㈠ 二年級語文下冊百花園上的小花貓幫助小白兔過河的寫話怎麼寫
幫助小白兔抄過河——看圖寫襲話
在一個炎熱的夏天，一隻可愛的小白兔提著滿滿一籃蘿卜，要送到外婆家去，可是在去外婆家的路上它遇到了一條河，小白兔心想：這么寬的河我怎麼過去呀！然後就哇哇大哭起來，就在小白兔一籌莫展的時候，幾只小鳥在小白兔耳邊嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：「小白兔你別灰心，我們去把小花貓叫來，讓他幫你想想辦法。」
不一會兒小花貓就來了，它看到小白兔在哭，就問小白兔：「你怎麼了？為什麼要哭呢？」小白兔說：「我要把這筐蘿卜送到外婆家，可是我想不到辦法過這條河。」小花貓靈機一動想到了一個辦法，小花貓讓小白兔抱著胡蘿卜坐在一個木盆里，又一想有點不放心，於是小花貓就先把裡面坐著小白兔的木盆推下了水，自己又套上游泳圈跳下了水，小花貓推著木盆游上了岸。
小白兔過了河後非常感謝小花貓，並送它了幾個大蘿卜，然後就蹦蹦跳跳地走了。
㈡ 三年級語文上冊百花園二的作文怎麼寫
今天，我經過新圓弧街心公園的時候，發現路邊綠油油的柏樹上有許多的小紅點，我好奇地停下了腳步，仔細一看:啊!原來是許許多多的瓢蟲在爬來爬去。
這些小瓢蟲真有意思，有的鼓著半圓形的身子在急匆匆地跑來跑去，就像街道上行駛的麵包車;有的好幾只擠在一塊，好像在比誰身上的黑黑點多;還有的也許是累了吧，靜靜地趴在葉片上一動也不動。突然，我看到一隻瓢蟲身上的顏色特別紅，背上的星星密密麻麻的，就想：「這是幾星瓢蟲呢？我可得好好數數。」這只小瓢蟲好像發現我在觀察它似的，急急忙忙爬到樹枝的頂端，然後飛到另一根樹枝上去了。「哼，我還沒數清你是幾星呢，就想跑，沒門！」我一伸手就把它捉住放在手心上，可是它到了我手上六隻腳就全縮了起來，一動也不動了。「呀，該不是我捉的時候太用力了，被我捏死了吧」我看著瓢蟲心慌得不知怎麼辦才好。這時我發現手心裡有一點黃黃的水，就想這也許是瓢蟲吐出來的毒液吧？嚇得我趕緊把瓢蟲往草叢里一扔，呵，沒想到瓢蟲竟張開翅膀飛走了。哦，我突然明白了，小瓢蟲是用裝死來保護自己呀。
「小瓢蟲，你真聰明！」我高興地對著飛走的瓢蟲喊道。
㈢ 五年級下冊語文書的百花園二的拓展與交流 150字以上
成功是美好的，成功是快樂的，成功是幸福的。它如一株花，使心田沁人心脾；它如一塊糖，使心田甜滋滋的；它如一陣清風，吹走了愁苦；它如一杯茶，讓人回味無窮……它多美啊！我曾與它擁抱過。
記得我上一年級的時候家裡就買了電腦，我見了它，就想練打字，爸爸就下載了一個打字軟體，讓我盲打，我聽了，心花怒放。
一開始。我用手放在了准確的位置上。當我打英雄的「雄」時，我是九牛二虎之力才攻下城門。我如「狙擊手」一樣盯著鍵盤，「x……i……o……n……g……」我找來找去，卻就是找不到，它如一個個黑色小精靈一樣躲在雲層里，我這個「近盲」找了許久才找到它們。
當打了二十分鍾時，我的手指如放在冰塊中，麻木了；眼睛如掛著千斤巨石，酸紅了；心如被拴在草原上的馬，腳癢了；可當我想放棄時，我心中的警告燈響起了。「cannotstop，mustgo……」我想起了「寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來。」我又練了起來。
「只要攻夫深，鐵棒磨成針。」「功夫不顧有心人」練了三年的我現在是一個打字高手，「三拳兩腳」就能讓對方「甘拜下風」
「不經歷風雨怎能見彩虹」我現在「經歷九九八十一難」，正在陶醉在幸福快樂的生活之中。
「天下沒有免費的午餐，收獲絕不能舉手既得，它需要付出時間，勞動和代價」讓我們付出汗水，迎來的是成功的喜悅！
㈣ 五年級上冊語文百花園二的作文200字
在我要給我的好朋友們開始介紹花朵了！
我們先來到有春天的地方，春風暖暖。這里的花全都是春天開的花！
我們先看見的是中國的國花——牡丹花。牡丹花非常的大，顏色也非常的多。如：淺粉、深粉、深紅……這時我突然想起詩句「春來誰作韶華主，總領群芳是牡丹」。牡丹真不愧是中國的國花！
我帶我的好朋友們去看杜鵑花。杜鵑花是中國十大名花之一。杜鵑花又是湖南省長沙市的市花。杜鵑花盛開的時候正好是杜鵑鳥啼叫的時候。所以才名「杜鵑花」。杜鵑花顏色鮮艷，有很多種顏色：深粉、淺粉……
我們又來到了夏天的地方。這里夏日炎炎，太陽像一個火球一樣，把大地考的炙熱。這里開的都是夏天的花！
我先帶我的好朋友們去了離我們最近的池塘，在池塘里有各種各樣的荷花，荷花又叫蓮花，水芙蓉……荷花穿著粉衣服綠裙子。就像是一個美麗的小公主。荷花有時一直亭亭玉立在水面上，有時也會酣然入夢，荷花還有時會在水面上慢慢地翩翩起舞。
我又帶我的好朋友去看牽牛花。我知道牽牛花開的時候的形狀非常像喇叭，所以又名「喇叭花」。牽牛花的顏色也非常的多，有深藍、淺藍、紫色、粉色、淡紫、紅色等等。這個牽牛花總爬在柵欄上，開的爭奇斗艷。
我又帶她們去看茉莉花。茉莉花穿著雪白的衣裳，好像是在迎接我們。我知道茉莉花的顏色單單只有白色，不像那些鮮艷的花朵，有五彩繽紛的顏色。可是在我的心裡茉莉花的姿態非常的美麗、迷人而且香氣撲鼻，不是還有蝴蝶和蜜蜂在茉莉花叢中玩耍。你們知道我為什麼喜歡茉莉花嗎？因為茉莉花非常的純潔！
我們又來到了秋天的地方。百花園里的秋天，樹木上不再是夏天嫩綠的樹葉，而是金色的樹葉，漸漸從樹上落到了地上！然而在這個果實收獲的季節卻只有菊花開得分外絢爛。
我們又來到了冬天的地方。這里雪白一片，大地像穿上了一件雪白衣裳。這里開的全都是冬天的花！
我們看見了梅花。梅花有五片的花瓣。有粉紅色、白色、紅色….開在樹枝上的梅花你推我擠，都不願意被擠掉。我真佩服梅花可以在寒冷的冬天傲然開放！
我喜歡這里的百花園，我真希望我的家就建在這座百花園里！
不一會兒，我被媽媽喚醒。我說：「媽媽，我們什麼時候回來的？」媽媽說：「我們去哪裡了？你是不是做夢了。」我把我做的夢跟媽媽說了一遍。媽媽說，她也想給我一個
㈤ 二年級上冊語文書上的所有古詩包括百花園里的
《草》，《宿新市徐公店》，《望廬山瀑布》，《絕句》；《敕勒歌》
㈥ 二年級下冊語文書的百花園的看圖說話寫話小魚的圖畫怎麼寫
要下雨了，遠處的高山連綿不斷，樹木高大蒼勁，燕子哥哥對燕子妹妹說：內「妹妹，容我們這樣飛太累了，我們還是飛低一點吧？」燕子妹妹說：「好吧，這樣我們還可以多吃蟲子呢。」
池塘里，小魚很不高興地對媽媽說：「媽媽，我好悶呀，都不能透過氣了！」魚媽媽說：「那你跟媽媽跳上海面去透透氣吧！」小魚答應了，他跟媽媽跳上了海面，海面盪漾起了兩朵水花，小魚又說：「現在，我舒服多了。」
山坡上，三隻小螞蟻在搬家，最前面的那隻小螞蟻扛著一袋糧食，後面兩只小螞蟻在搬一個小箱子，最前面的那隻小螞蟻說：「伙計們，加油，我們盡快找到新家吧！」另一隻螞蟻說：「嗯，加油！」
不一會兒，雨，就嘩嘩地下了起來了。
㈦ 一年級語文下冊百花園二看圖寫話
春天來了，太陽公公發出溫暖的光芒，照射著岸邊的柳樹，柳樹慢慢的版吐出了嫩綠嫩綠的幼芽。權河水融化了，我們一家劃著小船去玩。看到岸邊桃樹盛開著粉紅粉紅的花朵，還有金黃色的蘆葦花芬芳撲鼻，連我們在河的中央都聞到了濃濃的香味。南飛的小燕子也飛回來了，在我們的頭上嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱一首歌。
春天可真美啊!
㈧ 小學二年級上冊語文語文百花園二看圖說話寫話怎麼寫
1、教給觀察圖的抄方法.2、指導看圖說話寫話《救小鳥》.
1、讓孩子仔細觀察圖畫,看圖上畫了什麼,說一說?（小貓、小鳥、小朋友）發生了什麼事?（小貓想吃小鳥）指導孩子加上時間和地點完整的把這幅畫說一說?（例：清晨,小明走出房門.來到綠茵茵的草地上,突然,他發現,一棵大樹上,有一隻饞嘴的小貓想吃樹上的一窩小鳥.）
2、這時的小鳥還小,面對饞嘴的小貓,他們會感到怎麼樣呢?（害怕）那小朋友看到這些,要怎麼辦?（想辦法救小鳥,引導孩子找出救小鳥的辦法.）
3、讓孩子把1和2連起來說說,相機引導說話,把話表達清楚連貫.
4、讓孩子把說的內容寫下來.
㈨ 二年級語文上冊s版語文百花園一池上古詩是什麼意思
《池上》來
唐·白居易源
小娃撐小艇，
偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，
浮萍一道開。
注釋：
1、小娃：男孩兒或女孩兒。
2、撐：撐船，用漿使船前進。
3、艇：船。
4、白蓮：白色的蓮花。
5、不解：不知道；不懂得。
6、蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。
7、浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有須根，夏季開白花。全草類。
8、一道：一路。
9、開：分開。
譯文：
一個小孩撐著小船，
偷偷地采了白蓮回來。
他不管怎樣隱藏，
都留下了劃船的蹤跡。
賞析：
池塘中一個個大蓮蓬，新鮮清香，多麼誘人啊！一個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。他還不懂得隱藏自己偷摘蓮蓬的蹤跡，自以為誰都不知道；可是小船駛過，水面原來平輔著的密密的綠色浮萍分出了一道明顯的水線，這下子泄露了他的秘密。
這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細致逼真，富有情趣；而這個小主人公的天真、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
㈩ s版四年級上冊語文課文百花園二作文怎麼寫
s版四年級上冊語文課文百花園二作文怎麼寫
走進那棵一年常綠的松柏，閉上
眼睛，幻想著，聆聽著：大自然披上一層紗衣，那透明的、薄薄的綠色，讓每一處都顯得
那麼安寧、幽靜。山，連綿起伏，似乎永遠都是那麼生機、充滿活力；水，清澈見底，彷彿連一絲灰塵都容忍不下；小溪，
唱著歡快地歌曲一路向前奔流……
「啪」，一個聲音讓我回到現實，那個大人的手一松，塑料瓶迅速地往地
上掉，與灰色的大地親密接觸，再也沒有人去注意它。它似乎是那麼不情願，四處滾動著，不想這樣赤裸裸地被遺棄，而找不
到自己該歸屬的地方。
我想著，腳卻如綁上千萬斤重的鐵石一般，寸步不離
，仍然沒有去撿塑料袋的意願。
忽然，一個小孩跑向那個塑料瓶處，彎下腰，撿起它，順手將它扔進垃
圾箱里，她的手上，是不是系著一根綠絲帶？
現在的大自然，再也不會像從前那
樣美麗。當你欣賞著一地金燦燦的落葉時，必定會找到白色的塑料袋，也許還不是一兩個呢；當你在草地上休
息時，可能會看到一張張白色的紙片；當你再次仰望天空時，也許，天沒有那麼藍了……
鋼琴柔和的音符飄向空中，那一段段優美的旋律，那一個個絢麗的音階，它們也想與大自然融為一體，想與
大自然永遠在一起。可是，大自然什麼時候變得如此冷漠無情？原來那個充滿活力、和諧的它去哪裡了？綠色，大