❶ 五年級下冊語文習作4作文230字
參觀科技館
星期五下午，我們的社會實踐課，學校組織二四班和我們二五班兩個班級去科技館參觀，聽到這個消息我們興奮地跳起來。下午一點整我們的大部隊浩浩盪盪地出發了。
來到科技館老師給我們分一下路線，二四班從一樓往上參觀，我們班從三樓往下參觀，四個人一組，活動開始了，同學們三三兩兩地去探索神奇的科學了。
在科技館大廳，我們首先看到一個會下棋的機器人，能和人對弈，我特別奇怪，它怎麼會有思想，怎麼會根據不同的棋來下呢？這真是太神奇了！
這是動手區小朋友們捏的橡皮造型
在二樓最吸引我們的是釘子床，我們班有的同學害怕，說什麼都不敢躺在上面，我已經來過幾次了，自告奮勇地給同學們做個示範。這個釘子床的枕頭是開關，沒有碰著枕頭的時候，它的釘子全部都看不到，好像一個平整的床，當你的頭剛一挨住枕頭，所有的釘子就會把你的身體托起來，我們躺在釘子床上一點也不痛哦！知道為什麼嗎？我知道這是重量分散的原理。原來釘子床上有8000多顆釘子，當人躺在釘床上時，體重由這8000多個支點共同支撐，而每個釘子所承受的重量只有十幾克，所以我躺在上面對我們沒有傷害，也不會感到疼痛。
在一樓第一展廳，我看到了水力發電，腳踏發電，靜電反應，地震帶來的晃動，還有防風林模型等等。防風林模型是用一個大大的玻璃罩，罩住一些泡沫小球，還有一些擋風板，當我們按住吹風按鈕時，所有的小球被風吹得四處飄盪。而我又按起另一個擋風板按鈕，擋風板擋住了這些小球，通過這個防風林模型，我明白了，我們為什麼要植樹造林，它能有效的防止風沙，保護我們的土地、耕田不受風災。
在科技館我們還看了數不勝數的神奇模型，神奇儀器，我們玩得高興極了！這里充滿了太多的神秘，我想問太多的為什麼？我一定好好學習科學知識，長大了也去探索這些奧秘！
❷ 五年級下冊語文習作4作文
1995年4月，高自珍任教的學校寧縣瓦斜初中三年級學生李勇，在參加全國初中物理奧林匹克競賽前，母親突然病逝，一月後，他忍痛參加了競賽，並取得了一等獎，幾個月後，他以優異的成績考入慶陽師范。然而，母親給他留下的是患病多年癱瘓在床的父親和一貧如洗的家庭。16歲的李勇依然克服種種困難，背著父親去上學。高自珍為他的學生身處逆境、自強不息的精神以及孝敬老人的品質所感動，同時，也為學生艱難的處境擔憂。他義不容辭地拿起筆，奮筆疾書，草成一篇新聞通訊《李勇，背著父親上學的師范生》。該文首先刊登於1995年12月23日的陝西《星期天》報上，接著，《中國青年報》、《甘肅日報》、《中學生導報》等上百家新聞媒體轉載或播發，引起了人們和社會的廣泛關注，短短三、四個月時間，李勇收到社會各界捐款67000餘元，鼓勵書信280件，給他在經濟上、精神給了強大的支持。1996年3月25日，慶陽師范召開了向李勇學習的會議，號召全校師生學習他「勤奮上進、孝敬父母」的精神。4月初，甘肅省副省長陳綺玲為他捐款並題詞：「向李勇同學學習」。4月中旬，共青團慶陽地委授予李勇全區模範共青團員稱號。5月3日，共青團甘肅省委授予李勇全省模範共青團員稱號。1996年底，聯合國開發計劃署和中國青少年發展基金會授予李勇首屆「國際青少年消除貧困獎」。以李勇為原型的電影《背起爸爸上學》、戲劇《隴東娃》相繼產生，影響和教育了一代人。1999年李勇師范畢業後又考入西北師范大學，2004年他大學畢業後因品學兼優被留校任教。站在大學的講台上，李勇常常想，沒有高老師的報道，沒有社會的愛心行動，就不可能有他的今天。他也很自然地加入了他的老師倡導的救助貧困學生的行列 應為還沒學到那，抱歉哦~~
❸ 五年級語文下冊第四單元作文400字的作文
下冊語文第四單元作文:一件讓我感動的事400字一天,我和媽媽去超市買東西內。
我們剛到超市門口,這時一容位年過半百的老奶奶拄著拐杖一步一步地走向服務台,只見她顫抖地從身上摸出一個小布包,慢慢地打開,輕輕地遞給服務員,說:「我想買一個書包。」服務員親切地問她為什麼要買書包呢?老奶奶說:「我今年70多歲了,我的一位鄰居小孩7歲了,孩子的爸爸和媽媽都在一次意外中去世了,孩子跟著爺爺生活,家裡非常困難,沒有錢買書包,每天用手拿
著很多書去上學,冬天裡雙手凍的通紅通紅,我看到後非常心痛,所以我決定
給孩子買一個書包,這是我的所有積蓄,你看夠不夠?」看到這個場景,聽到
老奶奶說的話,我和媽媽還有超市服務員都被她的行為感動了。
等我和媽媽買好東西准備離開時,我看到那位心底善良的老奶奶已經拄著拐杖
拿著書包離開了,看著老奶奶漸漸遠去的背影,我的眼眶裡噙滿了激動的淚水。
這位70多歲、身體有病的老奶奶雖然遠去了,但是她那純潔、善良的心像一束陽光照亮了我們的心靈,讓世界充滿了愛,讓我們每個人用自己的行動去關心
和幫助所有需要關愛的人吧!
❹ 五年級下冊語文習作四我和我的同桌400字
我和我的同桌
說起同桌，大家都不陌生吧。我也有個同桌，他小小的腦袋，小小的眼睛，嘴巴也是小小的，長得有幾分可愛，他叫林心釗，跟他坐在一起，每天都有事情發生，不信，你瞧——
撿水杯
「撲通！」一聲，什麼東西倒地了。我往地上一看，可憐！我那親愛的水杯又倒地了，不用說，肯定又是我同桌。抬頭看看他，他正一本正經地讀著課文，真是的！於是我對他說：「林心釗，你把我水杯弄倒了，你咋都不撿呀！」「哦？是嗎？我下次一定注意。」他說完，仍然讀著課文。無奈，我只好自己撿起了杯子。 「撲通！」水杯再次倒地。「宰相肚裡能撐船。」我一邊說，一邊再次撿起水杯。「零零零……」下課了，「林心釗，你給我站住！」我喊道，「據我統計，本堂課，你四次踢倒了我的水杯，你該怎麼辦？ 」 「沒有！ 」 「還不承認！ 」「救命呀……」「哼！ 」我追著林心釗跑……
瞧！我倆是這樣的。
借橡皮
那天考試檢查時，發現一道題做錯了。打開鉛筆盒，哦！忘了帶橡皮。時間可是很緊了，想向同桌借，又想到前天我因為自己要用沒借給他筆，他會不會記仇不借呢。怎麼辦呀？我急得手心都冒汗了。就在這時，只聽同桌問我：「你怎麼了？」「我忘帶橡皮了。」「給！」他毫不猶豫地把橡皮遞給了我。我不禁又慚愧又感激。「謝謝！」「不用謝！」……
瞧！我倆也是這樣的。
這就是我的同桌，我和他的趣事講也講不完，他有時讓我煩惱，有時讓我開心。
「豬！你的鼻子上有兩個孔……」耳邊傳來動聽的歌聲，就讓我把這首《豬之歌》送給我那可愛的同桌吧。
❺ 五年級下冊語文習作四
有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動。感動，無法預定也無內法奢求，它總是在容不經意的一瞬，悄悄觸動你的心靈。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸，才演繹出人世間如此之多的悲歡離合，銘心刻骨。
人的一生中有很多次感動，並在不斷的感動之中，不要懷疑，因為我們並不是故作傷感，而是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動變的越來越少。然而我們的生命需要象感動這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發光，照亮這個世界。所以我們需要……
❻ 人教版五年級下冊語文課本練習四作文
春去秋來，世間萬物衍衍生息。
時間匆匆而過，轉瞬即逝，茫茫然，我已經在懵懵懂懂中竟不知不覺中走過了15個春秋，我已經16歲了。又是新的一年，全新的氣象，全新的一年。
說到新年，也必然會讓人想到春天。
春天是花開的季節，就好像催促著我們從頭開始，重新再來過一樣，讓我們迫不及待的去迎接新的一年。以前的種種經歷實在讓人難以忘懷，但也不能因為曾經的失敗和打擊或者成功和鮮花而因此墮落吧。我們要學會忘記過去，學會把不好的事情，煩惱，憂愁全都拋諸腦後吧。迎接如詩如畫的春天，讓我們給自己一次重頭來過的機會吧！
固然春天是一年伊始的「徵兆」，正所謂「一年之季始於春」，所以我也因此更對如詩如畫的春天情有獨鍾啊。
春天，特別是「人間四月芳菲盡」中的四月更是另人神往，四月，漫山遍野的鮮花都勇敢的、懶洋洋的抬起了頭，雖沒有夏季開的那麼燦爛多姿，但確實是一年中難得一見的萬物復甦的新氣象啊！
春雨潤如油膏一般，也正因為春天綿綿不斷的纏綿小雨不斷的滋潤萬物，和雨後新鮮的泥土氣息，才能讓我把花開的季節盡收眼底啊！感謝上蒼！
時間在流逝，歲月的滄桑也在我的臉上留下了一些不大不小的痕跡。我也有老了的一天啊！我彷彿在那一瞬間又想起了些什麼：花開自然就會有花落的一天，那麼這些花便會因此而黯然失色嗎？人難道也是一樣嗎？從生到死，從古到今，這僅僅是一個看似簡單而又甚是艱難的過程嗎？雖然生死不會對任何人手下留情，那些長壽的神仙們也都只是出現在神話故事的情節里。但是如果我真的面臨死亡的時候，我要怎麼辦？人活著和死去或許就只在這一朝一夕間，人生苦短，難道我真的會虛度一生嗎？
答案是明顯的，那就是否。
落紅不是無情物，化做春泥更護花。毛主席雖然去世了，但他的精神卻永遠留在了人的心裏面。
啊，我終於恍然間大撤大悟。
其實，人活著並不在於活著的長短，而在於是否活的精彩啊。就如在百花之中，我最愛曇花，曇花一現，這期間雖然很短暫，但的確留下了精彩的東西，開拓了我們的視野。這便是短暫的美麗，同樣很精彩啊！
所以花開花落的時間真的很短很短，但我們不能光是感慨，而是要學會珍惜有限的生命啊，珍惜無價！為自己加油吧！
花開花落，珍惜無價，人間難得幾回聞？
眾人皆醉我獨醒啊！呵呵，難得輕松啊，樂得自在！
❼ 人教版五年級下冊語文習作四
有一句話說的好：「人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。」生活中愛無處不在，感動也無處不在。就有這樣一個故事感動了我——
有一個男孩因為父母早逝，與他唯一的親人妹妹相依為命。然而災難再一次降臨在這兩個不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費用，盡管醫院已免去了手術費，但不輸血妹妹仍會死去。
作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終於點了點頭。
抽血時，男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢後，男孩聲音顫抖地問：「醫生，我還能活多長時間？」
醫生正想笑男孩的無知，但轉念間又震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，並下定了死亡的決心。
醫生的手心滲出汗，他緊握著男孩的手說：「放心吧，你不會死的。輸血不會丟掉生命。」
男孩眼中放出了光彩：「真的？那我還能活多少年？」
醫生微笑著，充滿愛心地說：「你能活到100歲，小夥子，你很健康！」男孩高興得又蹦又跳。他確認自己真的沒事時，就又挽起胳膊――剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫生說：「那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個每人活50年！」
正因為男孩的勇氣與他善良、純真的品質所感動了我，這不是孩子無心的承諾，這是人間最寶貴的愛。