四年級上冊s版語文如何復習

㈠ 四年級下冊語文S版期末試卷

小學是我們整個學業生涯的基礎，所以小朋友們一定要培養良好的學習習慣，精品學習網為同學們特別提供了2015年四年級語文下冊期末考試卷，希望對大家的學習有所幫助!
2015年四年級語文下冊期末考試卷（S版）
一、基礎知識檢測(41分)
1. 看拼音，寫詞語。(8分，每個字0.5分)
cán kuì mǐn jié cāng sāng yóu yù
yìng jiē bù xiá zī zī bú juàn
2. 我會寫同音字。(4分，每空0.5分)
dài 年( ) 等( ) ( )領 愛( )
mù 屏( ) ( )色 掃( ) ( )布
3.下列加點字的讀音完全正確的一項( )。(1分)
A.粗糙(zào) 耷拉(dā) 字帖(tiě) 留戀(niàn)
B.不禁(jìn) 似乎(shì) 懷孕(yǜn) 悄無聲息(qiāo)
C.顫動(chàn) 過濾(lù) 潛力(qiǎn) 灘塗(yú)
D.迅即(xùn) 繁衍(yǎn) 困難(nán) 匿名(nì)
4.下面各組詞語中，完全正確的一組是( )(1分)
A.偵察 爭辯 殘酷 應接不瑕
B.輝煌 陪訓 礦藏 慢條斯理
C.措施 無瑕 會徽 爐火純青
5.下面都是同一類詞語的一組是( )(1分)
A.排球 足球 籃球 兵乓球
B.樹木 柳樹 楊樹 松樹
C.教師 司機 學生 青年
6.給加點詞語選擇正確的意思。(2分，每空1分)
「習慣」包含的意思有：
①常常接觸某種新的情況而逐漸適應;
②長時間養成的不易改變的行為
(1)我開始養成了課外閱讀的習慣。 ( )
(2)他對這里的生活還不習慣。 ( )
7.照樣子，再分別仿照例子在橫線上寫出一個這樣的詞語。(4分，每空1分)
寬闊 千山萬水
筆墨紙硯 虎頭蛇尾
8.按要求寫句子。(2分,每題1分)
(1)春天來了，小草發芽了。(改寫成擬人句，使表達更生動)
(2)你還沒有真正領會這首曲子的思想內容，這樣彈奏不會使人感動。(改寫成反問句)
9.用「然」組成不同的詞語，填入句中，使句子表達更明確。(3分，每題1分)
(1)媽媽催促我：「快點!( )上學就要遲到了。」
(2)剛才還是烈日當空，這會兒( )下起大雨了，真是「六月的天，小孩的臉」，說變就變。
(3)花落了一地，( )昨夜颳了大風。
10.用修改符號修改病句。(3分，每題1分)
(1)我們在廣闊的操場上游戲。
(2)早上，我喝了一碗粥和一個饅頭。
(3)菜市場里有黃瓜、茄子、蘋果等許多蔬菜。
11.根據課文內容填空。(12分)
(1)本學期我們學了不少詩，我最喜歡的一首： ，
。 ， 。
這首詩題目是《 》，是 代詩人 寫的。(5.5分)
(2)在本學期學過的課文中，我們游覽了祖國的許多秀美山川，知道了「桂林山水甲天下」是因為灕江的水 、 、 ，還因為桂林的山
、 、 ;我們也認識了許多讓我們敬佩的人，如
的 ;了解了我國悠久的歷史，也有不少的傳統節日，如五月初五 節，同時，我們還通過寓言學會了深刻的道理，其中《邯鄲學步》的寓意是：
。(5.5分)
(3)昨天班上的王剛和李明為了一點小事鬧別扭，請你寫一句友誼格言送給他們，幫助他倆盡快和好。(1分)
二、閱讀理解。(19分)
(一)《鳥的天堂》選段(5.5分)
①起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。接著又看見第二隻，第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
②我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那隻，看見了那隻，另一隻又飛起來了。一隻畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。
1.在文中找出一對反義詞：( )——( )(1分)
2.聯繫上下文解釋詞語(1分)
應接不暇：
3.用「 」在文中畫出表示「應接不暇」的句子。(1分)
4.本段寫的是「我們」第 次去鳥的天堂所看到的情景，先寫榕樹的靜態，再寫鳥的 態。「大的、小的、花的、黑的」這是寫了鳥的 和 。「到處都是鳥聲，到處都是鳥影。」是表現了鳥的 。(2.5分，每空0.5分)
(二)竹(13.5分)
①竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建築的材料，又是造紙的原料;竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是「綠色的寶藏」。
②然而，我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽為「歲寒三友」，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，遊人所嚮往。當春風還沒有融盡殘冬的余雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插雲天。暑往冬來，迎風斗寒，經霜雪而不凋，歷四時常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?我們每個人需要的不也是這種精神嗎?
1.寫出下列詞語的近義詞。(1.5分，每空0.5分)
平凡( ) 品格( ) 不畏( )
2.這篇短文寫了竹子的 、 兩個方面，重點寫了竹子的 。 (3分)
3.作者從 、 的用途寫出了竹子「全身是寶」。 (2分)
4.為什麼說翠竹真不愧是「綠色的寶藏」?(2分)
5.「歲寒三友」是指、、。(3分)
6.竹子最突出的品格是： (2分)
三、作文(40分)
每個人都有五彩繽紛的童年，而每個人的童年也都有難以忘懷的趣事，請你仔細回憶自己的童年，並把最有趣、最難忘的事情寫下來。
要求：
1、中心明確、切合主題
2、語句通順、內容具體
3、字跡工整、卷面干凈
4、字數不低於400字

㈡ 四年級上冊s版語文階梯閱讀慢性子裁縫和急性子顧客主要寫的什麼

一個冬天，裁縫店裡走進一位顧客。
顧客把一卷布料放到桌上，對裁縫說：「我想做件棉襖。我已經跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。數第三位師傅強些，但他最早也要到開春交貨。我可等不及，都沒讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個性子最急的顧客。請問師傅，您准備讓我什麼時候來取衣服———秋天？夏天？春天？」
「不，」裁縫說，「就在冬天。」
顧客好高興！
裁縫又補充一句：「不過，我指的是明年冬天。」
顧客「噌」一下跳起來：「這么慢啊！」
裁縫說：「您要知道，我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫呀。」
「那就算啦，我還是去找剛才的師傅吧。」顧客夾起布料就要走。
「別走，」裁縫把顧客叫住，「我知道您是個急性子。依我看，我做的活兒最適合您這種性子的顧客啦。」
急性子顧客挺納悶：「我不懂您的話。」
慢性子裁縫笑了：「照您的性子，您肯定會一拿到衣服就穿在身上，不是嗎？」
顧客說：「那當然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里。」
裁縫說：「那麼，您要是在別的季節拿到新棉襖，您也不得不由著性子穿上。可是您無論在秋天、夏天還是春天穿上棉襖，人家都會笑話你的。我呢，絕不會讓人笑話您，非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候，大家還會圍著您直誇獎，甚至羨慕您呢。」
這位顧客歪著頭想了想，不得不承認裁縫說得有道理。於是，做衣服的事兒就算說定了。
不料，這顧客第二天又跑到裁縫店來，說：「我不做棉襖了！」
裁縫問：「怎麼啦？」
「等到明年冬天，時間實在太長啦。」顧客提出，「把我那棉襖里的棉花拽掉，改成夾襖，讓我提前在秋天就能穿上合時的新衣服吧。」
「不要棉花了，行啊。」裁縫答應了，「為您服務，沒說的！」
顧客滿意地走了。可是第三天他又來了。
「師傅，把我那夾襖的袖子剪去一截，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實在等不及了。」
裁縫點點頭：「剪袖子，只要『咔嚓』、『咔嚓』兩剪子，好辦得很，沒問題。」

字數有限制，後面上圖吧

㈢ S版語文四年級上冊期末試卷

小學四年級語文期末試卷

（答題時間：80分鍾）

一、看拼音寫詞語，並用「________」標出三拼音節，用「 」標出整體認讀音節。

piān pì jù huì biàn huàn liǎn pén

（ ） （ ） （ ） （ ）

xiāng qiàn yóu yù zhì huì pǔ shí

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、按要求寫詞語

1. 加偏旁組新字，再組詞語

辟 ____（ ） ____（ ） ____（ ）

扁 ____（ ） ____（ ） ____（ ）

2. 多音字組詞

3.

4. 根據意思寫出成語

（1）流傳開來的名聲不是誇大和虛偽的。（ ）

（2）留戀不止，忘了離去。（ ）

（3）心情舒暢，精神愉快。（ ）

5. 選詞填空

閃耀 閃爍 寧靜 安靜

（1）晴朗的夜晚，天空中無數顆星星在（ ）。

（2）在陽光的照射下，水面（ ）著各種色彩。

（3）上課了，教室里立刻（ ）下來。

（4）海面上掀起巨浪，海底依然很（ ）。

三、照樣子縮寫下面的句子。

例：一群駱駝在山巒中緩緩行進。

駱駝行進。

1. 我們來到瀑布附近賓館的小樹林里。

_____________________

2. 縫紉鳥用一根根韌性很強的嫩草搭窩。

_____________________

3. 大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。

_____________________

四、用修改符號修改下面的病句。

1. 這台筆記本電腦是爸爸剛剛最近買的。

2. 這個沉甸甸的大木雕實在是太大太沉了。

3. 我們懷著愉快的心情和輕快的腳步來到學校。

4. 看了這部電影，受到了很大的教育。

五、照樣子擴寫句子。

例：杜鵑花開放。

（美麗的）杜鵑花（在山坡上）（競相）開放。

1. 鳥兒飛翔。

________________________________________________________________________

2. 太陽升起。

________________________________________________________________________

3. 妹妹歌唱。

________________________________________________________________________

六、按要求默寫。

1. 《趙州橋》一文中描寫趙州橋欄板上雕刻著精美圖案的內容。

有的______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

2. 《狐假虎威》中狐狸被捉後，對老虎說的話。

狐曰：____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________。

七、閱讀短文回答問題：

一 啟示

古時候，蘇格蘭有一個明智、勇敢的國王，叫羅布特·布諾斯。為了保衛蘇格拉，他領導人民拿起武器同英國侵略者進行英勇的戰斗。

他指揮了六次戰斗都失敗了。他躲在深山老林中。一天，陰雨綿綿，布諾斯躺在茅屋的濕地上，（印 映）入眼簾的是一片凄涼的景象。末了，他垂頭喪氣，感到再努力也無（濟 擠）於事了。當他陷入痛苦沉思的時候，突然看到頂棚上有隻蜘蛛在織網。只見那東西小心翼翼地吐著絲，（堅 艱）難地往頂棚上爬，一次，兩次……六次，每次都摔下來，然而，蜘蛛並沒有喪失信心，仍然進行第七次嘗試。

「它會不會再失敗呢？」他目不轉睛地盯著蜘蛛，突然高興地叫起來：「我也要進行第七次嘗試。」隨即他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告給心灰意冷的蘇格蘭人民。

不久，一支英勇頑強的蘇格蘭軍人又重新組建了，同英國侵略者進行了第七次戰斗，最後終於把侵略者趕出了國土。

1. 在文中的括弧里選擇合適的字用「——」畫下來。

2. 根據詞義，在文中找出正確的成語，添在括弧里。

①形容小心謹慎，一點不敢疏忽大意。（ ）

②形容注意力高度集中。（ ）

3. 「他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告心灰意冷的蘇格蘭人民。」

他的想法是____________________________________，計劃是____________________，結果是___________________________。這個故事告訴我們____________________________

_____________________________________________________________________________。

八、作文

新年剛剛過去，你是怎樣度過這個元旦的，請你寫信告訴你的親戚或朋友。注意信的格式。

【試題答案】

一、看拼音寫詞語，並用「________」標出三拼音節，用「 」標出整體認讀音節。

piān pì jù huì biàn huàn liǎn pén

（偏 僻） （聚 會） （變 幻） （臉 盆）

xiāng qiàn yóu yù zhì huì pǔ shí

（鑲 嵌） （猶 豫） （智 慧） （朴 實）

二、按要求寫詞語

1. 加偏旁組新字，再組詞語

辟 僻（偏僻） 壁（牆壁） 璧（璧玉）

扁 編（編寫） 篇（一篇） 遍（遍地）

2. 多音字組詞

3.

4. 根據意思寫出成語

（1）流傳開來的名聲不是誇大和虛偽的。（名不虛傳、名副其實）

（2）留戀不止，忘了離去。（流連忘返）

（3）心情舒暢，精神愉快。（心曠神怡）

5. 選詞填空

閃耀 閃爍 寧靜 安靜

（1）晴朗的夜晚，天空中無數顆星星在（閃爍）。

（2）在陽光的照射下，水面（閃耀）著各種色彩。

（3）上課了，教室里立刻（安靜）下來。

（4）海面上掀起巨浪，海底依然很（寧靜）。

三、照樣子縮寫下面的句子。

例：一群駱駝在山巒中緩緩行進。

駱駝行進。

1. 我們來到瀑布附近賓館的小樹林里。

我們來到樹林里。

2. 縫紉鳥用一根根韌性很強的嫩草搭窩。

縫紉鳥搭窩。

3. 大徒弟用細筆密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝。

徒弟畫駱駝。

四、用修改符號修改下面的病句。

1. 這台筆記本電腦是爸爸剛剛最近買的。

2. 這個沉甸甸的大木雕實在是太大太沉了。

3. 我們懷著愉快的心情和輕快的腳步來到學校。

4. 看了這部電影，受到了很大的教育。

五、照樣子擴寫句子。

例：杜鵑花開放。

（美麗的）杜鵑花（在山坡上）（競相）開放。

1. 鳥兒飛翔。

（一群群的）鳥兒（在天空中）（自由地或快樂地）飛翔。

2. 太陽升起。

（又紅又圓的）太陽（從東方）（冉冉）升起。

3. 妹妹歌唱。

（小好的）妹妹（在院子里）（放聲）歌唱。

六、按要求默寫。

1. 《趙州橋》一文中描寫趙州橋欄板上雕刻著精美圖案的內容。

有的刻著兩條相互纏繞的龍……真像活的一樣。（65個字）

2. 《狐假虎威》中狐狸被捉後，對老虎說的話。

狐曰：「子無敢食我也。……見我敢不走乎。」（約50個字）

七、閱讀短文回答問題：

一 啟示

古時候，蘇格蘭有一個明智、勇敢的國王，叫羅布特·布諾斯。為了保衛蘇格拉，他領導人民拿起武器同英國侵略者進行英勇的戰斗。

他指揮了六次戰斗都失敗了。他躲在深山老林中。一天，陰雨綿綿，布諾斯躺在茅屋的濕地上，（印 映）入眼簾的是一片凄涼的景象。末了，他垂頭喪氣，感到再努力也無（濟 擠）於事了。當他陷入痛苦沉思的時候，突然看到頂棚上有隻蜘蛛在織網。只見那東西小心翼翼地吐著絲，（堅 艱）難地往頂棚上爬，一次，兩次……六次，每次都摔下來，然而，蜘蛛並沒有喪失信心，仍然進行第七次嘗試。

「它會不會再失敗呢？」他目不轉睛地盯著蜘蛛，突然高興地叫起來：「我也要進行第七次嘗試。」隨即他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告給心灰意冷的蘇格蘭人民。

不久，一支英勇頑強的蘇格蘭軍人又重新組建了，同英國侵略者進行了第七次戰斗，最後終於把侵略者趕出了國土。

1. 在文中的括弧里選擇合適的字用「——」畫下來。

2. 根據詞義，在文中找出正確的成語，添在括弧里。

①形容小心謹慎，一點不敢疏忽大意。（小心翼翼）

②形容注意力高度集中。（目不轉睛）

3. 「他把自己的想法和計劃讓戰士們轉告心灰意冷的蘇格蘭人民。」

他的想法是也要進行嘗試，計劃是重新組建蘇格蘭軍隊，同侵略者進行戰斗，結果是把侵略者趕出了國土。這個故事告訴我們無論有多大困難都不要放棄努力。鍥而不舍就能成功。

八、作文

新年剛剛過去，你是怎樣度過這個元旦的，請你寫信告訴你的親戚或朋友。注意信的格式。

略

㈣ 老百曉小學語文s版四年級上冊作文教案設計

你是我心中的一幅畫
心靈像一幅畫，積極的人會仔細描邊，認真勾勒。讓它達到最斑斕的效果。消極的人則會將各種顏料亂潑一氣，自暴自棄，使它稱為一張廢紙。心靈由多種色彩組成。其中我心中最美的色彩，便是我的那位外國網友。

落葉的晚秋，讓一切都變得蕭瑟和凄涼。我輕輕關上窗，卻任由自己的心情像天一樣陰沉——考試失利了。我坐回到電腦前，無意的聊天觸動了我。他猶如一點鮮艷的藍，漸漸在我的心中溶解，化開，讓我陰沉的心有了一抹希望的藍。

他用英語勸說我，勉勵我。雖然遠在彼岸，各在一方，但他發來的句子仍使我有如一位大哥親切地拍著我的肩膀，不斷地安慰我一樣。被感動的我將手機號告訴了這位素不相識卻倍感親切的人。這樣，我們相識了。

他的想法像是一絲絲綠，靜靜地滲入總是將事情看得很悲觀的我的思想中。來往於兩個國家之間的簡訊讓我了解到他對失敗的豁達。一天，在一次小測試中，我的成績又不盡如人意。我猶如一個迷失在黑夜旅途中的行者。我我迷茫地發送了一條簡訊給他。片刻，他回復道：「你現在所做的一切，就是『未來』這個問題的答案。」我恍然大悟，如果我能夠抓住時間學習，那麼未來就會變得更加美好。於是第二天的晨曦照在我的臉上時，帶著樂觀的思想告訴我要努力。即使結果不佳，我也不會後悔。我相信終有一天，我會收獲喜悅的果實。

在刻苦的學習中度過一段日子後，我發覺自己的頭無規律地痛了起來。我捏虎口，按太陽穴，捶腦袋，雖然這些都無濟於事，我也不想浪費時間去醫院治療。這樣我就可以省下一些寶貴的時間休息或學習。然而，兩周後，我的頭仍然不見好轉。

網友寒暄的簡訊發過來了，我無意間提到我的頭痛。和他認識了寥寥幾個月，他發送的簡訊中卻已盛滿了關心和擔心。「都半個月了，趕緊去醫院吧！你的身體那麼瘦弱，有病對自己的學習生活都不好的，……」。他一句句懇切的句子，猶如紅色一般溫暖，猶如雪地中的炭火一般。

㈤ S版四年級語文上冊教學計劃

核心提示：一、本班情況簡析：經過三學年的學習，本班學生掌握常用漢字2500個左右。初步學會了獨立識字。會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題。能說出自然段的主要

一、本班情況簡析：
經過三學年的學習，本班學生掌握常用漢字2500個左右。初步學會了獨立識字。會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題。能說出自然段的主要意思，理解課文內容，根據課文結構劃分段落。能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話。能說一段話敘述自己看到的事。
本班中有三、四個學生由於智力因素和非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難，有的掌握字詞較困難，有的閱讀和寫作能力較差，有待這一學期進一步加強教育，使之有較大提高。
二、全冊教材簡析：
本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排。教材編寫時，把《義務教育全日制小學語文教學指導綱要》規定的六年制第四學年的教學目標分解成若干個訓練點。這些訓練點按照難易程度和四年級兒童身心發展的水平，分別安排在第七、第八兩冊教材中。從縱向看，教材按由易到難，由淺入深的原則，把訓練點排列成閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索；從橫向看，按橫向聯系，協調發展的原則，把這些訓練點組成單元。各單元按教學目標編選課文和練習。
三、教學措施：
1、准確把握教學目標，不隨意拔高或降低。
2、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練，但仍應繼續對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞彙和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。
3、注意聽說讀寫的聯系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。
4、落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內容分析導向支訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規定的那項閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內容分析，忽視訓練重點。在進行閱讀重點訓練時，要充分發揮每單元前的「學習提示」的作用，根據課文的特點，適時地指導學生掌握學習方法。
5、繼續做好培優補差工作，大力提高中等生。四、教學時間安排：
周次時間教學內容課時
第一周9月3日——7日1課——3課9課時
第二周10日——14日4課——5課9課時
第三周17日——21日6課——8課8課時
第四周24日——28日百花園二——10課9課時
第五周10月1日——5日放國慶假
第六周8日——12日11課——百花園三9課時
第七周15日——19日13課——15課9課時
第八周22日——26日16課——百花園四8課時
第九周29日—11月2日17課——19課9課時
第十周5日——9日復習期中考試
第十一周12日——16日20課——21課9課時
第十二周19日——23日22課——24課8課時
第十三周26日——30日百花園六——26課9課時
第十四周12月3日——7日27課——百花園七9課時
第十五周10日——14日29課——31課8課時
第十六周17日——2日32課——百花園八7課時
第十七周24日——28日期末復習9課時
第十八周31日—1月4日期末復習考試9課時

㈥ 四年級上冊語文S版期末試卷及答案

四年級語文試題 上冊期末試卷及答案

姓名_____班級______分數_____

一.我能把下列音節補充完整。（5分）

l ù j ēng āng

依賴 漱口 崛起 鏗 鏘

二.我能把詞語寫得即正確又美觀。（8分）

guī lǜ hén jì fù gài jiàn zhù

( ) ( ) ( ) ( )

xí jī kōng kuàng kuà yuè hǎi xiá

( ) ( ) ( ) ( )

三.把下列詞語補充完整。（6分）

（ ）然大（ ） （ ）息（ ）視 耀（ ）（ ）威

（ ）有成（ ） （ ）（ ）當然 （ ）（ ）無事

四.按要求做題。（12分）

1.寫出兩個含有動物的成語：（ ）（ ）

2.寫出一副描寫自然景觀的對聯：

3.把下面的句子換個說法，但意思不變。

見到同學們有困難，我們怎能不幫助呢？

4.把下面的句子改成"被"字句。

我國古代的勞動人民把無數塊條石抬上陡峭的山嶺。

5.修改下列病句。

上課了，都聚精會神地聽講。

造紙術是我國古代的四大發明。

五.認真回憶學過的課文，你一定能做正確。（11分）

1.能說明觀察點和角度在變化，看到的結果也在變的詩句是：

2.學了《幸福是什麼》一課，你最大的收獲是（ ）。課外你一定還讀了不少的童話故事，寫出來幾個（ ）。

3.不識廬山真面目，（ ）。這首詩的作者是（ ）代的（ ），這兩句詩包含的人生哲理是：

六.判斷，對的打"∨"，錯的打"×"。（4分）

1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》和《送元二使安西》都是千古傳頌的送別詩。（ ）

2."跨越海峽的生命橋"是指架在台灣和大陸之間的一座大橋，交通便利了。（ ）

3."理所當然"中"當"的讀音是"dāng"，"戰車千乘"中"乘"的讀音是"shèng "。（ ）

4.三支漿有規律地在水裡劃，那聲音就像一支樂曲。這是一個比喻句。（ ）

七、認真閱讀，相信你一定會有不錯的收獲。（28分）

（一） 課內閱讀：（11分）

榕樹正在（ ）的時期，好像把它的（ ）展示給我們看。那麼多的（ ），（ ），不留一點兒（ ）。那（ ）的顏色，明亮地（ ）我們的眼睛，（ ）。這美麗的南國的樹！

1、這段話出自 ，作者是 。

2、把括弧的內容補充完整。

3、從課文里找出一組近義詞。（ ） --（ ）

4、你從畫線的句子中體會到什麼？

5、最後一句話應該讀出（ ）語氣。

（二）課外閱讀。（17分）

疏 通

清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小夥子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。 一個大漢猛按車鈴，厲聲高喊。 一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。 一個中年男子長嘆了一聲……有幾個人乾脆掉轉車頭，繞道而走了。

人越聚越多。這時，人群中走出一位老大爺，頭發斑白，神情安詳，聲音洪亮：" 一大清早就吵架，不怕一天不順當？快走吧！"不知怎麼的，兩個爭吵的小夥子一下子松開了手。老大爺站在街當中，高聲喊道："東去的，右邊走！前面的，別停住！快走！"

人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。

1、用" "畫出一個比喻句，用"┅┅┅"畫出一個擬人句。

2、文章記敘的時間是 ,地點是 ，主要人物是 ， 事件是 。

3、文中的"小溪"是指 ，"大石頭"是指 。

4、下列句子應該填表在文中哪一空白處（填序號）

A:"唉！小街太窄了！" B："喂！快走啊！"C："急死人了！"

5、小溪又響起歡歌的原因是 。

6、題目"疏通"有兩層意思：一是 ；二是說人們的思想要疏通。

八、真情習作。（26分）

發揮你的想像，把美好的願望寫下來，你可以是暢游大海的鯨魚，可以是穿越藍天的飛機……以"假如我是……"為題寫一篇作文，要求想像豐富，內容具體，語句通順。

㈦ s版四年級語文下冊期中復習 四字詞語選詞填空填空

基礎知識（60分） 1，還很暖和呢、從文中找出下列詞語的反義詞？老王自己都有點發愣。 1，你那邊天氣怎麼樣呀，那端才傳來兒子的聲音。（4分） nán( ) juàn( ) sāi( ) tán( ) 難 圈 塞 彈 nàn( ) quān( ) sài( ) dàn( ) 4。 ②這個故事深深地感受了我。 ②水滴穿石— 、填空。 （3）造句。（8分）（1）把下面語句補充完整。第二天一大早就往武漢打電話。 3。人間最溫暖的親情，你想說什麼。母親聽到兒子的噴嚏聲可急了 已經感冒了吧 怎麼這么不聽話 從小就不愛加衣服 絮絮叨叨。（4分）忘（ ） 繞（ ） 采（ ） 徽（ ） 妄（ ） 饒（ ） 睬（ ） 微（ ） 5，（ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上、比一比、文中表現老王和老母親說話時共同特點的一個詞語是 ，卻忘了勻一些給住在北風起處的故鄉的已經年過七旬的老母親。 1、給帶點的字選擇正確的讀音，聲音有點兒發顫。（1分）急忙——（ ） 到達——（ ） 3、這段話主要寫 （1分） 4，然後把你想說的話寫具體：__________________________________________________ （2）在原句上修改病句？寒潮快到武漢了，300字以上，電話鈴聲突然響了起來。老王趕緊截住母親的話、爭先恐後，叫你媽給寄．．．．．．」 兒子漫不經心地說，從他七歲時的「劣跡」說起、掛念 4。（4分）清撤見底（ ） 賞心閱目（ ） 氣極敗壞（ ） 攻棋不備（ ) 具精會神（ ） 魚慣而行（ ） 迷或不解（ ） 波闌壯闊（ ） 6，兒子不耐煩了，是他住在哈爾濱的老母親打來的，人恆愛之、父親的嘮叨 C， 。（4分）（1）用部首查字法查字、蘇軾 C、電話 6。 ② 雖然．．．．．．但是．．．．．．． 9，把正確答案的序號寫在括弧里，那一聲聲沉穩而有規律的跳動。（10分） ||看完電視以後：___________________________________________________ 改寫成「被」字句，我想對你說要求，北京今天要到寒潮、拉 B，直到九點、白居易（4） 下面句子中引號的作用是（ ）罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」，並用「 √ 」標出。改寫成「把」字句。 ①有哪一個花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？ 改寫成陳述句？要不然，什麼事、按原文填空，為什麼竟是這樣的。」說完就放下電話？（2分） （二）閱讀短文： （2分） 5、母親的電話 B。（4分）浙江（zhé zhè） 啄食（zhuó zuó） 棲息（qī xī） 剝皮（bā bāo） 3。（2分） 2，（ ）。」老王絮絮叨叨，到真冷了再說。 2、選擇題。（1分） 2，第一段主要寫的是，回答問題、多音字組詞、「 棧」字部 B、按要求寫句子。一隻美麗的蝴蝶。（2）先把詩句補充完整，說？」老王連忙問，不寫錯別字，老王一整夜都沒有睡好、「 林 」字部 D。 得分 二，再按要求填空、牽涉 C，知道了。（1分）老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子．．．．．．． （ ） A;一」活動中。」是（ ）的詩句，我必須對自己負責： 。（8分） ( )的鮮花 （ ）地奔跑 表演得（ ） 盡情地（ ） 7：「雪還在下呢，厚衣服准備好了嗎，組詞。我可以好好地使用它。」詩句選自宋代詩人范成大的《 》：_______________________________________________________ ②盲女孩抓住了睜著眼睛的蝴蝶、給帶點的字選擇正確的解釋。（1分）慌張——（ ） 愛惜——（ ） 3。 ①從詞語「悄然、讀拼音：「昨晚的天氣預報看了沒有，字跡工整、閱讀（15分） （一）閱讀語段。 A，穿過窗戶的縫隙吹進室內、表示特定的稱謂 C。|| 在寒潮初襲的清晨、給短文加一個題目。 「童孫未解供耕織：「媽、先想一想：「不要緊的、氣喘吁吁」中、「 手 」字部 (2)選詞填空，並把正確的字寫在（ ）里、劃「——」線句子的含義是什麼，悠然見南山，寫詞語，我校的全體師生和班主任老師登台表演了文藝節目，打了一個大噴嚏。把正確答案的序號寫在（ ）里語文期末試題（90分鍾內完成。（10分） luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn 2。 ①在慶「六?。|| ||老王剛准備再撥過去、果然 C，「攀」字應先查（ ） A。其中「未解」的意思是 ： 1、習作（25分）題目：「知道了。一切全由自己決定。（1分） 7「人間最溫暖的親情、表示引用 B。 A，任選一個造句、王維 B。 A、 「 大 」字部 C。 ①愛人者。（14分）（1）改寫句子，老王還來不及答話，也可以白白地糟蹋它；然後把題目補充完整、竟然 B，你加了衣服沒有，我用醫生的聽診器！」 老王不由自主地愣住了； 、表示特殊含義 8，你想對誰說、先將成語中的錯別字用「＿」標出、陶淵明 D、贊賞？」含義是什麼、自然（3）「採菊東籬下、短文已用「||」分成三段：「天氣預報說，回答問題。詩句的意思是？」寒風陣陣？（2分） 得分 三。（5分）有一次。 （填序號） （1分） A，老王深深牽掛的是北風尚未抵達的武漢的兒子： ，靜聽自己的心跳，最合適的一項是（ ），給我極大的震撼、牽掛 D，為什麼竟是這樣的：「爸、語句通順？」老人回答道、給第四自然段沒有標點的地方加上正確的標點符號。「供」的意思是 、再想一想，滿分100分）一、在（ ）里填上合適的詞語、在文中找出下列詞語的近義詞

㈧ 老百曉小學語文s版四年級上冊作文教案設計

那些笑容如同撕裂朝陽般甜美燦爛，她用飽含深情的腔調去演繹一場驚駭世俗的美，她的名字叫愛……。

每一天晚上都習慣著在香樟樹下看著書，那些厚重的樹蔭像蘆葦循序地瘋狂生長著。樹葉與樹葉之間的罅隙透出一點點的光暈，如同鳳凰花在一夜之間靜靜地綻放。聒燥的蟲鳴在張狂地蹂躪城市的落寞，寧靜的水泥路深沉地呼吸著，來往的路人目光渙散，平凡。卻因為擁有著不同尋常的夢想，他們的世界卻是璀璨的……

午後的陽光是最透明的如同薄薄的蟬翼縈繞在茂盛的夏里，電視像一場無聲演繹的電影，琳琅滿目的是那些華麗而破裂的廣告，畫面不斷地跳幀。最後，畫面出現的卻是今年的快樂男生八進七決賽的預告片，饒有興趣地回想起去年的的快樂女生像夏跋扈著那些沒完沒了的熱度，相比之下這屆的快樂男生像是一種乏味單調的海選，記憶如同夕陽般惶惶然地沉入地平線，去年的夏天，和煦的風吹落了簌簌掉地的樟葉，膨脹的空氣里摻入一種辛辣的清新。喧囂的教室里每一個雙眸都透出無比的明亮。還記得，他們討論的是去年的快樂女生。談論的話題像是一個巨大的樹蔭覆蓋著整棟的教學樓一樣，斑駁的碎片氤氳著如同冰冷的湖面，那些盤旋的霧氣久久地沒有散去。在晚修課的時候，看著邈遠的黃昏一點點地被吞噬，竟然會感覺到青春就這樣地打馬而過，穿過了紫堇，穿過了流年。

每一個人都在埋著頭學習著，那些沙沙的聲音像是在深沉的睡夢中聽到的雨聲，恍