『壹』 六年級上冊蘇教版語文第17課分段寫段意，急急急急急！
第一段（1）：寫大豐自然保護區有著世界上最大的麋鹿群。
第二段（2—4）：具體描述麋鹿的外形和生活習性。
第三段（5—7）：記敘了麋鹿的傳奇經歷。
(希望被採納哦！！老師講的。。保證對。。)
『貳』 語文書第十七課，分為三段，寫出每段段意。
我和閏土認識的緣因，二部分寫了我嚮往農村生活三部分寫我和閏土依依惜別
『叄』 六年級語文下冊第10課怎樣分段和段意
2-7李大釗被捕前
8-17李大釗被捕（時）
18-29我們在法庭上
30-32李大釗被害後
『肆』 語文六年級上學期十七課松鼠分段
第一部分復（1）總括松鼠漂亮、馴良、制乖巧的特點.
第二部分（2-5）具體說明松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點.
第一層（2）介紹松鼠形體的特點.
第二層（3）介紹松鼠馴良的特點.
第三層（4-5）介紹松鼠乖巧的特點.
第三部分（6）補充說明松鼠的其他特徵及其用途.
『伍』 人教版六年級上冊語文17課分段及段意（急急急急急急急急急急急！）
將課文分成四大段。第一部分第（1）自然段，寫我回憶閏土的往事。第二部分第（2～5）自然段專寫我屬和閏土相識。第三部分第（6～16）寫我和閏土相處。第四部分第（17）自然段寫我和閏土相別。主要段意就這樣了。
『陸』 六年級上冊語文第17課課文如何分段
看段落。
『柒』 六年級下冊 讀書要有選擇 分段並概括段意 急啊
全文共九個自然段，可分為三段。
第一段（第一自然段）：寫應當對讀物進行認真的選擇。
第二段（2~8自然段）：寫可以選擇哪些類型的讀物和如何選擇讀物。
第三段（第九自然段）：寫掌握選擇合適讀物這種本領的益處。
課課通上寫的，我幫你打下來了
採納哦~
再給你一張導學案，嘻嘻
【學習目標】
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、認識綠線內的2個生字，了解可以選擇的讀物類型並初步懂得選擇適合自己的讀物。
3、通過學習課文，能自主地選擇一些優秀的書籍來充實自己，樹立正確的讀書觀。
【課前預習】
1、讀通課文（不少於3遍）。
2、讀准下列詞語，並給加點字注音。
陶冶 傳記 先賢 執著 因人而異
聆聽 教誨 領袖 征詢 日新月異
3、初知課文大意。（提示：在讀懂每個自然段的基礎上，給課文分段，概括段意。）
【知識鏈接】
愛讀書是一種很好的習慣,可盲目讀書、不會選擇,則又使這一好習慣變成壞毛病了。俄國文學批評家別林斯基說過:「我們必須學會這樣的本領:選擇最有價值、最適合自己的讀物。」 俄國另一位作家屠格涅夫也曾告訴我們:「不要讀信手拈來的書,而是要嚴格加以挑選。」 讀書要有選擇,不僅因為書籍很多,我們的時間和精力有限,更重要的是書籍中良莠不齊。不加以選擇地讀書,很可能讀了一堆「垃圾書」,不但白白浪費了精力,還使自己思維混亂、趣味變得低下。 因此,我們在讀書時一定要摒棄自己盲目讀書的壞毛病,做到有選擇,有目的地讀書。這樣,我們不但在讀書學習中學到我們想要的知識,也不至於浪費時間，浪費生命。
【預習反饋】
1、你學過或讀過哪些「關於讀書方法」的名言警句和課文？
2、讀了課題，你有什麼想說的？最想了解什麼？
3、逐段讀課文，說說每個自然段的意思。
【質疑探究】
1、讀第一自然段，說說這個自然段告訴我們什麼？
2、自讀2——8自然段，小組合作，完成表格
選擇類型
閱讀收獲
選擇方法
3、交流表格的填寫。
4、你認為自己應該讀哪幾種類型的書？以後應該怎樣選擇讀書？
【當堂檢測】
1、聯繫上下文填空
（1）選擇合適的讀物是一種 。掌握了 ，就能幫助自己用 去 ，去 。
（2）「無聲的老師」是指 2、寫出句中加點詞的反義詞。
（1）李玉華過去讀書非常馬虎，現在可（ ）了。
（2）讀書時一定要（ ），不能東張西望。
（3）不讀書，我們的視野就很狹窄，讀的書越多，我們的視野就越（ ）。
（4）讀了古今中外的優秀文學作品，我們就能知道，什麼是美，什麼是（ ），什麼是真，什麼是（ ），什麼是（ ），什麼是惡……
3、回答下列問題
（1）為什麼要有選擇地讀書？
（2）怎樣選擇讀物？
（3）說說你如何理解「讀一本好書，就是在和高尚的人談話」這句話的？
【知識積累】
收集幾句關於怎樣選擇讀書的名言。
【課後作業】
1、連線題。
真善美 智慧 成長的 業績
聆聽 情操 奮斗的 情操
啟迪 假惡丑 光輝的 足跡
陶冶 教誨 高尚的 財富
開闊 才幹 執著的 歷程
增強 視野 寶貴的 追求
2、仿句填空。
走進文學名著，你可以從《三國演義》中感受到諸葛亮的忠誠與智慧；從《西遊記》中感受到 ；從《 》中感受到
。
3、請向你的好友推薦一本書，並說說推薦的理由。
『捌』 六年級下冊語文17課分為幾部分,從第幾段到第幾段
全文是什麼？
『玖』 語文六年級下冊第17課怎麼分段
湯姆·索亞歷險記梗（gěng）概
湯姆·索亞是美國聖彼得斯堡小鎮上一個淘氣的機靈鬼。他父母早亡，隨姨媽生活，而姨媽卻管不住他。他不是那種聽話本分的乖寶寶，他是鎮上的孩子頭兒，帶他們玩「打仗」，搞惡作劇，喜歡馬戲，會拿大頂，好幻想，想當兵或當牛仔，他在小夥伴眼中無所不能。最近，他又萌生了當海盜的念頭。
湯姆有幾個朋友：喬奇、班恩、吉姆，但最和他「臭味相投」的是鎮上那個臟兮（xī）兮的流浪兒哈克。哈克的父親是個酒鬼，從不管他，他就成了個無依無靠游手好閑的「野孩子」。在鎮民眼中，他是個無賴，而孩子們都覺得他是個有趣的夥伴。湯姆把當海盜的想法告訴了哈克。哈克說海盜都是些膽大的人，他們約定半夜到墓（mù）地去試試膽量。
湯姆假睡騙過姨媽，同哈克一同來到墓地。陰風吹拂下，他們目睹了一場斗殺：喬埃殺死了一個醫生，又嫁禍給醉鬼彼得。兩個孩子都害怕兇悍的喬埃，相互發誓決不開口。
膽量得到了檢驗，湯姆和喬奇帶著從家中「偷」來的食物，叫上哈克來到密西西比河邊，找到一個小木筏（fá），劃到下游的傑克遜（xùn）島。這里荒無人煙，成了三個「小海盜」的快樂大本營。晴朗的夜，明亮的星，灌木林叢，篝火野餐；沒有了大人的訓斥、牧師的教誨、法官的威嚴、老師的懲罰，有的是沙灘、草地、樹林、鳥兒、松鼠、蝴蝶……他們無憂無慮、無拘無束，這里簡直是一片樂土、凈土！
鎮上的人們找了他們好幾天，急壞了，怎麼也不見孩子們的蹤影，漸漸地絕望了。星期日，鎮民們在教堂為他們三人開追悼會。當人們悲情難抑之際，牧師發現三個調皮鬼若無其事地走進教堂，來到親人的面前。
鎮上要開庭審理彼得殺人案了，湯姆和哈克出庭為彼得作證，混在旁聽席中的喬埃大驚，落荒而逃。湯姆和哈克成了小鎮的英雄。
湯姆的冒險心一刻也沒有消失過，他知道傳說中海盜都會把金銀財寶埋藏在乾枯的老歪脖樹下，他和哈克要去尋寶。有一天，他們來到鬼屋翻尋時，真的遇上了鬼--喬埃和一個陌生人來到這里，准備把搶來的金幣藏起來。兩個強盜商量著要把這金幣一同藏到「二號十字架下面」，這些話被藏在樓上的湯姆和哈克聽得一清二楚。
湯姆的同桌貝琪（qí）是鎮上大法官撒切爾先生的女兒。她央求父母約請同學們到山上野營，孩子們乘輪渡來到鎮外的山上。
大家來到有趣的魔克托爾山洞。魚貫而入的孩子們對這陰森神秘的山洞心生好奇又有點兒緊張，就連好冒險的湯姆也是第一次來。洞內岔路橫生，如同迷宮一樣。孩子們在洞中玩著，鬧著，陸續從不同方向匯集到了山洞出口。
但湯姆和貝琪卻在洞中迷路了。一心想當探險家的湯姆帶著貝琪在洞中東竄西走，總也走不出去。貝琪害怕了。男孩子的勇氣和智慧讓湯姆有了信心，他安慰貝琪，耐心地尋找山洞的出口。
在洞中，湯姆意外遇到喬埃！那喬埃已是驚弓之鳥，聽到湯姆的動靜，撒腿就跑。湯姆帶著貝琪終於找到了出口，與親人們會合了。虛驚一場的兩個孩子在休息了五六天後，湯姆到大法官家看望貝琪。撒切爾先生告訴他：為了防止再有人迷路，魔克托爾山洞的出口被封死了。湯姆說洞中還有逃犯喬埃呢！
鎮上的人們再次擁向魔克托爾山洞，見到喬埃已在洞內倒斃（bì）多日了。
湯姆帶哈克再次來到洞中尋寶，終於在一個刻有十字記號的大岩石下，挖出了喬埃埋藏的那些金幣。
湯姆和哈克劃著小船回鎮上去了，他的歷險該對鎮上的人們產生怎樣的震動啊！
精彩片段[1]
到了禮拜二的黃昏，聖彼得斯堡鎮仍然籠罩在一片悲傷之中，兩個走失的孩子還沒有找到。鎮上的人們已經為他們作了公開的祈禱，還有許許多多的人私下裡為這兩個孩子作了祈禱，誠心誠意地保佑（yòu）他們平平安安，但是依然沒有從洞里傳來好消息。大多數搜索的人已經放棄了搜尋孩子這件事，回到鎮上繼續干他們平日的活兒去了，他們認為孩子明擺著是找不回來了。撒切爾太太病得厲害，大部分時間都在說胡話。人們聽見她呼喊孩子的聲音，看見她每次抬起頭側耳聽上整整一分鍾，然後一邊呻吟著一邊軟弱無力地倒下頭去的情景，那真是讓人心碎。波莉姨媽已經陷入了悲痛絕望之中，她那滿頭的灰發幾乎全變白了。到了禮拜二晚上，鎮上停止了一切活動，整個小鎮被蒙上了悲痛與凄慘的陰影。
半夜時分，鎮上傳來了發瘋般的鍾聲。不一會兒，街道上簇擁著欣喜若狂、衣衫不整的人群，他們高聲喊著：「快來看！他倆被找回來了！
這時，人們丁丁當當地敲響了鐵碗銅盆，滴滴答答的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。人們成群結隊地擁向河岸，去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子，車子由歡呼著的村民拉著、簇擁著。前來迎接的人們加入了這支回小鎮的隊伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩盪盪地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪！
整個小鎮燈火通明，誰也沒有再回去睡覺。這是這個小鎮前所未有的最輝煌的一個夜晚。在找到孩子們後的半個小時，鎮上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，同時還使勁握住撒切爾太太的手，滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。
波莉姨媽真是高興到了極點，撒切爾太太也是如此。然而，等派到山洞裡的信使把這個喜訊報告給她的丈夫時，快樂才會變得十全十美。湯姆躺在一張沙發上，身邊圍滿了熱切的聽眾。他給他們講著這次精彩的歷險過程，同時還誇張地吹噓（xū）了一番，最後又描述了他怎樣離開貝琪去探險，如何在風箏線能達到的情況下順著那兩條通道向前探路，如何又去探索第三條通道，直到風箏線不夠用了為止。正當他轉身往回走時，他突然發現遠處有一小塊亮光，好像是太陽光，於是他放下風箏線朝它摸索著走了過去。他把肩和頭從一個小洞中探了出來，竟看見寬闊的密西西比河正波浪滾滾地從下面流過！如果碰巧是晚上，他決不會看見那一小塊太陽光，也就找不到這條通道了！他又講述了他怎樣回去找貝琪，告訴了她這個好消息，而她卻讓他別拿這些無聊的謊話來煩她了，因為她很累，知道自己快要死了，她也願意死掉。他又講了自己如何費盡口舌說服了她，當貝琪摸索著爬到洞口，看見那一小塊太陽光時，怎樣興奮得不得了，她簡直就要高興死了。他還說自己怎樣先爬出洞口，然後又幫助貝琪爬了出來，他們是如何坐在那裡高興得大聲哭了起來，一些人怎樣乘著小船打那兒經過，他倆又是怎樣呼喊著他們，告訴他們自己的遭遇。他也描述了起初這些人如何不相信這荒唐離奇的故事。因為他們說：「你們是在河的下游，離那個峽谷里的山洞有五英里遠呢。」然後他們就將他倆扶上船，劃到一戶人家，給他們吃了晚飯，讓他們歇息了兩三個小時，隨後便把他們送回了家。
湯姆和貝琪很快發現，在洞里所遭受的三天三夜的疲勞和飢餓，是不可能馬上恢復過來的。禮拜三和禮拜四整整兩天他們一直卧床不起，好像越躺越難受，渾身沒有一點兒力氣。湯姆禮拜四稍微能下地活動一會兒，禮拜五就能到鎮上逛逛了，到了禮拜六差不多完全恢復正常了。但貝琪直到禮拜天才能夠到戶外走走，看上去好像剛得了一場大病似的。
湯姆聽說哈克病了，禮拜五便去看他，誰知道被擋在了門外，禮拜六、禮拜天一連兩天也都沒讓他進去。過了禮拜天，他可以每天進去了，但是那家的人告誡他不能透露他的探險經過，也不要談及任何令人興奮的話題。道格拉斯寡（guǎ）婦守候在旁邊，看湯姆是否遵守規定。回到家裡，湯姆才聽說卡迪夫山發生的事，還得知那個「衣衫襤（lán）褸（lǚ）的人」的屍體最後在渡船碼頭附近被發現了，很可能是在逃跑途中溺（nì）水而死的。
湯姆從洞里獲救之後，大約過了兩個禮拜，他又去看望哈克。哈克現在已經強壯多了，也不怕聽令人激動的話題了。湯姆想，他正有一些話題是哈克感興趣的。撒切爾法官的家離哈克住的地方不遠，於是湯姆就順道去看了看貝琪。法官和他的幾個朋友逗他滔滔不絕地講了起來，有的人還用嘲弄的口吻問他是否還想再去那個山洞走一趟。湯姆說，他認為他不會在意的。
法官說：「還有一些人和你一樣想去山洞看看呢，湯姆，這一點我是毫無疑問的。但是我們已經採取了防範措（cuò）施，以後誰也不會再在那個山洞裡迷路了。」
「為什麼？」
「因為兩周前我就找人用鍋爐鋼板把山洞的洞口封上了，然後又上了三道鎖，鑰匙在我這里。」
湯姆的臉立刻變得煞（shà）白。
「怎麼了，孩子！喂，快來人哪！快拿杯水來！」
有人拿過一杯水，一下子潑在了湯姆的臉上。
「啊，現在沒事了。你怎麼了，湯姆？」
「哎呀，法官，印江·喬埃還留在洞里呢！」
『拾』 人教版六年級上冊語文17課分段及段意（急急急急急急急急急急急！）
第1自然段是抄第一部分，寫月夜少年襲刺猹的場景。
第2.3自然段是第二部分，寫「我」和閏土認識的原因。
第4.5自然段是第三部分，寫「我」和閏土第一次見面時的情形。
第6~16自然段是第四部分，寫閏土給「我」講捕魚、拾貝克、看瓜、看跳魚兒等有趣的生活。
第17自然段是第五部分，寫閏土和「我」的友誼與分別。