三年級語文手

① 三年級語文手抄報簡單又漂亮

所需材復料：紙、畫筆制

具體步驟：

1、先在畫紙左上角畫出國旗，見下圖。

② 三年級語文上冊手抄報內容

不知不覺中，來春姑娘披著源碧綠的衣裳來到了人間。公園里一片生機勃勃。鳥兒在枝頭歌唱，彷彿在歡樂地叫著：「春姑娘來了，世界多麼美麗啊！」沉睡一冬的柳樹也伸了伸懶腰，飽開嫩綠枝條。草地上的小花也不甘示弱，開出了美麗的花朵，爭奇斗艷，在春風吹拂下搖擺著，好象穿著美麗的衣裳，婀娜多姿跳著舞蹈，正和春天的事物比美呢。

③ 都有那些三年級語文手抄報的圖片

我要長大爸爸媽媽你們放心吧
我要告別童年我要自力更生
不要再聽媽媽的搖籃曲堅強地走過人回生不答平坦的路
我要長大爸爸媽媽你們放心吧
媽媽請您放開攙扶的手我會戰勝遇到的困難
您的囑咐我記在心頭在人生的十字路口
我會作好選擇
我要長大我要出發了
爸爸請您讓我自已走人生的路盡管坎坎坷坷
您的教導我不會忘記我會走好自己的路
我要長大爸爸媽媽你們放心吧
我會勇敢地往前走

可以摘抄一些文學常識啊、趣味語文啊、猜字謎啊、優秀作文啊什麼的都可以

④ 三年級語文手抄報內容

不知不覺中，春姑娘披著碧綠的衣裳來到了人間。公園里一片生機勃勃。鳥兒在枝頭歌專唱屬，彷彿在歡樂地叫著：「春姑娘來了，世界多麼美麗啊！」沉睡一冬的柳樹也伸了伸懶腰，飽開嫩綠枝條。草地上的小花也不甘示弱，開出了美麗的花朵，爭奇斗艷，在春風吹拂下搖擺著，好象穿著美麗的衣裳，婀娜多姿跳著舞蹈，正和春天的事物比美呢。

⑤ 帶成語的三年級語文手抄報怎麼寫

這個我也做過,但是發不了圖片.那麼我簡單說說: 內容: 語文小報一般會分一些版塊,各是關於語文的不同內容.關於內容,我可以給幾個選擇的建議: 1.語文難題加解決方法(最好是閱讀題) 2.名人名言,歇後語. 3.學習語文的好方法 4.謎語(最好在下面的附加答案) 5.故事(可是寓言故事,哲理故事成語故事等) 6.作文(可是自己的作品或是別人寫的不錯的作品) 版塊: 有關於語文小報里版塊的形狀(也就是寫內容的框框),我建議使用各種新穎可愛的圖或是在語文方面要用的工具. 如:空心的雲朵,花朵,用藤蔓圍成的框框等(普通幾何圖形不推薦使用). 還有各種工具,如:筆,橡皮,字典,筆記本等. 圖案: 語文小報里的圖案最好是與內容有關的或是與語文有關的.不能太過深奧,最好是人一看就知道的,知道是與語文有關的. 其他: 標題、色彩、版塊的分布與詳略也是十分重要的. 希望這些建議能給樓主帶來幫助. 2、一次成功的活動課 ----「漫遊語文世界」 作者：無意 看到這個題目,你也許會奇怪,「世界」?范圍太大了.是的,是很大,它指的是自然界和人類社會一切事物的總和.「語文世界」范圍也是大得不能再大的.它包括了海洋,天空,以及人世間的一切的智慧和知識.七年級語文的第二單元的《綜合性學習.寫作.口語交際》用的就是這樣一個標題.它實際上就是告訴我們語文學習的范圍是非常寬非常廣的,「語文」的世界是沒有邊際的.無論學識多麼淵博的人,他的語文知識也僅僅猶如在語文世界裡拾得的一顆小「貝殼」,沾的一滴小「水滴」.因此,它需要我們付出畢生的精力.因此這個活動應該是奠定學生進中學後學習語文的一次關鍵活動. 學生對語文的學習,僅僅靠課堂四十分鍾是遠遠不夠的,必須要他們經常的、點點滴滴的積累,必須要把學習與生活及其他各科聯系起來.「漫遊語文世界」就是要訓練學生在生活中學習語文,運用語文,就是要學生初步嘗試在語文學習中溝通課堂內外、課本內外、學校內外的聯系,從而開發利用社會現實生活中的語文資源.這次活動怎麼開展?怎樣才能收到很好的效果呢?怎樣才能培養學生良好的學習習慣,教給學生更好的學習方法?怎樣才能全面提高學生的語文素養呢?我們是農村中學,學校連個閱覽室都沒有,平常可以利用的資源也非常有限.我考慮了很久,最後決定了從以下幾個方面來進行. 「漫遊語文世界」就是要觀察,我首先要學生養成觀察生活的習慣,要他們留意周圍的人和事,要時時去豐富自己的見聞,找到可以寫作的材料,要他們及時地把自己看到的、聽到的寫下來,可以是實錄,也可以是啟示,還可以是聯想.總之一句話,就是要做生活的有心人. 「漫遊語文世界」離不開閱讀.我要求學生養成課外閱讀的習慣,為此,我為他們提供了很多閱讀的資料,比如《創新思維》、《語文報》、《語文周刊》、《語文精彩語段閱讀》等等,我還讓他們把家裡有價值的,適合學生閱讀的的藏書帶到學校,首先在同組幾個人中間交換閱讀,要他們時時給同學們推薦讀的好的文章,好的詩詞,好的語段,好的句子,好的詞語等等,要他們每天利用課前幾分鍾把自己讀到的東西說出來,在同組說,或者在全班說,這樣既鍛煉了他們說話的能力,也提高了他們的閱讀興趣. 「漫遊語文世界」更離不開寫作.我把學生的課外寫作放在了很重要的位置.學生要把學到的知識變為自己的,也還不是那麼容易.我為學生提供了很多的練筆欄目,並要求他們在每天的每一篇寫作之前加上欄目的名稱,如「心靈獨白」、「班級趣事」、「友情傳遞」、「美麗瞬間」、「新聞點擊」、「讀書有感」、「難忘往事」、「成語天地」「古文世界」「古詩賞析」、「謎語宮殿」、「想像空間」、「商品推銷」、「我的世界」、「笑話與幽默」、「男性世界」、「女子天空」、「衛生與健康」、「科技之窗」、「廣告宣傳」「身邊的錯別字」、「語文與某某學科」等等.當然還可以是自由選擇的. 「漫遊語文世界」還要有成果.我要學生定期把自己的寫作成果編輯成「手抄報」.首先要求學生選好報紙名,要求同學們根據自己的特點去取名,盡量做到有個性、有創意、新穎、別致；要他們的報名豐富多彩.如有的學生就取自己的報名為「聚寶盆」,有的取名為「小水滴」,有的取為「小天使」,有的取為「小浪花」,我覺得他們取得都很好,還有很多名字也很有特色.然後我要求同學們設計好自己的版面,要做到合理、漂亮、美觀、適用.最後我要求同學們選好自己的欄目,每個欄目選好自己的材料,材料來源於自己平常的寫作本上面.每月出版一期.對每期的作品,我都要在全班進行公開評比,本著有特色、美觀、實用的原則,先在小組評比,評出每組前兩名,再在全班評比.對評出的作品,根據質量的高低,分別評出一等獎二名,二等獎四名,三等獎若干名.對評出的作品,我自己拿出一點錢買點獎品給他們,可以是筆記本,或者是鋼筆,或者是鉛筆,甚至是一顆泡泡糖.總之,獎品不在於多,主要是為了鼓勵一下他們.學生們得到這些獎勵後,積極性也很高.我還讓學生把作品放在班上,要他們交流他們的作品,有不少同學看到別人的好作品後,贊不絕口,並表示以後自己也要好好的辦.總之,這個活動雖然在目前還只是一個起步,才辦了兩期,但其初步的效果還是顯露出來了的,其效果還是很好的.我相信,只要能持之以恆地搞下去,學生一定會有收獲的. 初一是新課程的實驗年級,教材並不厚,但是上面有很多的是要求老師進行課程開發的.我教了十多年書,用過了很多套語文教材,但是我從來沒有感覺到哪一套教材在訓練學生學習習慣和教學生學習方法上下過如此大的功夫.因此在教這套教材的時候,我特別注意融進自己教這么多年語文所獲得的經驗,並准備把它結合著用在這套教材的使用上.雖然現在我的實驗還只是一個開頭,但是我相信,只要遵循了語文學習的規律,掌握了正確的語文學習方法,學生的語文會漫漫學好,語文知識會不斷豐富,語文素養會逐漸提高的.

⑥ 三年級語文下冊的手抄報怎麼做

手抄報怎麼寫？
方法/步驟
•1
做手抄報之前，要准備好紙、鉛筆、鋼筆、水彩筆、尺版子等
•2
版面設權計多樣化。根據紙張的大小，用鉛筆和尺子在紙上將版面劃分為幾塊。然後畫出不同的造形，如長方形、圓形、方形、多邊形等等，再根據設想的空間畫出所需的格子，格子的大小、排數的多少按文章篇幅確定。
•3
內容填充要仔細。把挑選出來的文章分主次填入不同的「塊」中，填寫內容的時候要根據版塊的大小，在不改變原文中心思想的基礎上進行刪減，使用得字數剛好占夠版塊
•4
報紙刊頭要大氣。刊頭文字要大、顯眼、色彩鮮明，讓人一眼就能看到你這是什麼報紙。
•5
版面裝飾要多彩。當所有內容都填好之後，就需要進行裝飾了，如：標題用彩筆畫畫小花辦，多餘的空白地方可惟畫一些小花、小草、小動物等等。
•6
報辦信息要詳細。要註明辦報人，辦報時間，指導老師。也可以將製作時的地址註明上去。
•END
注意事項
•手抄報的保存方法。應該注意放到乾燥處！切記不能放到潮濕的地方！最簡單的方法就是拿保鮮袋裝好，放在乾燥的地方。

⑦ 三年級語文手和腳

嘴巴要講話，胃想進食，手腳想亂動。但是腦子控制著我們的行為，讓我們先把該做的事情做好。 希望對你有幫助。 望採納，謝謝。

⑧ 三年級語文手抄報內容和主題

主題：書韻飄香
內容：讀書的好處·名人名言·書里的知識