五年級語文27課星號題

㈠ 蘇教版五年級下冊語文第27課課後第二題

下雨天是村子裡每個人都期盼的日子

更多的是乾燥和炎熱。特別在夏天，在驕陽下忙了一天之後，男女老少都有一種將要被風乾的感覺。

從頭頂傾注而下的水滑過了我們的臉，像一條小溪流，順著脖子緩緩地滑過了我們的胸和背，然後又滑過了我們的大腿和膝蓋……在水的滑動中，我聽得到每個毛孔張開嘴巴的吸吮聲，我感覺得到血管里血的流動在加快。

作者深刻寫出了生長在缺水地方的人們的那種對於水的渴望的心情。盼望下雨就如同盼望過年一樣令人們開心雀躍。尤其是小孩子，遇到下雨天更是盡情吸收雨水，而且當母親用水「澆灌」他們的時候，他們是如此的開心，感覺像是久旱的幼苗遇到了甘露，盡情吸收著養分一般。

㈡ 五年級上冊語文27課

八年艱苦卓絕的抗日戰爭，中華民族付出了傷亡3500萬人的代價，正如毛澤東所說：中國抗日戰爭是戰爭史上的奇觀，中華民族的壯舉，驚天動地的偉業！今年是抗戰勝利六十周年，一直想寫篇紀念文章，紀念在那場氣壯山河的抗戰中為國捐軀的忠勇將士。

秋風又起，臨近九．一八國恥日，我來到了巍峨的太行山，追溯英烈留下的足跡........

夕陽西下，殘陽似血，大山巍然，林木肅穆，芳草凄凄，松濤回響，一幅壯烈的戰斗畫卷，那些英烈化成了永遠的豐碑！

.........透過似血黃昏的光，彷彿看見無數個英勇善戰的八路軍將士在和兇殘的日寇展開血戰，在槍林彈雨中，血肉橫飛，將軍和士兵一起倒下，將軍的望遠鏡掛在胸前，將軍再不能透過望遠鏡看見日寇被我軍擊敗..........左權將軍，八路軍副總參謀長，就是在指揮部隊准備突出日軍最後一道封鎖線時，不幸中彈犧牲在山西遼縣麻田十字嶺，年僅37歲！

歷史銘記：1942年5月25日，日軍三萬多人，鐵壁合圍在太行山麓的八路軍總部和129師師部．左權將軍指揮部隊作戰時被日本鬼子的炮彈奪去了年輕的生命。

將軍犧牲在抗日的戰場，他的女兒左太北在父親為國捐軀時差兩天過兩歲的生日！還不會叫爸爸！從此看著將軍父親的照片長大．女兒失去了爸爸，妻子失去了丈夫，中國失去了將軍！

左權將軍曾說：日寇不僅要亡我之國，並要滅我之種，亡國滅種慘禍，已降臨到每一個中國人民頭上．因此他為了民族國家的利益，過去沒有一個銅板，現在仍然沒有一個銅板，過去吃過草，准備還吃草。左權將軍一月津貼才5元，還要抽煙，他把省下的錢託人帶給在延安的妻子劉志蘭。可是日寇奪去將軍年輕寶貴的生命，他為國盡忠，愛心再不能給妻兒，孝心再不能給母親，他的寡母在最困難時竟靠乞討為生！

堂堂大中華，民族奮抗日，巍巍太行山，將士浴血戰，滔滔延河水，不盡報國情！太行烽火連八年，將士浴血肩並肩，金戈鐵馬踏日寇，赤膽忠心永不變！ 將軍和士兵一起用血染的戰旗鼓起全中國人民的抗日鬥志，救亡圖存！

犧牲的將軍還有：彭雪楓，楊靖宇，趙尚志，郝夢齡，王銘章，張自忠，戴安瀾．．．．．．血染戰場的中國軍人超過150萬，包括250名旅以上的將領！

..........

我望著巍然屹立的太行山，看見了那是中華民族精英高昂的頭．那是中華兒女不屈的脊樑，那是忠烈將士偉岸的身軀！

青山依舊在，幾度夕陽紅？

「名將以身殉國家，願拼熱血衛吾華。太行浩氣傳千古，留得清漳吐血花。」這是朱德總司令為悼念八路軍副參謀長左權壯烈殉國而寫的一首詩。

彈指一揮間，六十年的光陰過去了，他們一直是我們心中永遠的痛，永遠的驕傲，永遠的豐碑！

在烽火連天的抗日戰場，多少英豪是抱著：青山處處埋忠骨，沙場馬革裹屍還的信念赴湯蹈火，精忠報國！張自忠將軍毫不怕死，他說：國家養兵就是為了打仗，打仗就會有傷亡．人總是要死的，多活20年少活20年轉眼就過去了。但死有重於泰山，有輕於鴻毛，為國家為民族而死就重於泰山，否則輕如鴻毛！抗日名將張自忠上將於己於1940年5月16日身陷重圍，在日軍的刺刀下壯烈殉國！

抗日將士舍棄親情，愛情，私情，妻離子散，遠征軍200師長戴安瀾將軍在緬甸同古重創日軍，日軍增兵，戴將軍立下遺書：為國戰死，事極光榮！將軍殉國時，大兒子才十三歲，幼兒尚在襁褓，戴家失慈父，中國添忠魂！將軍38歲殉國！他女兒叫藩籬，意為守好家院，三個兒子叫：復東，靖東，澄東，意為男兒勇往直前，出征，打敗日本鬼子！在戰場與日寇搏擊！他們的事跡驚天地，泣鬼神，在長城內外，在大江南北，在白山黑水，在巍峨太行，到處是抗日的烽火，無論是高高的山崗，還是廣闊的平原，無論是青紗帳還是蘆葦帳，中國軍人和百姓在用血肉之軀抵擋日寇的鐵蹄。

戰爭的慘烈是筆墨無法形容的，但堅強不屈的中華民族把日本侵略者陷入人民戰爭的汪洋大海，粉碎日軍速戰速決的夢想。八年艱苦卓絕的持久戰，中華民族最終贏了！贏得近代反侵略戰爭歷史的首次全勝！中國的抗戰，為全世界反法西斯戰爭作出了巨大的貢獻，可以告慰長眠的抗日將士：日本無條件投降了！中國沒有亡國！中華民族沒有亡族！中華民族在東方浴火重生！

六十年過去了， 六十春秋如水逝，抗戰精神猶可貴，將軍百戰何所懼？不滅日寇誓不歸！
抗日英雄的故事在流傳，抗日的歌曲在傳唱，在威震敵膽的平型關，在氣貫長虹的昆侖關，在太行之巓到黃河之濱，都記得將軍和士兵們的威武雄姿和鐵血丹心.......

請聽我們在歌唱......

抗日的烽火在古老的長城燃起，

將軍和士兵用大刀把鬼子的頭砍掉！

在巍峨的太行山豎立著不老的豐碑，

那是將軍和士兵擋住日寇炮火的身軀！

在刑場上傳來抗日的口號聲，

在戰場上傳來殺敵的沖鋒聲，

在敵後根據地和大後方的抗戰吶喊聲中，

偉大而英勇善戰的中華兒女前赴後繼，

用血肉之軀抵擋日寇的鐵蹄和坦克，

山崗上的消息樹，

兒童團的雞毛信和紅櫻槍，

平原游擊隊的李向陽，

敵後武工隊的烈火金剛，

鐵道游擊隊在微山湖的土琵琶聲，

麻雀戰，襲擾戰，地道戰，地雷戰令鬼子膽戰心慌........

日本侵略軍的三光政策和鐵壁合圍，無法殺光和困住中華英雄好漢！將軍和士兵用血肉擋住敵人的炮彈，真的英雄在沙場馬革裹屍還！我們的戰旗在戰火中飄揚，八年艱苦卓絕的抗戰，多少將軍和士兵倒在戰場...........

親人不會遺忘，

戰友不會遺忘，

國家和人民不會遺忘，

將軍和士兵的名字永遠閃耀在亞洲的東方！

㈢ 五年級上冊，語文27課主要內容，要全解上的

㈣ 人教版五年級下冊語文練習冊25、26、27課的題目

26．《威尼斯的小艇》
27．《與象共舞》
28．《彩色的非洲

㈤ 五年級上冊語文課時作業本27課答案

《郭沫若詩兩首》
1：縹、列、閑、鮫

2：B

3：C

4：不好。量詞「朵」用在「流星」上，表版現了流行像火一樣權的特徵，又與燈籠的比喻相應，而且讓讀者感到「流星」像「花朵」一樣美麗。

5：美麗、富饒的天上的街市

6：傳說中的牛郎織女被王母娘娘拆散，受盡夫妻分離之苦，每年只有七月初七那一天才能在鵲橋相會。而詩中的牛郎織女則可以自由來往，愉快閑游，非常幸福美滿。作者這樣寫是要表達自己的理想，抒發自己的情感，表達自己對封建壓迫的反抗，對自由幸福生活的嚮往。

（提問者在作答時可參考以上答案
其他回答者嚴禁抄襲，不要把別人的答案作為自己的！！！）

㈥ 五年級上冊語文每課必練第27課第二題答案

是人教版的還是什麼版的？

㈦ 五年級語文下冊第27課答案

」美麗並沒有改來變」不僅是說源德國沿街的奇麗風景沒有改變，值得仔細體會琢磨。3。「耐人尋味」之意味深長，我為人人」的美好境界沒有改變。這個使我們老是給我們總結的。「我為人人」是前提。「頗」的意思是很，才能實現「人人為我」的美好願望，我為人人」.「這種境界」指「人人為我，只有「我為人人」盡到責任和義務.作者看到了在德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，非常，不知道對不對。2，同時也在說德國人民「人人為我1

㈧ 五年級語文補充習題第27課《水》尤其是第三題，一定要填好，

1.春光染綠我們雙腳

四、1、輕撫

柔和的春風輕撫著迎春花兒，讓她綻開了微笑的臉龐。

西湖抱著阮公敦，哼著搖籃曲，哄他入睡。

2、踏、灑。染。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。

五、此題建議不做，讓學生讀一讀就可以了。

1、第三小節、第一小節

2、看到。聽到。感覺到。

2.暖流

三、情不自禁、抑揚頓挫、悲歡離合。

3.只揀兒童多處行

一、歡暢 旺盛舒展 四肢 解數

二、魔鬼 摩托車倚靠 椅子 欄桿 阻攔

三、上聲 上聲陰平 jie xie xie

四、對 錯 錯

五、1成千盈百、擠、飛湧出、一群接著一群

2很多孩子從頤和園內擠出來，就像從一隻大木匣子里，非湧出一群接著一群的小天使。

六、不甘示弱

愈飛愈高

2、高空中……老鷹。

4.早

二、標點練習。

1、「」 、、，。

2、、、，《》。

3、、：「！」

三、1、深深、牢牢，從此這個字就刻在了他的心裡，並踐行了一生。

2、要學梅花、學魯迅，珍惜時間，時時早、事事早。

3、聯想到這些名言：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

四、1、四聲。陰平。像 預示。

2、二十四番花信風，一侯是梅花，開得最早。

邁進後園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。

那花白里透黃……韻致。

梅飄香而送暖。

（後兩題建議不做。）

因為，梅花開的時候，預示著春天的到來。

作者把梅花的清香、顏色、花瓣習得那麼美，是為了以花喻人，魯迅先生一生的品德正像梅花一樣高潔。

5.古詩兩首

一、2、樹頭花落未成陰 菜花

急走和追

田園風光

二、√××√

三、春暖花開 春意盎然 百花齊放桃紅柳綠爭奇斗艷萬紫千紅

四、1、綠2、紅3、紅 綠 藍4、黃 白 青5、碧 白 青

五 處處聞啼鳥 潤物細無聲 萬紫千紅總是春 二月春風似剪刀

六、1、梅子流酸 芭蕉分綠 柳花

2、捉柳花 《池上》、《小兒垂釣》等等

6.夢圓飛天

一、乳白 執行 指揮 地動山搖 騰空而起

二、寒冷 白天 長時間站立 天空 分別、分析 傍晚

三、歡呼雀躍 幻天西天、手舞足蹈、喜氣洋洋、喜笑顏開、欣喜若狂、揚眉吐氣

四、1、劃去括弧里的1、1、 2 、1

2、用寒冷的環境來襯託人們的心情無比激動、熱情萬分高漲，表達效果更好

3、無比激動 與航天員朝夕相處的教練……樂曲聲響起來了

4、人們懷著無比激動的心情來為「神州」5號飛船送行，為航天員楊利偉送行

五、1、有朝一日一定要為中華民族爭回這口氣

2、費俊龍、聶海勝 翟志剛、劉伯明、景海鵬 7 翟志剛

7.火星——地球的「孿生兄弟」

一、協助，裹挾、熔岩、容易、證明、政策

二、1、連續2、陸續3、持續

1、雖然……但是……2、不但……還……

三、1、同樣有南極、北極……時間都差不多。

2、小芳……分享快樂……面對困難……分解憂愁……連飯都在一塊吃。（可以簡單一些）

四、1、人工的精巧高妙勝過了天然形成。形容高超過人的技藝。

2、（1）它每分鍾自轉一周，在「赤道」處產生的引力幾乎和地球相同。

（2）合理的失重。

（3）氣候能任意調節

8.神奇的克隆

三、2 1 3 7 6 4。

四、1、「製造」「配件」「裝配」在文中的實際意思分別是指克隆、器官、移植。作者這樣寫的好處是生動形象地表現了克隆的神奇。

2、想一想，上文中的省略號省略了什麼，請再補充一句。 能夠培植頭發，讓脫發的人免受別人的嘲笑。

9.海倫凱勒

四、品悟語言，完成練習。

1、她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。

這句話把「她」比作一塊乾燥的海綿，讀後我感覺到她對知識的渴望。我還可以用課文中的一個成語——如飢似渴來形容她的這種學習勁頭。

2、她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。

從「傾注」一詞可以看出海倫對殘疾人關心和關愛。對比上一句話，我們會對海倫有更深刻的認識，可以用這樣的詞語來評價她——充滿愛心、樂於奉獻。

五、說說下面句子中引號的用法，選擇恰當的序號填寫在括弧里。

A、表示引用；B、表示特殊的意義；C、表示強調；D、表示並非實指。

1、海倫學會了拼寫「泥土」「種子」等許多單詞。（C）

2、海倫很快學會了用手指「說話」。（

㈨ 五年級下冊語文練習冊27課答案。急急急！

我這里有人教版的：
1、讀一讀，填一填
抗拒 懼怕 劇本
倍償 培養 陪伴
橋梁 涼爽 估量
2、讀一讀，改內一改
蒙上皮 釘上容釘 晴和雨 一樣音
3、照樣子，寫一寫
揮汗如雨
摩肩接踵
安居樂業
完好無損
4、照樣子，改一改
不要讓我不停的工作，小心我發火哦！
整整齊齊排隊，痛痛快快吃飯。
5、想一想，寫一寫
世上今人勝古人
足不知者好學
6、讀一讀，做一做
1 ②
2 女孩說的第三句話。
3行動 友情 關愛
7、寫一寫
略。
希望對您有幫助，謝謝！

㈩ 五年級語文練習冊 27課 水

你要把文章發過來啊