❶ 六年級上冊語文詞語手冊第16課的詞語意思 人教版的
土炕：北方人用土坯或磚砌成的睡覺用的長方台。上面鋪席，下面有孔道，跟煙囪相通，可回以燒火取暖答。炕的邊上通常會有個灶台，可以用來燒水，但一般不會拿來炒菜。
肆虐：不顧一切的任意殘殺或迫害，起破壞作用。
盤踞：盤結據守；占據。
險惡：凶險可怕。
綠洲：指沙漠中具有水草的綠地。
鐵鍬：一種扁平長方形半圓尖頭的適於用腳踩入地中翻土的構形工具。
風雨同舟：在狂風暴雨中同乘一條船，一起與風雨搏鬥。比喻共同經歷患難。
栽樹：為樹木建立可供它繼續生長的基礎和必要條件的過程。
三番五次：一再，多次。形容次數很多。
歸宿：結果，結局；最終著落。
恭敬：尊敬或尊重地對待。
奇跡：極難做到的、不同尋常的事情，不平凡的事，前人無法去想像的事，不能做到的事。
兇猛：[氣勢、力量] 凶惡強大。
淤泥：河湖池塘里底部的泥沙。
拐杖：一種輔助行走的簡單器械，通常是一根木製或金屬棍子。
盪漾：飄盪；起伏不定。水面等起伏波動。 形容起伏動盪。
價值：是人類對於自我本質維系與發展，為人類一切實踐要素本體，包括任意的物質形態。
領悟：體會,解悟
❷ 六年級上冊語文第16課中是一位什麼樣的老人
是一個無私奉獻，默默奉獻，將自己的生命投入到開辟山林，綠化家園，造福子孫的人
❸ 六年級上冊語文第16課草原練習冊的答案
16.草原
一、玻璃 彩虹 襟帶 馬蹄 迂迴 羞澀
二、1、小草是呢么嫩，呢么綠。回
2、不管嚴寒酷暑，郵遞員叔叔答總能按時把信送到我家。
三、1.綠毯指草原，白色的大花指羊群。讀了這句話，你覺得草原美、可愛。
2.說明馬的速度快，說明人的衣服色彩鮮艷，感受到蒙古人熱情好客。
四、1.一碧千里 翠色慾流
2.千山一碧 萬古長春
3.離離原上草
五、1、美麗景色
2、可愛牛羊
3、熱情好客蒙族人
我們做過了，你是六年級的吧
❹ 六年級上冊語文詞語手冊第16課的詞語意思 人教版的
土炕：北方人用土坯或磚砌成的睡覺用的長方台。上面鋪席，下面有孔道，跟版煙囪相權通，可以燒火取暖。炕的邊上通常會有個灶台，可以用來燒水，但一般不會拿來炒菜。
肆虐：不顧一切的任意殘殺或迫害，起破壞作用。
盤踞：盤結據守；占據。
險惡：凶險可怕。
綠洲：指沙漠中具有水草的綠地。
鐵鍬：一種扁平長方形半圓尖頭的適於用腳踩入地中翻土的構形工具。
風雨同舟：在狂風暴雨中同乘一條船，一起與風雨搏鬥。比喻共同經歷患難。
栽樹：為樹木建立可供它繼續生長的基礎和必要條件的過程。
三番五次：一再，多次。形容次數很多。
歸宿：結果，結局；最終著落。
恭敬：尊敬或尊重地對待。
奇跡：極難做到的、不同尋常的事情，不平凡的事，前人無法去想像的事，不能做到的事。
兇猛：[氣勢、力量] 凶惡強大。
淤泥：河湖池塘里底部的泥沙。
拐杖：一種輔助行走的簡單器械，通常是一根木製或金屬棍子。
盪漾：飄盪；起伏不定。水面等起伏波動。 形容起伏動盪。
價值：是人類對於自我本質維系與發展，為人類一切實踐要素本體，包括任意的物質形態。
領悟：體會,解悟
❺ 六年級語文上冊第16課好詞不少於50個。
我也讀六年級，望採納！
肆虐 參天 險惡 盤踞 治理 歸宿 盪漾 領悟 風雨同舟
❻ 蘇教版六年級上冊語文16課課文
課草原..怎麼了這次。
我看到了草原。那裡的天比別處的更可愛，空氣是那麼清鮮，天空是那麼明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而並不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裡都像給無邊的綠毯綉上了白色的大花。那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既願久立四望，又想坐下低吟一道奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯，怎麼走都可以。初入草原，聽不見一點聲音，也看不見什麼東西，除了些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠遠地望見了一條迂迴明如玻璃的帶子——！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風吹來的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過為。這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們，主人們立刻撥轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。
蒙古包外，許多匹馬，許多輛車。人很多，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的。主人們下了馬，我們下了車。也不知道是誰的手，總是熱乎乎地握著，握住不散。大家的語言不同，心可是一樣。握手再握手，笑了再笑。你說你的，我說我的，總的總思是民族團結互助。
也不知怎的，就進了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那麼親熱，一點兒不拘束。不大會兒，好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。幹部向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主要再舉杯，我們再回敬。這時候鄂溫克姑娘戴著尖尖的帽子，既大方，又稍有點兒羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來，歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什麼，聽者總會露出會心的微笑。
飯後，小夥子們表演套馬、摔跤，姑娘們表演了民族舞蹈，客人們也舞的舞，唱的唱，並且要騎一騎蒙古馬。太陽已經偏西。誰也不肯走。是呀！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！
要什麼，問題是什麼！說..我回答..囧了
❼ 人教版六年級上冊語文第十六課主要內容
本文向我們呢介紹了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的內艱辛，義無反容顧地投身到植樹造林中，用15年時間在晉西北奇跡般的創造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，造福於後代，讓我們看到了我國人民保護自然、改造山林、綠化家園的堅強決心。
❽ 人教版小學語文六年級上冊第16課的讀後感是什麼
讀了《青山不老》我為文中的老人而感動。
《青山不老》寫了：老人為青山付出了許多年青春，把青山變成了美麗的綠洲。
老人不僅留下了青山，還與環境作斗爭，綠化環境，保護環境。老人不容易才綠化了青山，造福人類。如果我們破壞環境就對不起老人了。老人的女兒幾次讓老人享清福，但老人都不答應。老人一定想，自己還活著這段時間，得多種樹，造福人類。讓人們過上好日子。不顧自己為別人著想。
我們生活中也有這樣的事。我們的植樹英雄：馬永順。國家需要木材，馬永順伐樹36500棵。他為了補回這些樹，每年春季都植樹。1982年馬永順還有8000棵樹沒栽上。有人勸他：「你種那麼多樹要享清福了。」但馬永順堅決不要。他堅持義務植樹40年，栽了五萬多棵樹。最後就成為一名植樹英雄。
我明白了要保護地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孫後代。這樣人類可以繼續住在這個星球上。
文章開頭便讓人感到了濃濃的綠意：「四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。」然而，文章所說的這個地方，竟是中國的晉西北，竟是西伯利亞大風常來肆虐的地方，竟是乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的惡獸盤踞之地！讀到這里，我不禁心中好生疑問：「這樣的地方，怎會有文章開頭的那一片綠色？」沒有錯，這綠洲的出現，是因為那個「手端一桿旱煙袋的瘦小老頭」。在如此惡劣的環境下，65歲的他居然組織了7位老漢共同治理山溝。老伴過世，他顧不得悲傷，更加堅定了自己要「綠化環境到死」的信念；他的女兒要接他去城裡享清福，這不是81歲高齡的老人應得的回報嗎？人老了，過平靜的生活不是理所當然的嗎？但是，他，不肯。他堅定不移的相信種樹便是命運的選擇，他執著地堅持著在旁人看來有些可笑、不現實的宿命，把屋後的青山認定為他最後的歸宿！老人已跨過了八十歲的門檻，卻還有宏偉設想：繼續栽樹......他這樣實現人生的價值；一個人，活在世界上，原本，他（她）（本身）是沒有價值的，他（她）要通過追求，通過堅持不懈的努力，來實現自己的價值......老人的生命是有價值的，他放棄了人生中一個常人最捨不得放棄的部分：逸。他從沒有萎靡不振過，他把畢生寶貴的時間和精力都奉獻給了「命運的選擇」，為國家作出了貢獻。放眼老人的一生：他的人生是充實的，還有快樂——因實現了自己的價值而快樂。老人對青山深深地愛著：他創造了它，它也幫助了他——它給了他信仰：堅持自己的抉擇。老人與青山親密無間，老人是青山的一部分；青山也是老人的一部分。青山不會老；老人也不會老——因為他有著對生命抉擇的熱情追求和執著堅定的精神，還有，他實現了他的價值，實現了他作為一個人活在這個世界上的價值。
❾ 小學六年級上冊語文第十六課段意
分三部分。第一部分第一自然段；描寫院子外綠意濃濃的山林景觀。第二部分第二至五自然段；寫老人面臨的惡劣環境，為改造山林，綠化家園所作出的巨大貢獻。第三部分第六七自然段；寫作者的心靈感觸。
❿ 人教版小學六年級語文上冊第十六課課文
你還我也是讀小學的，望採納！
16 * 青 山 不 老①
窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕（kàng）上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。
我知道這條山溝所處的大環境。這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐（nüè）的地方，是乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞（jù）之地。過去，這里風吹沙起，能一直埋到城頭。縣志載：「風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈②而墜。」③就在如此險惡的地方，我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創造了這塊綠洲。
我還知道這個院子里的小環境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。65歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風雨同舟一生；一天他栽樹回來時，發現她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經81歲，知道終有一天自已也會爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城裡回來，接他去享清福，他不走。他覺得種樹是命運的選擇，屋後的青山就是生命的歸宿。
他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村幹部在旁邊恭敬地補充著……15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多麼了不起的奇跡。去年冬天，他用林業收入資助每戶村民買了一台電視機——他還有宏偉設想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。
在屋裡說完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山窪山腰。看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。老人說：「這樹下的淤（yū）泥有兩米厚，都是好土啊。」是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。
看完樹，我們在村口道別。老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風盪漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進去後就再也出不來了。作為一個山野老農，他就這樣來實現自己的價值。他已經將自已的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。
這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。
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①本文作者梁衡，選作課文時有改動。②丈：原市制單位，一丈約等於3.3333米。③這句話的大意是，風大的時候，能把牛馬等大牲畜吹得向後倒退，有時能把它們卷上七八米的高空再拋下來。