『壹』 五年級上冊語文課文第二單元看圖作文
一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。 那位頭發金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。 站在他身後的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。 過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現在正無所事事地在草地上打呼嚕。 你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸了。 和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：「加油！踢！好！」站在他身後的，頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什麼不順心。 戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上「戰場」但她的心跳自己清清楚楚能聽見。 一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊里。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計算勝負，一邊輕輕搖手，一邊說：「真精彩，太不可思議了。」 看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多麼難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業的發展，和即將到來的世界盃。
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『貳』 五年級上冊語文第二單元想想說說怎麼寫
我拿出爸爸生日那天送我的那台數碼相機，小心翼翼地掛在脖子上，端著它走出回家門答。打算今天出去四處轉轉，拍拍照。 走在人行道上，心裡總想著拍點什麼。我邊走邊看，什麼都感到新奇，可就是一直也沒能找到什麼有價值的來拍。 走著走著，不知不覺走到了廣場。剛走到廣場入口，便發現前面有個小孩子不講公德心：站在廣場的一側，拿著手裡的西瓜，邊吃邊往遠處扔。瞧，那邊有個晨練的老公公踩中了西瓜皮，坐在地上。 「哎喲！」我正想拿起照相機把這鏡頭拍下，卻發現自己也踩中了西瓜皮。「哎喲，痛啊！」當我正坐在西瓜皮上痛哭之時，我猛然發現那位「大仙」--丟西瓜皮的小孩吃完西瓜剛要走，立馬踩中了自己扔的西瓜皮，真是自食其果啊。OK，馬上抓拍！送給大家做個反面教材也不錯。 哈哈，剛才亂扔西瓜皮的小孩也像我一樣，坐在地上大哭呢！
『叄』 五年級上冊語文第二單元11課的小練筆第二題怎麼做
晚上，城市的街道上來來往往都是車，可當地的人們卻說噪音越多越好，這是為內什麼呢？
原容來噪音通過一種玻璃能使人們享受到美妙的音樂，這種音樂還會隨著各種情況變換歌曲，變換音量呢。比如：當人們睡覺時，噪音就會變成催眠曲，並用較輕的音量播放；當同學們做作業時，只要把音量調到最輕，無論外面有多麼大的聲音，室內什麼也聽不見。這種特殊的玻璃叫「音樂玻璃」，它不像「夾絲玻璃」那樣藕斷絲連，也不像「吸熱玻璃」那樣冬暖夏涼，這一種玻璃雖然比普通玻璃厚一些，分量卻很輕。「音樂玻璃」裡面有像音響一樣的裝備，卻比音響多好幾倍的功能。「音樂玻璃」吸收噪音，再通過一個叫」轉變器「的按鈕，把噪音轉化成美妙、歡快、動人的音樂。這樣的玻璃作用很大，功能很多，特別是家中有小朋友的家庭，裝上這種玻璃可以為小朋友創造一個良好的學習環境；如果家中有老年人，裝上了這種玻璃，老人就再也不會感到孤獨、寂寞了。
「音樂玻璃」真好，家家戶戶都喜歡。
『肆』 五年級上冊語文，第2單元口語交際
濃濃的鄉情抄
當我們/遠在他鄉的時候,總會思念家鄉,那是什麼?
當我們/吃著快餐的時候,總會聞到/兒時母親做的飯菜,那是什麼?
當我們看見/孩童們擺弄著玩具時,不時會/浮想起兒時捉魚蝦的樂趣,那是什麼?
當看到菜場里/攤主竭力吆喝時,總會想起/兒時幫父母賣菜的情景,那是一種濃濃的思鄉之情.
當知道/自己孤身一人時,才會想起與鄰里/和睦相處的時間,那是一種不能傾訴的思鄉之情.
當吃著/現成的果實時,才會想起/兒時與農民一起摘果實,那是一陣陣歡笑聲的喜悅.
當瞅見裁縫/縫衣料時,腦海里總會/呈現出母親一針一線的在夜燈下縫著衣服.
離別後,鄉情是是一棵沒有年輪的樹
永不老去
『伍』 人民教育出版社五年級上冊語文第二單元詞語盤點中所有詞語的拼音
yōu fānɡ piāo bó wéi dú dùn shí cí xiánɡ xī hàn
lí bié dà lǐ 回 jīnɡ shén pǐn ɡé línɡ hún ɡǔ答 qì
mín zú qì jié mó nàn qī línɡ jìnɡ yù bì jìnɡ
suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo zhēn cánɡ shǒu juàn huá qiáo
néngshūshànhuà fēnɡqī xuě yā dǐnɡtiān lì dì dī tóu zhé jié
『陸』 人教版五年級上冊語文第ppt課件作文
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『柒』 五年級上冊語文第二單元習作
二十年後回故鄉
「光陰似箭，日月如梭。」轉眼間，我離開故鄉已經二十年了。 我又想起了那首《年輕的朋友來相會》「再過二十年，我們來相會，偉大的祖國，可愛的故鄉……」便愈加思念故鄉。這濃濃的思鄉情使我終於又一次回到了闊別已久的故鄉。
煙氣濃濃的工廠，如今已經變成了一座大公園。公園里有一條清澈見底的小溪，人們站在溪邊，看著自由自在的小魚在水中游動，真是賞心悅目！小溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的枝條，隨風飄動著，婀娜多姿，翩翩起舞。小溪的南面有一片樹叢，樹叢里長著幾十棵高大的、挺拔的楊樹，還有幾棵依依多情的梧桐樹。
公路上沒有了嘈雜的聲音，也不見昔日從汽車排氣管排出的污氣。奧，原來是我的一個老同學發明了「PAN」凈化空氣的「懸車」。駕駛它在寬闊的公路上行駛，既節省時間又凈化空氣。這種車的車尾沒有排氣管，只有一個綠葉似的口和一個黑芝麻似的口。黑色的口能吸進一些有毒氣體，而綠色的口放出新鮮的空氣來。
來到商店，剛進門口，就發現這里有很大變化。門口只擺放著幾台機器，其他的什麼也沒有。原來，這是用誠信度來買東西的。首先，要站在機器旁，讓它檢查一下你的誠信度的高低。只要低於一網路，你只能買兩件東西；如果你的誠信度達到八網路以上，你就可以任意挑選。檢查過後，我來到購物電腦前，輸入要買的東西的名稱，短時間內，要的東西就從「取物口」出來了。當你要離開商店的時候，必須從誠信檢查機上走過，如果你拿的東西超過標准，它就會堵住出口，不讓你走。只有你放下多餘的東西，才能夠離開。
我又來到了我的母校——培育小學。走近五年級的教室，我大吃一驚。只見教室的牆壁、地板、課桌都是用水晶做的。教室里沒有老師，老師是通過電腦與學生交流的。這樣，同學們可以就自己不同的問題向老師提問，減輕了學習的負擔，讓學生可以輕松地掌握課本上以及課外的知識。
二十年後的故鄉竟然有如此翻天覆地的變化，我相信我們的家園會越變越美麗。
二十年後回故鄉
二OO八年，我離開了我的母校，離開了我的故鄉，至今已二十年。今天，我想起了遠在他鄉的親人，「常回家看看，常回家看看」在我腦子反復旋繞。於是我坐上飛船，回到了魂牽夢繞的故鄉。
下了車，啊，我大吃一驚，路是一條條的水泥路。汽車的速度可以和飛機相比，仔細一看，全是氣式的，汽車不要輪子，用空氣浮在空中。駛去，排出的尾氣是水蒸氣。看了幾眼，我走進了大門。咦，這是我的故鄉嗎，一座座大樓豎起，數一下就有幾十層，走進教室，每一個人都有一台電腦，老師不知道在哪裡，一問才知道，他們的老師在家裡用電腦教他們上課，上的電腦就是老師的電腦屏幕，仔細一看，玻璃變成了隔音玻璃，這樣就不會被打擾。我走進了家裡呀，一看，這里的裝式和大城市一樣，我吃驚萬分，前面不遠處有一個游泳池，那些紅磚房已經不翼而飛了。
坐了一會，我就想見我的老朋友岳桁康了，走到門口，門自動開了，裡面走出一個人機器人來，把我領進屋子，我按了一下綠色的按扣，茶就自動給送來了。茶好喝得很，茶葉是正宗的龍井茶，老朋友出來了，我們講了一會閑話，朋友就說；我帶你到我的果園看看吧，我感到奇怪，不走路可以到果園嗎，他按了一下按扣，果園就出現在屏幕上，那些果子讓我流下了口水，朋友看見了，讓機器人一個個送上來，我享了一回口福。
啊，故鄉的變化，也是我們國家的變化，是科學技術進步帶來的變化，我愛家鄉。