『壹』 人教版小學語文五年級上冊第18課
課文先講「我」想買一本《青年近衛軍》。想得「整天失魂落魄」，可見渴望之極。回但一元多的書價答，貧困的家境，「我」的願望難以實現。
接著，寫母親給錢讓我買書。這部分是全文的重點。描寫了母親的外貌、語言、動作和神態。在角落工作的媽媽」瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。」——瘦弱的母親！「母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。」——貧苦的母親！「母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……」——辛勞的母親！然而正是這位母親，當同事認為我是要錢買閑書，勸阻她給我錢時，母親卻說：「我挺高興他愛看書的」。——通情達理的母親。這些地方突出表現了母親的慈祥與善良，表達出對母親深深地敬意與無比地熱愛。
最後，講我終於有了第一本長篇小說。
讀完課文，誰都會被慈母情深深打動。這位平凡的母親，辛勞的母親，貧寒的母親，在這件日常生活小事中表現出的深沉的母愛，給人留下了何等難忘的印象。
『貳』 小學五年級上冊語文第18可慈母情深的主要內容，盡量短一點50字左右，急急急急，9點以前要，兄弟姊妹們幫忙
1．課文簡說。
這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓「我」買《青年近衛軍》的事。
課文先講「我」想買一本《青年近衛軍》。想得「整天失魂落魄」，可見渴望之極。但一元多的書價，貧困的家境，「我」的願望難以實現。
接著，寫母親給錢讓我買書。這部分是全文的重點。描寫了母親的外貌、語言、動作和神態。在角落工作的媽媽」瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。」——瘦弱的母親！「母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。」——貧苦的母親！「母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……」——辛勞的母親！然而正是這位母親，當同事認為我是要錢買閑書，勸阻她給我錢時，母親卻說：「我挺高興他愛看書的」。——通情達理的母親。這些地方突出表現了母親的慈祥與善良，表達出對母親深深地敬意與無比地熱愛。
最後，講我終於有了第一本長篇小說。
讀完課文，誰都會被慈母情深深打動。這位平凡的母親，辛勞的母親，貧寒的母親，在這件日常生活小事中表現出的深沉的母愛，給人留下了何等難忘的印象。
學習這篇課文，要著重引導學生通過描寫母親外貌、語言、動作和神態的語句，體會平凡母親的偉大，感受偉大的母愛，激發熱愛母親的思想感情。
『叄』 五年級上冊語文18慈母情深1到5段反復強調自己家貧覺得有什麼作用學習急用！請速答！！
我覺得這種情況下，強調自己的氣味才為母親的偉大做了蝴，鋪墊
『肆』 五年級上冊18課課文
1.課文簡說.
這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻,毫不猶豫地給錢讓「我」買《青年近衛軍》的事.
課文先講「我」想買一本《青年近衛軍》.想得「整天失魂落魄」,可見渴望之極.但一元多的書價,貧困的家境,「我」的願望難以實現.
接著,寫母親給錢讓「我」買書.這部分是全文的重點.描寫了母親的外貌、語言、動作和神態.在車間一角工作的媽媽「瘦弱的脊背彎曲著,頭和縫紉機挨得很近.」──瘦弱的母親!「母親掏衣兜,掏出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數著.」──貧苦的母親!「母親說完,立刻又坐了下去,立刻又彎曲了背,立刻又將頭俯在縫紉機板上了,立刻又陷入了忙碌……」──辛勞的母親!然而正是這位母親,當同事認為「我」是要錢買閑書,勸阻她給我錢時,母親卻說：「我挺高興他愛看書的」.──通情達理的母親.這些地方突出表現了母親的慈祥與善良,表達出對母親深深的敬意與無比的熱愛.
最後,講「我」終於有了第一本長篇小說.
讀完課文,誰都會被慈母情深深打動.這位平凡的母親,辛勞的母親,貧寒的母親,在這件日常生活小事中表現出的深沉的母愛,給人留下了何等難忘的印象.
學習這篇課文,要著重引導學生通過描寫母親外貌、語言、動作和神態的語句,體會平凡母親的偉大,感受偉大的母愛,激發熱愛母親的思想感情.
2.詞句解析.
（1）對句子的理解.
「我想我沒有權利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親.」
這句話是說,母親掙錢那麼不易,家境那麼困難,但毫不猶豫地給錢讓我買書,使我滿足了讀書的強烈願望.我如果用那錢買別的東西,實在對不起母親,對不起母親濃濃的愛子真情.
（2）對詞語的理解.
失魂落魄──形容極度驚慌,行動失常的樣子.
震耳欲聾──耳朵都震得快要聾了.形容聲音很大.
龜裂──皮膚因寒冷乾燥而裂開.
二、作者介紹：
梁曉聲(1949—)小說家.山東榮城人.1968年去北大荒勞動.1977年畢業於復旦大學.先後在北京電影製片廠、北京兒童電影製片廠工作.主要作品有：短篇小說《父親》；中篇小說《今夜有暴風雪》；長篇小說《雪城》、《年輪》等.小說集《天若有情》、《這是一片神奇的土地》、《人間煙火》、《白樺樹皮燈罩》、《黑紐扣》.《慈母情深》選入小學語文教材.
『伍』 人教版五年級小學語文上冊練習冊第18課的閱讀理怎麼寫.
2.在第二抄自然段中,作者用（排比）襲和（擬人）的修辭手法,先將（太陽）比作（大地）的母親,又將（大地）比作（花草樹木）的母親,最後將（花草樹木）比作（香甜果實和生命種子）的母親.
1.憐恤：憐憫：孤寡老人得到四鄰的幫助和多方面的照顧.
3.略