怎麼寫
曾經，我擁有一個能陪我玩，陪我喝，陪我笑的朋友，我可能一生也不會再遇回到像她這樣的答朋友了吧？曾經以為只要我們許下諾言，不變心，就能一直走下去。但，再純潔的友誼，也經不過時間的磨礪。或許，不能全怪時間，或許只是我們，不再擁有初心！
那一天，我們站在桃樹下，把自己的願望埋在泥土裡，微笑著說：「這是我們倆個人的信物哦！十年後，我們把它再挖出來，回想我們時懵懂，一定很有趣！」我有些擔心地說：「我們的友誼能持續這么長時間嗎？」你微笑不語，許久才說：「會的！一定會的！」這句話，回想起來，才明白只不過是小孩子過家家般罷了，不能成真。或許十年後，你我在那棵桃樹底下會在相見，或許不會。十年之約，如此蒼白。我想，我會去，因為，哪怕我們已經不再見，但我只想守護那份純真……
Ⅷ 五年級語文兩篇日記
1.今天下午，剛寫完作業，興致勃勃地走出家門玩耍。當我剛走出單元門時，突然聽到了沙沙聲，回頭一看是位十一、二歲的小女孩。
她穿著一件又臟又破的小襯衫，腳上拖著破皮鞋，正用鉤子勾著垃圾堆，看到飲料瓶子之類的就放進麻袋裡。突然，她好像發現了什麼寶貝似的，蹲了下來，小心翼翼地翻看起來，她看得那麼專心，連我走到她的背後，也沒有察覺。我好奇地看了一眼書，自言自語地說道：「這不是我早上剛剛扔掉的二年級課本嗎？」她突然察覺身後有人，急忙站了起來。
我們對視著，她的眼神里充滿了戒備和懷疑，過了好長一段時間，她慢慢地從口袋裡掏出一塊手帕，輕輕地把書包好，提起袋子想走開，我喊道：「等一等」。
我急忙跑到家裡把我的《讀者》《意林》《格言》……一些看完的雜志拿下來，遞給她。她的眼睛濕潤了，匆匆地跑遠了。我目送著她的背影，視線模糊了，我沒想到她這樣十一、二歲的孩子連二年級的知識都沒學！可是，她卻那麼愛學習，那麼看重學習。
我完全沒有了玩的興趣。哎……也許她就是我們大家的好榜樣吧！
2.今天，我在家看電視。突然，媽媽叫我進廚房，我依依不捨地關了電視，走到廚房，對媽媽說：「什麼事啊？」原來媽媽想教我學炒雞蛋。我想：學炒雞蛋肯定很有趣。於是，我跟媽媽學起了炒雞蛋。
首先，我從冰箱里拿出一個雞蛋，敲碎了雞蛋殼後，把裡面的雞蛋倒進碗里。媽媽說：「炒雞蛋前要先下油，再把雞蛋倒進鍋里，炒一炒，下一些調味料，再炒一炒，就行了。」我聽了，把瓶子里的油往鍋里一倒，這時鍋里有了許許多多的油珠子，一些油珠子濺到我的手上，燙得我直喊痛。媽媽說：「該放雞蛋了！」我聽了，拿起碗，把裡面的雞蛋全都倒進鍋里，只聽見「嘩啦」一聲，更多的油珠子從鍋里濺了出來。
等我再看看鍋里的雞蛋時，雞蛋早就燒焦了，成了一個「黑」雞蛋了。媽媽急了，對我說：「快翻一翻雞蛋啊！」我連忙把雞蛋翻一翻，雞蛋才沒有完全燒焦。這時，我心裡開始打退堂鼓了，對媽媽說：「哎，炒雞蛋真難！我不學了！」媽媽聽了，對我說：「做事不能半途而廢，我相信你能行！」我想了一會兒，終於決定學下去。該下調味料了，我倒了一些醬油進鍋里，再炒一會兒，就大功告成了。我嘗著自己做的「怪味」雞蛋，心裡十分高興，因為我又學會了一個本領。
所以說，做事不能半途而廢。
Ⅸ 200字日記大全 五年級
逛早市
天剛蒙蒙亮，我和媽媽就起床逛早市了，市場上人很多，非常熱鬧。
市場上的東西真是琳琅滿目，有魚，菜，水果，還有賣知了龜的呢！真是五花八門，什麼都有。
我和媽媽邊走邊看，買了鮮紅的桃子，小傘一樣的香菇，還有翠綠的油菜，活蹦亂跳的鱸魚，菜籃子里五顏六色，看著非常誘人，後來。我們還買了紫色的玉米，潔白如玉的鵝蛋。
我們滿載而歸，媽媽說：「鱸魚肉質細膩，味道鮮美，沒有亂刺，還有桃子又甜又軟，非常適合老人和小孩吃，咱們到姥爺家一塊吃吧！
這次逛早市，收獲真不小呀，以後我還想去。
吃餃子
今天，我高高興興地去奶奶家，但是一聽奶奶說吃西葫蘆餡的餃子，我的眉頭就皺了起來，不高興了，因為我不愛吃西葫蘆餡的餃子，奶奶只好改成韭菜餡的餃子了，我一聽又開心了。
餃子出鍋了，媽媽在飯廳喊我吃飯，我做了下來，一看潔白如玉的餃子，胃口大開，嘗了一個說：奶奶的手藝真不錯，色香味俱全呀。
我滿意的沾著大蒜泥吃了一大碗，吃得是狼吞虎咽，媽媽看著我滿意地笑了。
媽媽說：「餃子是北方人的傳統美食，有句老話，好吃不過餃子，過年吃餃子，象徵著團圓，以表示除舊迎新。」我聽了連連點頭，又知道了一個知識。
蓮蓬
今天，媽媽給我買了幾個大蓮蓬，這是我第一次見到蓮蓬，真是太高興了。
一開始，我還以為是個大馬蜂窩呢，但媽媽和藹可親地說：「這不是蜂窩，這叫蓮蓬。」
蓮蓬是生長在水裡的蓮藕長出來的，荷花老了，就成了蓮蓬了，我不禁想起一首詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，媽媽說，還有出污泥而不染呢。
蓮蓬是淺綠色的，頂上有許多小洞洞，裡面有蓮子，成熟的時候，蓮蓬就掉到水裡，長出新鮮的蓮藕，把蓮蓬扒開，裡面會散發出淡淡的清香。
我拿起一顆蓮子，扒開，裡面會露出潔白如玉的蓮子，放到嘴裡，可甜了，可吃到最後，又苦了。我皺著眉頭吐了出來，媽媽笑著說：「裡面是蓮子心，一般吃的時候要去掉，不過，蓮子心可是一味苦口的良葯呀，可以敗火，明目。」
我手拿著蓮蓬梗，突然斷了，一看裡面有許多小孔，這是它的呼吸系統，還連著許多根長長的絲，真是藕斷絲連呀！
去大姨家
今天，我興高采烈地去大姨家吃飯，到了大姨家，哥哥也來了，我和哥哥玩起了對對碰的游戲，最後，我輸了，只好低頭認輸。
大姨做好飯了，有讓人垂涎欲滴的空心菜、蝦、珍珠丸子，還有色香味俱全的清蒸魚，我先嘗了嘗魚，感覺味道不錯，於是我就狼吞虎咽地吃了起來，芹菜炒蝦一看就讓人胃口大開。碧綠的芹菜段加上粉紅色的大蝦，讓我趕緊伸出筷子，就好像搶不著了似的，珍珠小丸子，晶瑩剔透的糯米裡面裹著香氣撲鼻的肉丸，丸子上的米就像一個個小小的珍珠閃著誘人的亮光。
吃完了飯，我、媽媽、哥哥高高興興的去大廣場的健身器材，到了那，我和哥哥比轉圈，看誰轉的多，我轉了五圈，哥哥轉了七圈，最後我甘拜下風。
去大姨家真好，我還想去。
Ⅹ 五年級上冊語文日記(300)多字
今天媽媽買回復一瓶橙子汁，我制從中發現了一個科學道理。
那天媽媽在與客人談話，叫我把橙子水拿去喝。那時我正在看電視，突然我的同學打電話告訴我昨天的作業，我誤把棉簽當作鋼筆，橙子水當作墨水，就把棉簽往橙子水裡一沾寫下了昨天的作業，我掛了電話，再來看我寫下的作業，天啊！竟然連一道水跡也沒有！怎麼辦呢？我把紙拿在手裡左擺右弄，最後把紙往燈下一照，字又現出來了，真奇怪！
我又照剛才的方法做了一遍，然後再往燈下一照，字也現出來了。怎麼會這樣呢？我找到《十萬個為什麼》，便打開目錄查找，不多會兒，「呀，找到了。」
原來橙子水本身是水做的，寫在紙上馬上就被紙吸收了，自然燈下一照，強光就把印跡顯現了出來。
我想，只要用心，生活中處處有科學，事事學科學。