2013五年級上冊語文

㈠ 2013五年級上冊語文期末考試卷蘇教版

五年級第二學期期末強化訓練題——修辭方法
班級： 姓名：
一、判斷下列句子是否是比喻句。
1、望著這座群雕，就彷彿看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象。（ ）
2、船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝里的水蛇。（）
3、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。（ ）
4、邱少雲像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（ ）
5、看他的樣子，好象有什麼喜事似的。（ ）
6、蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（ ）
7、真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了。（ ）
8、舊上海是冒險家的樂園。（ ）
9、我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務。（ ）
10、春天的江南大地彷彿鋪上了一塊綠地毯。（ ）
11、她長得很像我鄰居的小妹妹。（ ）
12、天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白雲輕輕地掠過去。（ ）
13、這個地方我似乎已到過了。（ ）
14、羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪裡都像給無邊的綠毯綉上了白色的花。（ ）
15、他的性格很像他爸爸。（ ）
16、海底的動物常常在竊竊私語。（ ）
17、敵人用了燃燒彈，邱少雲周圍成了一片火海。（ ）
二、分析下列句子中分別使用什麼修辭手法，填在括弧內。
1、豆大點的人也想造反。（ ）
2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ）
3、學習如鑽探石油，鑽得愈深，愈能找到知識的精髓。（ ）
4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（ ）
5、近一米高的洪水已經在路面上跳舞了。（ ）
6、這件事怎能不是你的錯呢？（ ）
7、危樓高百尺，手可摘星辰。
8、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）
9、老師是園丁，我們是花朵。
10、學如逆水行舟，不進則退。（ ）
三、指出下面比喻句是用什麼比喻什麼。
1、灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。
________________________________________________
2、老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。
________________________________________________
3、縫紉鳥的窩是一種精緻的工藝品。
________________________________________________
4、筆直的公路上，一對對玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊，整整齊齊地站著。
________________________________________________
5、鮮紅的隊旗像燃燒的火焰。
________________________________________________
6、玉屑似的雪末隨風飄揚。
________________________________________________
7、這孩子簡直成了泥猴。
________________________________________________
四、按要求寫句子。
1、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像________________________________________________。（改為比喻句）
2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）
________________________________________________
3、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）
________________________________________________
4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）
________________________________________________
5、寒風吹到臉上很痛。（改為誇張句）
________________________________________________
6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在_____________ ________________（改為擬人句）
7、躺在草地上，望著變幻莫測的雲朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了；一會兒跑來了；一會兒。（排比句）
8、考場上靜得很。（改為誇張句）
________________________________________________
9、高粱成熟了。（改為擬人句）
________________________________________________
五、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，，在括弧里寫出兩種。
1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）
2、聽了這感人的故事後，你不覺得我們的戰士是可愛的嗎？（）
3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風暴雨休想催垮它；洪水、乾旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）
4、蒲公英媽媽為孩子們准備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）
5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現出紅暈一樣。（）
六、把下列句子改寫成擬人句
1、溪水嘩嘩地向前流去。

2、沉甸甸的稻子垂下來了。

3、鮮花盛開。

㈡ 2013-2014年度小學五年級上冊語文期末考試試卷

問你你又不吃？

㈢ 人教版五年級上冊語文課本

第一組
1 竊讀記 作者：林海音
2 小苗與大樹的對話 作者： 張鈁
3 走遍天下書為侶 作者：尤安·艾肯
4* 我的「長生果」作者： 葉文玲
詞語盤點
口語交際·習作一
回顧·拓展一

第二組
5 古詩詞三首 作者：王安石.張籍.納蘭性德

6 梅花魂 作者： 陳慧瑛
7* 桂花雨 作者：琦君
8* 小橋流水人家 作者：謝冰瑩
口語交際·習作二
回顧·拓展二

第三組
9 鯨 作者： 無
10* 松鼠 作者：布封
11 新型玻璃 作者：無
12* 假如沒有灰塵 作者：周元桂
詞語盤點
口語交際·習作三
回顧·拓展三

第四組
13 釣魚的啟示作者：無
14* 通往廣場的路不止一條 作者：伊爾莎
15 落花生 作者：許地山
16* 珍珠鳥 作者：馮驥才
詞語盤點
口語交際·習作四
回顧·拓展四

第五組

綜合性學習：遨遊漢字王國 作者：無
有趣的漢字 作者：無
2 有趣的諧音 作者：無
3 倉頡造字 作者：無
4 「冊」「典」「刪」的來歷 作者：無
我愛你，漢字作者：無

第六組
18* 慈母情深 作者：馬克·漢林
19 「精彩極了」和「糟糕透了作者：梁曉聲
20* 學會看病 作者：畢淑敏
詞語盤點
口語交際·習作六
回顧·拓展六
第七組
21圓明園的毀滅 作者：無
22狼牙山五壯士 作者：沈重
23*難忘的一課 作者：無
24*最後一分鍾 作者：李小雨
詞語盤點
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八組
25七律.長征 作者：毛澤東
26開國大典 作者：無
27*青山處處埋忠骨 作者：曉年
28*毛主席在花山 作者：霍志剛

㈣ 2013年五年級語文上冊期中試卷作文

母親節 今天是母親節,首先祝天下所有的母親節日快樂! 突然想起那天作文課上的情形,竟然讓我的孩子們落淚了! 周三作文課,作文的主題是:父母的愛.總喜歡在作文課前,通過口語交際進行作文課前的鋪墊,這次也不例外,導入父母的愛及自己對父母的愛.首先讓孩子們想大家介紹一下父母對自己的愛,開始孩子們只是集中在自己生病時,犯錯誤時父母的愛,我就引導：孩子們,其實父母的愛無時不在,早上你們還在夢中時,父母就要起來給你們做飯；當你們高高興興來上學時,父母卻要為了你們更好的生活大品；當放學你們回家了,可是父母還要放下一天工作的疲憊為你們洗衣做飯,孩子們現在你們感覺父母的愛偉大嗎?你們還想說什麼?這時候班裡的氣氛有些嚴肅起來……這是一個小姑娘站起來,說起來了和媽媽相處的一天,很朴實的一天,這個小姑娘卻流淚了,最後竟然泣不成聲了.這是班裡的孩子也似乎在思考著什麼,都低下了頭,若有所思,有幾個孩子眼裡也有了淚花,此時的我也有些傷感,父母對自己的一幕一幕似乎一下也被這個小姑娘都帶出來.看著一個感動但又像翻了什麼錯一樣的孩子,我也就順機開始感化,那孩子們你打算為父母做些什麼…… 這就是一堂作文課,似乎讓學生們在情感中學習意義更大一些,也許孩子們會說到但不一定做到,但是我向他們的心靈已經重重的震撼了,某一天也許會被在餘震,這就足夠了! 父母的愛 在我腦海中,父母像火紅的太陽,我像土地上的小草,他們溫暖著我,我在他們胸前茁壯成長；父母就像高高的山峰,我就像他們身後的一棵小樹,他們為我遮風擋雨,我在他們身後嘻嘻哈哈；父母就先一片遼闊的海洋,我就像海里的一條小雨,他們提供給我豐富的營養,我腳踏實地的走夠一個個階梯. 父母的愛有時候像絲絲細雨,那麼的輕柔,細膩,含著濃濃的深情.記得有一次,天氣下雨.我剛剛放學,就看見雨霧中熟悉的身影.啊,是爸爸,我連忙跑過去.他騎著自行車來接我,他看見我只穿著一件運動衣時,立刻脫下自己身上的襯衫給我穿上,自己只穿著單薄的背心.頓時,就像有一股暖流進入我的心田.自行車在雨中前進.無情的雨點抽打著爸爸的身體.我把小手放在爸爸冰涼的胳膊上,閉上眼睛深深的祝願：雨啊,請你不要落了,風啊,請你不要颳了,不要傷害爸爸那顆愛我的心! 父母有時候像大還,寬廣,深沉,容約著我的教育和關懷.記得有一次,我開始得了讓人驚訝的分數—100分.我那天在學校里有著興高彩烈的心情.回到了家,我得以洋洋地把這份消息公司了媽媽,我以為她很高興,但出乎了我的意料.只是用嚴肅的口吻說：「我不喜歡你的傲氣,剛剛有了點成績就翹起尾巴,兒子你要記住 天外有天 啊!」是的,我沒有忘記,沒有忘記她那深沉的聲音和嚴肅的教誨. 啊!這一件事,凝聚著父母多少誠摯的愛,包含了父母無盡的關懷和教育. 一次,我正在寫作業,學習桌的旁邊有一個釘子,我沒有看見,不小心地劃了一下,我痛地直叫,父母趕忙跑過來看,看他們的樣

㈤ 2012 2013五年級上冊人教版語文期末考試卷

2011－2012學年上學期五年級語文期末學業水平檢測試題
（分值：100分，90分鍾）
書寫等級： .成績等級： .
親愛的同學們，你的「書寫與卷面整潔程度」將以等級形式A、B、C、D出現，在試卷總分中分別佔2分、1.5分、1分、0分，可要認真書寫呀！
第一部分:基礎知識(38分)
一、看拼音，寫出相應的字詞。（10分）
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
( ) ( )( ) ( ) ( )
wū yán chōnɡ zú bàn lǚ yú lè bèi sònɡ （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、詞語大本營(11分)
1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括弧里。（6分）
驚心動（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭（ ）
披（ ）斬（ ） （ ）（ ）不休 （ ）精（ ）志
大（ ）（ ）望 （ ）然大（ ） 同（ ）敵（ ）
句子：經過他（ ）地工作，終於取得了令人矚目的成就，希望他以後能（ ）。
2、選擇恰當的關聯詞填在括弧里。（3分）
不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……
A、從他的眼睛裡表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。
B、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬於魚類。
C、（ ）困難再多，他（ ）會完成這項任務。
三、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）
1、愛親者，不敢惡於人； 。
2、________________ ，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠， 。
4、已是懸崖百丈冰 ，—————————。
5、————————，三軍過後盡開顏。
6、兄弟敦和睦，—————————。
7、—————————，自滿十事九空。
四、按要求變換句子。（3分）
1、中國的漢字生發出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）
2、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）
3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）
五、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。並說說喜歡的原因。（4+1=5分）
我喜歡的原因：
六、根據下列語境，訴說你的真情。（4分）
1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：
2、通過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：
七、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）
活動名稱：_________________________ ___
活動收獲：_________________________________________________________
____________________________________________________________________
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：「我的兒子！」「我的女兒！」哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：「太晚了，沒有希望了。」這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：「誰願意幫助我？」沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他：「太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。」
這位父親問：「你是不是來幫助我？」
警察走過來：「你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。」
「你是不是來幫助我？」
人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過於悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭：「兒子在等著我！」
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：「爸爸，是你嗎？」
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子
1、給文章的最後一段加上標點符號。（2分）
2、「礫」字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分）
3、他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。作者連袖用時間有什麼用意？（4）
4、你怎樣評價文中的這位父親？（2分）
5、用「～～」畫出描寫父親外貌的句子。（1分）
課文為什麼要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）
____________________________________________________________________
6、想像填空：阿曼達在廢墟下會想:________________________________
會說:______________________
__________________________________________________________ _(2分)
二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）
我不能忘掉祖國
1908年，宋慶齡15歲，就進了喬治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。
有一次，班裡要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分准備。
在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：「我認為歷史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……」
這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發言。
那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調說：「歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬於億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！」
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：「說得好，以理服人。」「這些話多麼有力量！」
宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：「我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！」
1、用「﹨」劃去文中括弧里錯誤的字和詞。（2分）
2、聯繫上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）
淘汰—— 交口稱贊——
3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？並自己試著回答。（2分）
問題：
回答 ：
4、仔細閱讀課文，回答問題。
（1）宋慶齡說：「中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰」的理由是什麼？(2分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
（2）大家為什麼對宋慶齡的發言「交口稱贊」 ？（2分）
______________________________________________________________
_____________________________________________________________ _
（3）文中的最後一句話表達了宋慶齡的什麼樣的思想感情？（2分）
______________________________________________________________
5、讀了這篇文章之後，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什麼感受和啟發？（3分）
三、習作練習。（30分）
提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少於400字)
祝你考個好成績

㈥ 人教版五年級上冊語文所有古詩

1、《古詩詞三首》

泊船瓜洲

【宋】王安石

京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，明月何時照我還？

譯文：京口和瓜洲不過一水之遙，鍾山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什麼時候才能夠照著我回家呢？

秋思

張籍

洛陽城裡見秋風，欲作家書意萬重。
復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

譯文：一年一度的秋風，又吹到了洛陽城中，身居洛陽城內的遊子，不知家鄉的親人怎麼樣了；寫封家書問候平安，要說的話太多了，又不知從何說起。信寫好了，又擔心匆匆中沒有把自己想要說的話寫完；當捎信人出發時，又拆開信封，再還給他。

《長相思》

納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。
風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。

譯文：我扈駕赴遼東巡視，隨行的千軍萬馬一路跋山涉水，浩浩盪盪，向山海關進發。入夜，營帳中燈火輝煌，宏偉壯麗。夜已深，帳篷外風雪交加，陣陣風雪聲攪得人無法入睡。作者思鄉心切，孤單落寞，不由得生出怨惱之意：家鄉怎麼沒有這么煩亂的聲音呢？

譯文：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的五嶺，在紅軍看來只不過是微波細浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼裡也不過是一顆泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入雲的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻越過去以後個個笑逐顏開。

㈦ 2013年五年級語文上冊作文母子情

我有一個愛我、疼我的媽媽。 她對我來說就是上帝給我的一個天使。我的版媽媽愛我疼我，我權也愛她。春天，她像一絲絲溫暖的風，包裹著我，讓我感到無比幸福;夏天，她像一台美麗的空調，一到晚上就扇著扇子直到我睡著為止;秋天，她像一棵果實累累的大樹，讓我細細地品嘗著好吃的飯菜和水果;冬天，她像一件厚厚的大衣，讓我在寒風中快樂地微笑。每天，她都不知勞累地為我做飯，不停的為我忙東忙西。如果我受了一點點的傷，最疼的不是我而是她! 在一個冬天的晚上，我發燒了，她二話沒說，一下子把我背了起來，像風一樣的跑向醫院。雖然我家離醫院很近，但是她背著我，並且還一路小跑，等到了醫院她一屁股就坐到了椅子上，不停地喘著粗氣。沒休息一會兒，她又樓上樓下的跑起來，直到我打上針，媽媽才又坐下來休息。
這就是我的媽媽，我愛她！

㈧ 五年級上冊語文課文

1.請你用自己的話描繪出四季的特點。
春溫暖，夏炎熱，秋乾燥，冬寒回冷。
2.請在下面括弧里答填上一個成語，使左右能分別組成一個四字短語。
滿城（風）（雨）（同）（舟）共濟
名滿（天）（下）（太）（平）盛世
萬眾（一）（心）（一）（意）孤行
在所（不）（辭）（勞）（苦）功高
赤膽（忠）（心）（耿）（耿）於懷
3.照樣子，寫詞語
不知不覺（ABAC）（不清不楚）（不明不白）（一心一意）
銀光閃閃（ABCC）（小心翼翼）（）（）
喋喋不休（AABC）（翩翩起舞）（津津有味）（閃閃發光）
4.近義詞
顫抖（顫動）
融合（融洽）
珍藏（典藏）
溺愛（寵愛）
醒悟（明悟）
平坦（平緩）
挫折（困難）
5.請你在括弧內填上適當的字，組成成語
抱（頭）（鼠）（竄）
（打）抱（不）（平
）
（懷）（冤）抱（屈）
（推）（襟）（送）抱

㈨ 五年級語文上冊

小學五年級上冊詞語盤點及日積月累

詞語盤點1
(讀讀寫寫)
招牌 擔憂 急切 懼怕 知趣 光顧 恐怕 充足 理由 屋檐 其實 支撐 鼓勵
環繞 娛樂 感嘆 周遊 思考 品味 片段 忽略 意義 方式 傾盆大雨 毫不猶豫
(讀讀記記)
貪婪 通順 可靠 培養 起碼 比喻 心扉 吶喊 飽覽 過癮 報償 駁雜 饋贈
磁石 鍛煉 借鑒 飢腸轆轆 滾瓜爛熟 流光溢彩 津津有味 天長日久 如醉如痴 浮想聯翩 囫圇吞棗 不求甚解 悲歡離合 牽腸掛肚 如飢似渴 不言而喻 千篇一律 別出心裁 與眾不同 大顯身手 心安理得 念念不忘 嘔心瀝血

詞語盤點2
(讀讀寫寫)
幽芳 飄泊 唯獨 頓時 慈祥 稀罕 離別 大抵 精神 品格 靈魂 骨氣 民族 氣節 磨難 欺凌 境遇 畢竟 所謂 梳理 衰老 珍藏 手絹 華僑 能書善畫 風欺雪壓 頂天立地 地頭折節
(讀讀記記)
玷污 秉性 眷戀 姿態 迷人 至少 鄰居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波紋 乾涸 點綴 螃蟹 浮現 潮濕 流通 舒服 印象 涼颼颼 頗負盛名 香飄十里 守望相助

詞語盤點3
(讀讀寫寫)
目前 上齶 哺乳 退化 垂直 經驗 判斷 胎生 特徵 壽命 珍貴 急促 報警 盜竊 犯罪 嫌疑 金屬 銀行 圖紙 即使 規定 窗簾 保持 噪音 廢水 集中 處理 對付 研製 奇跡 博物館
安然無恙 藕斷絲連
(讀讀記記)
乖巧 馴良 清秀 矯健 機警 躲藏 追逐 強烈 溪流 警覺 觸動 銳利 錯雜 苔蘚 狹窄 勉強 遮蔽 然而 面臨 顆粒 來源 分裂 飄浮 削弱 柔和 性能 依附 穩定 朝暉 單調 古今往來 龐然大物 氣象萬千
詞語盤點4
(讀讀寫寫)
附近 捕撈 魚餌 輝映 劇烈 上鉤 操縱 擺脫 魚鰓 爭辯 皎潔 乞求 嘴唇 沮喪 旅途 誘惑 告誡 實踐 嚴格 永久 啟示 收獲 吩咐 榨油 便宜 可貴 石榴 愛慕 分辨 體面 銀光閃閃
小心翼翼 不容爭辯 依依不捨
(讀讀記記)
抉擇 環抱 和藹 夢想 素凈 巧妙 閃現 訂購 約定 告辭 挑撥 如期 開幕 激發 簡易 異常 蔥蘢 隱約 繁茂 蓬鬆 傷害 索性 細膩 陪伴 眼瞼 咂嘴 流瀉 信賴 星羅棋布 大喜過望
心靈手巧 源源不斷 絡繹不絕 受用不盡 輕松自在 不動聲色
第六組
讀讀寫寫
地震 混亂 安頓 昔日 廢墟 堅定 挖掘 絕望 爆炸 嘆息 悲痛 顫抖 擁抱 糟糕 確實 自豪 謄寫 敬仰 奇妙 出版 戲劇 嚴厲 靈感 創作 源泉 警告 提醒 歧途 謹慎 把握 極端 斷言 歡聲笑語 破爛不堪 滿懷信心 一如既往
讀讀記記
疲憊 忙碌 靦腆 觸摸 殘忍 虛弱 指教 滾燙 後悔 艱澀 拖沓 磨練 埋怨 冷漠 失魂落魄 震耳欲聾 大吃一驚 喋喋不休 雪上加霜 來日方長 忐忑不安 聊勝於無
第七組
讀讀寫寫
估量 衛矢 殿堂 宏偉 侵入 銷毀 瑰寶 灰燼 進犯 轉移 掩護 任務 崎嶇 屍體 墜落 雹子 仇恨 眺望 豪邁 舉世聞明 眾星拱月 玲瓏剔透 亭台樓閣 詩情話意 天南海北 奇珍異寶
滿腔怒火 斬釘截鐵
讀讀記記
停泊 港口 真摯 崇高 敬意 統治 准許 禮堂 濃厚 叩問 旗幟 旗桿 脊樑 剎那 硝煙 骨髓 傷痕 痛苦 禮炮 紮根 懸崖絕壁
第八組
讀讀寫寫
遠征 典禮 委員 協商 外賓 匯集 按照 預定 排列 波浪 爆發 誕生 奮斗 庄嚴 宣告 歡呼 電鈕 肅立 瞻仰 肅靜 飄拂 選舉 騎兵 高潮 次序 光明 共產黨 萬水千山 四面八方
排山倒海
讀讀記記
磅礴 擬定 地域 殉職 奔赴 尊重 躊躇 黯然 操勞 嚴肅 石站 干擾 誠懇 簸箕 為難 勝利 保證 特殊 拘束 渾身 笤帚 局面 樂呵呵 夜以繼日 端端正正

第一單元

一日無書，百事荒蕪。 （陳壽）

讀書破萬卷，下筆如有神。 （杜甫）

書猶葯也，善讀之可以醫愚。 （劉向）

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 （顏真卿）

讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 （朱熹）

第二單元

悠悠天宇曠，切切故鄉情。 （張九齡）

浮雲終日行，遊子久不至。 （杜甫）

落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。 （馬戴）

明月有情應識我，年年相見在他鄉。 （袁枚）

家在夢中何日到，春生江上幾人還？ （盧綸）

江南幾度梅花發， 人在天涯鬢已斑。 （劉著）

第三單元

四時之風

春風能解凍，和煦催耕種。 裙裾微動搖，花氣時相送。

夏風草木熏，生機自欣欣。 小立池塘側，荷香隔岸聞。

秋風雜秋雨，夜涼添幾許。 颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。

冬風似虎狂，書齋皆掩窗。 整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。

第四單元

世上無難事，只怕有心人。

欲要看究竟，處處細留心。

虛心萬事能成，自滿十事九空。

滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

第五單元

贊漢字 汪竹柏

中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙。

連綴成句，頓挫抑揚，書法字體，各具特長。

篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊。

狂草奔放，風舞龍翔，對聯形式，漢字獨創。

左右工整，能簡能祥，即便研製，又供觀賞。

第六單元

兄弟敦和睦，朋友篤誠信。 （陳子昂）

孝在於質實，不在於飾貌。 （桓寬）

愛親者,不敢惡於人；敬親者,不敢慢於人。（《孝經》）

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 （諸葛亮）

第七單元

同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆後繼 力挽狂瀾 中流砥柱 大義凜然 豪情壯志

不屈不撓 披荊斬棘 奮發圖強 勵精圖治 眾志成城 捨生取義 任重道遠 再接再厲

第八單元

卜運算元·詠梅

毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。
請採納。