怎樣提高孩子的四年級語文成績

❶ 四年級語文該怎麼學才能提高成績

四年級語文並不難，想要提高成績，比較好的方式是以老師或是家長的講解為輔，以孩子的練內習為主。也容就是說在學習語文的過程中，家長要有計劃、有指導地讓孩子多做綜合性的練習題、復習題，慢慢實現由「學會」到「會學」的過程。不過，我和孩子她爸之前工作都比較忙，沒太多時間來陪伴孩子做題，所以就送她到珠海卓越教育學習。我陪孩子去那試聽過幾節課，發現老師講課會根據孩子的學習情況來變，一般都是孩子哪些知識點薄弱就會把時間多分配在這一塊上，四年級語文想提高成績應該說是比較容易的，主要孩子肯努力，把需要背誦的背下來，再就是作文寫作了，針對作文寫作平時還是要多練習，多寫寫日記。

❷ 如何提高小學四年級語文成績

多閱讀。

孩子來讀得自多了，語文水平自然就會提高。前段時間新聞里不是說了嗎，一愛閱讀的小學生做高考題，還考了120分呢！！足以見得，閱讀對提高語文成績就是管用。。。

我家孩子雖說語文成績不是數一數二的，那也是相當不錯。我家孩子愛讀書，沒事不喜歡看手機或電腦，而拿本書看。。。。當然，這個好習慣帶給他就是喜歡語文，而且成績還不錯。
要說我家孩子最喜歡讀的書。寫得非常有童趣，孩子經常讀著讀著就哈哈大笑；而且裡面還有很多好詞好句好段，孩子說他寫作文時經常能用上。

更關鍵是，讀了幾本她的書之後，除了語文成績提高了，孩子還越來越懂事了、情商越來越高。書上寫它能孩子孩子帶來成長，看來是真的。。。。

❸ 四年級的孩子語文成績一般，怎麼幫助他提高呢

四年級的識字量應該已經不少了，可以多買一些課外知識的書籍給她看。語文成績一版般，都是看書少，權最關鍵的還有就是理解能力差，讀寫困難等。閱讀可以幫助孩子所有的知識講解。至於理解，書讀的多了，自然理解能力會越來越好的。不用擔心孩子的文化課。小學六年級，一般沒有太多的別的知識，只要把課本知識學到位了，都可以的。但是孩子的成長不能只是小學這六年，要長遠些，以後中學，甚至大學里大都是課外的知識，學校的課本是占很小一部分，所以開始大量讓孩子閱讀吧。

❹ 小學四年級的學生語文成績不好怎麼辦

三、四年級學習語文有以下幾個特點：

1、具備獨立識字寫字的能力

一二年級的語文學習重點是識字，經過了兩年的識字方法、興趣、能力的培養，孩子已經具備了較強的識字能力，所以，三四年級的識字任務更多的是放手讓孩子獨立完成，包括在預習的時候獨立使用多種方法識字，完成作業。

識字教學不再是課堂教學的重點。而聽寫是反饋孩子識字效果最直接、最有效地手段。作為家長，在課下可以抽出十幾分鍾的時間給孩子聽寫，長此以往，孩子的識字寫字能力會急速進步。

2、進入大量積累詞彙的時期

語文學習中語言積累的重要性毋庸置疑，三四年級積累的關鍵仍然是詞語，而且是大量的詞語積累，詞語作為語言的組合元素，要像繁復的零件一樣存儲於孩子的腦海中，它是孩子將來語言表達的根基材料。

大量詞語的積累首先來源於課文，孩子們學習了課文，對課文的內容非常熟悉，在此基礎上積累詞語，屬於理解性積累，記起來容易而且記牢。

其次，詞彙的積累來源於孩子豐富的課外閱讀，這一塊的積累體現孩子的個性差異。因此，孩子需要在掌握課本知識的基礎上，進行大量的課外閱讀。

3、進入深入准確理解文本的瓶頸期

三四年級的語文學習重點和難點進入了對文本的理解。對於這一點很多家長有深切的體會。這是一個艱難的瓶頸期，孩子現有的認知水平很難對一篇文章進行准確、深入的理解。抓中心、中心句詞、關鍵詞句、體會句子的含義等深層理解文本的能力都將從現在開始，一步一步在老師的指導下形成能力。

這也為五六年級的學習奠定了堅實的基礎。所以我們在課堂上會對文章，進行精讀、品讀重點句段，引領孩子逐步體會理解文章的方法。

在這個過程中，一定不要操之過急，讓孩子慢慢領悟消化。

4、背誦能力強

三四年級的孩子背誦能力強，而且樂於背誦，這符合九歲左右孩子的年齡特點，背誦是積累語言的另一個重要而且有效地方法，所以在整個小學階段的語文學習中，背誦一定要佔據重要的一席之地。

但是，學校課本上要求背誦的篇目遠遠不能填飽孩子的肚子，並且並不是說課本上的每一篇課文都是適合背誦的。

所以要為孩子增加一些經典篇目段落的背誦，希望能夠通過每天的堅持背誦提高孩子的記憶力，同時又能積累豐富而精彩的語言。更重要的是，要注重經典古詩的背誦積累。

5、注重學習方法的指導

孩子的學習不僅是要掌握知識本身，掌握學習方法也是非常重要的。進入三四年級後，學習方法的指導更占據重要地位。

只有讓孩子掌握了學習方法後孩子才能真正具備學習能力。因此在課堂中不但要學習知識，還要掌握學習方法，使孩子可以將能力遷移到課外。學習方法就是孩子們學習的金鑰匙，它能讓孩子們輕松自主地投入到學習。

孩子在每一個學段都有著不同的學習特徵，具有針對性的教學和指導，才能做到事半功倍。

❺ 怎樣把小學四年級語文成績提高上去

多讀課文，能背誦的要求能熟練背誦，熟記生字詞，堅持寫日記。

❻ 如何提高小學四年級學生的語文成績

這么大孩抄子語文成績不好，是因為一二三年級基礎沒打好，太懶，生字生詞一大半不會的，課文也不願意回家讀，沒辦法這樣每天花半小時把學過的所有生字報聽寫，聽不過的罰寫，過一天繼續聽，包括上次沒寫出來的，再寫不出來繼續罰繼續聽，直到會寫為止，課文該讀讀該背背，此外平常保持半小時讀課外書時間，這樣堅持一段時間成績會有所提高的

❼ 如何幫助四年級孩子學好語文

寫作是使用語言和文字表達和交流的重要方式,理解社會的過程是知道創造性表達的自我.寫作能力是語言素養的綜合表達,而寫作教學是語文教學的重要內容之一,也是語文教學的難點.那麼小學四年級語文作文輔導的方法有哪些?

(美的意境)

一、低年級的孩子開始閱讀更多同步文章,並可以模仿他們.鍛煉孩子講故事對寫作很有幫助.高年級的學生一定要練習寫作.

1、好文章源於生活,寫下你所看到的、聽到;寫下你的個人經歷;寫下你真實的感受,這樣的文章,會生動而動人.

2、寫作不是一天兩天的事情.但是面對今天的應試教育,應該學習一些技巧.例如,為了考試背誦一些好的段落或者是開頭結尾.

3、閱讀更多,用心閱讀,學習好文章、好詞、好句,學會積累.

4、建立了一個新穎的、獨特文章標題.

5、堅持寫日記,這可以練習筆和積累材料.

6、學會引用名人名言,引用不朽的詩歌,讓你的文章更有說服力.

7、在文章中使用了好詞,好詞和好句子,可以為你的文章添加顏色,並使文章升華.但要用到恰到好處,太多會顯得華而不實.

8、學會套用,把人家的話變成自己的.

9、接近大自然,外出度假,更多觀察學習.

10、接近大自然,可以使你的收藏更加豐富多彩. 二、培養多種閱讀和寫作能力

多讀和寫更多是提高學生寫作能力的重要途徑,這就是"讀書萬卷下筆生輝"的原因.在學生有興趣後,教師不應該錯過培養學生閱讀和寫作的機會,否則他們會放棄努力.為了達到多種閱讀的目的,除了引導學生仔細閱讀教科書中的文本外,還應引導學生閱讀有用的課外閱讀材料,並寫出有營養的作文.

(新方法)

小學四年級語文作文輔導,閱讀是積累,寫作是進步,只有閱讀和寫作才能有效提高寫作能力.要達到多文寫作的目的,首先要培養學生寫讀書筆記.具體方法是:優秀的學生可以寫出閱讀文章的主要內容,自己的感受等;中等學生只抄寫文章精彩篇章等;落後的學生不同,他們只需要抄寫一些好詞.三種筆記給學生的成績劃分出優劣,所以小學四年級語文作文輔導有必要給孩子們更多的方法去進行寫作的提高.

❽ 四年級小學生怎麼提高語文成績

你以為那麼好提高抄嗎 這個要看個人資質的 尤其是語文。 而且四年級的還比較簡單，不是說不用學，四年級你還是盡量培養自己的人際關系，到了五六年級你就知道有多重要了。五六年級尤其是五年級下冊，特別難學，一定要搞懂。六年級接觸的奧數題特別多，畢業考試的時候稍微好一點的中學都是奧數題。至於四年級，還是我先說的那樣，學習大可不必緊張，要不然你五年級會被逼瘋的，只需要搞好人際關系，讓你五六年級除了學習不用再關心其他。 但我在提醒一句，搞好人際關系可不是用錢來解決的，用錢的話你身邊的朋友就會依賴你，而不是喜歡尊重你
但是呢 也不要太關注人際關系了，你只需要做好自己就行了。但是不要把自己封閉起來，再怎麼氣餒也不能墮落，否則會後悔的 我真心提醒 （我自己的經歷總結的） 不過如果你真的想在四年級取得好成績的話額，多讀多練多積累，直到你被逼瘋為止。