㈠ 五年級下冊語文大練的答案
1、疾病給予真情無悔症狀監測聲色俱厲2、疾病症狀承諾呈現預測側版面堵塞打賭機器囂張權3、嫻熟疲憊身先士卒聲色俱厲三、誦讀全文，真情訴說。讀了葉欣的故事，我要說：葉欣,您真偉大,您居然為了您的同事不受感染,盡量包攬對病人的搶救工作,結果自己倒下,我們會永遠記住您的!發展練習一、這是一組與抗擊非典、頌揚白衣戰士的有關詞語。你能再寫出幾個嗎？白衣天使玉潔冰清救死扶傷處變不驚萬眾一心眾志成城含辛茹苦捨生忘死舍己為人臨危不懼身先士卒晝夜搏鬥二、閱讀短文，完成練習。1.對待這類病人--------更要給他們愛的力量。2.救死扶傷都已經成為葉欣人生的一部分了。可見這已經成為葉欣生命的意義。生命十分可貴,而葉欣卻用生命為病人作出無私的奉獻。3.2003廣州非典型肺炎
㈡ 五年級上冊語文大冊第84頁至85頁答案
=1/5+2/5 =2/9×5/12 =4×3/2×20/9 =9×9/13+9/13×1/9 =12×1/4+12×1/6-12×1/3
=3/5 =5/54 =6×20/9 =9/13（9+1/9） =3+2-4
=27/10 =82/13 =1
應用題
1+1/4=5/4
120÷5/4=96（戶）
1-1/6=5/6
95÷5/6=114（人）
解方程
6x+2/3x=9 2x-3/4x=1/2 x+9/2=12
解：20/3x=9 解：2/3x=1/2 解：x=12-9/2
x=27/2 x=1/3 x=15/2
㈢ 五年級上冊語文練習冊第一課白鷺第三大題答案
(警惕)地望哨 (休閑)地釣魚 (緩緩)地低飛
從這些短語中，你感受到了什麼
答：感受到白鷺的平凡而美好、樸素而高潔美到處都有,對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現
㈣ 小學五年級下冊語文大冊
2011-2012學年對學校五年級水平檢測語言問題結束學期
（分數：100分，90分）
寫作等級：等級：。
親愛的同學們，你們的「書寫與卷面整潔」在A的形式將排名，B，C，D出現在試卷佔分數2分，分別是1.5分，1分，0分，可要詳細記錄！
第一部分：基礎知識（38分）
一，看拼音，寫出相應的條款。 （10分）
菊Pà凌勛道郄您霍jǐn沉
（）（）（）（）（）
吳焰chōnɡ祖禁令呂祖謙馭樂蓓sònɡ（）（） （）（）（）
二，字營（11分）
1，下列詞語來完成它，然後選擇適當的詞填入括弧內。 （6分）
驚心動（）力（）活力（）不猶豫
緊接著又（）和夜間（）日期不能打（）
披（）斬（） （）（）不休（）靜（）志
大（）（）王（），然後大（）與（）的敵人（）
一句話：他下班後（），最終實現卓越的成就，希望他能夠（）。
2，選擇適當的關聯詞填入括弧內。 （3分）
不......但是......但是......即使...... ......還......
A，從他的眼睛（的）憤怒，（）悲哀說道。
B，（）鯨的身體像一條魚，（）不屬於魚類。
C，（）更困難，他（）會完成這個任務。
三句話萬花筒。 （補充句子或按要求只）（5分）
1，愛的人所愛的人，不惡;。
2，________________，大自然的一切權力。
3，悠悠天宇曠。
4，是百丈冰懸崖，---------。
5，--------，軍隊做的喜悅之後。
6，兄弟彌敦道和諧，---------。
7，---------，自滿十件實事九空。
4，按要求改造的句子。 （3分）
1，中國文字生發出無窮的變化。 （類似於句子寫）
2，還有什麼，那麼最簡單的話比這句話更能表達我所有的感情在這個時候呢？ （改陳述句）
3，這個園林藝術的瑰寶因此成了灰燼。 （縮句）
五，學到了很多這學期古詩詞，請把你最喜歡的聽寫下來。和喜歡談論的原因。 （4 +1 = 5分）
我喜歡它的原因：
6，根據下面的情況下，告訴你真相。 （4分）
1，圓明園是一個著名的皇家園林，它的輝煌，使我們感到自豪，但它的時間是可惡的侵略者在短期內摧毀你想說的那一刻： 2，通過學習，大家對我們的人民的偉大領袖 - 毛澤東，必須對它有深刻的認識和理解，如果你用一個字來讓盛贊毛澤東，你會說：
你參加7，本學期語文活動，請選擇一個答案。 （2分）
事件名稱：____________________________
活動收獲：_________________________________________________________
第二部分：閱讀積累和使用（30分）
讀一次「地震父和兒子「片段，回答問題。 （15分）
在挖他的時間，不斷有匆匆趕往孩子的家長。看到廢墟，他們痛哭並大喊：「我的兒子」 「我的女兒，」哭過之後，然後絕望地離開！有些人上來拉住父親，說：「太晚了，沒有希望了。」父親他的眼睛，看著這些好心人，問道：「誰願意幫助我，」沒有人給他一個肯定的回答，他埋再挖。
消防隊長攔住了他：「太危險了，可能會發生爆炸在任何時候，請你離開。」
父親問：「你是不是來幫助我？」
警察來了。 「你難過的時候，我能理解，你可以做你自己的話，別人有危險，馬上回家」
「你是不是在這里幫我」
人搖頭走過走，所有的父親是因為小時候的損失太悲傷，精神失常。
但是，父親心中只有一個念頭：「我兒子在等我！」
他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時，沒人讓在他的方式。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破破爛爛的，到處都是血。挖前38小時，他突然聽到在廢墟下傳出的聲音一個孩子：「爸爸，是你做」
是他父親的聲音喊阿曼達我的兒子
1的兒子，到最後一段文章加標點。 （2分）
2，「礫石」字由字法音序查應以激進的調查刻字檢查應該檢查的部門。 （1分）
3，他挖了8個小時，12小時，24小時，36小時，沒人讓在他的方式。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破破爛爛的，到處都是血。作者袖時間有什麼目的？ （4）
4，您如何評價父親的文字？ （2分）
5，用「」畫出一個句子描述他父親的外觀。 （1分），說明
文字為什麼這個父親的樣子呢？ （2分）
6，想像填空：阿曼達在廢墟下會想：________________________________
會說：______________________
___________________________________________________________（2分）
二，課外閱讀「我不能忘記祖國」，回答問題。 （15分）
我不能忘記祖國
1908年，宋慶齡，15歲，走進城市梅肯，喬治亞州衛斯理女子大學，她是安靜和沉思的女孩。她想到以後的事情做一些事情，為祖國，更勤奮學習的窮人。
有一次，班級應該討論歷史方面，她認真（搜索關閉）收集數據，認真思考，做了充分准備。
在研討會上，一位美國學生站起來發言。他說：「我認為，歷史是難以估計看，那些所謂的古代文明，如亞洲的中國，已經被歷史淘汰，人類在歐洲的希望，在美洲，我們在這里.... ...「
此時，坐在宋慶齡面前不以為然地搖了搖頭。她皺起了眉頭，耐心地聽著說話的美國學生。
誰剛剛完成的學生，宋楚瑜會站起來。教室里立刻安靜下來。宋子文顯得有些激動，但她仍然是（輕度軟）的語氣說：。 「歷史確實是變化的，但它永遠屬於公眾提供數億中國五千年文明的，並沒有消除，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭睡獅，但它永遠不會去永遠沉睡。有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，豐富的自然資源，有無數的革命者，為正在進行的振興（堅風暴）艱苦卓絕的斗爭！「
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：「說得好，推理。」 「什麼，這句話的力量」
宋楚瑜雖然身在異國他鄉，但她始終關注國內的情況，她經常告訴學生：「我不能忘記祖國，我充滿理想和希望的祖國！「
1，用「\」劃掉的文字括弧內錯誤的單詞和短語。 （2分）
2，聯繫上下文一點在文本解釋的詞語的含義。 （2分）
淘汰 - 交口稱贊 -
3，對作文題目，請提出一個有價值的問題？並嘗試回答自己。 （2分）
問題：
答：
4，仔細讀課文，回答問題。
（1）宋慶齡說：什麼「中國沒有被淘汰，他們不能被淘汰」的原因是什麼？ （2分）
（2）為什麼我們說宋慶齡的「交口稱贊」？ （2分）
（3）最後一句的文字來表達什麼樣的想法和感受宋？ （2分）
5，看完這篇文章，你想到了什麼文章，了解本學期的課？在這一點上，你有什麼感覺和靈感？ />三個練習練習（3分）
<br。 （30分）
提示：在我們的日常生活中，你已經享受了深厚的感情。你有一顆感恩的心臟給你的親人告訴你真相，表達了他們的感激之情。題目自擬，寫的真實感受，語句通順。 （不少於400字）
㈤ 語文五年級下冊答案
人教版五年級語文暑假作業答案
欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生
第3頁
（橫著來）松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞
第4頁
自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道
他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去！
謠（歌謠）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）鈴（鈴鐺）玲（玲瓏）燥（乾燥）躁（暴躁）准（准備）推（推車）
第5頁
寶寶少生病，媽媽少擔心。（合生元）情系中國結，聯通四海心。（中國聯通）
這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做准確答案。
小心，教室正在沉睡！ 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康！
第6頁
蘇東坡下了很大的決心要學習。
梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝
賓館 郵局
第7頁
葯店 糧店 裁縫鋪 理發店
峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱雲游僧
第8頁
略
這個箱子不是用來放書的，也不是放葯的，更不是放零食的
大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位
第10頁
讀ruì
灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦
第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個
卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最後一個 艄連倒數第二個
碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異
第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個
第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個
暑假作業本語文部分標准答案（11——20頁）
P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案 P12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真後悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。 智慧宮 有答案 P14.15 熔化岩漿向日葵 2.從月球是萬物的「保護盾」，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。 3我想了解「為什麼月亮會跟著我走」？我准備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把「不正確的」或「錯別」減掉 去前半邊，或去後半邊 把「蜂擁而」去 智慧宮有答案 P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什麼都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 庄嚴 莊重 智慧宮 有答案 P20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著「10」下面跟著「拾元」，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假
暑假作業本語文部分標准答案（30——39頁）
P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑眯眯的撫摸著老虎。 ②「大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。」從這句話中，你能想像一下被虎咬住時，他會想些什麼么？你從中體會到了大千是一個怎樣的人？答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恆的努力的人！二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然後組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 屍 ) ( 屍首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然後組詞。 答案：九( 丸 ) ( 葯丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )
P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬於同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬（欄） 牛（棚）魚（池） 鳥（巢）狗（窩）龍（潭）羊（圈） 虎（穴）
P32 一、閱讀台 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往裡一跳，叫道：「都隨我進來，進來！」那些猴有膽大的，都（跳）進去了；膽小的，一個個伸頭（縮）頸，抓耳（撓）腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆（奪）碗，占灶（爭）床，搬過來，（移）過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括弧中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：「先生真神人也！何以知今日如此大霧？」孔明曰：「為將而不（通曉）天文，不（認識）地利，不（知 道）奇門，不（明 曉）陰陽，不看陣圖，不（明 白）兵勢，是庸才也。亮於三日前已（算定估計）今日有大霧，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系於天，公瑾焉能害我哉！」魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京
P33 選擇適當的關聯詞填入括弧中答案： 1、周瑜想：（只要）諸葛亮三天交不出十萬支箭，（就）定他的罪。 2、（因為）是諸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也無話可說。 3、（雖然）周瑜想謀害諸葛亮，（但是）諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇後語：諸葛亮斬馬謖——（不念舊情） ②歇後語：諸葛亮弔孝——（裝模作樣）
P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心製造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶（祖母） 荷花（蓮花） 媽媽（母親）大夫（醫生） 馬鈴薯（土豆） 小氣（吝嗇）
P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周遊（遍游） ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯後，爸爸在（看/讀）報，媽媽在（織/打）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠）在躺椅上（閉）目（養）神。每當這時，我會給爸爸（沏）茶，替媽媽（切）西瓜，最後幫奶奶（捶）背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括弧里填上恰當的詞語。答案：老師是（園丁）——關懷學生，無微不至。老師是（紅燭）——燃燒自己，照亮別人。老師是（春雨）——關心體貼，潤葉細無聲。老師是（春蠶）——吐盡銀絲，為他人禦寒。老師是（蜜蜂）——忙忙碌碌，採花釀蜜，培育下一代。老師是（梯子）——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。
P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成「一路上很少有一處陰涼的地方」。 ②1、東南亞大地振後不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000餘噸援助物資已經運達災區。（誼、震、載 ） 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。（體、克） ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，並在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得後果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成後果 研製潛艇 特徵顯著 眺望地面 吐字清晰製造潛艇
P37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或（她在這學期有了很大進步） 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊！或（賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊） 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或（在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。）二、智慧宮明：「明」亮莫過於「日」「月」。體：身「體」是「人」的本錢。塵：「塵」是因為「土」太「小」 想：「想」念是因為「心」「相」印
P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想像一下：「我」會在大人面前「哼」些什麼？答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物並認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的「我」做了一件什麼小愚蠢的事？讀完短文後，你受到了什麼教育？答案： 1、我伸出一隻手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。於是就放鬆了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文後，我感受到無論什麼時候都要牢記安全。「愚蠢是要受到報復的。」小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。 二、演練場 ①劃去括弧內不恰當的字答案：（安 按）照 （爆 暴）炸 （辯 辨）解（防 彷）礙 （甘 柑）橘 天（崖 涯）（賠 陪）不是 嚴（厲歷）（傾 頃）盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔
P39 ①略三、智慧宮節約——（吝嗇） 贊揚——（吹捧） 團結——（勾結）果斷——（武斷）聰明——（狡詐）計策——（陰謀） 頑強——（頑固）
暑假作業本語文部分標准答案（40———49頁）
40頁——41頁 閱讀台 1.長江後浪推前浪，世上今人勝古人。 2.堅持不懈，久煉成鋼。 3.背誦題（略，無答案） 演練場 1.把詞語填完整 數字：（一）碧（千）里 香飄（萬）里 （四）面（八）方 （十）全（十）美 （百）折不撓（七）零（八）落身體：（膀）大（腰）粗 （手）忙（腳）亂 低（頭）折節 絞盡（腦）汁 （面）不改色 （手）疾（眼）快 2.寫兩個近義詞欺凌（欺負）（欺侮） 氣派（氣勢）（ 派頭） 品格（品質）（ 品德） 悲傷（ 傷痛）（傷心） 3.改寫句子例1：這么一點小問題，你自己處理得了。例2：．．．．．珍貴得價值連城。或 鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.（題目上已有答案，是個舉例的題目） 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布
42頁——43頁 閱讀台 1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。 2.摘錄喜歡句子寫理由（略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什麼修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子寫完。） 3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善於摘抄好句子、好文章的習慣。 演練場 1.每個字組四個詞語 歡（歡樂）（歡喜）（歡快）（喜歡） 禮（禮節）（禮貌）（禮物）（婚禮）肅（嚴肅）（肅靜）（甘肅）（肅立）宣（宣傳）（宣布）（宣告）（照本宣科） 2.填表示「看」的意思的字 （視）死如歸 （顧）名思義（見）風使舵 一（覽）無余目（瞪）口呆 明（察）秋毫 走馬（觀）花 耳聞目（睹） 舉世（矚）目 東（張）西（望） 高（瞻）遠（矚）左（顧）右（盼） 3.加標點， ： 、 ， ； 、 , 、、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。
44頁——45頁 閱讀台 1.背誦題(略：無答案) 2.試著寫雲（略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出雲的動態，雲像什麼等等。細節寫清楚。格子寫完。） 演練場 1.下列括弧中的漢字部首全正確一組是（ A） 2.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫（瀟灑） （拘束） 羞澀（害羞）（灑脫）離別（分離） （相聚） 3.女士選擇的答案是（D） 智慧宮 1.人類學家 2.經濟學家 3.物理學家 4.土壤學家 5.生態學家 6.水利學家 7.地理學家
46頁——47頁 閱讀台 1.謙和（謙虛） 扶助（幫助） 寂靜（安靜）（或沉寂） 熱切（親切） 2. 答：讓作者意外感動的「那一刻」的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終於不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。 3．舉具有帕爾曼精神的人的事例（略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。） 演練場 1.讀詞語（略，無答案） 2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船（水上交通工具） 廣播 網路 報刊 電視（ 媒體） 篆書 隸書 草書 行書（書法字體）亭台 樓 閣（建築） 智慧宮 1.喜歡說領導好話的人（馬屁精） 2.性格直爽、有話就說的人（直腸子） 3.吝嗇錢財、一毛不拔的人（鐵公雞） 4.喜歡事後提出辦法或意見的人（事後諸葛亮）
48頁——49頁 閱讀台 1.你得到了什麼啟迪答：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在於評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些「短」更是凝聚的精華。演練場 1.補充詞語 （運）（轉）自如 （放）（誕）無禮（破）（爛）不堪 （收）（放）自如 （傲）（慢）無禮 （疲）（勞）不堪 2.把句子換成詞語 一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁
50頁 閱讀台 1.防蟲 向光性 葯物緩釋原理 2.（對） （錯） （對） （錯） 演練場 一舉——1.（托舉） 2.（舉薦） 3.（舉國） 二凌——1.（凌侮） 2.（凌晨） 3.（冰凌）
㈥ 五年級上冊練習冊五年級語文上冊配套練習冊第二課的第三大題的第五小題的答案
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㈦ 小學五年級下冊語文課堂作業本全部答案
五年級上冊語文課堂作業本答案
3
走遍天下書為侶
娛
娛樂
遍
漫山遍野
誦
背誦
誤
誤會
蝙
蝙蝠
通
通過
幅
本
盒
只
匹
個
一位尊敬的老師
一位可以傾心交談的朋友
思考
編下去
品味
列個單子
想像
首先
然後
最後
我們讀書不要淺嘗輒止，
要從多角度反復讀書，
並注意書中思考，
把書中的知識真正內化為
自己的東西。
（我們只要從不同角度反復地讀書，就會常讀常新，百讀不厭。
）
百遍
萬卷
萬里
百回
如果只能帶上一樣東西環繞世界，
我會選擇一部手機，
你可以把你看到的美麗風景拍下來發
送到家人的手機上，分享你的旅途經歷，
，你還可以登入手機
QQ
時時刻刻跟父母聯系，讓
他們和你一起分享旅途樂趣。甚至在你煩惱的時候，可以玩玩手機游戲，放鬆下心情。
5
古詩詞三首
b
ó
ch
ó
ng
綠字可以換成到、過、入、滿
用上「綠」字形象鮮活，春意盎然，使詩句讀來彷彿有陣春風撲面而來。
舉頭望明月，低頭思故鄉
野曠天低樹，江清月近人
露從今夜白，月是故鄉明
明月松間照，清泉石上流
我在洛陽城裡已住了三、
四年，
白發蒼蒼，
我的家人不知怎樣？是否還活在世上？讓我忐忑
不安。
夜晚，我來到窗前，一輪皎潔的月亮灑下悠悠清淡的光。不禁想起了故鄉的親人，真是
「
窗
前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。
」
我便不由自主流下了眼淚。這眼淚是
思鄉的淚。這時，突然樹上的葉子飄落了下來，秋風又把葉子卷了起來。哎
……
我來到書房，想寫封信給家人，
可是不知從何說起，要說的話太多了
……
過了好長時間，終
於把信寫好了，便不知不覺地睡著了。
清晨一大早，我把信件封好，再用細綢子捆好。急匆匆的身影騎著馬奔到驛站門口，
「
哦！
原來你是專門為人捎信的。
」
他說：
「
是。
」
我便把信慎重遞給他，他要走的時候，我再次把
信拿起來看看有沒有什麼忘寫的，再次把信封好拿給要走的人。我囑咐捎信人要路上小心，
一定要把這封信送給我的家人。讓他們知道我還在這里，要過兩、三年才能回去。
望著遠去的他，滾燙的熱淚迷濛了我的雙眼
……
榆
畔
帳
跋山涉水
風雪交加
讀《長相思》
，我發現詞人身在關外，心在關內，能感受到詞人對家鄉，對親人的深深的思
念之情。
6
梅花魂
躲藏
珍藏
愛惜
愛憐
每逢佳節倍思親
春草明年綠
輕似夢
細如愁
一顆二顆冰涼的淚珠
嗚嗚嗚地哭了起來
淚眼蒙矓
思鄉愛國
略
秉性是性格。
文中梅花的秉性是不管歷經多少磨難，
不管收到怎樣的啟靈，
從來收拾頂天立
地，不肯低頭折節的精神，這也正是中華民族的民族精神。
陶淵明：清貧如洗，卻不願為五斗米折腰，
朱自清：一身重病，寧可餓死，不領美國的救濟糧。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香
不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤
回顧拓展四
1.
沮喪
魚餌
誘惑
皎潔
操縱
旅途
收獲
告誡
2.
夜幕降臨
魚鰓
釣魚
羨慕
腮幫
魚鉤
3.
閃閃
翼翼
隆隆
斷
絕
盡
4.
倒映
吩咐
辨認
乾脆
5.
附近
嚴格
長久
信任
6.
只怕有心人
細留心
萬事能成
十事九空
滴水
功到
香自苦寒來
7.
容易
柔軟
融化
清淡
②
①
③
我想問你的是，
面對生活的煎熬，你是像胡蘿卜那樣變得軟弱無力„„更好、更漂亮、
更有
意思。
當我們在學習上遇到阻礙時，當我們在生活遇到挫折時，我們都要勇敢地面對並克服困難。
綜合性學習：
有趣的漢字
1.
第
五組
「有趣的漢字」研究活動計劃
活動的時間
10
月
31
日—
11
月
3
日
活動地點
學校
活動內容
字謎、笑話、歇後語、
古詩、對聯
活動過程
1.
猜字謎
2.
講諧音笑話
3.
接諧音歇後語
4.
朗誦諧音古詩、對聯
5.
編小報
活動分工
資料收集員：略
資料整理員：略
活動記錄員：略
2.
略
3
．
略
4.
覺
告
仙
哭
聞
照
棵
5.
未完待續„„
提問者評價
謝謝，但我已經初一了
評論 | 35 48
ok萌萌321 | 一級 採納率100%
擅長： 暫未定製
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㈧ 五年級語文下冊十分鍾答案
學生近視調查報告
調查分析：
一、問題的提出
據調查我國現有盲人500多萬，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22.78％，中學生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。 為什麼患近視的青少年越來越多？孩子們的眼睛到底是怎麼近視的？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？
二、導致眼睛近視的原因有:
1 看電視距離太近
2 看電視的時間太長
3 所看電視的畫面濃度太深
4 寫作業時的姿勢不正確
5 在光線太強的陽光下看書
6 在光線太弱的光下看書
7 長時間的在電腦前
8 不合理飲食
9 看激光
10 在車廂里看書
11 遺傳因素
12 不認真做眼保健操
三、大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。
四、調查結果：
通過調查發現，在當今的中學生近視率不斷上升，而中學生們對近視這一現象並不加以重視。甚至有人認為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂，錯上犯錯。許多人常將其歸咎於不良的用眼習慣，如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫學研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發青少年近視的重要因素。
五、建議
（一）看書時作姿要端正，光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。
（二）不要在坐車或行走的時候看書，不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鍾或到戶外走動，調節眼睛肌肉。
（三）時常佩帶一些滴眼液，如：珍視滴眼液，明目滴眼液，珍珠滴眼液等。在課間十分鍾堅持做眼保健操。
（四）盡可能少上網或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排，不能讓眼睛長期處於疲勞狀態。
（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。
（六）定期到眼科專醫作檢查，聽從儀醫師的指導，逐步矯正視力或防止近視度加深。
六、體會
為有效預防近視等眼病：一要養成良好的衛生習慣，合理飲食，鍛煉身體，保障身心健康；二要糾正不良習慣，養成良好的用眼衛生；三要定期到眼科醫院檢查眼睛，尤其是高度近視眼患者，及時發現眼病，以便早發現、早治療。視力關系著我們的一生，我們要愛護我們的眼睛，不讓我們將來後悔。面對21世紀視覺危機的挑戰，我們要勇於接受挑戰，戰勝敵人！