三年級語文掩耳盜鈴課件

❶ 誰有掩耳盜鈴故事的完成版最好附帶教育意義適合二三年級語文課堂的 匿名

從前，有一個人很愚蠢又很自私，他還有一個愛佔便宜的壞毛病。凡是 他喜歡的東西，總是想盡辦法把它弄到手，甚至是去偷。有一次，他看中了一家大門上掛的鈴鐺。這只門的鈴鐺製作得十分精緻， 好看，聲音也很響亮。他想，怎麼樣才能弄到手呢？最後決定,把它偷走。 他知道，只要用手去碰這個鈴鐺，就會"叮零叮零"地響起來。門鈴 一響，耳朵就會聽到鈴鐺的響聲，有了響聲，就會被人發現了。那可就得不 到鈴鐺了。那怎麼辦呢？
他突然想出了一個辦法。他認為，門鈴一響，耳朵就會聽見了 ，如果把自己的耳朵掩住，不是就聽不見了么？於是，他自作聰明地採用這 個方法去偷門鈴。 有一天晚上，他借著月光，躡手躡腳地來到這家大門前。他伸手 向上摘鈴鐺，但是，門鈴掛得太高了，怎麼也夠不著，他只好掃興地回來了。 回到家，他又想該怎麼辦呢？
他想叫鄰居聾子一起去偷鈴鐺，踩著他的肩膀就能夠摘到鈴鐺了。 可是又怕別人不幹，不和他一起偷東西，只好自己踩著凳子摘鈴鐺吧。 第二天晚上，他帶著凳子，又躡手躡腳地來到這家大門口。他踩 著凳子，一手掩住自己的耳朵，一手摘這只鈴鐺。誰知他剛碰到鈴鐺，鈴鐺響了， 這家主人發覺後，就把他抓住了。因為別人的耳朵並沒有被掩住，仍然能 夠聽到鈴鐺的響聲。
故事就是這樣了，到最後，他也沒有得到鈴鐺，反而別抓了。

❷ 小學三年級成語故事(掩耳盜鈴)300字

春秋時候，晉國世家趙氏滅掉了范氏。有人趁機跑到范氏家裡想偷點東西，看見院回子答里吊著一口大鍾。鍾是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心裡高興極了，想把這口精美的大鍾背回自已家去。可是鍾又大又重，怎麼也挪不動。他想來想去，只有一個辦法，那就是把鍾敲碎，然後再分別搬回家。
小偷找來一把大錘子，拚命朝鍾砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這鍾聲不就等於是告訴人們我正在這里偷鍾嗎？他心裡一急，身子一下子撲到了鍾上，張開雙臂想捂住鍾聲，可鍾聲又怎麼捂得住呢！鍾聲依然悠悠地傳向遠方。
他越聽越害怕，不由自主地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵。「咦，鍾聲變小了，聽不見了！」小偷高興起來，「妙極了！把耳朵捂住不就聽不進鍾聲了嗎！」他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鍾聲了。於是就放手砸起鍾來，一下一下，鍾聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鍾聲蜂擁而至把小偷捉住了。

❸ 掩耳盜鈴的故事

春秋時候，晉國世家趙氏滅掉了范氏。有人趁機跑到范氏家裡想偷點東西，看見院子里吊著一口大鍾。鍾是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心裡高興極了，想把這口精美的大鍾背回自己家去。可是鍾又大又重，怎麼也挪不動。他想來想去，只有一個辦法，那就是把鍾敲碎，然後再分別搬回家。

小偷找來一把大錘子，拚命朝鍾砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這鍾聲不就等於是告訴人們我正在這里偷鍾嗎？他心裡一急，身子一下子撲到了鍾上，張開雙臂想捂住鍾聲，可鍾聲又怎麼捂得住呢！鍾聲依然悠悠地傳向遠方。

他越聽越害怕，不由自主地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵。「咦，鍾聲變小了，聽不見了！」小偷高興起來，「妙極了！把耳朵捂住不就聽不進鍾聲了嗎！」他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鍾聲了。於是就放手砸起鍾來，一下一下，鍾聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鍾聲蜂擁而至把小偷捉住了。

這個成語出自《呂氏春秋·自知》

原文如下：

「范氏之亡也,百姓有得鍾者.欲負而走,則鍾大不可負；以椎毀之,鍾況然有音.恐人聞之而奪己也,遽掩其耳.惡人聞之,可也；惡己自聞之,悖矣。」

白話譯文：

范氏滅亡了，有個人趁機偷了一口鍾。想要背著它逃跑，但是，這口鍾太大了，背不動；於是用槌子把鍾砸碎，剛一砸，鍾鍠鍠的響聲很大。他生怕別人聽到鍾聲，來把鍾奪走了，就急忙把自己的耳朵緊緊捂住。他以為捂住自己的耳朵別人就聽不到了，這就太荒謬了。

(3)三年級語文掩耳盜鈴課件擴展閱讀：

故事寓意：

鍾的響聲是客觀存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要響的。凡是要客觀存在的東西，它不會依人的主觀意志而改變。有的人對自己不利，或不喜歡的客觀存在，採取不承認的態度，以為如此，它就不存在了，這和「掩耳盜鍾」一樣，都是極端的主觀唯心主義——唯我論的表現。

如果對客觀存在的現實不正視、不研究，採取閉目塞聽的態度的話，最終便會自食苦果。

❹ 《掩耳盜鈴》是小學幾年級的課程

人教版的應該是三年級第六冊語文書,寓言故事兩則.

❺ 北師大版三年級語文課文 寓言 《掩耳盜鈴》全文

從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺，想把它偷走。他知道，那個版鈴鐺只要用手一碰權，就會響起來。他想，響聲要用耳朵才能聽見，如果把耳朵掩起來，不就聽不見了嗎？於是，他掩住了自己的耳朵去偷那個鈴鐺。誰知，手剛碰到便被人發覺了。

❻ 三年級語文掩耳盜鈴的原因是什麼

從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺，想把它偷走。他知道，那個鈴鐺只專要用手一屬碰，就會響起來。他想，響聲要用耳朵才能聽見，如果把耳朵掩起來，不就聽不見了嗎?於是，他掩住了自己的耳朵去偷那個鈴鐺。誰知，手剛碰到便被人發覺了。

❼ 急求：語文三年級<掩耳盜鈴> 寓言的原文！！！！！！！！

掩耳盜鈴
從前有一個人,看見人家大門上掛著一個鈴鐺,想把它偷走。
他明明知道回,那個鈴鐺只答要用手一碰,就會丁零丁零地響起來,就會被人發覺。可是他想:「如果把耳朵掩住,響聲不就聽不見了嗎?」他掩住了自己的耳朵,伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺他就被人發覺了。

❽ 《掩耳盜鈴》是小學幾年級的課程

人教版的應該是三年級第六冊語文書，寓言故事兩則。

❾ 三年級有沒有學過掩耳盜鈴,鶴立雞群,兔死狐悲

學過了！
成語故事！
望採納

❿ 北師大版三年級語文課文寓言《掩耳盜鈴》全文

從前有一個人來，看見人家大自門上掛著一個鈴鐺，想把它偷走。他知道，那個鈴鐺只要用手一碰，就會響起來。他想，響聲要用耳朵才能聽見，如果把耳朵掩起來，不就聽不見了嗎？於是，他掩住了自己的耳朵去偷那個鈴鐺。誰知，手剛碰到便被人發覺了。