『壹』 二年級寫話秋遊怎麼寫
用這個公式自由搭配：什麼時間，什麼地點，什麼人物，什麼事情，發生了什麼，周圍環境，人物神色，結果怎樣，自我感受。順序你可以自由搭配，只要描寫清楚就可以了，加點名句，就更好了，還可以用成語。
『貳』 二年級秋遊作文怎麼寫
腦＿去死吧你。那你。
『叄』 秋遊怎麼寫二年級六班
1.寫秋遊的時間，地點，環境，天氣等。
2.寫秋遊時你和大家的心情描寫。
3寫秋遊時與心情相符合的景物。
4.寫秋遊的感受。
『肆』 秋天秋遊作文怎麼寫二年級
秋遊作文最重要的就是時間、人物、地點及遊玩過程。
首先我們要明確主題——內秋遊，那麼時間一定容是秋天，首先我們可以在作文開頭進行對秋季景色的簡略描寫，然後引出重點——秋遊。
景色描寫完，我們可以用一句過渡句「在這景色優美的秋天，我們開始了愉快的秋遊之旅」，然後就可以開始介紹參加秋遊的人員及秋遊的目的地。
還可以描寫一下目的地的風景，當然如果在秋遊的過程中發生某些具有教育意義的事件最後可以記敘進去，比如說朋友們分享食物，或者小朋友因為某些東西發生爭搶之類的，最好是有教育意義的，這樣加進去就可以豐富作文的內容了
最後一段，可以寫自己秋遊結束後的感想以及對下次秋遊的期盼。
如何寫季節的作文
方法：季節作文最主要的是要會觀察季節交替的變化，例如秋天。秋是金黃的，它是收獲的季節，溫度變得低落。落葉落地。漫天飛舞，在這樣的季節你有什麼樣的感受你的心情是怎樣的，不一樣的心情讓看到的景物業變得不一樣！所以要融入自己的感情。
『伍』 二年級語文秋遊怎麼寫看到了什麼聽到了什麼想到了什麼
這應該是概括的作文的主體部分。
可以先想想自己想到了什麼，是「收獲專（喜秋）」、「四季輪屬回（嘆秋）」、「蕭瑟（悲秋）」、「落葉歸根（遊子思鄉）」等等你當時的感受，然後，想想是什麼令你想到了這些，是農民臉上的喜悅、漁民們的勞動號子、是「無邊落木蕭蕭下」的景象，還是秋風掃落葉的颯颯之聲扣你心弦、還是「天高雲淡」的壯闊景象等等。
經這些你所看到的，聽到的，以及由這些讓你所想到的寫下了，就是一篇很好的作文了。
當然看到的、聽到的不一定是自然之景，如人們豐收的喜悅，是看到他們的笑臉，聽到他們的言語知道的。當然，也可以寫點另類的文章，比如現在秋遊難見「天高雲淡，望斷南飛雁」的景象了，由此想到人們保護環境的迫切之感都是可以的，加油吧！
『陸』 小學二年級關於秋遊的作文怎麼寫
秋遊
秋遊了，秋遊了，
秋遊那天真美好！
背上書包帶零食，
歡天喜地來到絲博館。
絲博館，絲博館，
扎染真好玩，
我們笑得像蘋果。
絲博館，絲博館，
花樣真多呀！
小時候，我只吃過番薯，但是從來沒有挖過番薯，我就過了一回挖番薯的癮。我和婁家怡為一組，挖番薯的工具也只有一根竹簽。
老師把我們帶到一塊番薯地，並告訴我們，莖很多的地方肯定就有許多番薯。我懷著強烈的好奇心，和婁家怡找了一塊「風水寶地」，馬上就動手了。一開始，我大概是瞎貓碰見死老鼠，運氣好，三下兩下就挖到了一個，後來，運氣就沒這么好了，挖了好長時間，可番薯像跟我們捉迷藏一樣，遲遲不肯現身。再看看嚴寬和俞力升，他們挖到的番薯已經堆成了一座小山。這可把我急壞了，我像一隻沒頭蒼蠅一樣，東挖一塊，西挖一塊，可都是竹籃打水一場空，啥也沒挖到。我甚至懷疑老師的話是否屬實。
到底還是婁家怡老練，她冷靜下來想了想，就對我說：「沒有挖到番薯可能是我們挖的還不夠深，你看這地方莖這么多，肯定能挖到許多番薯的。」聽了她的話，我覺得也挺有道理的，就接受了她的意見，開始往深的地方挖……通過我們倆默契的配合，不一會兒，就挖到了許多番薯。指定的時間到了，我數了數，有八九個呢！我們挑了幾個比較好的番薯洗干凈後，接下來的的任務就是燒番薯。
望著熊熊的火我心裡有一種莫名的感覺不知是為了馬上要吃到美味蕃薯還是因為勞動的樂趣。20分鍾後，我吃上了番薯，咬一口，嗬，又香又軟，還帶著一股野味。一會兒工夫，一個大番薯就被我消滅得一干二凈。
晚上，我躺在床上怎麼也睡不著，望著繁星閃爍的夜空，心想：通過了自己的勞動，既得到了樂趣，又得到了享受，真是兩全其美啊！
『柒』 二年級作文秋遊怎麼寫
今天，天空晴朗，陽光明媚.同學們的心情別提多高興了，因為我們盼望已久的秋遊終版於來了.
這次秋遊的目的地是XXX.上午大約8點，同學們在老師的帶領下排著浩浩盪盪的隊伍從學校出發前往目的地.個個開心極了.我們在老師的帶領去爬山，個個力氣十足，迫不及待地往山頂爬.爬了一陣兒，我已累得上氣不接下氣，太累了，想休息，不想爬了.這時我想到龜兔賽跑的故事，我不能半途而廢.。我內心想起了這權句話：堅持就是勝利! 我就休息了一會兒，繼續爬。
到了隔山頂只幾步之遙的地方了，我緩緩地挪動著我的腳步，枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地彷彿在說：「堅持！加油啊！……」。我抬起沉重的雙腿邁開最後幾步，終於爬上了山頂，雖然我累得渾身酸痛不能動彈，但心裡卻充滿了成功的喜悅。
最後我們戀戀不舍地離開了這個地方。通過這次的爬山讓我受益匪淺，無論什麼事情，只要堅持，付出努力，就能成功！更重要的是我想到了我們的學習不也是在「登山」嗎？古人說：「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。不錯，只有付出艱辛得努力，刻苦攀登知識的高峰，才能感受到知識的浩瀚無邊，才能站在知識的頂峰上高瞻遠矚，領略無窮的快樂，這難道不是我秋遊登山最大的收獲嗎？
『捌』 怎樣寫好秋遊的作文二年級
第一段；開門見山，寫清時間、地點、人物、事情。第二段：寫路上的景色，適當地版用上權一些成語。第三段：寫如何與同學野餐的。注意人的動作、神態、心理活動。最後，用上一兩句話，概括一下整個秋遊的心得。保證300-500字之間！
『玖』 小學二年級語文上冊課文 秋遊，
是作文還是課文？
『拾』 二年級看圖寫話秋遊30字
今天秋高氣爽，天上飄著朵朵白雲。叫。一頭頭公牛正在狂奔小朋友們排著整齊的隊伍。