六年級下冊語文第三組達標測試卷答案是什麼

Ⅰ 人教版語文六年級下冊第三單元的試卷

2007---2008學年第二學期
小學語文第十二冊第三單元測試卷
班級： 姓名： 座號： 得分：
第一部分：基礎知識積累與運用（30分）
一 、讀拼音，我能規范地寫出相應的字詞。（4分）
shū jí kǒng bù xīng wàng mó guǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二 、從括弧內選一個正確的讀音劃「———」。（3分）
優待（dài dāi） 剝削（xiāo xuē） 夾（jiā jiá）衣
轉（zhuǎn zhuàn）椅 被鋪（bǔ pǔ） 散（sǎn sàn）布
三 、下列詞語有錯別字的一組是（ ）。（2分）
A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 審閱 陳設
C、思索 幻稚 劇烈 D、殘暴 苦刑 隔壁
四、把下列的詞語補充完整。（3分）
輕於（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 一（ ）而入
重於（ ）山 死（ ）其所 千（ ）一發 滿臉（ ）肉
五、 選詞填空。(4分)
劇烈 激烈 猛烈 強烈
（1） 後續部隊遭到敵人的（ ）阻擊，再黑暗裡找不到突破口。
（2） （ ）的圍殲戰就要開始了。
（3） 我的心（ ）地跳動起來。
（4） 汽車（ ）的燈光照過來，刺得我睜不開眼睛。
（ ）
六、在下面句中的括弧里填上恰當的關聯詞語。（4分）
1、（ ）太陽離我們很遠，（ ）它和我們的關系卻十分密切。
2、（ ）發奮學習，（ ）一定有進步。
3、（ ）困難有多大，我們（ ）能戰勝它。
4、多讀科普讀物（ ）能擴大知識面，（ ）能培養探索科學的興趣。

七、按要求寫句子。（6分）
1、李寧光榮地被評為「優秀少先隊員」的稱號。（改病句）

2、運動員沖向終點。（改為比喻句）

3、難道書不是我們最好的朋友嗎？(改為陳述句)

八、填空。（2分）
《為人民服務》是1944年9月8日，（ ）在中共中央警備團追悼（ ）會議上的演講。

九、我們學過了《十六年前的回憶》這篇課文，你從中知道李大釗
是個怎樣的人呢？你想對他說些什麼呢？（2分）

第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、 閱讀短文，回答問題。（12分）
1927年4月28日，我永遠忘不了那一天。那是父親的被難日，離現在已經十六年了。
那年春天，父親每晚夜裡回來得很晚。每天早晨，不知道什麼時候他又出去了。有時候他留在家裡，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去。
我奇怪地問 爹 為什麼要燒掉 怪可惜的
待了一會兒，父親才回答：「不要了就燒掉，你小孩子家知道什麼！」
父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什麼，父親竟這樣含糊地回答我。
1、 「籍」字是（ ）結構，部首是（ ），音節是（ ）
共（ ）筆。（2分）
2、第三自然段加標點符號。（2分）
3、「那年春天」是指（ ）的春天。這年春天父親的行為比較異常，體現在：
。（4分）
4、「含糊」的意思是 ；文中指
。（2分）
5、文中的第五自然段運用了什麼寫作手法，其作用是什麼? （2分）

二、閱讀短文後，回答問題。（18分）
雪中送炭
在長征路上，有一次我不小心跌下河去。醒來時，已經躺在鋪上了。同志們告訴我，毯子和被子被水沖走了。這下可糟了！這么冷的天，夜裡沒蓋的怎麼辦呢？
過了一會兒，毛主席的警員來了。警員說：「傅醫生，你跌壞了沒有？主席派我來看你。」
主席怎麼知道？還派人來看我，我心裡一陣熱，立刻坐了起來，急忙說：「沒什麼，你請主席放心吧！」
警衛員又指著手裡的被子說：「這是主席叫我送來的。」
被子！送給我？這那兒行呢？長征途中每人帶的東西很少。毛主席也只有一條毯子，怎麼能抵嚴寒呢？（ ）我怎麼說，警衛員（ ）把被子蓋在我身上。
我雙手撫摸著柔軟的被子，一股暖氣從手上直流到全身。我越想心裡越溫暖，就好像太陽曬在我身上一樣暖和。

1、在文中的（ ）選擇上合適的關聯詞語。（1分）

2、在括弧里選擇正確的拼音，並打上「√」（2分）

3、「這下可糟了!」中的「糟」表現在 （2分）

4、將「毛主席也只有一條毯子，怎麼能抵嚴寒呢？」這個句子換一種表達方式而不改變其句意。（2分）

5、從文章的內容可以看出，《雪中送炭》中的「雪」在文中指
「炭」指 （4分）

6、仿照畫線句子的寫作方法也寫一句話。（2分）

7、你有過毛主席這樣的行為嗎？請簡單寫出來。（2分）

8、你看了這篇短文後，你對毛主席有什麼話想說的呢？請你說一說。
（3分）

第三部分：習作（40分）
（一） 小練筆：我們今天幸福的生活都是靠無數革命先烈用自己的鮮
血換來的，你想對我們的革命先烈說些什麼感激的話呢？請你用80--
--100字寫出自己的感想。（5分）

（二）大作文：請根據下面的提示與要求寫一篇不少於400字的文章。（35分）
題目： 給我帶來了快樂
提示：誰給你帶來了快樂呢？是家庭、學校？是同學、老師？還是某一動物、植物？把題目補充完整後再寫。做到重點突出，內容具體，用詞恰當。

Ⅱ 六年級語文下冊第三單元七彩試卷測試卷答案

四4 C
七、1轟然 2忽然 果然 3 悠然 4欣然 5驀然
閱讀理解
(一)4 「只有」強調了皮膚面積之小，從回而也突出了微生物數量之多，答去掉之後則表達不出這樣的意義。
5本文說明的是有益於人類的微生物，稱之為「生物奴隸」當然是因為某些細菌可以為人類無條件利用，為人類造福。

（二）（5）B
（3）強調我們家很窮，突出了父親誠實、正直、善良與無私的品質，從而突出了中心。
（5）B
（6）「父親」面臨財富與道德選擇時內心的矛盾斗爭。

Ⅲ 典元教輔 語文六年級下冊人教版單元達標測試卷三閱讀題答案

沒有題目,怎麼做啊

Ⅳ 榮德基好卷六年級下語文笫一組達標測試卷的答案

第一題：

(4)六年級下冊語文第三組達標測試卷答案是什麼擴展閱讀

這部分內容主要考察的是《學奕》的知識點：

本文通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度一定會得到不同的結果，告訴人們學習必須專心致志，不能三心二意。

弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個人下棋,其中一人專心致志,只聽弈秋的教誨;另一個人雖然也在聽弈秋的教導,卻一心想著有大雁將要飛來,想要用弓箭將它射下來。雖然他們一起學習下棋,但後者的棋藝明顯不如前者好。難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：「不是這樣的。」

《學弈》出自《孟子·告子上》，《孟子》是孟子與他的弟子合著的。內容包括孟子的政治活動、政治學說、哲學思想和個性修養等。全書分為《梁之王》《公孫丑》《滕文公》《離婁》《萬章》《告子》《盡心》七篇。

這段古文共有5句，有兩層意思。第一句是一層意思，指出弈秋這個人是全國擅長下棋的人。這句話為下文做了鋪墊，因為「名師出高徒」，他的學生肯定都是高手，而且一定是高手如雲。第二層（第二、三句）卻出現了一種很不和諧的現象。

弈秋教的兩個學生，其中一個專心致志，把弈秋所教的話完全記在心裡；另一個雖然在聽，心裡卻在想著也許就有天鵝飛來，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來。結果雖然一同學習，後一個比前一個卻是遠遠比不上了。

Ⅳ 六年級下冊語文測試卷答案

六年級語文畢業試卷及答案 班級 姓名 分數 一、認真聽老師讀一段話，按要求作答：6分 1．寫出短文中四字詞語： 、 、 2．這段話是從 、 、 三個方面寫黃山的。 3．這段話中分別用 、 、等來比喻黃山的山峰形態。 二、看拼音寫詞語，注意將字寫端正。5分 kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì ( ) ( ) ( ) ( ) 三、在括弧里填上讀音是「jùn」的漢字。2分 嚴（ ） （ ）工 英（ ） （ ）馬 四、辨字組詞。4分 飲（ ） 櫥（ ） 避（ ） 撓（ ） 炊（ ） 廚（ ） 僻 （ ） 繞 （ ） 五、在（ )里填上恰當的字組成成語（能填上6個就可得滿分），並選其中的一個造句。5分 生機( )然 ( )然開朗 ( )然無存 ( )然不知 ( )然無恙 ( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬 六、按要求寫成語：6分 1．含有反義詞的成語：（如：起死回生） 2．含有動物名的成語：（如：引蛇出洞） 3．末尾兩個字相同的成語：（如：文質彬彬） 七、選關聯詞填空：4分 因為……所以…… 不但……而且…… 只要……就…… 雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A．大明( )刻苦學習，( )熱愛勞動。 B．大明( )刻苦學習，( )成績很好。 C．大明( )刻苦學習，( )不注意鍛煉身體。 D．大明( )刻苦學習，( )能提高成績。 八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%) 1．這學期，我積累了不少名人名言、格言或諺語，最有啟迪教育的一句是： 。 2．這學期，我們從課文中認識了不少人物，給我印象最深的一位是 ，因為 。 3． 學之， 問之， 思之， 辨之。 4． ，誰持彩練當空舞？ 5．《卜運算元•詠梅》這首詩中，「 ， 。」贊美了梅花不畏艱難險阻、凌寒獨放的品格。 6．《七步詩》中曹植有感於兄弟之間自相殘殺發出感嘆：「 ， 。」 九、修改病句（改在原句上）。6分 1．走進拉薩古城，我們就看到極富特色的藏民居和藏戲唱腔。 2．「馬踏飛燕」的作者是東漢時期的藝術珍品。 3．早晨，當陽光照耀在校園時，教室里傳出了琅琅的一陣陣讀書聲。 十、課內閱讀。6分 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。「嗯，是個問題！」他騷騷後腦勺說，「嗯，你看怎麼辦？得把他們抱來。同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。」 1．用「 」劃出一句疑問句，用「 」劃出一句反問句。 2．片段中描寫漁夫動作的詞語有： ；描寫漁夫神態的詞語有： 。 3．從「我們總能熬過去的！」句子中的「熬」字，你體會到了什麼？ 十一、課外閱讀。14分 靜靜的太平湖 初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅台酒的酣暢後，細吮毛峰茶的舒坦。‖ 山青。水綠。天空湛藍。面對這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。朴實，是一種最真切的美。 十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實在不忍心劃下槳去。一隻白鷺掠過，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸於寧靜，靜得讓人能聽見環湖山嶺上竹葉在微風撫慰下的輕吟。 山水一色的綠 恬靜得如細細的篩網 能濾去所有的焦躁 憂愁 煩惱 那種感覺或許就是眾多的旅遊者來太平湖追求的境界 ‖ 湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無邊無際的自由，轉眼就恍似穿行於峻峭的山峽去領略隱天蔽地的幽邃(suì)，在「十八羅漢卧南海」狀的群島暈暈乎乎轉出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。當你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(ǎi)足以使你幻覺頓生。 其實，只要你玩「透」，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善於聯想。 太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒遇到其他遊客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？‖ 環境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心裡的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜。或許這就是寄情山水間的魅力。‖ 1．「劈地摩天」的「摩」用部首查字法，先查_____部，再查_______畫。「劈地摩天」意思是_____________________________ 。 2．給第4自然段加上標點符號。 3．從文中找出合適的詞語搭配。 ( )的天空 ( )的太平湖 ( )的霧靄 ( )的詞藻 ( )的山峽 ( )的風光 4．文中已用「‖」線分為四段，請概括第三段段意。 _______________________________________ 5．讀了這篇短文後，結合你的生活體驗，你認為遊山玩水有哪些好處？（至少寫三點） __________________________________________ _________________________________ 十二、作文：30分 回顧過去的一個學年，我們學校舉辦了科技節、體育節、讀書節、藝術節。在校園「四節」的活動中，你也許碩果累累，感到興奮自豪，也許表現平平，黯然神傷。選擇你印象最深的一次活動，自擬題目，寫一篇不少於400字的作文，重點寫清楚參加活動的經過，注意表達自己的真情實感。 附：聽記片段： 我爬過許多山，可還沒見過像黃山這樣陡峭壯麗的峰巒！黃山真高啊！高得望不到頂頭，一座座山峰直插雲端！黃山真奇啊！有的像仙人背簍，有的像猴子觀雲，有的像武松打虎……奇峰羅列，形態萬千。黃山真險啊！上「天都峰」的山路幾乎是直上直下，與地面形成九十度直角，非得拉著鐵索，才能爬上去。最危險的要算是「鯽魚背」了，這是在兩山頂架起來的天橋，它高達1800米，兩面懸空，低頭向下一望，不禁叫人膽戰心驚，稍不小心，就會摔下萬丈深淵。 參考答案 第一題：聽記 參考答案： 1．陡峭壯麗 直插雲端 奇峰羅列 形態萬千 直上直下 膽戰心驚 萬丈深淵 評分依據：本小題共1。5分，每個詞0。5分，任選其中三個即可。一個詞語中出現一個以上的錯別字該詞不得分。 2． 高 奇 險 評分依據：本小題1。5分，每個空格0。5分。 3． 仙人背簍 猴子觀雲 武松打虎 評分依據：本小題3分，每個空格1分，每個錯別字扣0。5分。 第二題：看拼音寫詞語 參考答案：魁梧 承諾 伶俐 藐視 侮辱 評分依據：本大題共5分，每個字0。5分 第三題：寫同音字 參考答案： 峻 竣 俊 駿 評分依據： 本大題共2分，每個空格0。5分。錯別字不給分。 第四題：組詞 參考答案： 飲食 櫥櫃 迴避 阻撓 炊煙 廚房 偏僻 圍繞 評分依據：本大題共4分，每一個組詞0。5分。（答案多元） 第五題： 參考答案： 盎 豁 盪 渾 安 恍 井 肅 評分依據：1.八個空格中填對6個即給3分。少於6個，每少一個扣0。5分。錯別字不給分。 2．造句：句子成分要完整，酌情給分，本小題2分。 第六題：成語積累 答案：（略） 評分依據、：本大題共6分，每個成語1分。每個錯別字扣0。5分。反義詞及動物名稱的位置不限，但疊詞的位置一定要在後邊，否則不給分。 第七題：關聯詞語 參考答案： A．不但……而且…… B.因為……所以…… C．雖然……但是…… D.如果……就…… 或只要……就…… 評分依據：本大題4分，正確選擇一個關聯詞語得1分。 第八題：填空 1．只要是常見的名言、格言、諺語都可以。本小題2分，每個錯別字扣 0。5分。 2．答案：（略）本小題共3分。 人物名字1分，印象深刻的原因2分，根據句子的完整性、准確性、合理性酌情扣分。 3．答案： 博 審 慎 明 本小題2分，每個字0。5分。 4．答案：赤橙黃綠青藍紫 評分依據：本小題1分，錯別字每個扣0。5分。 5．答案：已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 評分依據：本小題2分，只寫對半句得1分。每個錯別字扣0。5分。 6．答案：本自同根生 相煎何太急 評分依據：本小題2分，只寫對半句得1分。每個錯別字扣0。5分。 第九題：修改病句 參考答案： 1．在「藏戲唱腔」前加上「聽到」。 評分依據：本小題共2分，簡單地把「和藏戲唱腔」去掉，要扣1分。 2．把「的作者」劃掉即可。本小題2分。 3．「琅琅的」與「一陣陣」交換位置。本小題2分。 第十題： 參考答案及評分依據： 1．疑問句：你看怎麼辦？ 反問句：同死人呆在一起怎麼行！ 劃對一個句子得1分，符號用錯不給分。 2．動作：皺 騷； 神態：嚴肅 憂慮 本小題2分，每一處0。5分。有錯別字該處不得分。 3．參考答案：漁夫是個勤勞善良的人，他寧可自己受苦也要幫助別人。 本小題2分，出現錯別字一個扣0。5分。根據學生答案的要點酌情扣分。 第十一題： 1． 參考答案：查麻部，再查4畫。 劈地摩天：沖出地面接近藍天，形容很高。 評分依據：本小題3分。查字典每個空格1分；詞語解釋1分，解釋不完整，請酌情扣分。 2． 標點： ， ， 、 、 ， 。或者： ， ， ， ， ， 。 評分依據：本小題3分。每一處0。5分。 3．參考答案： ( 湛藍 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖 ( 裊裊 )的霧靄 ( 華麗 )的詞藻 ( 峻峭 )的山峽 ( 旖旎 )的風光 評分依據：本小題3分。每個空格0。5分，出現錯別字不給分。 4． 參考答案：講幽靜的太平湖也有變幻無窮的風光。 評分依據：本小題2分。根據學生的答題情況酌情給分。 5． 參考答案： （1）領略自然風光，增長見識； （2）能改造人的心境，保持內心的清凈； （3）培養自己的想像、聯想的能力，激發創作靈感； （4）積累寫作素材 …… 評分依據：本小題3分。每一小點1分。根據學生的答題情況酌情給分。（答案多元，要求表達要准確，語句通順。） 第十二題：作文題30分 評分依據：按照內容（選材、立意）、結構、語言等要素綜合評分。評卷者根據習作情況，參考以下建議酌情給分。三個教師為一組，每人獨立評分，然後選取其中兩個比較靠近的分數，取平均值，作為該考生的作文實得分。 習作等第分數 評 分 參 考 依 據 一類卷 （27-30分） 立意深刻，選材新穎，中心突出。結構完整，行文流暢，語句優美，有多處細節描寫。能恰當地表達自己的真情實感。卷面清潔，標點正確，沒有錯別字。 二類卷 （24-26．5分） 選材新穎，中心明確。結構較完整，層次較清楚，語句流暢，有場景細節描寫。重點將活動經過寫具體，能流露真情實感。卷面清潔，標點正確，有三兩個錯別字。 三類卷 （21-23．5分） 選材一般，中心基本明確。結構尚完整，層次較清楚，有少量語病。感情表達不夠真實。卷面基本清楚，標點使用基本正確，錯別字少於5個。 四類卷 （18-20．5分） 能圍繞主題選材，但中心不太明確。結構不夠完整，層次不是非常清楚，有較多語病。卷面基本清楚，標點使用不夠正確，錯別字較多。 五類卷 （17分以下） 材料偏離題意，結構殘缺，層次混亂，語句嚴重不通。標點使用混亂，錯別字很多，卷面不清潔，塗改很多。 希望可以幫到樓主！

Ⅵ 六年級下冊第三單元達標卷答案語文

一、讀拼音,寫詞語.(10分)chōngjǐngshūjíbōxuēxīngwàngāisī()()()()()jiānmièyánjùnchōutìshěnyuèliúlǎn()（）（）（）（）二、給句子中帶點的字選擇正確的讀音,畫上「」.(4分)1．我緊跟在他身後,走出院子,暫時躲在一間僻（pìbì）靜的小屋裡.2.我的心劇烈地跳動起來,用恐怖的眼光瞅（cǒuchǒu）了瞅父親.3.激烈的圍殲（qiānjiān）戰就要開始了.4.村上的人死了,開個追悼（diàodào）會.三、選詞填空.(7分)嚴肅嚴格嚴厲嚴峻1.老師（）地說：「你們要處處（）要求自己,爭取有更大的進步.」2.父親嚴格保持著他那慣有的()態度.3．小明照抄同學的作業,老師發現後,()地批評了他一頓.激烈猛烈劇烈4．沒想到後續部隊遭到敵人炮火()的阻擊,在黑暗裡找不到突破口,和突擊連失去了聯系.5.地()地震動起來,看來火山爆發又要開始了.6.在現代社會中,競爭是（）的.四、根據意思寫詞語.(4分)1．比喻事物輕微,不足道.()2．形容死的有意義、有價值.()3．泛指四面八方,全國各地.()4．縮小機構,精簡人員.()五、修改下列病句.(6分)1．通過主題隊會,激發了我們熱愛祖國的感情.2．我國人口是世界上最多的國家.3．一進學校,我就看見一排教學樓和一陣陣讀書聲.六、按要求改寫句子.(8分)1．趙虎說：「我要向災區人民捐100元.」(改為第三人稱轉述)2．張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的.(改為反問句)3．在證據面前,他不得不承認錯誤.(改為肯定句)4.那個滿臉橫肉的便衣偵探指著父親問閻振三.（縮句）七、判斷下面說法是否正確.(4分)1．「興旺」應讀作「xìngwàng」.（)2．《囚歌》這首詩是著名愛國將領葉挺寫於敵人獄中的.()3．「人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛」這句話是司馬遷說的.()4．江姐是革命小說《紅日》中的主要人物.()八、你一定讀過不少革命題材的書吧!請你把最喜歡的一本推薦給同學,並告訴同學你喜歡的的原因.(4分)九、語文實踐.(5分)在廣場上有一塊牌子,上面寫著「不準隨地扔垃圾」,可是有人看了心裡不太舒服,你能不能在不改變原意的基礎上,把警示語改一改,使大家變得樂意接受.試試看,請你寫下來.十、閱讀下面的短文,回答問題.（18分)____________________________幾十年來,解放軍戰士歐陽海捨身救列車的事跡一直在神州大地傳頌.2010年2月25日,同樣的壯舉再次發生——粵西羅定市公安局交警莫健用駕駛的警車,頂住了失控的客車,使其免於翻下公路深溝,自己卻壯烈犧牲.中午1時左右,剛剛處理完當天第3宗交通事故的莫健,還沒來得及吃午飯,就駕駛警車與同事唐偉光前往第4宗交通事故現場.途經素龍路段,一輛中型客車因避讓一輛突然橫穿馬路的摩托車,急剎車轉彎沖過隔離帶,從對面車道越過中間分隔帶缺口,直往公路邊兩米多的深溝中沖去,一邊的輪胎已離開地面,客車嚴重傾斜,即將滾翻.在這千鈞一發的時刻,莫健不顧個人安危,當即駕駛警車直接頂住了迎面而來的客車.客車因受到警車外力緩沖,終於在農田邊停住,轉危為安,車上26名乘客安然無恙.唐偉光重傷入院,而莫健,只留下一句「對不起」,便永遠閉上了年輕的雙眼.莫健,一名普通的交通警察,為了一輛客車,為了素不相識的乘客,撇下心愛的父母妻兒,離開相伴7年的戰友們,走完了39年的人生之旅,譜寫了一曲新時期的「歐陽海之歌」!1、根據句子意思,從文中找出相應的詞語,寫在括弧里.(2分)（1）由危急轉為平安.（）（2）形容沒有受到絲毫損傷.（）2、從哪些語句能夠看出這是「千鈞一發的時刻」?用「」畫出.(2分)3、短文的第一段與第三段是的關系,這樣寫的好處是.(3分)4、犧牲前,莫健只留下一句「對不起」.聯繫上下文,你認為,這一句「對不起」是對誰說的?為什麼?（5分）5、給短文加一個合適的題目：(2分)6、如果你是莫健的戰友、親人,或者是客車上的乘客、司機,或者只代表自己,會對莫健說些什麼?選擇一個角色,把想說的話寫下來.（4分）十一、習作.（30分）為了崇高的理想,多少先烈付出生命的代價；為了實踐理想,多少英雄書寫著動人的篇章.理想是人生導航的燈塔,是催人奮進的風帆.你的理想是什麼呢?為什麼會有這樣的理想?怎樣去實現?……請以「理想」為主題,完成一篇習作.題目自擬,不少於450字.

Ⅶ 六年級下冊語文考卷第三單元測試卷答案

人教版的：
一.妒忌 丞相 負荊請罪 吶喊 侮辱 同心協力
第二題簡單
堅定 艱難 艱巨 堅韌
尊敬 遵循 遵守內 尊重
三柳暗花明 鳥語花容香
人山人海 人聲鼎沸
滔滔不絕 對答如流
水平如鏡 微波粼粼 波濤起伏 波濤洶涌
元旦 植樹節 勞動節 建軍節 國慶節
四春天的佳句。
春眠不覺曉，。。。。。
草長鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春煙
高山對流水 正義對邪惡 抑對壓