小學五年級學好語文的方法

⑴ 怎麼學好五年級語文

學好五年級語文的方法：

語文能力的優劣，關系著我們的未來。而語文能力增強的不二法則應該在閱讀。唯有廣泛的閱讀，擴大自己的讀書領域，才可以拓展自己的人生視野。閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。想讓閱讀更有效率的同學，可以通過《精英特全腦速讀記憶》軟體來提高記憶力和學習效率。而且，閱讀可以累積文字詞彙的能力，擁有很多的文字詞彙，減少閱讀的障礙，有助於作文能力的提升及文字閱讀的理解能力。

1、語文的考試方式，越來越趨靈活，不再是單純的死記、死背，可以拿到高分了。活潑的題型，考試的方向，趨於多元;不再局限於課內的范圍，反而課外的理解題增多，加深了語文的融會貫通;例如：文字形、音、義的了解，文法的認知，修辭的認識，語文的理解。因此，跟以往背了，就能拿到多分;或者一直重復的練習，就能得到高分有很大的不同。

2、課本如何掌握呢?首先應是對課文的理解及融會貫通，文字、修辭、文法的確實領會。課文內有古詩、近體詩、古代文言、詞、曲、現代詩，應該對每一種文體有具體的了解及認知;再者，每一課的作者、題解，應該詳細閱讀，而對於古人的認知，則應加倍的背誦和了解;再來是修辭、文法、以及詞性。

3、建立自己的信心，不斷閱讀，循序漸進，厚植實力。書本所傳達出來不同的生命價值觀及不同的生命樣貌，讓我們想一窺生命的奧妙，鼓勵閱讀是讓語文進步的重要方法。

⑵ 怎樣提高五年級學生的語文基礎

大體上來說，小升初語文的學習分為三個部分：基礎、閱讀和作文。
1、基礎知識：以拼音、字、詞、句的復習為主。首先、拼音和字的學習可以結合起來進行。我們都知道拼音和字都是一一對應的，一個拼音對應一個漢字，兩者結合起來學習效果更佳；另外，多音字、多義字和形近字的區別也是基礎的重點，對於這部分學生應多練習多積累，養成自己定期考察自己的習慣，這是一個不錯的提高方法。第二、詞的歸類、搭配，如：寫出AABB、ABAB等形式的詞語、補充片語（（ ）的湖水、高興地（ ））等等；常用成語；反義詞、近義詞等。詞語的復習要強調詞語的理解和運用，並注意積累，通過復習，進一步掌握理解詞語的方法，提高運用詞語的能力（如：造句等）。第三、句的積累主要包括古詩詞和名篇名作，這方面的考察形式及其靈活，並不拘泥於某一種單一的形式，只有在你全面理解詩詞的基礎上，才能在形式百變的考題中游刃有餘，應付自如。第四、標點符號的考察在小升初的考試中，比重並不是很大，但還是那句話，只有你全面地掌握了語文知識，才能信心十足，構建起自己牢固的堡壘。對於五年級的學生來說，從現在開始積累，科學地規劃好自己的時間，一定會有所收獲，甚至事半功倍。
2、閱讀：閱讀能力的培養在於平時的學習中形成，學生應將自己的學習重點放在怎麼審題、如何解題的方法上，有了這些方法就如同擁有了點石成金的手指頭一樣，再加上不間斷的練習，閱讀的能力才能培養起來。因此，五年級的學生這個時候必須養成良好的閱讀習慣，這樣才能逐步提高閱讀能力。
3、作文：考察語文能力最全面的就是作文。如何駕馭字詞句，組織段落，在有限的字數內出彩，這些都是作文的評價標准。一篇優秀的作文在考官眼中應該具有結構的美感、小說般語言的美感等，只有具備這些才能得到高分。作文同閱讀一樣，都是有章可循的。小升初考的主要是紀實作文和想像作文，五年級的學生在這個時候應該有目的地進行練習，熟能生巧，爭取在作文上能早日進入狀態。
4、小升初面試：小升初面試是讓考官認同你的重要途徑，因此，在這個過程中，學生必須要自如發揮。面試的考察形式很靈活，從基本的自我介紹，到講解一首古詩詞，一本你最喜歡讀的書，到點評一下時事熱點，各個方面都可以是考察的重點，再加上考察形式的多樣，學生想要在面試上取得優勢並不是那麼容易的。五年級的學生在現階段的學習中能做的就是認真地積累，從各個方面鍛煉自己，打好提前量。
小升初對於五年級的學生其實並不遙遠，從現在開始答好基礎，不僅可以為六年級的學習減輕壓力，同時，准備的越充分，面對的也就越從容。

⑶ 小學五年級學生怎樣才能學好語文

現在孩子想要升上好點初中，從五年級開始就要准備了，因為很多學校都關注孩子五年級和六版年級的考試成績，權你家孩子語文不好的話，建議趕快採取措施，我鄰居家孩子上小學四年級時就是因為語文成績不好，去了補習班，結果一年多的時間語文還不是很好，去年看到卓越萬蝶教育的升xue率蠻不賴，就轉了過去，本來鄰居想孩子能上個不錯的中學就行了，結果在一年多的時間里，孩子每次的成績都讓鄰居很驚喜，順利進入了百合外國語。

⑷ 小學五年級語文怎麼學，才能學的好

小學五年級，在繼續夯實字詞的基礎上，閱讀要開始接觸篇幅較長的文章了，要開始實記一些答題技巧和文學詞彙，初步學會從整體上感知一篇文章梗概，為以後升入初中打好基礎。

⑸ 怎樣才能學好小學五年級語文

小學語文學習，最重要的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。

1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以激活我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。

3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。

⑹ 五年級語文該怎麼學習呢

讓好的學習習貫，伴你一生，你會受益無窮。
如何學好語文
語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。
——寫作——這是一個拉分的環節，同樣要多下點功夫。這里重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

⑺ 小學五年級語文怎麼學，才能學的好

首先是讀，一定要多讀多看，不是有很多課文嗎，不管怎麼讀，默讀啊內大聲讀啊都行，總之課文里重容要的生字（比如很容易弄混的形近字、多音字，多看幾遍，最好寫下來）還有老師要求背誦的段落也要背。其實小學五年級的語文大多都是大同小異，輔導孩子語文時先要幫他梳理課文的層次，然後找找老師課上說的重點，他如果有什麼問題的話就幫他去解答。千萬不要太刻意，因為很多小孩子都不喜歡大人成天纏著逼著，他有不會的自然會問你。要督促他背誦，考試前要和他一起復習（當然如果他成績不錯或者能做到自己復習就不一定要盯著他）。每天寫完作業幫他檢查就是了。有時間多讓他看一些閱讀啊或者小說什麼的，其實那些都比什麼作文選有用。那些全解也可以買，不過最好不要看太多，否則以後會產生依賴全解卻不自己想的習慣。

⑻ 怎樣讓小學五年級學生的語文成績提高

寫作是使用語言和文字表達和交流的重要方式,理解社會的過程是知道創造性表達的自我.寫作能力是語言素養的綜合表達,而寫作教學是語文教學的重要內容之一,也是語文教學的難點.那麼小學四年級語文作文輔導的方法有哪些?

(美的意境)

一、低年級的孩子開始閱讀更多同步文章,並可以模仿他們.鍛煉孩子講故事對寫作很有幫助.高年級的學生一定要練習寫作.

1、好文章源於生活,寫下你所看到的、聽到;寫下你的個人經歷;寫下你真實的感受,這樣的文章,會生動而動人.

2、寫作不是一天兩天的事情.但是面對今天的應試教育,應該學習一些技巧.例如,為了考試背誦一些好的段落或者是開頭結尾.

3、閱讀更多,用心閱讀,學習好文章、好詞、好句,學會積累.

4、建立了一個新穎的、獨特文章標題.

5、堅持寫日記,這可以練習筆和積累材料.

6、學會引用名人名言,引用不朽的詩歌,讓你的文章更有說服力.

7、在文章中使用了好詞,好詞和好句子,可以為你的文章添加顏色,並使文章升華.但要用到恰到好處,太多會顯得華而不實.

8、學會套用,把人家的話變成自己的.

9、接近大自然,外出度假,更多觀察學習.

10、接近大自然,可以使你的收藏更加豐富多彩. 二、培養多種閱讀和寫作能力

多讀和寫更多是提高學生寫作能力的重要途徑,這就是"讀書萬卷下筆生輝"的原因.在學生有興趣後,教師不應該錯過培養學生閱讀和寫作的機會,否則他們會放棄努力.為了達到多種閱讀的目的,除了引導學生仔細閱讀教科書中的文本外,還應引導學生閱讀有用的課外閱讀材料,並寫出有營養的作文.

(新方法)

小學四年級語文作文輔導,閱讀是積累,寫作是進步,只有閱讀和寫作才能有效提高寫作能力.要達到多文寫作的目的,首先要培養學生寫讀書筆記.具體方法是:優秀的學生可以寫出閱讀文章的主要內容,自己的感受等;中等學生只抄寫文章精彩篇章等;落後的學生不同,他們只需要抄寫一些好詞.三種筆記給學生的成績劃分出優劣,所以小學四年級語文作文輔導有必要給孩子們更多的方法去進行寫作的提高.

⑼ 五年級語文要怎麼才能學好

讓好的學習習貫，伴你一生，你會受益無窮。
如何學好語文

語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。
——寫作——這是一個拉分的環節，同樣要多下點功夫。這里重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源於生活，寫你的所見、所聞；寫你的親身體會；寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，並使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
9、接近大自然，節假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

⑽ 五年級應該怎樣學習好語文

具體來談談五年級的語文該如何學習，從閱讀、習作、口語交際、自我反思、評價、綜合性學習等方面來說說。
一、閱讀方面
1. 快速閱讀的方法：
①運用手指快速移動，眼睛掃描文字。
②在瀏覽後選擇重要部分精讀。
③ 「跳躍式」閱讀。
2. 概括、理解課文的方法：
①選擇課文重要部分寫提綱。
②閱讀時學會作比較。
③寫較詳細的提綱筆記，具體的掌握內容要點。
④用曲線表達故事情節。
⑤藉助分號掌握要點。
⑥利用單元主題體會不同文章的道理。
3. 閱讀文章時，善於提問，想想還有可能是怎樣的。
4. 將讀文後的感想、啟發等寫下來就是心得筆記。
二、習作、口語交際方面：

1. 給同學的習作寫評語前必須認真閱讀。
2. 習作的評語要指出主要優點的不足，語言應通順、有條理。
3. 習作時注意不同的內容使用不同風格的語言。
4. 運用列數字、作比較有利於把事情說明的更清楚。
5. 舉實例和打比方是說明事物的好方法。
6. 耐心傾聽別人說話，思考發言者的基本看法。
7. 課堂討論，應圍繞一個議題發表意見。
8. 發言要明確要點，學寫發言提綱。
三、自我反思、評價方面：
1. 養成作自我總結的習慣，如有不足及時調整。
2. 小結要全面、重點突出；既要有收獲，又要有不足。
3. 用表格或文字表述的形式進行自我小結。
4. 自我評價要徵求別人的意見，為同學作評價要客觀、全面。
5. 統計錯別字的發生率可提高對錯別字的警惕性。
6. 針對錯誤進行學習。
四、綜合性學習方面：
學會使用目錄查資料；上網搜索要輸入關鍵字。但是絕不是要大家照搬照抄，有學會總結，總結出自己的東西來。