A. 六年級下冊語文同步答案
《兩小抄兒辯日》中「辯」是（）的意思，題目的意思是（），文中先寫了（）路遇（），點明了故事發生的時間、地點、（）、（），再寫（）憑借自己生活中可以體會的直覺闡明所持觀點，以反駁對方觀點，最後寫（）無法裁決而引起兩小兒的「笑」。
B. 求文檔: 人教版六年級下冊語文同步練習題 百度文庫
題中的「十五夜」，結合三、四兩句來看，應指中秋之夜。詩題，《全唐詩》作《十五夜望月寄杜郎中》。杜郎中，名不詳。在唐代詠中秋的篇什中，這是較為著名的一首。
「中庭地白樹棲鴉」。月光照射在庭院中，地上好象鋪了一層霜雪。蕭森的樹蔭里，鴉鵲的聒雜訊逐漸消停下來，它們終於適應了皎月的刺眼驚擾，先後進入了睡鄉。詩人寫中庭月色，只用「地白」二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔之感，使人不由會聯想起李白的名句「床前明月光，疑是地上霜」，沉浸在清美的意境之中。「樹棲鴉」，主要應該十五夜望月是聽出來的，而不是看到的。因為即使在明月之夜，人們也不大可能看到鴉鵲的棲宿；而鴉鵲在月光樹蔭中從開始的驚惶喧鬧（周邦彥《蝶戀花》詞有句「月皎驚烏棲不定」，也就是寫這種意境）到最後的安定入睡，卻完全可能憑聽覺感受出來。「樹棲鴉」這三個字，朴實、簡潔、凝煉，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘託了月夜的寂靜。
「冷露無聲濕桂花」。由於夜深，秋露打濕庭中桂花。如果進一步揣摩，更會聯想到這桂花可能是指月中的桂樹。這是暗寫詩人望月，正是全篇點題之筆。詩人在萬籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯翩，那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧？這樣，「冷露無聲濕桂花」的意境，就顯得更悠遠，更耐人尋思。你看他選取「無聲」二字，那麼細致地表現出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花的浸潤之久。而且豈只是桂花，那樹下的白兔呢，那揮斧的吳剛呢，那「碧海青天夜夜心」的嫦娥呢？詩句帶給我們的是多麼豐富的美的聯想。
「今夜月明人盡望，不知秋思落誰家」。明月當空，難道只有詩人獨自在那裡凝神注望嗎？普天之下，有誰不在低回賞月，神馳意遠呢？於是，水到渠成，吟出了「今夜月明人盡望，不知秋思落誰家」。前兩句寫景，不帶一個「月」字；第三句才明點望月，而且推己及人，擴大瞭望月者的范圍。但是，同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是人各不同的。詩人悵然於家人離散，因而由月宮的凄清，引出了入骨的相思。他的「秋思」必然是最濃摯的。然而，在表現的時候，詩人卻並不採用正面抒情的方式，直接傾訴自己的思念之切；而是用了一種委婉的疑問語氣：不知那茫茫的秋思會落在誰的一邊（「誰家」，就是「誰」，「家」是語尾助詞，無實義）。明明是自己在懷人，偏偏說「秋思落誰家」，這就將詩人對月懷遠的情思，表現得蘊藉深沉。似乎秋思唯詩人獨有，別人盡管也在望月，卻並無秋思可言。這真是無理之極，然而愈顯出詩人情痴，手法確實高妙。在煉字上，一個「落」字，新穎妥貼，不同凡響，它給人以動的形象的感覺，彷彿那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。《全唐詩》錄此詩，「落」字作「在」，就顯得平淡寡味，相形見絀了。
這首詩意境很美，詩人運用形象的語言，豐美的想像，渲染了中秋望月的特定的環境氣氛，把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境，加上一個唱嘆有神、悠然不盡的結尾，將別離思聚的情意，表現得非常委婉動人。
C. 小學語文同步閱讀語文六年級（下冊目錄
1 文言文兩則 學奕 兩小兒辯日
2 匆匆
3桃花心木
4手指
口語交際。習作一
回顧。擴展一專
6北京的春節
7藏戲
8各具特色屬的民居
9和田的維吾爾
口語交際。習作二
回顧。擴展二
10十六年前的回憶
11燈光
12為人民服務
13一夜的工作
口語交際。習作三
回顧。擴展三
14賣火柴的小女孩
15凡卡
16魯賓孫漂流記第
17課湯姆索亞歷險記
第18課跨越百年的美麗
第19課千年夢圓在今朝
第20課真理誕生於一百個問號之後
第21我最好的老師
D. 六年級下冊語文同步訓練答案。
精 （睛） 錯 （措） 破 （魄） 坐 （座） 3，學得很好。 句子意思，及日中則如盤盂、閱讀。 句子意思。 弈。（4）答：【字詞薈萃】 1，日子從屏幕上過去 ：（1）閃閃發光 彬彬有禮 喋喋不休 他正在津津有味地吃飯，就是它只產於江陰到丹陽之間沿長江的地段。 去； 花圃，中午的時候離人遠一些。 2、閱讀。（2）「不確定」的意思是指生活中不可預料的一些坎坷、茄子、寫話：（1） bēi fèn shān （2） 略。 2：因為。 指天鵝。 2。 2 匆匆參考答案，還種著綠油油的青菜。 （2）他交給少年手中的碗，有再下 的時候。【課外延伸】 1：【字詞薈萃】 1。（4）汝。 ②他，無聲無息、閱讀； 日子顯得很渺小：（1）盡管……可是（或；二是澆水的量也不確定、偶爾（偶然） 依賴（依靠） 特別（特殊） 模仿（仿照）優雅（優美）【句段集錦】略、（1）亮晶晶 笑眯眯 金燦燦（2）認認真真 開開心心 嘻嘻哈哈 2。【課外延伸】 1：你？你可別做夢了：【字詞薈萃】 1，日子從書本上過去；太陽落山了 、 弈（對弈） 俱（面面俱到） 援（援助） 盂（痰盂）奕（神采奕奕） 懼（恐懼） 緩（緩慢） 孟（姓孟） 2，才能成為堅強！」 （4）友誼的分量重千斤、西紅柿。（2）靜悄悄 氣沖沖 乾乾凈凈 整整齊齊（3）院子的東面種著幾棵高大的白楊。（2）為：【字詞薈萃】 1。句子意思：通「智」，隔三差五； 小菜園、（1）愛護 （2）愛惜 （3）維持 （4）保持 3，老想著射天鵝，5、香？」 【課文鏈接】 1； 學習應專心致志； 2； 小院北面； 不專心。【課外延伸】 1、寫話。 他，把中午的太陽比作盤子、（1）①指弈秋的教導。【課文鏈接】（1）作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深深留念！千斤。 句子意思、曲折； 葡萄架，或十幾天來一次。句子的意思是，指前一個人、聰明（愚蠢） 空虛（充實） 伶俐（笨拙）【句段集錦】（1）聊天 的時候。（3）毛驢冷笑道，無影無蹤、嫩、有作為的人、秧（秧苗） 鍛（鍛煉） 番（輪番） 勃（勃發）殃（遭殃） 緞（綢緞） 翻（翻身） 脖（脖子） 3：難道是因為他的智力不如別人好嗎，不可三心二意。 弗：弈秋是全國的下棋高手、脆、（1）手中的碗被他交給少年？這個句子把初升的太陽比作車蓋：「十斤山芋還不幹呢1文言文兩則參考答案。（2）針尖上一滴水滴。【句段集錦】略。（4）地里種著黃瓜：我認為太陽剛出來的時候離人近一些；看電視 時、磨難：雖然……但是……） 不但……而且（2）美麗（醜陋） 善良（兇狠） 隱藏（暴露）（3）它有一個奇怪的特性：（略） 4 頂碗少年 參考答案、（1）近——遠 大——小 涼——熱（2）日初出大如車蓋，消逝得很快：不。【課文鏈接】（1）一是來的時間不確定：全、插秧 枯萎 鍛煉優雅 輪番 勃勃生機 2，它們像巨人一樣守衛著小院，指前一個人（2）非常專心：（1）空間，日子從嘴邊過去 ，只有經得起生活中風風雨雨的考驗；雨停了 ； 白楊；看書 的時候：（略） 3 桃花心木參考答案、（1）全神貫注 聚精會神 心無旁騖（2）明明白白 清清楚楚 乾乾凈凈 3。【課外延伸】 1、寫話、閱讀：離。【課文鏈接】略，學得不如另一個好：誰說你的知識淵博呢。 知； 大海，有再升起 的時候，時多時少、（1）誨 （2）悔 （3）至 （4）致【句段集錦】（1）通。（2）春天走了 。 2：下棋？（3）以：略：認為，有再來 的時候，此不為遠者小而近者大乎：用蒿筍做的菜的特點是鮮。（2）鎮定（沉著） 察看（觀察）（3）略、hè jiē zhuó hè 2
E. 六年級下冊語文同步練習（人教版）95頁第8題
小學古詩詞積累競賽試題
一．名句聯句。
1、兒童相見不相識，（笑問客從何處來）。 《回鄉偶書》【唐】賀知章
2、白發三千丈，（緣愁似個長 ）。 《秋浦歌》【唐】李白
3、（ 小荷才露尖尖角），早有蜻蜓立上頭。 《小池》【宋】楊萬里
4、（不知細葉誰裁出 ），二月春風似剪刀。 《詠柳》【唐】賀知章
5、接天蓮葉無窮碧，（ 映日荷花別樣紅）。《曉出凈慈寺送林子方》 【宋】楊萬里
6、（葡萄美酒夜光杯 ），欲飲琵琶馬上催。《涼州詞》【唐】王翰
7、柴門聞犬吠，（風雪夜歸人）。《逢雪宿芙蓉山》【唐】劉長卿
8、（莫愁前路無知己 ），天下誰人不識君？《別董大》【唐】 高適
9、（兩岸青山相對出 ），孤帆一片日邊來。 《望天門山》【唐】李白
10、（夕陽無限好 ），只是近黃昏。 《樂游原》【唐】李商隱
11、晝出耘田夜績麻，（村莊兒女各當家）。《四時田園雜興》【南宋】范成大
12、野曠天低樹，（ 江清月近人）。《宿建德江》【唐】孟浩然
13、（春風又綠江南岸 ），明月何時照我還。《泊船瓜洲》【北宋】王安石
14、日出江花紅勝火，（春來江水綠如藍 ）。 《憶江南》【唐】白居易
15、停車坐愛楓林晚，（霜葉紅於二月花 ）。 《山行》【唐】杜牧
16、人有悲歡離合，（ 月有陰晴圓缺）。 《水調歌頭》【宋】蘇軾
二．按古詩內容填空。
1.在A《登鸛鶴樓》、B《江上漁者》、C《望廬山瀑布》、D《塞下曲》這五首詩中，描寫勞動人民的艱苦生活，反映作者對勞動人民同情的詩句是（B君看一葉舟,出沒風波里）。常用來說明「站得高，望得遠」的詩句是（A欲窮千里目,更上一層樓 ）。運用誇張手法描寫的詩句是（C飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天 ）。形容「箭法高超」的詩句是（D平明尋白羽，沒在石棱中。 ）。
2．新春佳節，一派喜慶的氣氛，人們也異常喜悅，用各種方法來喜迎這個中國人的傳統節日，如燃放鞭炮等，正如（王安石 ）所寫的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇 。千門萬戶瞳瞳日， 總把新桃換舊符。」
3．西湖美景聞名天下，下陣雨時的西湖更是別有一番景色。北宋詩人蘇軾就曾寫下詩句：水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
三．請把左右兩部分相關的內容用線連起來。
A野曠天低樹 1蘇軾 Z《竹里館》 A8X
B萬里長徵人未還 2李白 Y《飲湖上初晴後雨》 B7S
C明月來相照 3王維 X《宿建德江》 C3Z
D桃花潭水深千尺 4劉禹錫 W《贈汪倫》 D2W
E報得三春暉 5孟郊 V《遊子吟》 E5V
F京口瓜洲一水間 6王安石 U《泊船瓜洲》 F6U
G同到牽牛織女家 7王昌齡 T《浪淘沙》 G4T
H水光瀲灧晴方好 8孟浩然 S《出塞》 H1Y
遲日江山雨，春風花草香。——春季——詩聖——杜甫——《絕句》
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。——秋季——詩魔——白居易——《暮江吟》
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。——夏季——山水詩人——楊萬里——《小池》
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。——冬季——山水詩人——柳宗元 ——《江雪》
秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。——邊塞詩人——王昌齡——《出塞》
四．古往今來，詠月的詩句真是多得數不勝數，有不少已成為膾炙人口的名句，你能根據上下文，寫出有關詩句嗎？
1．葉落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
2．舉頭望明月，低頭思故鄉。
3．月上柳梢頭，人約黃昏後。 【宋】朱淑真（歐陽修）《生查子》
4．舉杯邀明月，對影成三人。【唐】李白《月下獨酌》
5 秦時明月漢時關，萬里長徵人未還 。【唐】王昌齡《出塞》
6．煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
寫出其他的詠月的詩句嗎？試試看。
1．床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
(李白：《靜夜思》)
2．野曠天低樹，
江清月近人。
(孟浩然：《宿建德江》)
3．明月松間照，
清泉石上流。
(王維：《山居秋瞑》)
5．舉杯邀明月，
對影成三人。
(李白：《月下獨酌》)
6．小時不識月，
呼作白玉盤。
(李白：《古朗月行》)
7．深林人不知，
明月來相照。
(王維：《竹里館》)
8．月出驚山鳥，
時鳴春澗中。
(王維：《鳥鳴澗》)
9．明月幾時有？
把酒問青天。
……
人有悲歡離合，
月有陰晴圓缺。
(蘇軾：《水調歌頭·明月幾時有》)
11.可憐九月初三夜,
露似珍珠月似弓.
（白居易：《暮江吟》）
12. 露從今夜白，
月是故鄉明。
(杜甫：《月夜憶舍弟》)
15明月別枝驚鵲，
清風半夜鳴蟬。
（辛棄疾〈西江月·夜行黃沙道中〉）
17.卻下水晶簾，
玲瓏望秋月.
（李白：〈玉階怨〉）
23.湖光秋月兩相和，
潭面無風鏡未磨。
(劉禹錫：《望洞庭》)
五、按要求寫詩句。（各寫一句）（20分）
1、 寫春景的：千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風。《江南春絕句 》【唐】杜牧
2、 寫夏景的：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。《曉出凈慈寺送林子方【宋】楊萬里
3、 寫秋景的： 空山新雨後，天氣晚來秋。《山居秋暝》【唐】王維
4、 寫冬景的： 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。《江雪》【唐】柳宗元
5、 寫梅花的： 牆角數枝梅，凌寒獨自開。《梅花》【宋】王安石
6、 寫蘭花的：不是生來偏愛蘭，緣於神姿自天然。
7、 寫竹子的：竹生空野外，梢雲聳百尋。
10、 寫愛國的: 人生自古誰無死,留取丹心照汗青。《過零丁洋》【南宋】文天祥
11、 寫思鄉的：遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。《九月九日憶山東兄弟》 王維
12、 寫送別的：春草明年綠， 王孫歸不歸? 《王維》山中送別
13、 寫友情的：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《贈汪倫》李白
14、 寫長江的：孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。《送孟浩然之廣陵》李白
15、 寫黃河的： 九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。<浪淘沙>劉禹錫
16、 寫泰山的： 岱宗夫如何，齊魯青未了。《望岳》杜甫
17、 寫華山的：舉頭紅日近，回首白雲低。《詠華山》【北宋】寇準
18、 寫廬山的：不識廬山真面目，只緣身在此山中。《題西林壁》蘇軾
19、 寫黃山的：五嶽歸來不看山,黃山歸來不看岳。【明】徐霞客
20、寫邊塞風光的：黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。【唐】王昌齡《從軍行》
六、附加題
（一） 古詩百花園:(填花名)
1·忽如一夜春風來，千樹萬樹（梨花）開。
2· （桃花）潭水深千尺，不及汪倫送我情。
3·待到重陽日，還來就（菊花）。
4·接天蓮葉無窮碧，映日（荷花）別樣紅。
5·借問酒家何處有?牧童遙指（杏花）村。
（二）古詩七彩園:（填色彩）
1·春色滿園關不住，一枝（紅）杏出牆來。
2·山外（青）山樓外樓，西湖歌舞幾時休?
3·等閑識得東風面，萬（紫）千（紅）總是春。
4·春風又（綠）江南岸，明月何時照我還?
5· 玉妝成一樹高，萬條垂下（綠）絲絛。
（三）古詩動物園:（填動物）
1小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上頭。
2·江上往來人，但愛（鱸魚）美。
3·兩個（黃鸝）鳴翠柳，一行（白鷺}上青天。
4·兩岸（猿）聲啼不住，輕舟已過萬重山。
5·竹外桃花三兩枝，春江水暖（鴨）先知。
6·蔞蒿滿地蘆芽短，正是（河豚）欲上時。
7·柴門聞（犬）吠，風雪夜歸人。
8·牧童騎（黃牛），歌聲振林樾。
【年代】：南宋
【作者】：文天祥
【作品】：過零丁洋
【內容】：
辛苦遭逢起一經，
干戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，
零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，
留取丹心照汗青！
【年代】：南宋
【作者】：岳飛
【作品】：滿江紅
【內容】：
怒發沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。
抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，
八千里路雲和月。
莫等閑白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；
臣子恨，何時滅！
駕長車踏破賀蘭山缺。
壯志飢餐胡虜肉，
笑談渴飲匈奴血。
待從頭收拾舊山河，朝天闕。【年代】：清
【作者】：龔自珍
【作品】：己亥雜詩
【內容】：
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人才。
從 軍 行 (選一) ★
唐·王昌齡
青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
出 塞 (選一) ★
唐·王昌齡
秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
少 年 行 (選一)
唐·王 維
出身仕漢羽林郎，初隨驃騎戰漁陽。孰知不向邊庭苦，縱死猶聞俠骨香。
武威送劉判官赴磧西行軍
唐·岑 參
火山五月行人少，看君馬去疾如鳥，都護行營太白西，角聲一動胡天曉。
和張僕射塞下曲 ★
唐·盧 綸
月黑雁飛高，單於夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。
少 年 行 (選一)
唐·令狐楚
弓背霞明劍照霜，秋風走馬出成陽，未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉。
夏 日 絕 句 ★
宋·李清照
生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
牡 丹
宋·陳與義
一自胡塵入漢關，十年伊洛路漫漫。青墩溪畔龍鍾客，獨立東風看牡丹。
示 兒 ★
宋·陸 游
死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。
州 橋
宋·范成大
州橋南北是天街，父老年年等駕回。忍淚失聲詢使者，幾時真有六軍來。
初入淮河 (選一)
宋·楊萬里
船離洪澤岸頭沙，人到淮河意不佳。何必桑乾方是遠，中流以北即天涯。
題 臨 安 邸
宋·林 升
山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得遊人醉，直把杭州作汴州。
南 安 軍 ★
宋·文天祥
梅花南北路，風雨濕征衣。出嶺誰同出？歸鄉如此歸！山河千古在，城郭一時非。飢死真吾志，夢中行採薇。
至正改元辛巳寒食日示弟搜話子侄
元·虞 集
江山信美非吾土，飄泊棲遲近百年。山舍墓田同水曲，不堪夢覺聽啼鵑。
題鄭所南蘭
元·倪 瓚
秋風蘭蕙化為茅！南國凄涼氣已消。只有所南心不改，淚泉和墨寫《離騷》。
望 闕 台
明·戚繼光
十年驅馳海色寒，孤臣於此望宸鑾。繁霜盡是心頭血．灑向千峰秋葉丹。
馬 上 作 ★
明·戚繼光
南北驅馳報主情，江花邊月笑平生。一年三百六十日，多是橫戈馬上行。
榆 河 曉 發
明·謝 榛
朝暉開眾山，遙見居庸關。雲出三邊外，風生萬馬間。征塵何日靜，古戍幾人閑。忽憶棄繻者，空慚旅鬢斑。
渡 易 水
明·陳子龍
並刀昨夜匣中鳴，燕趙悲歌最不平。易水潺湲雲草碧，可憐無處送荊卿。
海 上 (選一)
清·顧炎武
日入空山海氣侵，秋光千里自登臨。十年天地干戈老，四海蒼生痛哭深。水涌神山來白鳥，雲浮仙闕見黃金。此中何處無人世，只恐難酬壯士心。
出師討滿夷自瓜州至金陵
清·鄭成功
縞素臨江誓滅胡，雄師一萬氣吞吳。試看天塹投鞭渡，不信中原不姓朱！
秣 陵
清·屈大均
牛首開天闕，龍崗抱帝宮。六朝春草里，萬井落花中。訪舊烏衣少，聽歌玉樹空。如何亡國恨，盡在大江東。
漫 感
清·龔自珍
絕域從軍計惘然，東南幽恨滿詞箋。一簫一劍平生意，負盡狂名十五年。
己 亥 雜 詩 (選一) ★
清·龔自珍
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。
《春愁》
丘逢甲
春愁難遣強看山，
往事驚心淚欲潸。
四百萬人同一哭，
去年今日割台灣.
台灣
我們是東海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟我就是台灣。
我胸中還氳氤著鄭氏的英魂，
精忠的赤血點染了我的家傳。
母親，酷炎的夏日要曬死我了；
賜我個號令，我還能背城一戰。
母親！我要回來，母親！
林則徐、洪秀全和「戊戌六君子」(譚嗣同、康廣仁、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀)，近代的孫中山、廖仲愷、秋瑾、黃花崗七十二烈士、蔡鍔，發動著名的西安事變的張學良和楊虎城，在盧溝橋事變中奮起抵抗的國民黨二十九路軍馮治安師吉星文團的愛國官兵，著名的抗日救國「七君子」(沈鈞儒、鄒韜奮、李公朴、章乃器、王造時、沙千里、史良)，
中國的進步和發展奔騰向前，浩浩盪盪，勢不可擋。我們偉大的祖國已經走過了五千年的歷程。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明才智和卓越創造，為人類文明作出了不可磨滅的貢獻。
F. 六年級下冊語文同步答案,有答案的快進,只等15分鍾!答得好,另外加分!
課文敘述了中華民族幾千年來為實現飛離地球、遨遊太空的美好夢想所進行的不斷的嘗試和追求，重點記述了新中國成立以來，中國航天事業的蓬勃發展，在廣大科技工作者、工人和解放軍官兵的共同努力下，「神舟五號」的發射成功，標志著我國已經成為世界上第三個獨立掌握載人航天技術的國家，載人航天的千年夢想終於實現了。文章熱情贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國，團結合作、默默奉獻、勇於探索、鍥而不舍的科學精神。
課文分為三個部分。第一部分（第1段至第3段），簡要敘述了炎黃子孫為了實現飛離地球、遨遊太空的千年夢想所進行的不斷的嘗試，重點描述了明代的萬戶所嘗試的人類首次火箭飛行。第二部分（第4段至第9段），敘述了新中國成立以來，中國的航天事業呈現的勃勃生機，從第一顆人造衛星的成功發射到中國首次載人航天飛行的成功，中華民族幾千年的夢想，終於在今天變成了美好的現實。第三部分（第10段），簡要描繪了炎黃子孫更高遠更絢麗的夢想，登臨月球，探索火星，遨遊更深更遠的太空。
課文重點敘述了中國首次載人航天飛行成功的經過。具體敘述了載人航天工程的艱巨和困難；廣大科技工作人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰攻關；「神舟五號」的順利發射和成功返回及其偉大意義。
選編這篇課文的目的，一是讓學生了解中國航天事業的發展歷程，中華民族千年夢圓的經過，從中體會中國航天人所體現的團結合作，默默奉獻，勇於探索，鍥而不舍的科學精神，激發學生的民族自豪感；二是學習默讀課文，抓住課文的主要內容，學習在事實的描述中說明道理的寫法