1. 四年級語文試卷上冊
小學四年級語文上冊期末試卷
一 、 積累（33%）
1、同學們，這學期我們積累了許多名人格言。你印象最深的是哪一句？請你用最漂亮的字跡寫出來，讓大家分享。（2分）
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2、你會拼這些詞語嗎？請寫在括弧里，注意書寫美觀。（8分）
fù gài lǎn ò mǐn jié hén jì
（ ） （ ） （ ） （ ）
suí yù ér ān màn tiān juǎn dì
（ ） （ ）
3、你會根據要求寫嗎？（8分）
比一比再組詞：
幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 賴（ ） 憑（ ）
幼（ ） 遍（ ） 該（ ） 懶（ ） 任（ ）
給加點的字選擇正確的讀音，打「√」
所向披靡（mí mǐ） 蛟龍（jiāo jiáo） 譬如（pì bì）
供養不周（gōng gòng） 慎重（shèn zhèn） 榮膺（yìng yīng）
4、精彩的回憶：（15分）
①從前，一個小村子裡有座漂亮的花園。那裡，春天———— ，夏天—————— ，
秋天 —————— ，冬天 —————— 。
②多少勞動人民的———— 和 —————— ，才———— 成這前爸爸見頭，——
————————- 的萬里長城。
③作家豐子愷寫白鵝的高傲是從姿態、—— 、———— 、 ———— 、——
這四方面介紹的。
④現在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強克服困難的信心的詩句是《游山西村》里的— 。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩人 寫的，故人西辭黃鶴， 。 ，唯見長江天際流。我還在課外學習了送別詩《 》，知道其中的詩句--------------------------------------，--------------------------------- 。
（二） 運用（13%）
1、你會改成語中的錯別字。（3分）
行單影只（ ） 耀舞揚威（ ） 突如奇來（ ）
金碧輝黃（ ） 久驚沙場（ ） 汗馬攻勞（ ）
2、學習了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動，有許多話想對台灣青年和李博士說吧。請你用上一組關聯詞，把最想說的一句話寫下來 。（2分）
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3、照樣子寫句子。（3分）
①教室真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。
這玫瑰真香-———————————— 。
②敵人很狡猾。敵人像狐狸一樣狡猾。
樹葉在空中飛舞。————————————————。
③路旁開了許多美麗的花兒。路旁開了花兒。
真正的魔法師是聰明勤勞的科學家。————————————
4、把句子整理成一段通順的話。（5分）
（ ）「啊，真好吃！多麼，多麼……」小猴沒有找到恰當的形容詞，心裡只記下：通紅通紅的東西好吃。
（ ）這「火」燒紅了小猴的臉，又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以後，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。
（ ）「哎喲，媽呀！這是什麼鬼東西呀！……是火！一定是火！」
（ ）小猴在路上遇到一個通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來吃了。
（ ）小猴順著路往前走，又遇上一個通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴裡。
二、 開心閱讀（24%）
（一）紅花草
紅花草，也稱紫雲英。這是一種生命力很強的草本植物，南方的水稻種植區里，遍野都有她的足跡。還在早春時節，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐後地鑽出來。不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。
然而，我對紅花草的喜愛，還不只是因為她那頑強的生命力，更在於她那朴實、崇高的情懷。數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地紮根生長。她的品格是多麼謙遜。紅花草到了全盛時期，香氣彌漫，使空氣都像滲進了糖，無數的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節，紅花草又慷慨地翻進土裡，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。
1、從文中找出一對近義詞，把它寫下來。（ ） （1分）
2、用「～～」在文中畫出一個比喻句，然後回答問題。（3分）
作者把——— 比作——————————是為了突出 — ----- 。
3、「——」在文中畫出表示紅花草無私奉獻精神的語句。（2分）
4、「我」為什麼喜愛紅花草？（3分）
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（二）小蝴蝶花
小蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不時飄散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
它看看自己周圍，不過是些（ ）的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，既不惹眼，也沒有什麼香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：「看來，我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我幾時才有出頭之日啊！」不久，小蝴蝶花被花匠發現了。花匠把它移植在一個（ ）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得富麗堂皇；正在怒放的芍葯，比朝霞還要新鮮……在這數不盡的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它想：「看來我是百花中最難看的花了，誰也不會理睬我了！」
小蝴蝶花正在（ ）的時候，想不到一群孩子對它發生了興趣。一個孩子大聲嚷道：「快來看哪，這漂亮的花叫什麼呀？」
「它是小蝴蝶花。」另一個孩子回答。
「多好看呀！」孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著，誇著
小蝴蝶花這才明白：過去自己在小草小花中間驕傲固然不對，在名花中間自卑也是沒有道理的。
1、給括弧里填的詞，全對的一組是（ ）。（2分）
A.平平常常 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心
B.平平常常 萬紫千紅 爭奇斗艷 暗自傷心
C.平平凡凡 繁花綻放 爭奇斗艷 冥思苦想
D.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心
2、聯繫上下文解釋文中加點的詞。（2分）
⑴自卑: （ ） ⑵ 固然: （ ）
3、文中的「名花」是指（ ）。（2分）
A．牡丹和芍葯 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍葯和蝴蝶花 D.牡丹、芍葯和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請在文中找出三個詞，填在括弧里。
（ ）→（ ）→（
5、蝴蝶花懂得了什麼？（4分）
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6、讀了這篇文章，你懂得了什麼？（5分）
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三、 習作樂園（30%）
題目：我真的很棒
提示：未來的社會是人才競爭的社會，善於推薦自己將是邁向成功的起點。請你以「我真的很棒」為題，寫一篇習作，用具體的事例告訴大家你「棒」在什麼地方。
2. 四年級語文閱讀題（30道）
第一，二課練習
一． 給漢字寶寶組詞吧！
亭（ ） 瀾（ ） 駱（ ）
螺（ ） 巒（ ） 障（ ）
諳（ ） 攀（ ） 兀（ ）
二．小豬遇到難題了，你能幫幫它嗎？
望洞庭 獨坐敬亭山
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----------------， -----------------，
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三．我要射到准確的答案……
1．灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊。清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠。是一個（ ）。
A．比喻句 B.排比句 C.誇張句
2. 《桂林山水》的第二段按順序主要突出了灕江的水（ ）。
A．綠→靜→清 B.清→靜→綠 C.靜→清→綠
3. 《桂林山水》的第三段按順序主要突出了灕江的山( )。
A.奇→險→秀 B.奇→秀→險 C.險→秀→奇
4．「人們都說：「桂林山水甲天下」…...真是「舟行碧波上，人在畫中游」運用了（ ）的寫作手法。
A.前後呼應 B.對比 C.游覽先後順序
5．「春來江水綠如藍」的藍意思是（ ）
A.藍色的原料 B.姓名（姓氏） C. 一種植物，葉藍綠色。
四．選詞填空
盪漾 漂浮 飄盪
1．小船兒（ ）在水面上，帶著我們的夢想啟程了。
2．離開了幼兒園，孩子們的笑容總是（ ）在我的腦海里。
3．一陣風吹過，湖面（ ）著。
五．選出不同類的詞，寫在括弧里。
1．灕江 長城 頤和園 兵馬俑 海南 （ ）
2．山舞銀蛇 深山野谷 春江花月 熱情洋溢 江濤拍岸 （ ）
3．春光 美景 盛夏 初秋 寒冬 （ ）
六．閱讀題
一到夜晚萬盞燈火放明，一（幢幢，棟棟）高樓大廈（頓，段）時（披，戴）上了寶石鑲嵌的衣衫，一條條街道也都變成了（皓，亮）光閃爍的銀河。
1．把比喻句用「＿」畫出來。
2． 括弧里選字，將正確的字畫直線。
3． 作者把（ ）比作（ ）。
四季的風
風輕輕地吹遍了田野，把花粉吹送到各處。湖水被風吹起了碧綠的皺紋，湖邊的楊柳也被風吹得搖曳著嫩嫩的新枝。
四季的風，最可愛的要算是暖和的春風了。春風像慈母的手撫摸著大地，小草被風吹得翩翩其舞，好看極了；小動物們也被春風吹得渾身舒服；農民們在春風的吹拂下開始撒播種子，為將來更好的收獲而工作。
夏天的風有時很悶熱，使人十分煩惱；有時卻像兇猛的人，忽地颳起來，使大海掀起十多丈高的巨浪，更會帶來傾盆大雨，引起山洪暴發，使許多地方家破人亡。
秋風像一個仙女，踏著輕盈的舞步，使大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒著的火焰，飄到金色的大地上，年輕人都在秋風中快樂地玩耍。
冬天，凜冽的北風把樹梢上的葉子都吹落了，只剩下光禿禿的枯枝。小草已經枯萎了，小動物們不見了，它們都冬眠去了，大地呈現出憔悴的樣子。
四季的風，各有不同的姿態，各有自己的特點。它們都盡著自己的職責去管理大地，是它們使大自然有規律地循環，生生不息。
一． 把比喻句用直線畫出來。
二． 從文章中找出詞語，填上。
（ ）的春風 暖和的（ ） （ ）的手
（ ）的皺紋 輕盈的（ ） （ ）的枯枝
三．請寫出風在四個季節的特點。
春天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
夏天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
秋天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
冬天＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第三.四課練習
一. 看字寫詞語
浙( ) 臀( ) 蜒( ) 額( )
折( ) 臂( ) 濃( ) 桐( )
三.按規律寫詞語
白皚皚:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
斑斑點點:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
風塵僕僕:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三. 寫四字詞語
連( )不斷 ( )兀森( ) 水平如( )
危( )立 峰( )雄( ) 奇( )羅( )
五．請說出這些句子的修辭手法或寫作手法
1．浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。（ ）
2．但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（ ）
3．在洞里走了一轉，覺得內洞比外洞大得多，大概有十來進房子那麼大 （ ）
4．走進天山深處，山色逐漸變得柔嫩。（ ）
六．在括弧里填上合適的詞語
（ ）的水底 （ ）的枝丫 （ ）的鮮花
（ ）的雪峰 （ ）的錦緞 （ ）的白蓮
七．我用加「 」的字寫句子
1．這些石鍾乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，「即使」不比做什麼，「也」很值得觀賞。
＿＿＿＿＿＿＿即使＿＿＿＿＿＿也＿＿＿＿＿＿＿。
2．隨著山勢，溪流「時而」寬，「時而」窄，「時而」緩，「時而」急。
＿＿＿＿＿時而＿＿＿＿＿時而＿＿＿＿＿時而＿＿＿＿＿＿時而＿＿＿＿＿＿。
課內閱讀
4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。
出金華城大約五公里到羅店 過了羅店就漸漸入山公路盤曲而上山上開滿了映山紅無論花朵和葉子 都比盆栽的杜鵑顯得有精神 油桐也正開花這兒一叢 那兒一簇 很不少 山上沙土呈粉紅色 在別處似乎沒有見過粉紅色的山 各色的映山紅 再加上或濃或淡的新綠 眼前一片明艷
1 .給第二段寫標點符號。
2.第一段介紹了（ ），（ ），（ ）。
3.請在文中找出一對反義詞。（ ）-----（ ）
4．「山上開滿了……………眼前一片明艷」介紹了（ ）的山，各色的（ ），（ ）的新綠， 盆栽的（ ），（ ）的油桐。
第一單元課文總結練習基礎題
一．根據自己的記憶，把作者和詩人連起來。
大漠孤煙直，長河落日圓。 黃庭堅
春江潮水連海平，海上明月共潮生。 張若虛
落木千山天遠大，澄江一道月分明。 辛棄疾
浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。 王 維
幾行紅葉樹，無數夕陽山。 王士禎
二．把字的拼音第一個字母用大寫寫在( )里
潭 諳 巒 翡 障 浙 臀 額 蜿 擦 乳 據
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三．把詞填入古詩詞里
相看兩不( ),只有敬( )山。
遙望洞（ ）山水（ ），白銀盤里一（ ）螺。
江南好，風景舊曾（ ）。
四．回憶精彩課文
同學們，回憶一下，在本單元的課文中，（ ）表達了李白孤獨的情感，（ ）在夜晚為洞庭湖寫下了一首優美的詩，美麗的（ ）讓詩人白居易留連忘返，（ ）帶著我們進入了一個山水世界，（ ）在4月14日游覽了金華的（ ），其中雙龍洞最特色的景物是（ ），七月的（ ）讓大家沉醉在花的世界裡。讀了這些美文，你的收獲是：（ ）。
五．給下面的字選擇正確的讀音，用「/」劃去不正確的讀音。
1.每到水勢緩慢的洄（húi hǔi）水渦。
2.這個時候，飲（yǐn yìn）馬溪邊.
3.在馬上你用不著離鞍（ān àn），只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。
六.給句子加上合適的詞語，讓句子更加具體。
我看見過大海，玩賞過西湖，卻沒看過灕江的水。
。
我登過泰山，游過香山，卻沒看過桂林的山。
。
七.仿照列句寫句子。
1．請仿照寫一個比喻句
灕江的水真綠啊，綠地彷彿那是一塊無暇的翡翠。
。
2．請仿照寫一個排比句。
五彩繽紛的野花，像織不完的錦緞那麼綿延，像天邊的霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛。
。 八.詞語填空。並選出一個進行造句。
峰（ ）雄（ ） （ ）峰（ ）立 突兀（ ）（ ） 奇峰（ ）（ ）
波（ ）壯闊 水平如（ ）
。
九．請默寫課外的一首描寫景物的古詩。
，
。
，
。
這首古詩表達了作者 的情感。
十.給字組詞
維（ ） 贈（ ） 屬（ ）
財（ ） 馳（ ） 德（ ）
十一.請你填寫詞語
Wéi chán bō shāo
( )護 財( ) ( )電話 ( )信
十二.按要求改改句子:
難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?
陳述句: .
修改病句:父親神情嚴肅,看不出喜悅中綵帶給他的.
.
修改病句:我們家六口人全靠父親一人工作保持生計.
.
十四.反義詞大圍攻
拮據-（ ） 誠實-（ ） 嶄新-（ ）
饋贈-（ ） 溫柔-（ ） 仔細-（ ）
7.尊嚴
1.你對尊嚴的理解是( ).
2. 難是一個多音字,它的第一個讀音是( ),組詞是( ),第二個讀音是( ),組詞是( ).
3.都是一個多音字,它的第一個讀音是( ),組詞是( ),第二個讀音是( ),組詞是( ).
4.量是一個多音字,它的第一個讀音是( ),組詞是( ),第二個讀音是( ),組詞是( ).
5.尊嚴的作者是( ).
6.造句
款待： .
招待： .
7. 父親把鍋端下來,放在備好的架子上.
被字句 .
9.別看他現在什麼都沒有,可他百分之百是個富翁,因為他有尊嚴.為什麼哈默很窮,但是傑克遜大叔還說他百分之百是個富翁呢?
10.這篇課文用了很多修辭手法,有( ),( ),( ),( ).
11.讀完這篇課文,你想對文中的哈默說
你以後打算有 的目標
9.自然之道
二. 叼去就叼去吧,自然之道,就是這樣的.向導為什麼會這樣說呢?
四.填空
魚( )而（ ） （ ）先( )後 見（ ）不（ ） ( )不可（ ）
（ ）( )吁吁 響( )雲（ ） ( )出又（ ）
請你自選1個詞語寫成句子:
五.人們都說自然之道,那麼,自然有什麼道理呢?
九.按要求改改句子:
1.難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?（改為陳述句）
.
2.父親神情嚴肅,看不出喜悅中綵帶給他的. （修改病句）
.
3.我們家六口人全靠父親一人工作保持生計. （修改病句）
.
4. 如今頻頻發射的導彈,把星星的家園攪得很不安寧. （改成被字句）
.
5.星星掛在天上.（ 改成擬人句）
.
6.即使一根極細的電線,它也能靈巧的避開. （用符號修改病句）
9. 《古詩詞三首》
一. 請給這些字組詞。
亭（ ） 潭（ ） 螺（ ）
庭（ ） 覃（ ） 諳（ ）
三．回答問題。
1．學習了《望洞庭》我們從（ ）這句詩知道了詩人是在晚上觀賞的。
2．請在《望洞庭》這首詩里找出2個比喻句。第一句是（ ），它把（ ）比作（ ）。第二句是（ ），它把（ ）比作（ ）。
3．《憶江南》是一首（ ），不是（ ）。它是寫（ ）的詩，講述了（ ）的美好景物。
4．請寫出《憶江南》里描寫景物的詩句。
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5．《獨坐敬亭山》顯示出了（ ）當時（ ）的心情。
6「湖光秋月兩相和。」其中的「和」是讀（ ）
7.最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉河. （用符號修改病句）
8.雨來趁鬼子不準備,一頭扎到河裡去（用符號修改病句）
11.蝙蝠和雷達
一.課文中的第二段起到了( )的作用.
二.按課文內容填表格
方式 現象 結論
第
一
次
第
二
次
第
三
次
三.照樣子寫一句話.
它一邊飛,一邊從嘴裡發出一種聲音.（造句）
( )一邊( )一邊( ).
六. 「似」是一個多音字,它的第一個讀音是( ),組詞是( ),第二個讀音是( ),組詞是( ).
七.我是小法官
蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞是比喻句. ( )
飛機怎麼能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示是反問句( )
八.讀了<<蝙蝠和雷達>>你的感受是什麼?
九.除了蝙蝠,你還發現哪些動物也稱的上人類的老師?
14夜鶯的歌聲
一. 填詞
注視 注意
1.士兵們和軍官( )地聽著.
2.他開始( )周圍的灌木叢.
二.仿寫句子
1.空曠的花園里,燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰. （ 仿寫一個擬人句）
.
2.即使是一個聽慣了鳥叫的人也察覺不出跟真的一樣.（造句）
即使 也 .
3.呻吟聲,叫喊聲,斷斷續續的口令聲充滿了樹林.
聲 聲 聲 .
二. 理解句子.
怎麼會就剩下我一個?這里有麻雀,烏鴉,貓頭鷹,多著呢.
大家都喊: 野獸來了,野獸來了!
這個句子指的麻雀,烏鴉,貓頭鷹含著一定的含義,你知道嗎?
答:
四. 「釘」是一個多音字,它的第一個讀音是( ),組詞是( ),第二個讀音是( ),組詞是( ).
五.回答問題,
1.文中的 「小夜鶯 」指的是( ).
2.他們發現就在很近很近的地方,有個孩子坐在河岸邊上 ,耷拉著兩條腿.
從這段肖像描寫中,你覺得這個小男孩是一個( )的孩子.
3.呶,讓我看看!軍官說.我知道「呶」字讀( )和呶的意思是( ).
六.瘦身行動(縮句)
1.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂.
2.彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林.
七.情感交流
1.如果你是小夜鶯,那麼你想對軍官說:
.
2.如果你是小夜鶯,你會像文中的小夜鶯那麼機智嗎,再說說看,我們應該學習小夜鶯身上的哪些閃光點.
15.一個中國孩子的呼聲
二. 填空.
1.啊!我聽見了,媽媽聽見了,在場的叔叔阿姨聽見了,全世界都聽見了.
(1)這個句子所用的修辭手法是( ).
(2) 我, 媽媽, 叔叔阿姨, 全世界都聽見了什麼?( ).
(4)請你用這個句子的修辭手法再寫一句話.
四. 回答問題.
(1) 「血」是一個多音字,它的第一個讀音是( ),組詞是( ),第二個讀音是( ),組詞是( ).
(2)用「但」造句。
(3)為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親.
這個句子是一個( )句.
讀了這個句子,你的感受是:
(4)如果你是聯合國秘書長加利,當你收到這封信時,你的心情是怎樣的?你會想些什麼?
(6)但是世界並不太平,不少地區還彌漫著戰爭的硝煙,罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。你的感受是什麼？
17.觸摸春天
一.回答問題
1.安靜不是盲童(是 不是)
2.「悄」是一個多音字,它的第一個讀音是( ),組詞是( ),第二個讀音是( ),組詞是( ).
3.填近義詞.
驚訝-( ) 權利-( ) 繽紛-( ) 留戀-( )
4.安靜仰起頭來張望.請問,安靜張望什麼呢?
二.我的感受
1.在這個清香裊裊的早晨,安靜告訴我這樣的道理,安靜告訴誰,什麼道理?
2.此刻安靜的心上,一定劃過一條美麗的弧線,蝴蝶在她八歲人生劃過一道極其優美的曲線,述說著飛翔的概念.
請回答以下問題,
（1.）安靜的心,怎麼會劃過一條美麗的弧線呢?請解答
（2）.蝴蝶為什麼會在安靜的心裡飛劃過一道極其優美的曲線呢?
（3.）蝴蝶不會說話,那它怎麼對安靜述說飛翔的概念呢?
3.如果你是一位盲童,你會怎樣生活?
19．生命 生命
一．填詞語
慾念 慾望
1．安薩的求知（ ）很強烈，我們要像她學習。
2．你的（ ）讓我感到難過。
二．作者一共介紹了三件關於生命的事情；
第一件事情是：
第二件事情是：
第三件事情是：
三．回答[miao]
1．你的生命是什麼，你有為自己定過目標嗎？是什麼目標呢？
2．你覺得這篇課文帶給你什麼？你希望以後的日子怎樣過？
3．雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
1．這篇文章有一對反義詞，請寫出來：
（ ）------------（ ）
2．用關聯詞寫句子。
雖然 但是 。
可以 也可以
3．你給自己下定的決心是什麼？