零五網五年級語文

❶ 零五網蘇教版五年級上冊，課課練答案。

一、運輸 鐵錘 逝世 機械 頑強 殘廢 裝置 威力 劈山築路 荒山野嶺
二、xiè nuò záo dū xuè bān
三、1.劇 巨專 劇 巨
2.豪 毫屬 豪 毫
四、1.③ 2.② 3.③
【妙語連珠】
五、略
六、1.實驗的成功 激動
2.親自 緊盯 高舉雙手
3．諾貝爾是一個熱愛科學、無私奉獻、知難而進的人。
【博覽精思】
七、1.（1）豁然開朗（2）戀戀不舍（3）興致勃勃
2.， ， 。 ， ：「 ， ！」
3.（畫去）爬進 觀察
4.麻葉洞
5.積極樂觀，豁達開朗

❷ 零五網五年級語文下冊大練

語文在抄生活中，也是調劑生活、陶冶情操的重要手段.語文給人精神上的震撼是巨大的。一個人心浮氣躁時，一篇優美的散文可以使他心如止水；一個人心情低落時，一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語文帶給生活的影響是無法比擬的。
語文也是許多可愛的小精靈，在人間自由自在地玩耍，東奔西跑，卻無處不在；語文是生活的海洋，破濤洶涌，卻浩瀚無邊。
總之語文對我們的生活影響還很多。朋友，請你多用語文，從語文中，你會發現更多生活的樂趣，因為,我們活在語文的世界中

❸ 零五網五年級語文下冊自測卷長城閱讀答案

參考答案：
14. 答案示例：①回想長城的戰爭歷史 ②遺憾長城的慘遭踐踏
評分：本題4分。每空2分。
15.答案示例：①運用議論、抒情的句子，作者評價了長城的偉大，由此引發了民族自豪感。（2分）
②寫出了長城願意接受異域殊方的開放精神、能承受開放沖盪的自信。（2 分）
評分：本題4分。每個要點2分。
16.答案示例:本文使用第二人稱「你」來稱呼長城，把長城擬人化，如同與一位老者面對面交談，娓娓道來。對歷史中的長城做出評價： 「你是一卷凄婉的歷史」「你又是民族封閉的象徵」「你是一個文化愚鈍的標志」；又談了對現實中長城的看法，「現在你敞開胸襟了」，認為中華民族只有放眼世界才能不斷發展，顯示了民族自豪感。用第二人稱體現了作者對長城認知的不斷變化，便於作者直接抒情。
評分：本題7分。寫法本身作用2分，結合內容分析2分；結合內容談作用2分；語言1分。

閱讀題目：
14.閱讀全文，把下面的內容補充完整。(4分)
① →追溯（否定）長城的建造初衷→ ② →擔心長城的今天開放

15.結合上文，從內容上說說最後一段劃線句的表達作用。（4分）
答：
16.文章使用了第二人稱「你」來稱呼長城，結合全文分析，使用這種稱呼的好處。（不超過150字）（7分）

❹ 零五網五年級下冊語文時代學習報第31期答案

第一題：

(4)零五網五年級語文擴展閱讀

這部分內容內主要考察的是《凡卡》的知容識點：

俄國作家契訶夫創作的短篇小說，寫於1886年。文章按寫信的過程記敘。開始敘述聖誕節前夜凡卡趁老闆、老闆娘和伙計們到教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接著，通過寫信向慈祥的爺爺傾訴自己在鞋鋪當學徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下去生活，並回憶了與爺爺在一起生活情景。

這篇小說通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。

契訶夫於1886年寫的。當時沙皇統治的社會十分黑暗，無數破產了的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削，甚至連兒童也不能倖免。契訶夫家的小雜貨店裡有兩個小學徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學徒生活，也同情小學徒的不幸命運。

❺ 零五網五年級上冊語文練習與測試的配套檢測卷 第六單元的答案

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❻ 五零網五年級暑假小小練語文數學英語合訂本蘇教版

五年級上冊寒假小小練語文、數學、英語合訂本答案

❼ 零五網五年級語文課課通第三單元能力自測答案

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沒有找到低年級的，希望這個對你將來版有權用。

❽ 零五網五年級語文全程檢測下冊第三單元答案

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希望能幫助抄你。
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❾ 五年級下冊語文練習與測試答案人教版答案零五網

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如果你抄認可我襲的回答，敬請及時採納下.