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蘇教版五年級語文學業水平測試卷

發布時間:2021-01-27 09:11:04

❶ 蘇教版五年級上冊歷年語文期中測試卷 帶答案(可打字)

蘇教版五年級上冊語文期中測試卷
作者:佚名 轉貼自:本站原創 點擊數:4804

蘇教版五年級上冊語文期中測試卷

班級___________ 姓名___________ 成績___________

一、看拼音,寫詞語。(10分)

hǎi jiāng sōu suǒ àn liàn xiōng xiàng bì lù

( ) ( ) ( ) ( )

tuǒ tiē bìng mó zhōu xuán làn yú chōng shù

( ) ( ) ( ) ( )

二、按要求完成下列練習,一定要細心。(24分)

1、為下列詞語找出錯字,並改正。(2分)

迫不急待( ) 兇相必露( ) 卧心嘗膽( ) 手屈一指( )

2、將括弧里能跟後邊搭配的詞畫出來。(2分)

(保護 保衛)環境 (提高 增加)收入 (改正 改變)戰術 (端正 明確)態度

3、試著寫出四個形容人多的成語,多想想,一定能寫出來。(2分)

_____________ ______________ ______________ ______________

4.照樣子,猜一猜,再填空。(1分)
例:演講 每天四問 校長 (陶行知)
(1)作家 《海燕之歌》 前蘇聯 ( ) (2)偉人 改革開放 中國 ( )

5.在括弧中填上含有「望」字的詞語(不能重復)。(4分)
⑴我( )學到更多的知識,將來為祖國的四化建設貢獻力量。
⑵今年雖然又遇特大旱災,但由於農民伯伯奮起抗旱,使豐收又有了( )。
⑶我們( )寶島台灣早日回到祖國母親的懷抱。
⑷通過勤奮學習,小明考大學的( )實現了。

6.王小強看張小明的快板打得特別好,他要跟小明學。可是學了兩三天,他的快板也沒有小明打得好,於是他就退縮了。針對小強這種情況,你可以這樣勸他:「做任何事情都要有恆心,要( ) ,不能( 。」) (填成語)你也可以用這樣的諺語來教育他:( )。(3分)

7.隨著氣溫的逐步下降,讓我們覺得冬天的腳步已經離我們越來越近了,這樣我們不禁聯想到了我們最近積累的一些關於冬天的成語: ( ),( ), ( ),( )……… (2分)

8.「六.一」聯歡會上,我們班的同學真是___________________________,(填歇後語)表演了許多精彩的節目。(2分)

9暑假中,黎明小學的同學為遠在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的,卻是青海的孩子最需要的。這真是_______________ (填歇後語).(2分)

10、請寫出一句你所積累的名言警句:(2分)

_______________________________________________________________

11、賈島反復推敲的詩句是:_______________________,_______________(2分)

三、按要求改寫句子,一定要看清要求。(4分)

1、我國有世界上沒有的萬里長城。(改病句)

_______________________________________________________________

2、小鳥在枝頭唧唧直叫。(改成擬人句)

_______________________________________________________________

3、讓這樣的人吃了長生不老葯,不是要害更多的人嗎?(改成陳述句)

_______________________________________________________________

4、爸爸媽媽常嚴厲地斥責法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。(用上關聯詞)

_______________________________________________________________

四、結合課文內容填空。(12分)

1、也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往_____________;也許,奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_________、_________;也許,奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往__________......與__________,與___________,與___________。我們________________在大海中永生!

2、張僧繇只好提起筆來,輕輕一點。_________,只見___________,_____________,被點上眼睛的龍____________。遊客們_____________,無不佩服張僧繇神奇的________________。這段話選自_________________。你一定還記得其它的成語故事,如________________,這則成語故事告訴我們____________________________________________________________________。

3、學期過半,從課本上,我們認識了許多人,有 、 、 等人,給你印象最深的是 ____ ,因為__________________________________________

五、關注生活,活用語文。(4分)

1、如果你班上有同學不喜歡讀書,你會用哪句名言來勸說他?

_______________________________________________________________

2、無數的工廠把污水排進大運河,致使它污染嚴重。請為大運河寫一則公益用語。

________________________________________________________________

五、閱讀短文,完成練習。(16分)

父 親

1984年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合。

一天早上,父親正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地搖晃起來,父親不慎摔倒時,刀子扎在他胸口。人全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青。

8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了,尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手:「沒事,只是摔了一跤。」然後輕輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以後三天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的蔚藍。彷彿一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鍾都比上一分鍾更衰弱、蒼白,他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達的前夜,父親來到女兒身邊,對女兒說:「明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她。」女兒不解地問:「可是明天就要見到她了,你為什麼不自己告訴她呢?」他笑了,俯身在女兒的額上深深留下一個吻。

船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親,她喊著:「媽媽!媽媽!」就在這時,周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見父親已經仰面倒下,胸口血如井噴,霎時間染紅了整片天空……

屍解的結果讓所有的人驚呆了:那把刀無比准確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的供血。這是醫學史上罕見的奇跡。

醫學會議上,有人說要稱它為大西洋的奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫大神跡……「夠了。」那是一位坐在首席的老醫生,須發俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然後一字一頓地說:「這個奇跡的名字,叫父親。」

1、聯繫上下文解釋下列詞語。(2分)

不為人知:_________________________ 洞穿:_____________________

2、這是個十分感人的故事。請用心閱讀,一起來體會題目「父親」所包含的意思。(7分)

(1)「這是醫學史上罕見的奇跡」一句中的「這」指______________________________;

說「這」是「奇跡」的原因是__________________________________________(3)

(2)在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子,再說說父親這樣做的用意。(2分)

______________________________________________________________

(3)「明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她。」抵達前夜,父親為什麼這樣說(2分)

____________________________________________________________

3、老醫生為什麼把這個奇跡稱為「父親」?(3分)

─────────────────────────────────────

4、我們學過許多贊美母親的文章、詩詞、歌曲……而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫首歌的話,你會寫下怎樣的歌詞?試著寫幾句。(不少於4句。)(4分)

──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────

六、作文。(30分)

讀了上面的「父親」,你一定很受感動。人們常說:「父愛如山。」回憶你的父親曾為你做的點點滴滴,從中選擇一兩件事,寫一篇作文,融入父親對你的愛,寫出你的真情。

題目自擬。寫好後,一定要認真修改。(400字左右)

❷ 有沒有蘇教版小學語文五年級(上冊)期中測試的試卷

蘇教版五年級上冊語文期中測試卷
作者:佚名 轉貼自:本站原創 點擊數:2131

蘇教版五年級上冊語文期中測試卷

班級___________ 姓名___________ 成績___________

一、看拼音,寫詞語。(10分)

hǎi jiāng sōu suǒ àn liàn xiōng xiàng bì lù

( ) ( ) ( ) ( )

tuǒ tiē bìng mó zhōu xuán làn yú chōng shù

( ) ( ) ( ) ( )

二、按要求完成下列練習,一定要細心。(24分)

1、為下列詞語找出錯字,並改正。(2分)

迫不急待( ) 兇相必露( ) 卧心嘗膽( ) 手屈一指( )

2、將括弧里能跟後邊搭配的詞畫出來。(2分)

(保護 保衛)環境 (提高 增加)收入 (改正 改變)戰術 (端正 明確)態度

3、試著寫出四個形容人多的成語,多想想,一定能寫出來。(2分)

_____________ ______________ ______________ ______________

4.照樣子,猜一猜,再填空。(1分)
例:演講 每天四問 校長 (陶行知)
(1)作家 《海燕之歌》 前蘇聯 ( ) (2)偉人 改革開放 中國 ( )

5.在括弧中填上含有「望」字的詞語(不能重復)。(4分)
⑴我( )學到更多的知識,將來為祖國的四化建設貢獻力量。
⑵今年雖然又遇特大旱災,但由於農民伯伯奮起抗旱,使豐收又有了( )。
⑶我們( )寶島台灣早日回到祖國母親的懷抱。
⑷通過勤奮學習,小明考大學的( )實現了。

6.王小強看張小明的快板打得特別好,他要跟小明學。可是學了兩三天,他的快板也沒有小明打得好,於是他就退縮了。針對小強這種情況,你可以這樣勸他:「做任何事情都要有恆心,要( ) ,不能( 。」) (填成語)你也可以用這樣的諺語來教育他:( )。(3分)

7.隨著氣溫的逐步下降,讓我們覺得冬天的腳步已經離我們越來越近了,這樣我們不禁聯想到了我們最近積累的一些關於冬天的成語: ( ),( ), ( ),( )……… (2分)

8.「六.一」聯歡會上,我們班的同學真是___________________________,(填歇後語)表演了許多精彩的節目。(2分)

9暑假中,黎明小學的同學為遠在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的,卻是青海的孩子最需要的。這真是_______________ (填歇後語).(2分)

10、請寫出一句你所積累的名言警句:(2分)

_______________________________________________________________

11、賈島反復推敲的詩句是:_______________________,_______________(2分)

三、按要求改寫句子,一定要看清要求。(4分)

1、我國有世界上沒有的萬里長城。(改病句)

_______________________________________________________________

2、小鳥在枝頭唧唧直叫。(改成擬人句)

_______________________________________________________________

3、讓這樣的人吃了長生不老葯,不是要害更多的人嗎?(改成陳述句)

_______________________________________________________________

4、爸爸媽媽常嚴厲地斥責法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。(用上關聯詞)

_______________________________________________________________

四、結合課文內容填空。(12分)

1、也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往_____________;也許,奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_________、_________;也許,奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往__________......與__________,與___________,與___________。我們________________在大海中永生!

2、張僧繇只好提起筆來,輕輕一點。_________,只見___________,_____________,被點上眼睛的龍____________。遊客們_____________,無不佩服張僧繇神奇的________________。這段話選自_________________。你一定還記得其它的成語故事,如________________,這則成語故事告訴我們____________________________________________________________________。

3、學期過半,從課本上,我們認識了許多人,有 、 、 等人,給你印象最深的是 ____ ,因為__________________________________________

五、關注生活,活用語文。(4分)

1、如果你班上有同學不喜歡讀書,你會用哪句名言來勸說他?

_______________________________________________________________

2、無數的工廠把污水排進大運河,致使它污染嚴重。請為大運河寫一則公益用語。

________________________________________________________________

五、閱讀短文,完成練習。(16分)

父 親

1984年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合。

一天早上,父親正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地搖晃起來,父親不慎摔倒時,刀子扎在他胸口。人全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青。

8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了,尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手:「沒事,只是摔了一跤。」然後輕輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。

以後三天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的蔚藍。彷彿一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鍾都比上一分鍾更衰弱、蒼白,他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷。

抵達的前夜,父親來到女兒身邊,對女兒說:「明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她。」女兒不解地問:「可是明天就要見到她了,你為什麼不自己告訴她呢?」他笑了,俯身在女兒的額上深深留下一個吻。

船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親,她喊著:「媽媽!媽媽!」就在這時,周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見父親已經仰面倒下,胸口血如井噴,霎時間染紅了整片天空……

屍解的結果讓所有的人驚呆了:那把刀無比准確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不為人知。唯一可能的解釋是因為創口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的供血。這是醫學史上罕見的奇跡。

醫學會議上,有人說要稱它為大西洋的奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫大神跡……「夠了。」那是一位坐在首席的老醫生,須發俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然後一字一頓地說:「這個奇跡的名字,叫父親。」

1、聯繫上下文解釋下列詞語。(2分)

不為人知:_________________________ 洞穿:_____________________

2、這是個十分感人的故事。請用心閱讀,一起來體會題目「父親」所包含的意思。(7分)

(1)「這是醫學史上罕見的奇跡」一句中的「這」指______________________________;

說「這」是「奇跡」的原因是__________________________________________(3)

(2)在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子,再說說父親這樣做的用意。(2分)

______________________________________________________________

(3)「明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她。」抵達前夜,父親為什麼這樣說(2分)

____________________________________________________________

3、老醫生為什麼把這個奇跡稱為「父親」?(3分)

—————————————————————————————————————

4、我們學過許多贊美母親的文章、詩詞、歌曲……而贊美父親的卻很少。如果讓你為文中的父親寫首歌的話,你會寫下怎樣的歌詞?試著寫幾句。(不少於4句。)(4分)

——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

六、作文。(30分)

讀了上面的「父親」,你一定很受感動。人們常說:「父愛如山。」回憶你的父親曾為你做的點點滴滴,從中選擇一兩件事,寫一篇作文,融入父親對你的愛,寫出你的真情。

題目自擬。寫好後,一定要認真修改。(400字左右)

❸ 蘇教版小學語文五年級(上冊)期中測試的試卷的答案

臨時應付應付是可以的,但是沒問題了,也不會讓人去買書籍吧,這樣很浪費時間的
多思考自己去獨立完成,不會的問同學也是可以的,在網上是問不到答案的哈

❹ 蘇教版五年級語文上冊期末考試試卷

蘇教版小學語文第九冊期末試卷(一)
班級___________ 姓名___________ 成績___________
親愛的同學們,相信你能寫下最滿意的答案,留下最令人欣賞的字跡!一、用對號劃出加點字的正確讀音。
熾(chì zhì)熱 押解( jiě jiè) 秘( bì mì)魯 禁(jīnjìn)不住
鋥(cèng zèng)亮 滋潤(ruìrùn) 漂(piāopiào)流 水淋淋(līnlín)
二、看拼音寫字。
qià xiē chuō zhà gāo guī
融 腳 穿 奸 船 麗

三、積累、運用。
1、把下列成語補充完整。
街頭( )尾 ( )不及待 持之以( ) ( )水穿石自相( )盾 煙霧迷( ) 精( )絕倫 ( )竽充數
2、照樣子填空。
學習生字「誨」時,我們常會想到「海」、「悔」、「莓」等字。學到生字「紡」時,你會想到的字是( )、( )、( )等;學習生字「暮」時,你想到的生字是( )、( )、( )等。
3、按要求寫句子。
(1)寫個句子,用上「街頭巷尾」、「喜出望外」兩個詞語。

(2)照例子寫句子。
例(1)天空中的星星一閃一閃的。 天空中的星星快活地眨著眼睛。
蟋蟀在洞穴前又叫了起來。
例(2)姑姑家的小表弟真是可愛呀,誰見了都想上去親一下。
今天的雪真大呀,
4、修改病句。
(1)無論干什麼事情,既然有滴水穿石的精神,都一定會成功。
(2)我用了整整三天左右的時間才把這個飛機模型做好。
四、按課文內容填空。
1、不要人誇顏色好,______________________。(《墨梅》)
____________________,要留清白在人間。 (《石灰吟》)
2、那像 ________ 一樣輕柔的,是在草叢中流淌的小溪的聲音;那像琵琶一樣________的,是在石縫間________的澗水的聲音;那像________一樣________的,是飛瀑急流 ________的聲音。(《鼎湖山聽泉》)
3、請你默出兩個在課外積累的古詩句或佳句。
__________________________________________________________________________________

4、讀過了《訪問環保專家方博士》後,我們了解到人類將面臨嚴重的水荒。請你設計一條公益用語,提醒人們保護好人類賴以生存的水環境。

5、本學期,你認真讀過一些課文,文中的人物、事情或景物有的讓你感動,有的使你增長見識,受到啟發。請你就下面三篇課文(其中第三篇自定)各寫一兩句話,表達你的體會。
(1)《天鵝的故事》________________________________________________________________
(2)《裝滿昆蟲的衣袋》____________________________________________________________
(3)《 》_______________________________________________________________
五、閱讀短文,完成練習。
(一)
岸邊楊柳依依,江上沙鷗點點。友人登上了船。白帆隨著江風漸漸遠去,消失在藍天的盡頭。李白佇立在江邊,只見一江春水haohao dang dang ____________地流向天邊……
李白按捺不住激動的心情,隨即吟出了kuairen kou __________的名詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》:
故人西辭黃鶴樓,____________________。孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。
1、在拼音後面的橫線上寫成語。
2、將詩句補充完整。
3、聯繫上下文理解詩句,選用文中詞語解釋下列詞語。
故人:_____________ 碧空盡:_____________
唯見:_____________ 天際:_____________
4、文中「凝視」有「看」的意思,請你寫四個表示「看」的詞。
_____________ _____________ _____________ _____________
(二)天鵝的見解
一匹駿馬在湖邊飲水;一條鯉魚在湖裡吹氣泡;一隻雄鷹在湖面上空盤旋。
雄鷹一會兒直沖雲霄,一會兒滑翔,不屑一顧地對駿馬和鯉魚說:「天空廣闊無比,在天空自由自在地飛翔多麼快活呀!」
駿馬毫不示弱,繞著湖邊轉了一圈後說:「我既可以日行千里,馳騁疆場,又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步,我的生活其樂無窮。」
鯉魚一會兒鑽到水裡,一會兒浮上水面,搖頭擺尾地說 我住在水晶宮里 非常安全 舒適 你們誰能比
一隻天鵝飛來了。它對大家笑了笑說:「我習慣在天空中飛翔,常在陸地上散步,也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應的環境中生活,何必各執己見、爭論不休呢?」
聽了天鵝的話,雄鷹猛地鑽進了雲霄;駿馬紅著面孔撒蹄就跑;鯉魚則一下子躲到水底……
1、給短文第4自然段補全標點。
2、給帶點的字選擇正確的解釋,在下面畫「—」。
撒蹄就跑 (a、撒落 b、扔出去 c、放開)
各執己見 (a、堅持 b、拿著 c、執行)
3、把下面的句子換成不帶問號的說法,意思不變。
我們都很快樂,何必各執己見、爭論不休呢?

4初見短文題目,你最想知道什麼?讀完短文,想到的答案是什麼?
問題:
答案:

5、短文第2-4自然段合並成一段。請歸納這一段的意思。

6、填空。
短文中給你印象最深的動物角色是 ,它適應的環境是 ,它喜歡的生活方式是 。
7、選擇你熟悉的一種動物,模仿短文第2自然段(或第3、4自然段)的寫法寫一兩句話。

8、每個人對「快樂」都有自己的感受。你對「快樂」有什麼獨特的感受?請用一兩句話寫下來?

六、習作。
大事小事,隨著時光的奔逝而在我們身邊淀放出它奇異的光彩。在每個人身邊都有令你難忘的事,請選擇其中最令你難忘的把它寫下來。題目自擬。

❺ 蘇教版五年級語文期末測試題,急急急

姓名 (考120分鍾,滿分100分)

一、 請用「√」標出下列加點字的正確讀音。(3分)
竣(jùn jìn )工 模(mó mú)樣 感慨(ɡài kǎi) 礦藏(zànɡ cánɡ) 機械(xiè jiè) 盛(shènɡ chénɡ)滿
二、 讀拼音,寫詞語,注意書寫要規范、美觀。(4分)

我們chén jìn 在書的海洋里, shǔn xī 著知識的gān lín ,

感受著人類文化的 bó dà jīng shēn 。

三、 比一比,再組詞。(5分)
俊( ) 澤( ) 陪( ) 哀( ) 鋒( )
駿( ) 擇( ) 賠( ) 衰( ) 峰( )
四、 把下面的成語補充完整。(6分)
居高( )下 南來北( ) 翠色( )流 見( )勇為 神( )飛揚 談( )風聲
五、 用線把下面的詞語搭配起來。(4分)
豐收的 荒山 快活地 飛翔
綠色的 果園 靈巧地 呼吸
寂寞的 眉毛 深深地 照著
淡淡的 大傘 暖暖地 歌唱
六、 結合語言環境,給加點的詞語選擇正確的解釋,將序號寫在括弧里。(6分)
單薄:A、穿的衣服薄而少 B、身體瘦弱 C、(力量、證據)薄弱,不充實。
1、她的身子那麼單薄,怎麼能幹這么重的活呢?( )
2、外面下著雨,你的衣服這么單薄,不冷嗎?( )
3、我們還小,我們力量還很單薄,必須想辦法智取敵人。( )
七、用線把相對應的詩句連起來。(8分)
1、春風又綠江南岸 疑是銀河落九天
2、獨在異鄉為異客 唯見長江天際流
3、孤帆遠影碧空盡 每逢佳節倍思親
4、飛流直下三千尺 明月何時照我還
八、按要求改寫句子。(10分)
1、把反問句改為陳述句:
人類難道不需要勇於實踐的人?
2、修改下面的病句,並把正確的句子寫在橫線上。
元寶山的夏天是人們避暑的好地方。
3、仿照下面的句子寫一個比喻句。
圓圓的月亮像小玉盤似的懸掛在天空。
4、請把下面的歇後語補充完整。
八仙過海——( )
5、用合適的關聯詞語把下面的兩句話連成一句話。
地球有著無私奉獻的精神。我愛地球。
九、排列下面的句子,並在括弧里填上序號。(5分)
( )地面上,屋頂上,到處白茫茫的。
( )一會兒工夫,狂風夾著暴雨像從天上倒下來似的。
( )天上烏雲滾滾,雷聲隆隆,就要下雨了。
( )天空架起一道彩虹,多美啊。
( )不一會,風停了,雨住了,太陽出來了。
十、給下面這段話加上標點符號。(4分)
書 是我生活的夥伴 書 是我學習淵博的老師 書 是我行動的指南 記得高爾基說過一句話 大意是 讀書吧 書給你光明
十一、閱讀短文,回答問題。(3+3+5+2+2=15分)
送一輪明月給他
有一天晚上,一位住在山中茅屋修行的和尚趁月色到林中散步。在月光下,他忽然領悟到了人生的真諦,心情十分愉快。
當他回到住處時,卻看見自己的茅屋遭到了小偷的光顧。找不到任何財務的小偷要離開的時候在門口遇見了和尚。原來和尚怕驚動了小偷,一直站在門口等待,他知道小偷一定找不到任何值錢的東西,早就把自己的外衣脫掉拿在手上。
小偷遇見和尚,正感到驚訝的時候,和尚說:「你走這么遠的山路探望我,總不能讓你空手而回呀!夜涼了,你帶著這件衣服走吧!」說著就把外衣披在小偷的身上。小偷不知所措,低著頭溜走了。和尚看著小偷的背影穿過明亮的月光消失在山林之中,不禁感慨地說:「可憐的人呀!但願我能送一輪明月給他。」和尚目送小偷走了之後,回到茅屋。第二天早上,他在溫暖的陽光中睜開眼睛,看到他披在小偷身上的外衣整整齊齊地疊好,放在門口。和尚非常高興,喃喃地說:「我終於送給了他一輪明月」
1、 在括弧里填上適當的詞語。
( )的月光 ( )的月光 ( )的月光
2、 從短文中找出下列詞語的近義詞。
明白( ) 光臨( ) 看望( )
3、 讀短文,按要求填空。
時 間:
地 點:
人 物:
主要內容:

4、 文中畫線的句子說明:

5、 請你仔細讀讀和尚說的每一句話,把你的感想用兩三句話寫下來。

十二、作文。(30分)
題目:今天,人懂得了……
提示:回憶自己成長的歲月,也許親身經歷的某一件事,讓你一下子懂得了孝敬,懂得了珍重,懂得了寬容,懂得了感恩…… 請你先把題目補充完整,再通過一件具體的事,將自己懂得的一個道理寫出來。字數不少於500個。

❻ 小學蘇教版五年級語文上期末考試的試卷答案

這個是不能發的,教育部是絕對不允許的

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