『壹』 教科版五年級品社 站在長城上 教學反思
《站在長城上》是教科版《品德與社會》五年級上冊第五單元的第二篇課文版。通過這篇課文的教權學，我受益匪淺。
根據《品德與社會》課程標准，品德課以兒童社會生活為基礎。很多學生都去過長城，《站在長城上》這一課程內容緊密聯系學生的社會生活。可我在第一個班級上課時，沒有注意這一實際情況，自己講解的過多，無法有效地激起學生的注意力。於是，我針對這一實際情況作出了調整。在接下來的教學中，我把主動權更多地交給學生，讓他們來介紹長城，講述自己遊玩長城時有趣的故事，和同學分享自己遊玩長城後的感想。然後，我再根據學生所說的，加以補充和說明。另外，我還適當地引導他們表達自己遊玩長城後的感想，激發他們對祖國的自豪感和愛國之情。