A. 四年級下冊語文園地二口語交際怎麼寫
星期天，我和弟弟到了一個公園去撿垃圾。
當我們到了那裡時，讓我們大吃一斤，只見花草樹木以外滿地都是煙頭、廢紙等一些垃圾。我猶豫了一下說：「我們去撿些垃圾吧，就當做做好事吧。」弟弟否認說：「反正也不是我們仍的，垃圾又丑又臟懶得撿。」我說：「那我們只撿乾燥的垃圾不就行了。」弟弟說：「要撿你撿我才不檢。」我二話不說就去撿了，那個不知廉恥的弟弟竟然在後面笑。路過的人看見我在撿垃圾就伸出援助之手，一塊來撿垃圾，但是也有些人不但當一位旁觀者，還給我們添加麻煩，將手中的垃圾隨手就扔在地上就走了。在場的人看見了都無比氣憤，有一位老人說：「現在的年親人真是太沒公德心了。」也有中年人說：「這些是什莫人啊！沒看見我們在辛辛苦苦的撿垃圾啊！你不撿就算了，還要製造麻煩，真是太無恥了。」有些人雖然一言不發，但是他們和我們一樣憤怒，都用鄙視的目光看著他們，知道他們在公園里消失。而我們只望了一眼，又開始埋頭苦幹起來。
後來弟弟也來撿了，我說：「你是不是也想沾點光！」他傻笑了一會。
直到五點鍾左右，公園里的垃圾依然未完，可是時間到了，人們都紛紛離開，在贊美聲中使我們的心裡暖暖的、甜甜的。
真是不撿不知道，一撿嚇一跳，一個小小的公園，竟然有這莫多垃圾，真是可怕。大家都這么主都撿垃圾放在垃圾箱里，這樣我們的生活才更加衛生、美好。
B. 人教版四年級下冊語文園地二習作
「世上只有媽媽好，有媽的孩在像塊寶……」，每當我唱起這首兒時的歌曲，就覺得內心很溫暖，它贊揚著母親的無私和偉大。而我也想這樣唱：「其實爸爸也很好……」，因為它讓我想起了雨中那把傾斜的傘。
那是一個下雨的傍晚，我在青少年宮上完英語後等家長來接，外面雨下得很大，它猶如一條條長鞭，狠狠的抽打著大地，好像要把地打出個縫兒似的。我坐在空無一人的教室中，望著窗外的大雨犯愁。突然，我發現了一個熟悉的身影，那是爸爸！我沖出教室。
我們一起下了樓，打著傘往前走，由於雨太大了，路不好走，爸爸想等輛計程車帶我回家，可是我們坐等有等還是沒等到。無奈之下，爸爸只和我打著傘往回走，由於爸爸只帶了一把傘，我們就湊湊合合的往家走。
剛開始我的肩膀被淋濕了，走了一會兒，突然，我感覺不到水滴了，我抬頭一看，爸爸手中的那把傘幾乎都傾斜到我頭上了。於是，我對爸爸說：「傘斜了！」他笑著說：「沒有啊！」然後瞬間將傘舉直了，同時，他又關切的問我：「兒子，你冷不冷？」，我搖搖頭說不冷。他又說：「可別凍著了！」並且用他寬大的外套裹住我。走著走著，我感覺傘又一點點斜到了我這邊。回到家裡時，我發現爸爸的半個身子幾乎全濕了。霎時，一股暖流進了我的心房。
爸爸的愛總是無聲地，深沉的，他總是在我最需要幫助的時候默默地給我關愛和鼓勵，在我遇到困難的時候，幫我分析並給我指導如何去解決。
「世上不光媽媽好，其實爸爸也很好……」這是我心中的歌，也是我最愛的歌。我愛我的爸爸！
C. 四年級下冊語文園地二作文400字對同桌說
同桌，來我想對你說一件事自，這件事一直埋到我的心底好久。
那是一個陽光明媚的早晨，你來校後便出去了。我翻了翻你的文具盒，一支新的鋼筆，啊!我驚嘆的喊道，好漂亮的鋼筆。我一看，頓時心花怒放，我將你的鋼筆左一動，右一動。哈哈，真好玩，就在這時，一陣聲音傳到了我的耳朵里，只聽「啪」的一聲，你的鋼筆掉了，我急忙一撿，怎麼辦?壞了。這是同桌剛剛買的，被我弄壞了，怎麼辦?我看著那鋼筆，張口結舌的說不出話來。我心裡像十五個吊桶打水--七上八下。這時，同桌走到我身邊說:"我買了新鋼筆，我讓你看。」他取出文具盒一看，便火冒三丈的說："是誰，是誰把我的鋼筆弄壞了。」我慢吞吞的說：「是，是誰，我怎麼知道，我又沒看見。」我的心砰砰直跳。怎麼辦?還是告訴他吧，害怕他不原諒我，不告訴他吧，有對不起我胸前的紅領巾，我想來想去，最後還沒有說。
過了好幾天，那個鋼筆像一塊石頭一直壓在我的心頭。這時，我才覺得說謊的心情是不好受的。同桌，我想對你說：「對不起。」
D. 四年級下冊語文書的第二單元語文園地二寫什麼作文
我的中國心
祖國是哺育我們的母親,是所有是生命的搖籃,我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲.因此,我們要時常對自己說：「我是中國人,我為此而感到驕傲!」我堅信只有心繫祖國,才會健康成長!
時間曾經凝聚在1949年10月1日,當巍峨的華表披上清晨的第一縷曙光,當雄偉的天安門迎來新一輪的太陽,當無數先烈用鮮血染紅的五星紅旗在天安門廣場冉冉升起,偉大的領袖毛主席洪亮的聲音傳遍了全世界：中華人民共和國中央人民政府成立了!中國人民從此站起來了!這一時刻,對於一個飽經憂患、盡受欺凌的民族來說是多麼寶貴啊!中國,一個響亮的名字；一個讓世界震撼的名字；一個讓無數華夏兒女為之驕傲與自豪的名字從此誕生了.這一激動人心的日子到來時,億萬炎黃子孫歡呼雀躍.沉睡了千百年的東方「雄獅」終於昂首立於世界之林.這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國!
祖國這片古老的土地千百年來牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛.她如同一位德高望重、雍容華貴的貴婦人：連綿起伏的長城是她華麗的項鏈；莽莽林海的大興安嶺是她俊俏的綵衣；巍峨壯麗的泰山是她閃亮的戒指；奇麗險峻的張家界是她高雅的金冠；奔流不息的母親河是她.四大發明使她輝煌燦爛；老子孔子讓她聞名遐爾；絲綢瓷器令她光彩照人.大禹治洪水,安天下,三過家門而不入是為了她；屈原憂憤滿腔,投身汨羅江是為了她；人民解放軍浴血奮戰、拋頭顱、撒熱血是為了她；無數的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧才華,艱辛地勞動是為了她!
我們要想心繫祖國就一定要確立一個遠大的志向,樹立和培育正確的理想信念,對自己的未來充滿希望,要立志為自己的未來而努力奮斗,把祖國建設成為物質文明,政治文明,精神文明的國家.因此,我們要珍惜和抓緊童年的每一秒,抓緊鍛煉身體培養高尚道德,掌握豐富知識,把自己的學習、成中長同國社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起,為祖國建設振興中華時刻做好准備.
其次,我們要從身邊的點點滴滴做起,養成良好的生活習慣.無論是在什麼地方,不管我們有多忙,當一面鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌緩緩升起時,我們都必須停下腳步,一邊注視著國旗行隊禮,一邊響亮地唱起國歌.平常生活中要愛護紅領巾,應該為自己是少先隊的一員而感到驕傲.在學校里要戴紅領巾,上體育課時可以把紅領巾摘下來,疊好放進書包.回到家裡要把紅領巾放在床頭,以便第二天起來時佩帶.紅領巾要定期清洗,保持干凈整潔.雖然這些只是日常生活中的一些,但是卻充分的體現出了自己的愛國意識,只有愛我們的母親祖國,才會茁壯成長,為祖國獻一份力.
同學們,愛國是一種堅定的民族精神,更是一種振興中華的責任感.我們青少年要用這種強大的精神力量去描繪祖國未來的宏圖,將一片丹心獻給祖國.祖國在我心中,祖國在你心中,祖國在我們中華兒女的心中,讓我們一起向著「心繫祖國,健康成長」的目標前進吧
E. 4年級下冊語文園地二第31頁看圖寫作文
廣場是大家休閑娛樂的好地方。清晨，大家有的在散步、有的在專心致志的看書，看他那認真版的樣子就好像廣權場上只有他一個人似的。
到了晚上，廣場上的燈更加美麗，那燈光一會變紅、一會變黃好像正在和我們比美，看看是誰的衣服更加漂亮更加美麗。
最引人注目的噴泉，更是招來了許多人們的觀看，大家裡三層外三層的圍住它，准備觀看它精彩演出，這座噴泉分為六層，每當音樂響起的時候，噴泉會按照音樂的旋律翩翩起舞，當噴泉噴水的時候，五彩的燈光照在上面，顯得格外艷麗，像是一塊色彩斑斕的水晶幕布，當水珠落下的時候，就像是五彩的珍珠灑落人間美麗極了。
這就是我們美麗又多彩的廣場，它給我們帶來了無限的歡樂。
F. 四年級下冊語文園地二作文(郵遞員叔叔我想對您說)
郵遞員叔叔，我想對您說
親愛的郵遞員叔叔
您好！
我是濱東小學三年一班的魏樂樂，這次我懷著崇敬的心情，給您寫下了這封信。
每天天剛亮，當我踏著朝陽上學去的時候，總能在家門口聽到您為家家戶戶送信的車鈴聲，我知道是您又給忙碌的人們送來了遠方親人的問候，使這些來自五湖四海的人們身在異鄉卻不再孤獨。
記得六一節前幾天，表姐打電話說，給我寄了一個六一禮物，我算了算，應該早就送到了呀，我等了一天又一天，終於在六一節前一天的下午，正當我沮喪的時候，「叮咚 ，叮咚」門鈴響了，我打開門一看，呀！是郵遞員叔叔，他把禮物給了我，一邊抹汗一邊說：你這姐姐也太粗心了，好好的忘記寫門牌號了，弄得我只好一家一家的問，才知道你們住在這。」我心裡激動極了，心理湧起一陣熱流。
日落時分，當我踩著夕陽放學回家，遠遠就看見您那忙碌的身影，那是您給千家萬戶送報紙來了。
我的爸爸再工作之餘有一個習慣，就是每天下班後都要看一會兒報紙，這個習慣從未改變過。可是在『珍珠』台風登入廈門時，爸爸發愁了，單位都放假了，這么大的台風，報紙肯定沒人送了！正當他坐立不安時，突然聽到一陣熟悉的叫聲：「301報紙來了。」爸爸連忙應身跑下樓，我往窗外探頭一看，風雨中的您，來不及等爸爸說謝謝，也顧不上擦去臉上的雨水，又消失在風雨中爸爸拿著報紙由衷的感慨道：「郵遞員真辛苦。」為此，他還編了一段順口溜：郵差叔叔真辛勞，風雨無阻來送報。新聞娛樂全報道，世界變化真奇妙。
郵遞員叔叔，我想對您說：您辛苦了，由於您的辛勤工作，人們的工作壓力，緊張的心情才得以緩解。您是幸福與快樂的使者，感謝你們！
此致
敬禮！
G. 我想對誰說作文350字以上 小學四年級下冊語文園地二
媽媽，我想對你說……
媽媽，從小，你就不顧我的感受，牢牢的束縛我的自由！
你還記得有一次，我正在玩電腦，你突然像幽靈般的出現，對我大吼：「小小年紀就會玩電腦，長大怎能有出息？給我寫作業去！」但是，當我寫完作業時，你又對我說：「1樓有很多東西，下去幫幫你爸抬上來。」結果，我幫爸爸抬東西上來時，媽媽又不屈不撓，對我說：「你作文很差，都是因為沒看書，給我回房間看書去！」媽媽，我不要你束縛我的自由，我不要！
媽媽，從小到大，每一次考試，你總是拿我的同學來與我比較！那一次，我考試考得很好，全班第二，回到家，你就對我說：「看看，人家小樂考了個全班第一，她媽媽樂開了花，在我們面前炫耀她女兒是多麼多麼好，你什麼時候能給我考個全班第一，好讓我在眾母親面前找回點尊嚴！」聽了這番話，我下定決心，發奮讀書，終於，到了期末考試，我考了個全班第一，回家路上，我滿心歡喜，腦子里想的都是母親要如何贊揚我。但是，當我回到家，告訴母親這個「喜報」時，母親非但沒贊揚我，還對我說：「
你這次的成績比上次的成績下降不少，只是小樂這次的成績比上次的成績下降得比你多，下一次還需要提高些成績，這樣才能跟得上同學們的步伐！提高才是硬道理！」媽媽，我不要你拿我的同學與我比較，我不要！
媽媽，雖然，我知道你做的這些都是為我好，但是，您的兒子也是人呀，也需要贊揚呀！每個人都需要別人的贊揚，而獲得前進的動力，尋找到人生的方向！
H. 四年級下冊語文園地二以誠待人的作文
老師常常教導我們，要以誠待人，以禮待人。可是，在我們身邊，有許多人往往沒做到這點。
例如：有一次，我回到學校，拿起書准備讀，發現我的同桌正和我後桌玩，玩了很久。巡邏的班長拿起「警棍」向他桌子猛敲幾下，打得「啪啪」響，並板著一塊『門板臉』大聲叫道：「你給我站起來！」他不願起來，裝著沒聽到，於是班長又吼一聲：「起不起？再不起來我告訴林老師（班主任）。」由於害怕老師，同桌只好嘴巴嘟嚨著歪歪扭扭的站起來。引起了同學們的反感。其實，如果班長的態度不那麼生硬，態度好一點，心裡端正一點，使人覺得管管不認真學習的同學，是真心真意為同學和學習著想，就不會引起同學的逆反心理。
還有，我看過一個這樣的小故事：有兩個好朋友，在曼哈頓出差，其中一個看見馬路對面有一賣報的小攤子，他著急想看今天的足球賽新聞，就想過去買份報紙，讓他的朋友在那兒等他。當他接過報紙時，卻發現自已沒帶零錢。就遞過一張十美元的鈔票，對賣報紙的小販說：「來一份，找錢」。賣報紙的小販看了他一眼：「不設找贖，自備零鈔。」當然，這人沒能買到報紙，悻悻地回到了馬路對面。這時，他的朋友安慰他說：「不用急，你在這里等我，我過去試試。」他朋友來到報攤前，遞過同樣的十元美鈔，對小販說：先生，對不起，我是外地來出差的，想要買一份報紙，可是身上沒帶零錢，你可不可以幫我把這十元錢換零？「那小販聽了，順手拿起一份報紙，遞給他說：」拿去看吧，我現在也沒散錢，這次不用付錢，等你以後有了零錢，再還給我就是了」。
所以，同樣的事情，為什麼有兩種結果呢？就是要做到以誠待人，以禮待人。因為你尊重別人，你得到的也是別人的尊重：你在別人有過錯的時候，及時去告誡，不要排出一副高高在上的樣子去指責別人，在你有困難、過錯的時候別人同樣也會誠心真意地對待你的。
尊重別人。也是尊重自已。讓我們從今天做起，做到以誠待人，以禮待人吧！
I. 求文檔: 四年級語文下冊語文園地二習作例文題目:老師,我想對你說
。時光荏苒，轉眼之間，二十年了，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：新年到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
2。老師，你會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題，會……但你有一樣不怎麼會，而且是最重要的一點——笑。
你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
老師，我們知道你嚴厲是為了我們好，我們經常會惹你生氣，但如果你時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你不會在意的。
今後，我們會好好地學習，拿出良好的表現和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑！
3。（詩歌形式，呵呵）
你說紅蘋果是果樹，
吹出的泡泡
是一顆顆彩色的小太陽。
老師，我想對你說，
你是魔術師，
你托起了一個神奇的夢想。
你說孩子頭上的蝴蝶結
是會轉的螺旋槳。
於是那個愛美的小姑娘，
幻想有一天能飛到天上。
老師，我想對你說，
你是天使，
你灑下了一片青春和陽光。
你說向日葵是朝鮮族小姑娘，
頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，
笑微微地等待著
田野里歸來的農民伯伯
洗一洗曬黑的臉龐。
老師，我想對你說，
你是園丁，
你播下的是種子和希望。
你說月兒光著腦袋，
沒戴棉帽，
旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵，
他有一位狠心的後娘……
於是那個愛淘氣的小男孩，
摘下滑冰帽，
眼淚汪汪……
老師，我想對你說
你是聖潔的安琪兒，
你已經撒下了憧憬和想像。
老師啊，我想對你說，
在孩子中間，
你是想像的風，
你是幻想的旗，
率領著天真，
率領著勇敢，
盪起如雲的鞦韆，
登上開滿鮮花的山崗……
4。（書信形式）
敬愛的王老師：
感謝多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開『××小學』，我心中真是有無比的激動、感激和捨不得。
說實在的，你是我在小學階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學多才，還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的精神。
記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之後，認真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學校問你題，題沒講完，就放學了，我心想：算了，明天再問吧！可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的願望。那天晚上，我一進您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然後又關掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了一會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！
還有一點,就是您敢於在學生面前承認錯誤.
前幾天,同學和您在一個詞語上發生了分歧,您下課後,就和我們一起翻了字典，結果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當時就對我門說：「這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀『mú』，但在大模大樣里，這個模就讀『mó』，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦！」這時，您的臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的！
最後：祝您身體健康，工作順利。
您的學生：強薇
5。 各位老師好`我是一名師大的學生！我新來到這個學校`想給我們班的老師說說我們同學的心聲``！！
語文老師``我想對您說：老師，你在我們同學心目中是很不錯的老師，講課十分的生動，我們都聽得津津有味，但是，您知道嗎？您的聲音太小了，如果外面的聲音稍微大點，我們後面就聽不太清楚了，所以，希望老師能提高自己的聲音，就一定會少點不交作業的人名的！
數學老師``我想對您說：老師，您是我們的班主任，講課十分不錯`雖然有些人聽不懂，但是你並不生氣，而是耐心的教導他們（它們）。不過老師您似乎有點太偏袒女生了，上晚自習時，您叫一位女生來管我們，並且不管怎麼樣，她說得都對，您知道我們心裡嗎？所以我建議老師過幾周輪換一個，這樣似乎會好點。
English teacher:老師，您好！我很喜歡您，我想我們班很多同學都不是很喜歡英語的，但是在您的帶領下，我們似乎吃了迷葯，都喜歡上了這門課。因為您付出了很多辛勞交我們，不過，您太直接了，您對一些成績不是很好的同學當場批評，全班同學全都看著他，您知道他會怎麼想嗎？所以，我希望您改改！行嗎？
尊敬的老師們，以上就是我想對您們說的，純屬個人意見，希望老師能採取其中的意見
J. 四年級下冊語文書語文園地二的習作怎麼寫
老師來，我想對您說
林老師，您不但自傳授給我們知識，還教會了我們為人處事。
記得有一次，課間休息時，鄧永輝趁陳嘉鈺不注意時，迅速拿出粉筆擦在陳嘉鈺桌上拍打了幾下，粉筆灰抖落在陳嘉鈺的課桌上，陳嘉鈺發現桌上的粉筆灰後，很生氣，誤以為是我弄的，不等我辯解，也把粉筆灰抖在了我的桌上。離開時，她不小心碰掉了我同桌的書包，同桌回來後不知情，以為是我弄的，不由分說地把我的筆扔到了窗外。我們因此發生了爭執，全班就像炸開了鍋似的。同學們報告了您，您當時把我們幾位同學都帶到了辦公室。
當您了解的事情的經過後，並沒有嚴厲地批評我們，而是和顏悅色地給我們講道理，我們明白自己錯了，大家都很後悔，互相說了「對不起」。
通過這件事，我受益匪淺。您讓我懂得了同學之間要團結友愛，寬容待人。