❶ 二年級下冊人教版語文家廷作業創新課堂答案
我要8課答案
❷ 語文作業二年級下冊什麼寫
小學語文課堂作業（二年級下冊）1找春天P1
讀讀下面的句子，你發現了什麼？也來寫兩個這樣的句子吧！讀了課文，我會連瞧，春天的花園真熱鬧，詞語娃娃都來聚會.快把你積累的有關春天的詞語寫下來吧.P2我會拼，我會寫.字寶寶找不到自己的家，你能幫幫它們嗎？P3我能按課文內容填寫2古詩兩首P4讓我來填！我會背古詩，讓我來填！3筍芽兒P5讀一讀，並正確連線.P6瞧，我寫的字又進步了.4小鹿的玫瑰花P7我能用帶點的詞寫一句話.P8我會拼，我會寫.語文園地一P8你能把下面的字娃娃送回家嗎？我會用加一加的方法組字.P9我會用比較的方法組詞.讀一讀，快幫好朋友拉起手.這些句子我都會背，爸爸媽媽快來聽.我會讀，我會背.5泉水P12給這些字加上偏旁，分別變成兩個新字，你會嗎？快幫小鳥找回自己的帽子.6雷鋒叔叔，你在哪裡P13你能把迷路的小鴨送回家嗎？你能把下面的字送回各自的花園嗎？拼一拼，你能把字詞正確的寫出來嗎？P14讀課文最後一句話，想一想下面哪句話對，請在括弧里打上「√」7我不是最弱小的P15你喜歡哪些詞語？快把它們收進詞語大寶庫吧.拼拼讀讀，我能把詞語寫正確.我會給下面的字組詞.8卡羅爾和她的小貓P17讀句子，你也用帶點的詞寫一句話.語文園地二P18我能寫幾個這樣結構的字.生字小魔術讀一讀，你還能說出多少四字詞語？快寫下來吧.我用組詞的方法來區分它們.
❸ 小學二年級下冊語文作業,繪畫作文
有一天，爸爸買來了許多盆枝繁葉茂的植物放在家裡，擺滿了整個客廳版。我看了疑惑不權解，就問爸爸：「爸爸，你買這么多植物干什麼呀？」爸爸說：「因為植物可以幫我們製造許多氧氣，讓我們呼吸新鮮的空氣。」我聽了爸爸的話，還是有點兒半信半疑，爸爸看了，就說：「那我們就來做個實驗吧！」第二天，爸爸不知道從哪兒抓來了三四隻小老鼠，把他們放在了一個魚缸里，然後用保鮮膜密封起來。小老鼠一開始還是歡蹦亂跳，精神抖擻，可過了一會兒之後就無精打采，奄奄一息了。於是，我揭開保鮮膜，放進其他幾只小老鼠和一些綠蔥蔥的植物。我觀察了很久很久，但那些小老鼠仍然安然無恙，活蹦亂跳，和前面的那一隻有了很大的差別。通過這個實驗，我才發現植物可以產生動物呼吸所需要的氧氣。爸爸還說：「人和動物如果一兩天不吃飯，不喝水，可能還不會死，但是一旦離開了賴以生存氧氣，可能幾分鍾就會窒息而死了。」植物的作用如此巨大，我們不應該隨便砍伐樹木，應該保護它們，和各種植物「做朋友」。
❹ 小學二年級語文作業是什麼
同學,具體題目是什麼?
你可以拍照或者打出來.不然我們沒辦法回答的.
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❺ 小學課堂作業語文二年級下冊得答案
不是練習是課堂作業本
❻ 小學二年級語文家庭作業一般布置什麼內容
我們小學2年級，經常寫字詞標音，做一些課堂練習
❼ 小學語文課堂作業二年級下冊答案
先說，圖片嗎意思
❽ 小學二年級下冊語文要學些什麼
第一組
1找春天
2古詩兩首
草
宿新市徐公店
3筍芽兒
4小鹿的玫瑰花版
語文園地一
第二組權
5泉水
6雷鋒叔叔，你在哪裡
7我不是最弱小的
8卡羅爾和她的小貓
語文園地二
第三組
9日月潭
10葡萄溝
11難忘的潑水節
12北京亮起來了
語文園地三
第四組
13動手做做看
14郵票齒孔的故事
15畫風
16充氣雨衣
語文園地四
第五組
17古詩兩首
望廬山瀑布
絕句
18雷雨
語文園地五
19最大的「書」
20要是你在野外迷了路
語文園地五
第六組
21畫家和牧童
22我為你驕傲
23三個兒子
24玩具櫃台前的孩子
語文園地六
第七組
25玲玲的畫
26蜜蜂引路
27寓言兩則
28丑小鴨
第八組
29數星星的孩子
30愛迪生救媽媽
31恐龍的滅絕
32阿德的夢
語文園地八
1春的消息
2一次有趣的觀察
3特別的作業
4看浪花
5精彩的馬戲
6畫雞蛋
生字表（一）
生字表（二）
❾ 小學二年級語文學習與鞏固下冊
一、課前預習
一般情況下，預習是學生學習的第一環節。當然，作為低年級的學生來說，可能他們還不會進行預習，小學2年級語文輔導可以教學生學會課前預習。其他科目的小學2年級輔導老師也可以教會學生預習。預習並不是每天都要預習，而是在上每節新課之前進行一定的預習。
二、上課認真聽講
對於學生來說，上課是學生最重要的環節。小學2年級語文輔導認為一個學生如果在上課的環節中出現問題，那麼它的學習必然就會出現一定的問題。所以說即使是其他科目的小學2年級輔導老師也是特別重視上課環節的。上課是提高學習效率的關鍵環節。上課的正確做法就是跟著老師的思路走，做課堂的主人。
三、課後及時復習
復習是學習過程中的中間環節，往往是起到過渡的作用，特別重要。小學2年級語文輔導認為復習的過程中，同學們不要總是死記硬背。同學們最好是學會每天復習，單元系統復習，假期不忘復習。
四、及時作業鞏固
即使是小學二年級語文也是如此，同學們在學習的過程中，一定要及時做練習來鞏固自己所學的知識。作業是形成技能的必經之路。小學2年級輔導老師建議同學們在學習個的過程中，最好是自覺地做作業來鞏固自己所學的知識，不要總是等著老師追。