『壹』 四年級下冊語文期末基本考什麼
孫鏈接下載課文去嗎？基本考什麼？不就是語文數學英語呀！
『貳』 小學四年級語文半期考長什麼樣
四年級語文上冊期中試卷
一、基礎知識部分
（一）我能寫得正確、端正、整潔。
lǒng zhòo yǐn bì chāi chú shì hou pí qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhèn dòng suí yù ér ān bǐng xī níng shì zhī shé huā luò
( ) ( ) ( ) ( )
（二）我會把下列詞語補充完整。
從（ ）不（ ） 如（ ）如（ ） （ ）虎（ ）山
氣（ ）雄（ ） 天（ ）（ ）空 應（ ）不（ ）
（ ）枝（ ）葉 （ ）條（ ）理 （ ）貓（ ）虎
（三）比一比，我會組成詞語。
允（ ） 折（ ） 隔（ ） 梢 ( ) 伐（ ）
充（ ） 拆 （ ） 融（ ） 稍( ) 優（ ）
（四）我能按要求填空。
1、我能仿照例子，寫出幾個詞語。
例1：葡萄（事物）﹢ 灰（顏色）﹦葡萄灰（新的顏色）
（ ）﹢（ ）﹦（ ） （ ）﹢（ ）﹦（ ）
例2：笑嘻嘻
例3：可憐巴巴
例4：望子成龍 龍飛鳳舞
2、我會按照花開的先後順序填寫花名。
梅花→（ ）→（ ）→薔薇→石榴→（ ）→ 梔子 →丹桂→（ ）→芙蓉→（ ）→（ ）
3、本學期所學古詩中，我最喜歡的一句是： 。
4、長城東起山海關，西至嘉峪關。人們長用毛主席說過的「 」來激勵大家登上長城，感受其雄偉氣魄。
5、本學期所學的對聯中，我認為所描寫景色最美的一副是：
（五）照樣子給下面的句子換個說法。
例1：我寫完了作業。→我把作業寫完了。→作業被我寫完了。
李剛找到了丟失的鋼筆。
例2：小鳥在樹枝上叫。→小鳥站在樹枝上興奮地唱著歌。
春天來了。
例3：我走進了教室。→上課鈴響了，我急匆匆地走進了教室。
桂花開了。
例4：星期天的早晨，我去美麗的公園散步。→早晨，我去散步。
無數的螢火蟲在漆黑漆黑的夜裡翩翩起舞。
二、閱讀部分 （一）課內閱讀
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是那麼盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鍾頭，非把老鼠等出來不可。
1、這段話共（ ）句話，是（ ）結構。
2、這段話是圍繞 這句話寫的。
3、「古怪」的意思是：
4、貓的性格很古怪，它很（ ），表現在 ;它 很（ ）,表現在 ；它很（ ），表現在 。
5、這段話表達了作者對貓 。
（二）課外閱讀 四季的美
春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的雲。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數的螢火蟲翩翩飛舞，即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。
秋天最美是黃昏。夕陽偎依著西山，感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼齊飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴聲聽起來叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨。 落雪的早晨當然美 就是在遍地鋪滿銀霜的早晨 在無雪無霜寒冷的清晨 也要升起熊熊的炭火 手捧著暖和的火盆穿過廊下時 那心情和這寒冷的早晨是多麼和諧啊
（1）、寫出加點詞的近義詞。（2）
偎依——（ ） 暖和——（ ）
（2）、給最後一個自然段加上標點符號。（3）
（3）、這篇短文是按（ ）順序敘述的。 （2）
（4）、短文中，作者所描寫的美麗的景物有：春天的（ ），夏天的（ ）， 秋天的（ ），冬天的（ ）。 （4）
（5）、短文中描繪了很多迷人的情景，請你選擇其中一個情景，用自己的話，加上自己合理的想像給大家介紹一下。（6）
三、習作部分
1．我學會了 。（如游泳、燒菜、洗衣服等本領）
2．我喜歡 。（如你的鄰居、同學、親友的孩子等人）
要求：1、自己任意只選擇一個題目，寫一篇作文。
2、寫自己學會的本領，要把怎樣學會這種本領的經過寫具體。
3、寫自己喜歡的一個人，先寫出他（她）相貌、性格、愛好等情況，然後再寫他（她）做過的給你留下深刻印象的一件事，把事情經過寫清楚。
4、作文寫好後要輕聲讀一讀，語句要通順。
『叄』 小學四年級語文期末考試題的題型是什麼
一、單項選擇題
二、填空題
三、閱讀下列對話或短文後回答問題
四、作文
『肆』 四年級語文期中考試復習
關於復習方法，這里給你一些思路：
1、章節復習，不管是那門學科都分為大的章節和小的課時，一般當講完一個章節的所有課時就會把整個章節串起來在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節的知識，所有的課時之前一定有聯系，因此我們可以找出它們的共同之處，採用聯系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、輪番復習，雖然我們學習的科目不止一項，但是有些學生就喜歡單一的復習，例如語文不好，就一直在復習語文上下功夫，其他科目一概不問，其實這是個不好的習慣，當人在長時間重復的做某一件事的時候，難免會出現疲勞，進而產生倦怠，達不到預期的效果，因此我們做復習的時候不要單一復習一門科目，應該使它們輪番上陣，看語文看煩了，就換換數學，在煩了就換換英語，這樣可以把單調的復習變為一件有趣的事情，從而提高復習效果。
3、糾錯整理：考試的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集，當我們進行考前復習的時候，它們是重點復習對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
4、思維導圖復習：思維導圖是一個偉大的發明，不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。將知識用思維導圖畫出來進行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡和重點，並且記得牢固。
復習中需要閱讀大量的學習資料，想讓閱讀更有效率的同學，可以通過《精英特全腦快速閱讀軟體》來提高記憶力和學習效率。堅持就會有收獲，祝你成功!
『伍』 小學四年級語文上冊什麼時候期中考
每天盡量多積累知識，千萬不要臨時（抱佛腳），既傷身又不牢固，小心沖猛了掉了懸崖，（我經歷過，教訓特別深刻）多麼希望不要再出現第二個如此倒霉的（我），再提醒大家一定要注意多在飯桌上補充營養.
『陸』 四年級語文期末考試試卷參考答案
班級： 姓名： 學號： 得分：
同學們，轉眼間又是一個學期，又到了我們收獲的季節了。現在就請打開的智慧的頭腦，來採摘這些豐收的果實吧，記住：只要細心，你就是最棒的！！
基礎知識（54分）
一、 看拼音，寫詞語。(10分)
yú chǔn xī shēng gù zāo tà shuài lǐng
（愚蠢 ）（犧牲 ） （固執） （糟蹋）（率領）
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 )
二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括弧里。（6分）
拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解
饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
（饋贈）－－（贈予） （迷惑不解）－－（疑惑不解）
（悶悶不樂）－－（愁眉苦臉） （夢寐以求）－－（日思夜想）
（困難）－－（拮據） （器重）－－（看重 ）
三、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分)
知（ 己 ）知（彼 ） （神 ）出（鬼 ）沒 出（ ）不（ ）
所（ 向 ）無（敵 ） 運（ 籌 ）帷（幄 ） 骨瘦（如 ）（ 柴 ）
聲（東 ）擊（ 西 ） 花（ 繁 ）葉（茂 ） （ 爭 ）先（ ）後
恐
四、句子萬花筒。（10分）
1、 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
美麗的禮花像花兒一樣綻放 。
2、 湖面很平靜。（改成比喻句）
湖面像鏡子一樣平靜
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）
五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：
、 。 2、大漠孤煙直， 。這是 代的 寫的詩句。我還能寫出他的詩句 。 3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語：
（2分）
4、關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如 。
6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、 、
等，其中給我印象最深的是 ，因為
。（5分）
7、早開的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，如 。
快樂閱讀（21分）
安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（ ）攏住了那隻蝴蝶，真是一個（ ）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她（ ）沒有體驗過的地方。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用「√」標出。(1分)
2、根據課文內容，在括弧里填上合適的詞語。(3分)
3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，並談談理由。(3分)
（二）
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，「金孔雀」就閃閃發光，非常惹人喜愛。
街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進櫃台。正當我被( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：「擠什麼?」沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴裡一個勁地「啊，啊……」並招手要我出去。我低頭一看「糟糕!我的扣花沒了!」
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，眯著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：「你這人怎麼隨便拿我的扣花？」那人見我發火，嘴裡一個勁兒地「 啊，啊……」 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什麼。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還（hai huan）給我，可我竟……
「芳芳，你怎麼站著發呆?」媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多麼可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、給短文加個題目。（1分）
2.把下面的詞語准確地填寫在文中的( )里。（2分）
人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧
3.聯繫上下文，解釋詞語。（2分）
大約：___________________ 發呆： _____________________
5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）
6.「是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還給我，可我竟……」*2分）
①把省略號的意思補充出來：__________________________________
②這里用省略號表達了「我」_________________________________
7、想一想，假如「我」後來又恰恰碰到了那位聾啞人，「我」會怎麼說，怎麼做呢？請寫一段話。（5分）
『柒』 四年級下冊語文期未考試怎麼寫才能考高分
卷首寄語——親愛的同學，現在是你充分展示聰明才智的時候了。請開動腦筋，認真審題，細心作答，祝你成功！本試卷滿分為100分，其中3分為書寫卷面分，答卷時間為80分鍾。第一部分：基礎知識積累與運用（37分）一、讀拼音，寫漢字。（4分）hé xié jiàn kāng biān fú pí kān 憊不二、用「√」選擇正確的文字或讀音。（3分）1.白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重(zhòng chóng ) 新長（zhǎng cháng）了起來。2.這個凶惡（wù è）的魔鬼真可惡（wù è）。3.你要想學會射箭，首先應該下（功 攻）夫（練 煉）眼力。三、先把四字詞語補充完整，再按要求寫詞語。（4+2分）（ ）（ ）其妙 （ ）出（ ）沒 （ ）不（ ）卷 驅（ ）取（ ） 這個學期你一定積累了不少帶數字的四字詞語（如「五光十色」），請寫出兩個你喜歡的帶數字的四字詞語，記住不要重復試卷中出現過的。 、 。四、選擇正確的詞語填空。（5分）教誨 教導1.小時侯，父親經常（ ）我們兄妹幾個做人一定要誠實，他的（ ）使我們一生受用。即使……也…… 既然……就…… 因為……所以……2.（ ）表弟注意了學習的方法，（ ）學習成績提高很快。3.（ ）我們已經學過了《小學生守則》，（ ）應該自覺地遵守紀律。4.（ ）是極小的缺點，我們（ ）要及時改正。五、下列句子中，沒有語病的是（ ）（3分）A.廣東省的經濟實力是我國最強的省份。B.唐小強朗讀課文的聲音很明亮。C.漫長的一個學期一下子就過去了。D.作文對我很感興趣。六、根據你的積累把對應的內容連在一起，並把句子補充完整。（4+4分）我會連： 言必信 金石為開 落木千山天遠大 夜靜春山空 精誠所加 行必果 人閑桂花落 澄江一道月分明。我會填：1.朝霞不出門， 。 2. 水滴石穿—— 3.李白在《獨坐敬亭山》中運用擬人的手法寫詩人與敬亭山的相知之情的詩句是： ， 。七、判斷下面的說法是否正確，對的打「√」，錯的打「×」。（4分）1.「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。」是白居易的詩句。（ ） 2.「不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。」這句話運用了擬人的修辭手法。（ ）3.「一絲不苟 悠然自得 聚睛會神 魚貫而出」這組詞語中沒有錯別字。（ ）4.伽利略在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。這里的引號具有特殊含義，伽利略並不是真的辯論家，因為他能言善辯，同學們送給他這個雅號。 （ ）八、根據提示，用簡要的語言作出回答。（4分）1.讀書破萬卷，下筆如有神。在本學期的課外閱讀中，我最喜歡的作品是《 》，故事的主人公是 （誰）。2.在開展以「大自然的啟示」為主題的綜合性學習活動中，我了解到有關仿生學的知識。例如，科學家從蝙蝠身上得到啟示，發明了雷達。通過搜集資料，我還知道科學家從___________ 得到啟示，發明了___________ 。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀《普羅米修斯》選段，回答問題。（14分）眾神的領袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以後，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執行。火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說:「只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。」普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：「為人類造福，有什麼錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！」火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈(dàn tán)，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡(jìn jǐn)管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一隻凶惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡(jìn jǐn)頭了。1.「膝」 ：用部首查字法應查部首 ，用音序查字法應查音序 。（2分）2.請在文中括弧里選擇帶點字的正確讀音，打上「 √ 」。（3分）3.請在文中找出與下面意思一致的詞語，填在括弧里。(2分) （1）上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或憤怒。（ ） （2）對外來的壓力妥協讓步，放棄斗爭。 （ ）4.「為人類造福，有什麼錯？」這是一個反問句。請你換一種說法，但不能改變句子的原意： （2分）5.你認為宙斯是一個 的神；火神是一個 的神。（2分）6.普羅米修斯最讓你佩服的是什麼？請說說你的理由。（3分）二、認真閱讀下面的短文，然後回答問題。（16分）由於擴建校園，學校操場上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學們下課活動起來也不方便。學校決定派我們班的同學於今天下午要把這些石頭搬到牆角去。憑我們的力氣要搬動這些石頭談何容易啊！最小的也有二、三十斤，得一個大力氣同學用勁才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，甚至還有一百多斤的。 這時，班主任王老師說：「 」就這么一句話，把大家的勁鼓起來了。同學們找來了木杠、鋼釺、五六個人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釺塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推。「預備——起！」大家一起用勁，石頭翻了個身，「預備——起！石頭又翻了個身。就這樣，同學們使出了全身力氣，把石頭一步步地向前移，直到移到牆角邊。每搬走一塊石頭，同學們就興高采烈地歡呼起來：「勝利了！勝利了！」大家累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來越大。不到一個小時，這些大石頭一塊塊地被我們搬到牆角。這一座座「石山」終於在我們這些 小愚公 面前乖乖地讓開了路 望著平坦的操場 我們欣慰地笑了 1.請給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上，你一定行！（2分）2.請在文中找出下列詞語的反義詞。（2分） 困難 ——（ ） 失敗 ——（ ）3.請給文中畫橫線的句子加上正確的標點符號，要細心喲。（2分）4.請在文中找出一個像「許許多多」這樣結構的四字詞： ，我也能仿照這樣的結構寫兩個： 、 。（3分）5.請用「～～～」在第三自然段中劃出同學們一起搬石頭的句子，我體會到了同學們 的精神。（2+1分） 6.聯繫上下文，想想班主任王老師會怎麼說，填在文中的橫線上。（2分）7.讀了短文後，你想對文中的班主任王老師或同學們說些什麼？（0.5+1.5分） 答：我想對（ ）說：「 。」 第三部分：習作 （30分）根據要求完成習作。題目： 我想________________要求：1.可以寫你想說的心裡話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有、想發明的東西……把自己最想寫的內容寫下來，要求寫出你為什麼這樣想；2.要把內容寫清楚，注意語句要通順，不寫錯別字；3.把題目補充完整。4.字數不少於300字。
『捌』 小學四年級語文期末考試時應注意什麼
要仔細。
字寫清楚。
作文字數要寫滿，語句要通順。
『玖』 怎樣讓四年級下冊語文期末考試考上100分
多看書多讀書，上課認真，好好聽講。多做事，少說話。上課積極發言，上課不要搞小動作