『壹』 跪求《單元+期末》七年級下語文第一單元知識點歸納與復習答案
一、 詞語的積累
讀音易錯字：攢成 拗過去 蟬蛻 倜儻 驪歌 訕笑 泯然 嫉妒
書寫易混字：菜畦 荒草萋萋 長吟 拗過去 人聲鼎沸
文言字詞的掌握：第5課中「之」、「其」、「於」、「為」、「以」、「然」等文言虛詞；「書」、「自」、「聞」、「觀」、「賢」等一詞多義的語言現象，以及「異」、「奇」、「賓客」「利」、「日」、等詞類活用的語言現象。
二、背誦默寫《假如生活欺騙了你》
三、句式學用
（1）請模仿「不必說……也不必說……單是……就有……」的句式寫一段話，以表現社區一角、學校或自己生活的小天地的特色（注意合理安排順序，突出特點）。
（2）模仿《假如生活欺騙了你》，寫以「假如」為題的一首小詩，要求蘊涵一定生活哲理。
四、文學、文化積累
（1） 魯迅及其《朝花夕拾》
魯迅原名周樹人，中國現代偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。《朝花夕拾》是
魯迅的一部回憶性散文集。
（2） 安徒生及其童話
安徒生是丹麥19世紀著名童話作家，世界文學童話的創始人。代表作有：《拇指姑娘》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》以及《皇帝的新裝》和《丑小鴨》等。
（3） 普希金
普希金是俄羅斯十九世紀偉大的文學家，被尊為「俄羅斯文學之父」。長篇詩體小說《葉甫蓋尼•奧涅金》是他的代表作，他的創作對俄羅斯的文學和語言的發展有著深遠的影響。
『貳』 七年級語文知識歸納
★★★仿寫句子訓練
（1）詞語型：（2）修辭型：（3）托物寓意型：仿寫：（4）名著名人名言型：（5）情境型：（6）話題型：（7）閱讀型：
『叄』 初中七年級下語文第五單元 知識點歸納與復習的參考答案
語文版七年級下冊第五單元復習題及答案 七下《蘇州園林》《橋梁遠景圖》 二. 重點、難點分析： 《蘇州園林》 1. 任何抓住特徵說明事物是說明文也是本文的難點 方法如下： 1）從個別中概括出一般 2）用比較的方式突出事物的特徵 3）說明中糅合記敘、議論，表達方式靈活多樣。 《橋梁遠景圖》 1. 本文是科普文章，它不是對現有橋梁作具體介紹，是以科學的態度對未來橋梁建築的發展遠景做了一番描述。 可以說：本文是一篇以科學精神進行大膽而合理的想像，對未來的橋梁做出形象描述的說明文。 2. 本文結構可分兩大部分。 三. 課文講解： 《蘇州園林》 1. 字詞： 1）音：軒榭、對稱、池沼、丘壑、嶙峋、鏤空、斟酌、闌干 2）義：標本、布局、映襯、敗筆、嶙峋、斟酌、因地制宜、自出心裁、別具匠心、胸中有丘壑。 2. 文章結構： 總說圖畫美）→分說3—9段）→大部講究3—6）→布局、配合、映襯、層次→細部講究7—9）→每個角落、門窗鏤空、色彩淡雅 3. 課文分析 1）這篇課文中被說明的對象——蘇州園林的總特徵是什麼呢？ 「務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫」這是貫穿全文的中心。 2）作者是怎樣抓住中心安排結構的？ 第一段：結合「標本」文中指為人們願意觀摩取樣法的樣本）「鑒賞」指對藝術品感受、理解、欣賞、評判）理解蘇州園林在我國園林建築中的地位和作用，同時也為蘇州園林的藝術美、圖畫美埋下伏筆，這是全文總起，確立本文說明的對象——蘇州園林。 3）第二段從哪幾個角度說明蘇州園林總體特徵。 蘇州園林的共同點具體體現在四個「講究」上講究亭台軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次）既高度概括了蘇州園林的設計原則，又從大處體現了蘇州園林的圖畫美。 4）課文第3、4、5、6段與第2段是什麼關系。 第2段是總說，第3、4、5、6段是分說。每一段與前面的一個「講究」相照應，具體說明蘇州園林某一方面所體現出來的圖畫美。這是重點，故作詳細說明。 5）課文第7、8、9段說明的內容是什麼：與中心有何關系？ 這三段從蘇州園林每個角落，門窗、雕鏤、色彩淡雅幾方面說明蘇州園林的特點。這是細部介紹，非重點，但決非可有可無，通過細微處給人的美感，充分說明了蘇州園林「無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫」的特徵。 6）末段結尾有何特點？ 用寥寥數語作結，留有餘地，引人回味，從而更好地表現蘇州園林的藝術美。 7）討論本文說明的順序： 從全文看：整體——局部。 從部分看：主——次，大——小。 本文先總說，後分說的結構層次在各段中也有顯示。 8）為了能說明事物特徵，給讀者具體形象的感受，作者選用恰當的說明方法，試找出課文中使用的說明方法，並分析其作用。 1）打比方：如第3段「對稱的建築是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的」形象地突出了蘇州園林布局的特點——自然之趣。 2）舉例子：如第5段以「有幾個園里有古老的藤蔓，盤曲嶙峋的枝幹，就是一幅好畫，開花的時候，滿眼的珠光寶氣，使瀏覽者感到無限的繁華和歡悅」為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術風采。 3）作比較：如第5段「沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式的道旁樹」說明蘇州園林栽種和修剪樹木著眼在畫意的特點。 歸納：多種說明方法的運用，不僅能突出事物的特徵，而且使語言既准確又生動形象，體現了這篇說明文語言多樣性的特點。 9）總結全文： 1）本文介紹了蘇州園林的特徵，再現了它的美麗畫面，顯示了設計者和匠師們的智慧和我國園林藝術的高超。 2）配樂欣賞課文，從而獲得知識與美感。 10）比較閱讀： 《紅樓夢》中大觀園里假山堆疊與本文之假山的說明作比較，談談記敘文與說明文的區別。 1）目的不同：本文以假山為例介紹園林的文化；《紅》寫景記事，顯示賈寶玉的文采。 2）表達方式不同：本文概括說明；《紅》生動的描述。 《橋梁遠景圖》 1. 字詞 1）音 梁liáng） 墩dūn） 載zǎi） 混hún） 纜lǎn） 塑sù） 2）義 潛力——沒有發揮或表現出來的能力或某種力量 拼裝——拼接安裝 生色——增添光彩 添嬌——增添美麗的景緻 勝似閑庭信步——勝過在清靜的庭院中隨意散步，語出毛澤東詞《水調歌頭?游泳》 妨礙——使事情不能順利進行，阻礙。 顛簸不穩——上下震盪，不穩定。 點綴——加以襯托或裝飾，使原有的事物更加美好。 望洋興嘆——本義指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小。今多比喻做一件事而力量不夠，感到無可奈何。 2. 文章結構 全文可分兩部分 3. 審題：本文題目，告訴了讀者本文寫作的主要的內容，即橋梁事業發展的遠景藍圖：也告訴了讀者本文內容的時態特點，即未來時，是想像中的，所以，由本文題，我們又可以知道本文的體裁是科幻說明文。 4. 瀏覽全文，把握全文內容。 全文分為兩大部分：第一部分1-2段）說明橋的重要性和橋的結構。 第二部分3-13段）具體設想橋梁遠景圖。 5. 主體部分的內容： 1）對將來的橋梁和造橋業，作者進行了哪些大膽的想像？請摘錄課文有關內容回答。 明確：將來的橋造得又快又好，很便宜，很美，很低，有的沒有橋墩或者橋墩浮在水面，橋是可以彎曲的，很小很輕的，或者是無梁的。 2）啟發學生弄清作者如何設想橋的「遠景」從而理清主體部分的說明順序。 明確：第5—8段，側重在現有橋的基礎上，說明如何改進完善，使將來的橋造得更快、更便宜、更美、更低、更靈活。 文章由將來造橋的時間和材料，寫到將來處理材料的技術以及新技術產生的低成本和更「美」更好的結果，這些都有先後的事理邏輯聯系。 嚴謹與大膽想像在茅以升的身上得到了完美的統一 1）作者是如何嚴密而審慎地把自己大膽的幻想表達出來的？ <1>復習全文結構思想和說明順序。板書：結構順序，層層推進。 <2>學生討論第6段中的一句話： 「架橋時，全用電腦控制的各種機具差不多不需人的勞動力」，這句中的「差不多」能否去掉？為什麼？ 不能去掉，因為這樣表達更有餘地，不把話說絕對，體現了一種嚴謹的態度。 2）文章用了哪些說明方法？ <1>引用 引用神話故事，引用活用別人的好句佳句。 不僅恰當巧妙地說明了橋的重要性，而且更能引發讀者的興趣，激發讀者的想像力，這樣使說明語言既質朴通俗又生動形象。 <2>比方 第2段，說明橋梁的構造時，橋就像一條板凳，板凳的腿就是橋墩，下面的「腳」就是基礎，板凳的板就是橋梁。既形象貼切，又准確洗練，深入淺出，充分體現了作者嚴謹朴實的語言作風。 總之，本文的說明方法多樣，說明的詞質朴嚴謹，形象生動與說明的內容達到了完美的統一，充分體現了一位資深科學家既大膽想像，而又嚴謹審慎的態度。 第9-13段，作者側重於突破現有橋梁的造型和結構，作了更大膽的設想，表現了獨特的創造力。這里的說明順序，先由上到下，即由橋梁的特別寫到橋墩的特別這樣也照應了第2段中說明橋梁結構的順序）；最後再寫彎曲橋，便攜橋和無梁橋。 由此看出，本文說明的順序是，由一般橋的改進寫到特殊橋的創造，想像步步推進，層層深入，很有內在的邏輯力量和鮮明創造精神。而每一種橋介紹之前，又都用「將來」的句式作段首語總領下文，這樣使文章的條理更加清晰，一目瞭然。 3）作者是一個著名的橋梁專家，還要對未來的橋梁業進行大膽的設想，這說明了什麼？ 明確：現有的可能不盡如人意，對現有的不滿足，所以萌出了對已有的事物進行改進、完善、擴展和延伸或重構和創造的想法。這還體現了作者勇於探索，敢於開拓，不斷創造的科學精神。 6、理解寫作特點 作為一個科學家，茅以升固然有著大膽想像。大膽創造的科學精神，為中國的橋梁事業作出了傑出的貢獻，但科學精神同樣也包括著嚴謹求實的精神。 【模擬試題】答題時間：45分鍾） 一. 1. 給下列畫線的字注音。5分） 軒榭 ）丘壑 ） 嶙峋 ）薔薇 ） 顛簸 ）貽誤 ） 震懾 ）褐色 ） 蟻穴 ）盤曲 ） 2. 指出下列語句中書寫有誤的字，並在括弧內改正。2分） 1）設計者和匠師們因地制宜，自出新裁，修建成功的園林當然各各不同。 ） 2）我們這一分支在導彈家族中都是首曲一指的。 ） 3）人們又想出了「機動發射」的新招，把我裝在車輛上轉來轉去，迷或對方。 ） 4）針鼴的胃表皮粗躁，和別的哺乳動物很不同。 ） 3. 下列加線的詞語解釋沒有結合句意的一項是 ）2分） A. 我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。比喻具有代表性的事物） B. 胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。作畫的布局構想） C. 一座橋的輪廓和組成部分，會安排得為大地生色，為江山添嬌。增添光彩） D. 任何常規防空武器，對於我也只能作高不可攀、鞭長莫及的望「空」興嘆。比喻力量達不到） 4. 填入下列各句中的詞語適當的一項是 ）2分） 1）誰如果要 ）我國的園林，蘇州園林就不該錯過。 2）假山的堆疊，可以說是一項 ）。 3）廊子大多是兩邊無所 ）的，實際上是隔而未隔，界而未界。 4）游覽者必然也不會 ）另外一點。 A. 鑒賞 技術 依傍 忽視 B. 鑒賞 藝術 依傍 忽略 C. 觀賞 藝術 依賴 忽略 D. 觀賞 技術 依賴 忽視 5. 指出下列句子使用的說明方法。2分） 1）針鼴的外形長300—450毫米，寬不到70毫米。 ） 2）蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。 ） 3）我們導彈大家庭中有許多成員。按射程可分為近程、中程、遠程和洲際等。 ） 4）有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。 ） 6. 按原文填空。2分） 為了達到這個目的，他們講究亭台軒榭的 ），講究假山池沼的 ），講究花草樹木的 ），講究近景遠景的 ）。 7. 下列說法不正確的一項是 ）2分） A. 《蘇州園林》是一篇藝術性的說明文，文章採用先總後分的說明順序。 B. 《橋梁遠景圖》是茅以升寫的一篇說明文，文章引用牛郎織女的傳說，目的是為了增添文章的情趣，吸引讀者。 C. 《洲際導彈自述》採用擬人的手法介紹了洲際導彈的分類，主要結構和性能以及發展過程。 D. 《珍奇的稀有動物——針鼴》是一篇記錄澳大利亞珍稀動物針鼴的記敘文。 8. 下列句子中沒有語病的一項是 ）2分） A. 他的成績是我們年級組最好的一個人。 B. 8月至10月，是針鼴襲擊大型蟻穴的季節。 C. 能不能按時完成作業，是學習好的關鍵。是否堅持鍛煉身體，是身體健壯的關鍵。 D. 今年的自然災害比去年增加了三分之一。 二. 一） 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至於池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，絕不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草；這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看「魚戲蓮葉間」，又是入畫的一景。 9. 這個語段選自_____________，作者是_____________。2分） 10. 這段文字的說明對象是什麼？2分） 答：____________________________________________________ 11. 選文用了哪些說明方法？2分） 答：____________________________________________________ 12. 畫線句子中的「藝術」和「技術」兩個詞能否互換位置，為什麼？3分） 答：____________________________________________________ 13. 文中加點線的「又」字照應著上文的哪個字？能突出蘇州園林的什麼特點？3分） 答：____________________________________________________ 14. 這段文字的結構是 ）2分） A. 總—分B. 分—總C. 總—分—總 二） 1）蒼蠅雖然總是很招人討厭，但是在研究人員眼裡蒼蠅還真是有許多「優點」。美國加州大學伯克利分校的科學家一直希望能模仿蒼蠅製造出一種微型的機械蒼蠅。美國五角大樓對這種「微型蒼蠅」產生了濃厚的興趣，並對研究工作提供了資助，希望有朝一日能用這種「超級間諜」來找到自己想要找到的「冤家」或「死對頭」。 2）比起大型間諜飛機，這種「微型蒼蠅」的重量只有1600毫克，身高不到3厘米。在「微型蒼蠅」上安裝許多感測器和微型攝像機，如果一次把這樣的微型蒼蠅放出去數百隻，甚至數千隻，那麼「敵人」即使有再大的本事，也難逃法網；同時用微型蒼蠅尋找災難倖存者的話，效率也會更高。 3）盡管「微型蒼蠅」前景令人鼓舞，但科學家們也承認要真正讓「微型蒼蠅」飛起來的確困難重重。在蒼蠅的翅膀上，分布著20塊功能不同的肌肉，如何模仿肌肉運動，實現飛行成為研究的重點。為此研究人員用了4年多時間，進行了近2000個小時的試驗，目的就是為了弄清蒼蠅翅膀是如何工作的。最終，研究人員利用一種類似玻璃紙的原料，製造出只有10毫米長、3毫米寬、5毫米厚的仿生翅膀。它能夠每秒扇動150下，而且還讓「微型蒼蠅」實現了綁縛在一根細線上的半自主飛行。 4）研究人員說：通過高速錄像發現，蒼蠅飛行時的動作十分精妙。它們並不是單純地拍動翅膀，其實還有卷動動作。它們在飛行時，會拍動和卷動動作一起使用，這也是今後工作中的一大難點。因此，「超級間諜」何時才能服役，目前還是一個未知數。 15. 本文的說明對象是什麼？2分） 答：__________________________________________________ 16. 第2）段中畫橫線的句子運用了什麼說明方法，作用是什麼？3分） 答：__________________________________________________ 17. 文中指出的「微型蒼蠅」的作用是什麼？3分） 答：__________________________________________________ 18. 科學家在研製「微型蒼蠅」時遇到的最大困難是什麼？他們從幾個方面解決的？1分） 答：__________________________________________________ 19. 假如「微型蒼蠅」研製成功，你認為它還有什麼作用？3分） 答：__________________________________________________ 20. 「比起大型間諜飛機，這種『微型蒼蠅』的重量只有1600毫克，身高不到3厘米」中加點線的數量詞是為了說明什麼？在本段中有什麼作用？4分） 答：__________________________________________________ 三） 盡管睡眠占據了我們大部分時間，但是我們對睡眠的了解極少。近年來，人們才把睡眠作為一門專門科學進行研究。研究人員指出，根據腦波的形態，睡眠主要可分為兩種：一種是常態睡眠狀態，就是所謂的非快速動眼睡眠狀態；一種是異型睡眠狀態，也就是所謂的快速動眼睡眠狀態。這兩種不同的睡眠狀態交替循環出現。常態睡眠時，人體感官敏銳度降低，肌肉放鬆，動作減少，心跳和呼吸頻率減慢，大腦活動相對靜止，最益於人體精力的恢復。異型睡眠時，人們時常會做夢，大腦和清醒時運動同樣積極，有益於大腦的開發和維護。 目前，我們尚不知道人為什麼必須睡覺，但是很顯然，它確實是我們生活中必不可少的部分，缺少睡眠會導致疲勞日益增加，工作效率下降。嚴重的會造成精神頹喪，神志恍惚，判斷力受到嚴重影響，甚至產生自殺傾向。 芝加哥大學的科學家艾倫?羅切斯特和他的同伴以老鼠作為實驗對象，對睡眠進行研究。他們在浴缸里放了一缸水，把一個轉盤放在水面上。每當老鼠要睡覺的時候，轉盤就開始傾斜，老鼠不得不移動，以保證自己不掉到水裡。在這種環境下，老鼠的睡眠被完全剝奪了。一段時間後，老鼠開始發生肌肉疼痛，食慾增加，體重下降，兩三周後它就死亡了。在同樣的生活壓力下，當老鼠可以進行常態睡眠時，壽命延長一倍，但是最終仍沒能逃脫死亡的厄運。當常態睡眠和異型睡眠可以交替進行時，老鼠就能夠得以生存。究竟是什麼導致老鼠死亡，目前還不十分清楚，一些病症顯示，它們的免疫系統遭到嚴重破壞。一些科學家認為，睡眠有益於保證免疫系統正常運行，這或許可以解釋為什麼許多人在熬夜或長途飛行後容易患感冒。 21. 本文的說明對象是什麼？2分） 答：______________________________________________________ 22. 概括第1自然段的內容。3分） 答：______________________________________________________ 23. 第3自然段控制老鼠睡眠的實驗能證明上文中什麼觀點？3分） 答：______________________________________________________ 24. 第3自然段中加點線的「十分」在句子中的表達作用是什麼？4分） 答：______________________________________________________ 【試題答案】 一. 1. 2. 1）「新」改為「心」 2）「曲」改為「屈」 3）「或」改為「惑」 4）「躁」改為「糙」 3. B 4. B 5. 1）列數據；2）作比較；3）分類別；4）打比方 6. 布局 配合 映襯 層次 7. D 8. B 二. 一） 9. 《蘇州園林》 葉聖陶 10. 假山、池沼 11. 分類別、舉例子 12. 不能。因為「藝術」更能體現蘇州園林假山堆疊的匠心獨運之處。 13. 照應「也」字，突出「無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫」的特點。 14. A 二） 15. 微型蒼蠅 16. 作比較，列數字，准確形象地說明了「微型蒼蠅」的體積小、重量輕。 17. 尋找「敵人」，搜索遇難者。 18. 如何模仿肌肉運動、實現飛行。選擇材料、減小體積，加快振動頻率。 19. 略 20. 略 三） 21. 睡眠 22. 睡眠的兩種狀態及其作用 23. 沒有睡眠會影響動物的健康甚至會危及生命，常態睡眠和異型睡眠要交替循環出現才能保證健康。 24.說明人類對導致老鼠死亡的原因並不是一無所知，只是知道得較少。 關鍵字：初一語文同步練習題 七年級語文期中期末試題 初一語文月考題 單元復習
『肆』 求人教版七年級上冊語文復習提綱與知識要點歸納
人教版七年級（上冊）語文復習提綱 一、詞彙積累（加點的要注音） 痴想 隱秘 凝成 喧騰 一瞬間 啜泣 納罕 頭暈目眩 小心翼翼 騷擾 小憩 糟蹋 庸碌 擎天撼地 迸濺 佇立 伶仃 忍俊不禁 仙露瓊漿 蜂圍蝶陣 盤虯卧龍 綴連 倔強 洗濯 玷污 詛咒 冉冉 雛形 繁弦急管 玲瓏剔透 具體而微 慧心 嬉戲 閑適 稟告 厄運 心曠神怡 險象迭生 執著 鞭策 奢望 蹂躪 猝然長逝 醞釀 黃暈 抖擻 鑲 水藻 貯蓄 澄清 逝川 湛藍 唱和 玄奧 犬吠 凝神 津津樂道 丁丁 棲息 歸泊 寥闊 枯涸 清洌 夢寐 竦峙 澹澹 骸骨 蔥蘢 峰巒 預兆 一霎間 狩獵 喑啞 靜謐 窸窣 開膛破肚 海域 一葉孤舟 高插青冥 碧瓦飛甍 直接霄漢 黯然縹緲 一切烏有 丫杈 憔悴 肅殺 訣別 盪漾 嫌惡 什物 驚惶 瑟縮 傲然 虐殺 寬恕 恍然大悟 苦心孤詣 攥逮 怦怦 寒顫 嫩芽 霎時 水波粼粼 羅摩衍那 匿笑 花瓣 沐浴 禱告 妄棄 至愛 炫耀 稱職 妥當 頭銜 爵士 駭人聽聞 隨聲附和 縹緲 籠罩 疏星 女媧 澄澈 莽莽榛榛 嬉戲 哞哞 潺潺 孿生 癢酥 踉踉蹌蹌 二、課文理解 1、《在山的那邊》選自《長江文藝》，作者王家新，這是一首現代詩，詩人運用象徵的手法，取象於群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗。告訴人們：奔向理想的人生征途是漫長的，但是，只要百折不撓地堅持奮斗，理想境界終將實現。 2、《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓·亨特，本文記敘的是「我」童年時一次「脫險」的經歷。文章卻蘊含著一個哲理：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地認真解決小困難，終將戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。 3、《生命 生命》是香港女作家杏林子（本名劉俠）的一篇散文。這篇文章通過三個事例引出了對「生之慾望」、「生命力」和「生命」的感悟，並從不同的側面引發出了三點思考：即必須對自己負責，好好地使用生命，讓人生更有意義；要讓有限的生命發揮了無限的價值，使我們活得更為光彩有力；要珍惜生命，珍惜時間，不懈努力，為生命奮斗，勇敢地活下去。 4、《紫藤蘿瀑布》選自《鐵簫人語》，是女作家宗璞的一篇散文。這篇文章通過對一樹盛開的紫藤蘿的駐足觀賞，使原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悅。悟到「花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的」。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。 5、《童趣》選自清代文學家沈復《浮生六記》中的「閑情記趣」一章，本文的主旨是寫作者兒時的「物外之趣」。 6、《理想》是詩人流沙河的一首現代哲理詩。這首詩從理想的歷史意義、人格意義和人生意義三個方面告訴人們：人生要有理想，只要樹立了理想，並為之不懈地奮斗，就會取得豐碩的收獲。 7、《短文兩篇》中的《行道樹》是由台灣女作家張曉風所作。這篇文章借行道樹的自白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美了奉獻者的崇高精神，文中行道樹的形象就是無私奉獻者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由台灣女作家周素珊所作。文章表達了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。當然，作者所說的第一次，都是有益身心的第一次。 8、《人生寓言》的作者是周國平。其中《白兔和月亮》告訴人們：擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患。《落難的王子》通過王子的經歷又告訴人們：厄運能使脆弱的人變得堅強起來。 9、《我的信念》的作者是波蘭著名科學家瑪麗·居里（即居里夫人），在這篇文章中，作者闡述了一個位科學工作者應當具備三個方面的品質。其一，科學工作的宗旨是探討真理，而不是「謀求物質上的利益。」其二，科學工作需要自由，需要寧靜，需要時間。其三，科學研究需要獻身精神。其中獻身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品質的根本。 10、《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經典之一。課文所選的十則，有的談學習方法，如「學而時習之，不亦說乎」，「學而不思則罔，思而不學則殆」；有的談學習態度，如「見賢思齊焉，見不賢而內自省也。」「三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。」還有變修身做人的，如「士不可以不弘毅，任重而道遠。」「己所不欲，勿施於人。」等。 11、《春》是一篇寫景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、繪春和贊春的思路來結構全文。在繪春部分，依次描繪了五幅美麗的圖畫，分別是春草圖，春花圖，春風圖，春雨圖和迎春圖。最後運用比喻，突出了春天新、美、力的特徵。 12、老舍，原名舒慶春，字舍予，代表作有長篇小說《駱駝祥子》和話劇《茶館》等。《濟南的冬天》一文，開篇就以對比的寫法突出了濟南無風、無霧（響晴），無毒日（溫晴）的寶地特點，然後，從陽光朗照下的山；薄雪覆蓋下的山；不結冰的水三個方面寫了濟南的冬天。表達了對濟南的贊美之情。 13、《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想像力、充滿童心和好奇心的散文，文章充滿了浪漫色彩。在敘述方式上，本文獨具匠心，給人的感覺似乎是要到山中尋訪一位朋友，原來是古橋、古樹等自然界的朋友。然後通過與這些朋友互拆心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。 14、《秋天》這首詩，選自詩人、評論家何其芳的《預言》。這是一幅絢麗多彩的鄉村秋景圖。由農家豐收圖、霜晨歸漁圖和少女思戀圖組成。 15、古代詩歌五首分別出自漢樂府、唐詩（五律、七律）、宋詞和元曲。 第一首《觀滄海》由東漢政治家、軍事家曹操所作，全詩以「觀」字統領全篇，通過描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景象，表達了詩人宏偉的抱負、寬廣的胸襟，表現了詩人豪邁自信的思想感情。這首詩的基調蒼涼慷慨，歷來被視為「建安風骨」的代表作。 第二首《次北固山下》由唐代詩人王灣所作，作者通過對江南殘冬早春景象新鮮而又精緻的描繪，表達出詩人無比熱愛江南水鄉和懷念家鄉及親人的思想感情。 第三首《錢塘湖春行》由唐代大詩人，晚年又叫香山居士的白居易所作。這首詩通過抓住環境和季節特徵，選取典型景物描繪了錢塘湖的早春風光，抒發了作者的喜悅心情。 第四首《西江月》由南宋豪放派詞人辛棄疾所作。這首詞通過描寫農村夏夜的清新景色，抒發了作者的閑適心情。詞的上片寫景其實是烘托，下片寫避雨才是本意所在，也是詞的意趣所在。 第五首《天凈沙·秋思》是元代著名戲曲作家馬致遠所作。天凈沙是曲牌名。這支「曲」通過九個具有明顯深秋色彩的互不相乾的事物（前三句所寫景物）。在蒼涼的深秋暮色籠罩下構成了一個統一體。通過相互映襯達到情景妙合無痕的效果，真切地表達出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。 16、《化石吟》是一首贊頌化石的抒情詩，「吟」是古典詩歌的和種名稱，這里是「贊頌」的意思。作者以優美的語言，富有感情地贊頌了會講話的奇異的化石。本文先通過幾個疑問句啟發人們和作者一起去想像億萬年前那神秘的世界，去傾聽化石講述那奇幻的神話。 17、《看雲識天氣》是一篇科普文。作者用生動形象的語言從兩個方面介紹了雲和天氣的關系：不同形態的雲和天氣的關系；不同光彩的雲和天氣的關系。在結構上，全文運用了總分總的關系。 18、《綠色蟈蟈》是法國著名的昆蟲學家法布爾的一篇妙趣橫生的小品文。選自他的作品《昆蟲的故事》（《昆蟲記》），作者採用生動活潑的筆法，把蟈蟈寫得活靈活現。魯迅曾把《昆蟲記》稱為「講昆蟲故事」「講昆蟲生活」的楷模。 19、《月球上的足跡》真實地記錄了美國宇航員登月的全過程。文章從「准備、登月、升空、返航」四個方面按時間順序作了記敘。這是一篇饒有興味的科普小品。全文寫得清楚明白，生動形象，吸引人。 20、《山市》選自《聊齋志異》（一部文言短篇小說集），作者是清代文學家蒲松齡，字留仙，別號柳泉居士，世稱「聊齋先生」。山市，山中蜃景，與「海市蜃樓」相似，是一種因折光反射而形成的自然現象。本文再現了山市由生成到消失的全過程，描述了山市的美景。 21、《風箏》選自魯迅的散文詩集《野草》。魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人，我國偉大的思想家，文學家，革命家。他在1918年第一次以「魯迅」為筆名發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。1921年發表了代表作《阿Q正傳》。魯迅的作品集有：小說集《吶喊》《彷徨》，歷史小說集《故事新編》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》，雜文集《二心集》《墳》《三閑集》《而已集》等。本文以「風箏」為線索，圍繞「風箏」敘寫了封建教育思想對兒童精神上的壓制，表現了作者的自我剖析精神和對冷酷現實的極端憎惡。 22、張之路的《羚羊木雕》以「羚羊木雕」為線索， 通過「查問木雕——贈送木雕——取回木雕」幾個情節，表現了一家人不同的心態，並提出疑問：要木雕還是要友情。要不要取回木雕是整個事件的高潮和矛盾的焦點。 23、《散步》以時間順序敘寫散步的過程，為我們展現了一幅動人的畫面。體現了中華民族尊老愛幼的傳統美德，昭示中年人應肩負起承前啟後的責任，給人以深刻啟示。 24、詩兩首。《金色花》以「假如我變成了一朵金色花」生發想像，展開三幅耐人尋味的畫面，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛，那麼一種親昵，那麼一種親熱。寄寓了母子情深以及人類天性的美好與聖潔。《紙船》採用托物寄情的手法，表達了遠離家鄉的遊子對日夜思念的母親的深情呼喚，是獻給親愛的母親的一曲深情的頌歌。文中紙船象徵漂泊無依的孤獨，象徵思念母親、思念祖國的一顆心，象徵詩人純潔、美好的心願。 25、《世說新語》兩則。《詠雪》選自南朝宋時劉義慶組織人員編寫的《世說新語》，它是六朝志人小說的代表作。全書共8卷，分為德行、言語、文學、政事等36門。本文編入「言語」門。通過謝太傅一家雪後賞景的故事，對才女謝道韞給予了有力的贊賞。謝朗的詩形象地寫出了雪落的顏色和姿態；而謝道韞的詩在追求形似的同時，更注重了神似，有深刻的意象。《陳太丘與友期》記陳記七歲時的故事，表現了他的聰慧，但主要是寫了他懂得為人的道理。「無信」和「無禮」為全篇核心。 26、《皇帝的新裝》是19世紀丹麥著名的童話大師安徒生初期創作的童話作品。本文通過一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當的故事，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的醜行。 27、《郭沫若詩兩首》。《天上的街市》取材於我國古代有關牛郎織女的傳說。它借豐富新奇的聯想和想像，描繪了美妙的天街景象，表達了詩人擺脫封建束縛、追求理想、嚮往自由幸福的思想感情。《靜夜》在寫法和風格上和《天上的街市》很相似，都是在前面寫景的基礎上，轉而進入想像的世界，收尾出人意料，讓人產生無盡的回味和嚮往。這首詩立足「靜夜」，描繪月光、松樹、疏星等景物，展開聯想，有一位鮫人在天河岸邊對著月夜無聲地流下了珍珠淚。寄託詩人的失望情緒，隱含對祖國、家鄉和親人的思念之情。 28、《女媧造人》以時間為序，記敘了女媧造人的全過程，表現了原始初民對人類自身來源的好奇、追索，以及在當時社會生活條件下所做出的極富想像力的解釋。文中處處充滿了人類誕生的喜悅之情。 29、《盲孩子和他的影子》是一篇美麗的抒情童話，它營造了一種純真、友好的氛圍，具有詩情畫意的境界。文章從「影子」「螢火蟲」對盲孩子的關愛、幫助中，啟示我們都應該來關愛弱者，只有「愛」才能使他們感受到生活的光明和美好。 30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》對盲目自高自大的赫耳墨斯進行了諷刺，告訴我們要重視事物的本質，不能愛慕虛榮；另一則《蚊子和獅子》則提醒我們，取得成績後不要驕傲自滿，得意忘形。《智子疑鄰》提醒我們不能根據親疏遠近去判斷人和事情，不能心存偏見。《塞翁失馬》告訴我們，禍福在一定條件下是可以相互轉化的。 三、文言文 1、加點詞義 項為之強 凹者為壑 作青雲白鶴觀 徐噴以煙 鞭數十 方出神 鶴唳雲端 為之怡然稱快 以叢草為林 時有物外之趣 心之所向 驅之別院 舞於空中 拔山倒樹而來 舌一吐而二蟲盡為所吞 蹲其身 必細察其紋理 蓋一癩蝦蟆 不亦說乎 人不知而不慍 吾日三省吾身 傳不習乎 可以為師矣 不思則罔 不學則殆 與朋友交而不信乎 誨女知之乎 是知也 必有我師焉 然後知松柏之後凋也 其恕乎 己所不欲 士不可以不弘毅 水何澹澹 山島竦峙 幸甚至哉 次北固山下 行不足 聽取蛙聲一片 恆不一見 無何 始悟 居然城郭 莽莽然 烏有 危樓 裁如星點 黯然縹緲 或憑或立 人煙市肆 俄而雪驟 差可擬 與友期 去後乃至 尊君在否 相委而去 下車引之 入門不顧 智子疑鄰 不築 大亡其財 塞翁 亡而入胡 何遽 將胡馬 人皆吊之 居一年 此獨以跛之故 2、句子翻譯： （1）能張目對日，明察秋毫：能睜大眼睛對著太陽，非常細小的東西也看得很清楚。或：能睜大眼睛對著太陽，目力足以看清秋天鳥獸身上新長的細毛。 （2）心之所向，則或千或百，果然鶴也：心裡這樣去想，那麼成千成百的蚊子果然像變成鶴一樣。或：心時想的是鶴，那麼呈現在眼前或是成千，或是上百飛舞的都是鶴了。 （3）故時有物外之趣：所以常常有超出事物本身的樂趣。 （4）神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院：定下神來，抓住了癩蝦蟆，用鞭子打了幾十下，把它趕到其它院里去了。 （5）三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之：幾個人在一起行路，一定有可以做我的老師的人在中間；選擇他們的長處來學習，他們的短處，自己如果有，就要改掉它。 （6）學而不思則罔，思而不學則殆：光讀書學習，卻不知道思考，就迷惑不解；光思考卻不去讀書學習，就會疑惑而無所得。 （7）溫故而知新，可以為師矣：溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了。 （8）學而時習之，不亦說乎？學習了以後時時溫習它，不也是快樂的嗎？ （9）吾日三省吾身：我每天多次地檢查我自己。 （10）士不可以不弘毅：士人不可以不胸懷寬廣，意志堅定。 （11）己不所欲，勿施於人：自己不喜歡的事，不要施加在別人身上。 （12）孫公子禹年與同人飲樓上：公子孫禹年和同業朋友在樓上喝酒。 （13）念近中無禪院：想想附近沒有這樣的寺院。 （14）或憑或立，不一狀：有的靠著，有的立著，姿態各不相同。 （15）然數年恆不一見：但經常幾年也不出現一次。 （16）中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計：其中，有的像樓台，有的像殿堂，有的像牌坊，清清楚楚地呈現在眼前，數量有億萬個。 （17）既而風定天清，一切烏有，惟危樓一座，真接霄漢：不久，風住天清，一切都沒有了，惟獨有一座高樓，上與天接。 （18）撒鹽空中差可擬：跟把鹽撒在空中差不多。 （19）未若柳絮因風起：不如比作風吹柳絮滿天飛。 （20）即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也：（謝道韞）就是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。 （21）非人哉！與人期行，相委而去：真不是人！跟別人約好一塊走，卻丟下我走了。 （22）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮：您正午不到，就是不計信用；對著人家兒子罵他的父親，就是失禮。 （23）暮而果大亡其財：晚上果然丟失了大量的財物。 （24）其家甚智其子，而疑鄰人之父：這家人很贊賞兒子聰明，卻懷疑是隔壁的老人乾的。 （25）家富良馬，其子好騎，墮而折其髀：家裡有的是好馬，他兒子喜歡騎著玩，從馬上摔下來，摔斷了大腿。 （26）居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰：過了一年，胡人大舉進攻，進了長城，壯年男子都拿起武器作戰。 四、詩文默寫： 1、《觀滄海》中，詩人藉助奇特想像來表現大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星漢燦爛；若出其里。 2、《觀滄海》中表現詩人博大胸懷的句子是：日月之行，若出其中，星漢燦爛；若出其里。 3、《觀滄海》中著力渲染大海那種蒼茫渾然的氣勢，給人一種堅定倔強的感覺的句子是：水何澹澹，山島竦峙。 4、《次北固山下》中，把平野開闊，大江直流，波平浪靜的景象表現出來的句子是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。 5、《次北固山下》中，「形容景物，妙絕千古」的詩句是：海日生殘夜，江春入舊年。 6、《次北固山下》中，在描寫景物、節令之中，蘊含著一種自然理趣的句子是：海日生殘夜，江春入舊年。 7、《次北固山下》中，表達作者思鄉之情的句子是：鄉書何處達？歸雁洛陽邊。 8、《錢塘湖春行》中描寫鶯歌燕舞的詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 9、辛棄疾《西江月》中，表達詩人喜悅心情的句子是：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 10、馬致遠斷腸人在天涯。中點明主題的一句是：斷腸人在天涯。 11、馬致遠《天凈沙·秋思》中，表達作者思鄉之情的句子是：斷腸人在天涯。 12、唐代詩人在《題破禪寺後禪院》中描寫禪院幽靜的句子是：曲徑通幽處，禪房花木深。 13、人們常用曹操的《龜雖壽》中的詩句：老驥伏櫪，志在千里來比喻人雖老了卻仍有雄心壯志。 14、孟浩然的《過故人庄》中描繪山村中優美寧靜的田園風光的句子是：綠水村邊合，青山郭外斜。表現對田園喜愛之情的詩句是：開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。 15、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶深切同情與關懷的名句是：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 16、《論語》中表達要善於向周圍有長處的人學習的名句是：三人行，必有我師焉。 17、《論語》論述學習和思考的辯證關系的句子是：學而不思則罔，思而不學則殆。 18、《錢塘湖春行》一詩中的頷聯是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 19、馬致遠的《天凈沙·秋思》的主旨句是：斷腸人在天涯 20、《題破山寺後禪院》中，表現了華夏文化常常講究曲折美、層次美的美學思想，詩句是曲徑通幽處，禪房花木深。 21、杜牧的《泊秦淮》中表現詩人憂國憂民的思想感情的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》 22、晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中被譽為「天然奇偶」的兩句是：無可奈何花落去，似曾相識燕歸來 23、朱熹的《觀書有感》中告訴我們，要不斷地積累，不斷地創新，方能達到一個新的境界。其詩句是：問渠那得清如許，為有源頭活水來 24、李商隱的《夜雨寄北》中，通過想像，具體細膩而又無限傳神地描繪出了一幅良宵美景圖的句子是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時， 25、楊萬里的《過松源晨炊漆公店》中，充分表現了前進道路上會有一定困難，要做好充分的准備，不可以被一時的成功所迷惑，失掉了長遠的目標的詩句是：正入萬山圈子裡，一山放出一山攔 26、李清照的《如夢令》中，表達了主人公急於從迷途中找尋出路的焦灼心情的句子是：爭渡，爭渡。
『伍』 七年級人教版語文第三單元基礎知識歸納復習卷
你打這些不如翻字典呢