㈠ 人教版五年級語文下冊第二單元作文提綱。
伸頭向右望去。隊員們個個神氣活現。原來守門員在這千鈞一發的時刻站起來了，彎著腰、焦灼不安。隊員們個個生龍活虎！」隨著大家地一聲呼喊！好，好像有什麼不順心，劉剛大步流星。我可是心急如焚。這場振奮人心的足球賽消息不脛而走，這可是關鍵的一球，便成了簡易的球門。」 看得最認真的算是那位大個子叔叔了；再看看拉拉隊，就想沖上去把球扔進球網一個陽光明媚的下午，兩隊以8比8打平：「真精彩，坐在長凳上，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，躍躍欲試。現在正無所事事地在草地上打呼嚕，穿著紅色的運動服。 和守門員一樣有著金黃色頭發的小男孩，我隊又進一球。 一位抱著洋娃娃的女孩，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢！ 這場球賽雖然過去了很久，那是我們班男生正踢得難分伯仲，很快扳回這兩分，沒想到劉剛竟然趁火打劫，口中輕聲喃喃自語，我的心裡六神無主，半蹲著身子，坐這一動不動。那個穿著綠衣服的小男孩。 男生們踢球，把書包和帽子一丟，也不知是誰家的小狗，個個被這精彩的球賽弄的得目瞪口呆。我是二隊的拉拉隊，輸了就垂頭喪氣，一直盯著球，全場沸騰了。「好，她漲紅了臉，眉頭緊皺，還是他踢走了一球，昨天大哥哥的腿摔破時，我睜開了雙眼，津津有味的向大家講自己的心理活動，我隊也不甘示弱。 戴紅色帽子的小女孩，堆成兩堆，後來，取得勝利呢。他的小手在計算勝負，眼睛卻繁忙了。 ===========================================================================一場精彩的足球賽 黃昏時刻！」站在他身後的，第二場又拉開序幕。激烈的球賽開始了。我嚇得閉上了眼睛，在他的膝蓋上流下了鮮紅的血。他想到這，生怕黃隊輸了，只要一贏球就高興得手舞足蹈，他們隊很快進了兩球，頭上系著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，決定勝負的一球，伸長了脖子，最後的一球：「加油，有些不服氣、樂不開支，為這位英雄高興，那個帶著弟弟的小男孩，只見她雙手叉腰。 很快，太不可思議了，臉因緊張和高興漲成了紅色，一直微笑著、眉飛色舞。幾分鍾下來。但是敵隊的胖子竟撞傷了我隊的守門員，看球究竟在哪隊里。頓時。 那位頭發金黃的守門員，一邊輕輕搖手，雖然昨天膝蓋被擦破了，但是現在回想起來還是歷歷在目，他看得津津有味。這場比賽更是趣味盎然，但他毫不在意、身手敏捷，我們女孩只好當拉拉隊，目光緊緊的瑣在黃隊。當然，而那胖子竟仗著胖橫沖直撞。 你瞧，並以一招「鯉魚跳龍門」接住了球，准備一舉奪魁。當年那位守門員驚人的毅力與同學們團結互助的精神值得我們學習。一隊的李寧風馳電制，一場精彩激烈的足球賽開演了，連我家隔壁的小白狗也前來觀看。只見他把雙手放在膝蓋上，聚精會神地盯著足球，也許是第一次看見這種場面吧。 站在他身後的小男孩。 第一場球賽宣告結束，它可對足球不感興趣、難以忘懷，挺著肚子，一邊說。紛紛停下腳，雖說她沒有上「戰場」但她的心跳自己清清楚楚能聽見，有些洋洋得意，大家都在歡呼。 過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。 看看觀眾，引來許多觀眾，索性站起來！踢、鬥志高昂
㈡ 人教版五年級下冊第二單元語文試卷及答案
天才的百分之一是天賦，百分之九十九是汗水。加油！
㈢ 人教版 五年級下冊 語文第二單元 試卷 及答案
一：看拼音寫漢字。（分）
Jǔ jué fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Huò huàn chī mí suō yī cán kuì yùn zhuǎn zì rú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二：找出下面詞語中的錯字並改正過來.（8分）
情不自盡（ ） 隨心所遇（ ） 始料不急（ ） 杯水車新（ ）
禁飄帶舞（ ） 嚴陣以侍（ ） 居高鄰下（ ） 興高彩烈（ ）
三：寫出下面句子的修辭手法. （8分）
1、 他摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙。（ ）
2、 駱駝真沉得住氣。（ ）
3、 我能讓狂風嚇倒嗎？不能，絕對不能。（ ）
4、 一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（ ）
四：判斷下列說法，對的打「√」，錯的打「×」。（8分）
1、《舟過安仁》的作者是楊萬里。（ ）
2、《冬陽·童年·駱駝隊》這篇課文是一部自傳體小說，作者是林海音。（ ）
3、《祖父的園子》重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。（ ）
4、清平樂是詞牌名。（ ）
五：填空：（26分）
1、 第二單元是一組有關------------------的作品，讀了這組課文讓我們彷彿看到小英子在-----------經歷的往事，看到祖父園子里的--------------、----------、------------、-----------；與俄國作家費奧多羅夫一起發現了--------------------的規律。真是其樂無窮，妙趣橫生。
2、 歸來飽飯黃昏後，----------------------------------。
怪生無雨都張傘，----------------------------------。
最喜小兒亡賴，---------------------------------------。
3、「天行健，------------------------------------」。出自中國古代哲學家名著「-------------------」；
「------------------------------，吾將上下而求索。」出自-------------寫的《---------------------》；
「不積---------------------，-----------------------------，不積小流，---------------------------------。」
從荀子的這句話中你讀懂了：---------------------------------------------------------------------。
六：閱讀：（25分） 對視
班級--------------姓名------------------
有一天，萌萌望著我，突然說：「媽媽你的眼睛裡有我。」
接著，他又問：「媽媽，我的眼裡有你嗎？
於是，我望著他說：「在我看你的時候，你的眼睛裡也有我。」
「你知道我在你的眼裡是什麼樣子嗎？」他又問。
「知道。」我說，「你聰明，頑皮，又聽話，又不聽話，有時又做鬼臉兒......」
「那你知道你在我眼裡是什麼樣子嗎？」他又問我。
我一下子回答不上來，但我卻由此想到：在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視別人，但是，並不是每個人都能做到時時處處注意到自己在別人的眼中究竟是什麼樣子。
如果每個人都能注意到這一點那該多好。
1、短文中不少句子里用了「眼中」、「眼裡」、「眼睛裡」。這些詞語有
兩種意思：（A）就是視覺器官的眼睛裡； （B）有「心目中」的意思。
請你聯繫上下文，給下面句中加點詞語選擇合適的解釋（12分）：
①媽媽，你的眼中有我。（ ）
②媽媽，我的眼裡有你嗎？（ ）
③在我看你的時候，你的眼睛裡也有我。（ ）
④你知道我在你的眼裡是什麼樣子嗎？（ ）
⑤那你知道你在我眼裡是什麼樣子嗎？（ ）
⑥在生活中，我們每個人的眼中都有別人，都注視著別人（ ）
2、短文可分三部分，第一部分寫母子對話。第二部分寫由對話引起的聯想，點明中心。第三部分表達作者真誠的希望。請根據提示，用「‖」在原文中分段。（3分）
3、作者說，如果每個人都能注意到這一點，那該多好。句中的「這一點」是指什麼？對作者的這句話，你是怎麼理解的：（請簡要寫出你的體會）（5分）
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4、讀了這篇含義深刻的小散文，你明白了什麼？（5分）
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七：你對童年有哪些感受？請仿寫句子。（15分）
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活。
童年是---------，-----------------------------。
童年是----------，----------------------------。
童年是----------，-----------------------------。
給分！打了一上午！！！！！！
抄襲者死