六年級語文鄭成功視頻朗誦

A. 模仿蘇教版六年級上冊語文第二課鄭成功中第五自然段。20分鍾結束問題。有提供文章

日本侵略者憑借先進、堅固的武器，企圖大開殺戒。應用的中國人回民解放軍冒著敵人答密集的子彈，舉著槍炮向敵人沖去。他們站在長城上，將敵人包圍住，使敵人無路可逃。隨著一聲聲槍聲，敵人們亂作一團。原來，是一個炮手大眾了敵人的一個首領。敵人們立刻慌了手腳。解放軍們乘勢殺了敵人一個措手不及。敵軍見無法逃脫，只好統統舉手投降。

B. 點面結合的戰斗場面描寫求你們了 仿寫六年級第二課的鄭成功 200字

紫風歷二百四四年夏，涼河西岸的橫領山地，打了一場罕見的惡仗。
戰事已經結束。秋天的暮色中，紅色衣甲的步兵騎兵已經退到主戰場之外的南部山頭，大纛旗上的「晉」字尚依稀可見。主戰場北面的山頭上黑蒙蒙一片，黑色旗甲的兵團整肅的排列在「風」字大纛旗下嚴陣以待，憤怒的望著南面山頭的晉軍，隨時准備再次沖殺。南面山頭的晉軍，也重新聚集成步騎兩陣，同樣憤怒的望著北面山頭的紫風軍，同樣准備隨時沖殺。
血紅的晚霞在漸漸消退，雙方就這樣死死對峙著，既沒有任何一方撤退，也沒有任何一方沖殺，谷地主戰場上的累累屍體和丟棄的戰車輜重也沒有任何一方爭奪。就象兩只猛虎的凝視對峙，誰也不能先行脫離戰場。

滿地的鮮血，染紅了整個大地。
他踢踢腳邊的屍體向左右望去，左邊的兄弟右臂上插著一支箭，卻用不熟練的左手死命地砍著，面目猙獰；右邊的兄弟殺紅了眼，大聲的吼叫，嘴角甚至流出血來。
他用衣袖抹抹額頭的汗水，抬頭看看照耀著紅色土地的紅色太陽，耀得睜不開眼來。
可憐盧定河邊骨，猶是春閨夢里人。
不知她的那一邊看到的太陽，是不是也是這樣的血紅呢？
將軍在遠方揮舞著戟，彷彿在用鮮血畫畫一般，那顆盔甲下面的永遠不曾低下的頭顱，是所有國人的希望，好像旗幟。
他苦笑。
這便是戰爭。要維護的始終是帝國的安寧，卻又有多少人想過那些新鬼煩冤舊鬼哭的場景。恐怕，那些達官顯貴們是不會想的吧。
吼！！
寒光一閃，卻是又是一刀砍到，那一瞬間，那雙凝望著天空的眼睛，卻終究是沒有閉上。

C. 六年級上冊鄭成功一課 的課文原文

韓國放到

D. 六年級上冊語文，第二課鄭成功

我去效外遊玩時看到那些叔叔，阿姨們正高興的在載歌載舞，宊然跑過來一個大伯橫行霸道的對他們大吼大叫。

E. 六年級上冊鄭成功怎麼復述200字

課文是一篇歷史故事,
可分為四段;
第一段(第1自然段):介紹鄭成版功是福建權南安縣人.
第二段(第2至6自然段):具體記述了鄭成功收復台灣的經過.
第三段(第7至8自然段):簡要介紹鄭成功建設台灣的兩件實事:發展生產和興辦教育.
第四段(第9自然段):人們永遠不忘民族英雄鄭成功偉大功業.
中間可以添點詳寫

F. 小學六年級 按要求寫句子 民族英雄鄭成功是福建省南安縣人.（變換句式,意思不變）

福建省南安縣的鄭成功是民族英雄.

G. 蘇教版六年語文上冊第二課鄭成功 內容

蘇教版，六年級上冊，語文課文《鄭成功》的全部內容如下：

民族英雄鄭成功是福建省南安縣人。

明朝末年，荷蘭侵略者強佔了我國的寶島台灣。他們殘酷地奴役台灣同胞，台灣人民恨透了這伙強盜。

當時，鄭成功駐軍廈門。一天，他登上軍營附近的一座山頭，臨風眺望。鄭成功指著東南方向問衛兵：「那是什麼地方？」衛兵說：「是大海。」「大海那邊呢？」衛兵說：「是寶島台灣呀!」鄭成功慷慨激昂地說：「台灣自古以來就是中國的領土，絕不允許侵略者橫行霸道。我們一定要收復祖國的寶島台灣!」

鄭成功在廈門修造船隻，聚集糧草，加緊操練海軍。渡海東征的這一天終於來到了。鄭成功在一群將領的簇擁下，站在船樓上四處嘹望。這支在滔滔海浪中前進的龐大艦隊，前後綿延十幾里，風帆蔽空，戰旗招展。鄭成功看到自己親手訓練的海軍紀律嚴明，軍容整肅，充滿了必勝的信心。

荷蘭侵略者憑借高大堅固的鐵甲艦和艦上的大炮，企圖負隅頑抗。英勇的鄭軍官兵冒著敵人密集的炮火，駕著艦船向敵艦隊沖去。他們將敵艦團團圍住，使敵人的大炮失去了威力。隨著「轟隆」一聲巨響，所有的艦船都震動起來，海面上掀起十幾丈高的水柱。原來是一個炮手瞄準敵艦放了一炮，剛巧打中了彈葯庫。那艘敵艦被炸成許多碎片，飛向天空。敵人驚恐萬狀，敵艦隊亂作一團。鄭軍官兵乘勢用鉤子鉤住敵艦，一個個跳了上去。敵艦官兵無法逃脫，只好統統舉手投降。

台灣同胞聽說鄭成功的軍隊到了，個個喜出望外。他們把糧食、海鮮、蔬菜和茶葉送來慰勞鄭軍官兵。高山族的酋長特地送來了鹿皮和獸肉，要見鄭成功。鄭成功贈給他們綢布和煙草，表示謝意。街頭巷尾，鞭炮之聲不絕，人們載歌載舞，歡慶勝利。

鄭成功收復台灣以後，大力發展生產。他派人把漢族農民用的犁、耙、鋤、鐮刀等農具，送到高山族弟兄手裡。高山族弟兄逐漸學會了農業生產的新技術，生活得到明顯改善。

從祖國內地來到台灣的，有不少愛國的讀書人，鄭成功讓他們辦起了學校。他還規定高山族子弟讀書可以免除徭役。這樣一來，高山族和漢族的關系更融洽了。

民族英雄鄭成功收復台灣、建設台灣的偉大功業，是我們永遠也不會忘記的。

(7)六年級語文鄭成功視頻朗誦擴展閱讀：

《鄭成功》這篇課文講的是一個歷史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復和建設台灣的歷史事實，歌頌了鄭成功的愛國精神與民族氣節。

課文共九個自然段，可以分類成四個部分

第一部分（包含第1段）：簡要的對鄭成功進行了介紹；

第二部分（包含第2-6段）：對於鄭成功收復台灣的背景及經過進行了詳細的敘述；

第三部分（包含第7、8段）：主要講述鄭成功在收入台灣後，對台灣進行建設的情況；

第四部分（包含第9段）：概括全文，表達了人民永遠不會忘記鄭成功的偉大功績。

其中，對於第二部分有關鄭成功軍隊與荷蘭侵略軍之間的戰爭情景進行了著重的描寫，呈現了收復台灣的整個經過。

H. 六年級第二課，鄭成功的這篇課文主要講了什麼

沒學過 你可以上網路。因為你不可能吧文章發出來。 我想應該是和鄭成功收復台灣有關

I. 六年級上冊語文第二課鄭成功的近義詞和反義詞

近義詞：殘酷——殘暴,簇擁——蜂擁,綿延——連綿,企圖——試圖. 反義詞：殘酷——仁慈,附近——遠處,聚集——分散,龐大——渺小.

J. 六年級鄭成功一課的分段和段落大意

第一節為一段民族來英雄源是鄭成功。
第二節到第四節為一段鄭成功一定要收復寶島台灣的必勝信心。
第五節為一段鄭成功贏了打敗了荷蘭。
第六節到第八節為一段鄭成功收復台灣後建設台灣讓高山族和漢族關系融洽。
第九節為一段總結全文。