Ⅰ 三年級七彩語文小報怎麼做
這個我也做過,但是發不了圖片.那麼我簡單說說:
內容:
語文小報一般會分一些版塊,各是關於語文的不同內容.關於內容,我可以給幾個選擇的建議:
1.語文難題加解決方法(最好是閱讀題)
2.名人名言,歇後語.
3.學習語文的好方法
4.謎語(最好在下面的附加答案)
5.故事(可是寓言故事,哲理故事成語故事等)
6.作文(可是自己的作品或是別人寫的不錯的作品)
版塊:
有關於語文小報里版塊的形狀(也就是寫內容的框框),我建議使用各種新穎可愛的圖或是在語文方面要用的工具.
如:空心的雲朵,花朵,用藤蔓圍成的框框等(普通幾何圖形不推薦使用).
還有各種工具,如:筆,橡皮,字典,筆記本等.
圖案:
語文小報里的圖案最好是與內容有關的或是與語文有關的.不能太過深奧,最好是人一看就知道的,知道是與語文有關的.
其他:
標題、色彩、版塊的分布與詳略也是十分重要的。
希望這些建議能給樓主帶來幫助。
2、一次成功的活動課
----「漫遊語文世界」
作者：無意
看到這個題目，你也許會奇怪，「世界」？范圍太大了。是的，是很大，它指的是自然界和人類社會一切事物的總和。「語文世界」范圍也是大得不能再大的。它包括了海洋，天空，以及人世間的一切的智慧和知識。七年級語文的第二單元的《綜合性學習.寫作.口語交際》用的就是這樣一個標題。它實際上就是告訴我們語文學習的范圍是非常寬非常廣的，「語文」的世界是沒有邊際的。無論學識多麼淵博的人，他的語文知識也僅僅猶如在語文世界裡拾得的一顆小「貝殼」，沾的一滴小「水滴」。因此，它需要我們付出畢生的精力。因此這個活動應該是奠定學生進中學後學習語文的一次關鍵活動。
學生對語文的學習，僅僅靠課堂四十分鍾是遠遠不夠的，必須要他們經常的、點點滴滴的積累，必須要把學習與生活及其他各科聯系起來。「漫遊語文世界」就是要訓練學生在生活中學習語文，運用語文，就是要學生初步嘗試在語文學習中溝通課堂內外、課本內外、學校內外的聯系，從而開發利用社會現實生活中的語文資源。這次活動怎麼開展？怎樣才能收到很好的效果呢？怎樣才能培養學生良好的學習習慣，教給學生更好的學習方法？怎樣才能全面提高學生的語文素養呢？我們是農村中學，學校連個閱覽室都沒有，平常可以利用的資源也非常有限。我考慮了很久，最後決定了從以下幾個方面來進行。
「漫遊語文世界」就是要觀察，我首先要學生養成觀察生活的習慣，要他們留意周圍的人和事，要時時去豐富自己的見聞，找到可以寫作的材料，要他們及時地把自己看到的、聽到的寫下來，可以是實錄，也可以是啟示，還可以是聯想。總之一句話，就是要做生活的有心人。
「漫遊語文世界」離不開閱讀。我要求學生養成課外閱讀的習慣，為此，我為他們提供了很多閱讀的資料，比如《創新思維》、《語文報》、《語文周刊》、《語文精彩語段閱讀》等等，我還讓他們把家裡有價值的，適合學生閱讀的的藏書帶到學校，首先在同組幾個人中間交換閱讀，要他們時時給同學們推薦讀的好的文章，好的詩詞，好的語段，好的句子，好的詞語等等，要他們每天利用課前幾分鍾把自己讀到的東西說出來，在同組說，或者在全班說，這樣既鍛煉了他們說話的能力，也提高了他們的閱讀興趣。
「漫遊語文世界」更離不開寫作。我把學生的課外寫作放在了很重要的位置。學生要把學到的知識變為自己的，也還不是那麼容易。我為學生提供了很多的練筆欄目，並要求他們在每天的每一篇寫作之前加上欄目的名稱，如「心靈獨白」、「班級趣事」、「友情傳遞」、「美麗瞬間」、「新聞點擊」、「讀書有感」、「難忘往事」、「成語天地」「古文世界」「古詩賞析」、「謎語宮殿」、「想像空間」、「商品推銷」、「我的世界」、「笑話與幽默」、「男性世界」、「女子天空」、「衛生與健康」、「科技之窗」、「廣告宣傳」「身邊的錯別字」、「語文與某某學科」等等。當然還可以是自由選擇的。
「漫遊語文世界」還要有成果。我要學生定期把自己的寫作成果編輯成「手抄報」。首先要求學生選好報紙名，要求同學們根據自己的特點去取名，盡量做到有個性、有創意、新穎、別致；要他們的報名豐富多彩。如有的學生就取自己的報名為「聚寶盆」，有的取名為「小水滴」，有的取為「小天使」，有的取為「小浪花」，我覺得他們取得都很好，還有很多名字也很有特色。然後我要求同學們設計好自己的版面，要做到合理、漂亮、美觀、適用。最後我要求同學們選好自己的欄目，每個欄目選好自己的材料，材料來源於自己平常的寫作本上面。每月出版一期。對每期的作品，我都要在全班進行公開評比，本著有特色、美觀、實用的原則，先在小組評比，評出每組前兩名，再在全班評比。對評出的作品，根據質量的高低，分別評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎若干名。對評出的作品，我自己拿出一點錢買點獎品給他們，可以是筆記本，或者是鋼筆，或者是鉛筆，甚至是一顆泡泡糖。總之，獎品不在於多，主要是為了鼓勵一下他們。學生們得到這些獎勵後，積極性也很高。我還讓學生把作品放在班上，要他們交流他們的作品，有不少同學看到別人的好作品後，贊不絕口，並表示以後自己也要好好的辦。總之，這個活動雖然在目前還只是一個起步，才辦了兩期，但其初步的效果還是顯露出來了的，其效果還是很好的。我相信，只要能持之以恆地搞下去，學生一定會有收獲的。
初一是新課程的實驗年級，教材並不厚，但是上面有很多的是要求老師進行課程開發的。我教了十多年書，用過了很多套語文教材，但是我從來沒有感覺到哪一套教材在訓練學生學習習慣和教學生學習方法上下過如此大的功夫。因此在教這套教材的時候，我特別注意融進自己教這么多年語文所獲得的經驗，並准備把它結合著用在這套教材的使用上。雖然現在我的實驗還只是一個開頭，但是我相信，只要遵循了語文學習的規律，掌握了正確的語文學習方法，學生的語文會漫漫學好，語文知識會不斷豐富，語文素養會逐漸提高的。
Ⅱ 三年級上冊語文報紙快樂大練兵(七)的作文怎麼寫350個字左右
今天陽光明媚，我們學校舉行了一年一度的運動會。
首先進行的是開幕式，每個班級都顯得格外有動力。只見五星紅旗冉冉升起，紅旗下，人人臉上都洋溢著喜悅與盼望。伴隨著主席台飄來洪亮的聲音，運動會開始啦！
開幕式後是拔河比賽，只見哨聲一響，兩個班級都不甘示弱，繩子一會兒移向這邊，一會兒跑到那邊，很像個調皮的孩童。只見七年級三班的黃豪同學像揪著受驚嚇的野牛尾巴，死死不放。七年級一班在啦啦隊的吶喊下、鼓勵下，勇氣倍增，精神抖擻，竭力奮斗，個個腳抵腳，身依身，努力向後傾。正在這時，在繩尾壓陣的劉飛同學突然摔倒在地，在場的所有人都把心提到了嗓子眼兒。可是一班並沒有因此影響比賽，一直堅持著，每個人臉鼓得像一個個熟透了的番茄，紅彤彤的。終於一班取得了勝利。再看三班呢，像沒了頭的蒼蠅似的，垂頭喪氣地回到了場地。
正在這時，廣播里飄來了我的名字，我以風一般的速度『飛』到了比賽場地。參加立定跳遠的共有5人，我既激動又盼望還稍有一點害怕。終於到我了，我做完准備活動奮力向前一跳，以一米九的成績榮獲女子立定跳遠第一名。同學們都為我豎起了大拇指，我的心裡也有種說不出的開心。
接下來的是250×20男女混合接力。由於我擅長短跑，老師和同學們決定讓我跑第一棒。我看到老師和同學們對我這么支持，我也在心中默默為自己打氣、鼓勵。比賽開始了，只聽發令哨一響，跑第一棒的同學都信心十足，奮勇向前。我也不甘示弱，但還有最後50米時，我覺得有些吃不消了，但我聽到同學們的鼓勵聲，看到了同學們期待的眼神。似乎有股無名的力量督促我向終點奔去。。。。雖然我堅持下來了，也為同學們開了一個好頭，但是接下來的競爭卻有了轉折。我們班的王鵬同學已經被落下將近半圈，同學們都急的手足無措、直跺腳。但到最後一棒時，我們看到了希望，只見左後一個同學飛一般的速度向終點沖去，在短短幾秒內就爭當了第一。在我們的共同努力下，獲得了冠軍，贏得了榮譽。
伴隨著接力賽的結束，閉幕式開始了。待降完旗之後，老師們為各個班級頒發了獎狀。最後，閉幕式圓滿結束。
雖然運動員們都筋疲力盡，有一些甚至沒有獲得獎狀，但每個人的臉上洋溢著喜悅與自豪！
Ⅲ 三年級語文報30期下答案第二單元綜合測試卷
幫你查了一下，這個網上沒有相關資料，有個別問題請上圖描述，你這樣是不會有人答題的。
有疑問請逐題在網上提問
Ⅳ 冀教版三年級下冊的語文報紙的答案怎麼寫
第一單元風流瀟灑：風度優雅大方，氣度超脫非凡。氣宇軒昂：形容人精力充沛，風度不凡。溫文爾雅：形容人態度溫和，舉動斯文。現有時也指缺乏斗爭性，做事不大膽潑辣，沒有闖勁。儀態萬方：形容容貌、姿態各方面都很美。神采奕奕：奕奕：精神煥發的樣子。形容精神飽滿，容光煥發。滿面紅光：滿面：整個面部。形容心情舒暢，精神健旺的樣子威風凜凜：形容聲勢或氣派使人敬畏。相貌堂堂：形容長相端正，身材魁梧。風度翩翩：風度：美好的舉止姿態；翩翩：文雅的樣子。舉止文雅優美。落落大方：落落：坦率，開朗的樣子。形容言談舉止自然大方。處之泰然：若無其事的樣子。形容自理事情沉著鎮定。也指對待問題毫不在意。習以為常：指某種事情經常去做，或某種現象經常看到，也就覺得很平常了。第二單元一元復始:指新的一年的開始。並常以下句"萬象更新"合成春聯。萬象更新:事物或景象改換了樣子，出現了一番新氣象。汗流浹背:汗流得江背都是。形容非常恐懼或非常害怕。現也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。爍石流金:爍，通"鑠"。鑠、流：熔化。石頭被熔化，金屬變成了水。形容天氣很熱。秋高氣爽:形容秋季晴空萬里，天氣清爽。萬里無雲:天空晴朗。風雪交加:暴風雪一齊襲來。形容天氣十分惡劣。滴水成冰:水滴下去就結成冰。形容天氣十分寒冷。歲月如流:歲：時光。比喻時光像流水一樣飛快地過去。尺璧寸陰:陰：日影，光陰；寸陰：指極斷的時間。日影移動一寸的時間價值比徑尺的璧玉還要珍貴。極言時間可貴。精衛填海：精衛，古代神話中的鳥名。精衛銜來木石，決心填平大海。舊時比喻仇恨極深，立志報復。後比喻意志堅決，不畏艱難。【出處】《山海經·北山經》：炎帝之少女名曰女娃。女娃游於東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙於東海。愚公移山：比喻堅持不懈地改造自然和堅定不移地進行斗爭。【出處】《列子·湯問》：愚公家門前有兩座大山擋著路，他決心把山平掉，另一個老人智叟笑他太傻，認為不能。愚公說：「我死了有兒子，兒子死了還有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的，兩座山終究會鑿平。」含辛茹苦：辛，辣；茹，吃。形容忍受辛苦或吃盡辛苦。【出處】（宋）蘇軾《中和勝相院記》：無所不至，茹苦含辛，更百千萬億生而後成。任勞任怨：任，擔當。不怕吃苦，也不怕招怨。【出處】漢·桓寬《鹽鐵論·刺權》：夫食萬人之力者，蒙其憂，任其怨勞。艱苦卓絕：卓絕，極不平凡。堅忍刻苦的精神超過尋常。【出處】《宋史·邵雍傳》：始為學，即堅苦刻厲，寒不爐，暑不扇，夜不席者數年。百折不撓：折，挫折；撓，彎曲。比喻意志堅強，無論受到多少次挫折，毫不動搖退縮。【出處】漢·蔡邕《太尉喬玄碑》：其性庄，疾華尚朴，有百折不撓，臨大節而不可奪之風。千里迢迢:迢迢，遙遠。形容路途遙遠。【出處】（明）馮夢龍《古今小說·范巨卿雞黍死生交》：辭親別弟到山陽，千里迢迢客夢長。豈為友朋輕骨肉，只因信義迫中腸。肝膽相照：肝膽，真心誠意。比喻以真心相見。【出處】《史記·淮陰侯列傳》：臣願披腹心，輸肝膽，效愚計，恐足下不能用也。風雨無阻：不受刮風下雨的阻礙。指預先約好的事情，一定按期進行。【出處】（明）馮夢龍《醒世恆言》卷三十二：黃秀才從陸路短船，風雨無阻，所以趕著了。堅貞不屈：堅，堅定；貞，有節操；屈，屈服、低頭。意志堅定，決不屈服。【出處】《荀子·法行》：堅強而不屈，義也。赤膽忠心：赤，真純。形容十分忠誠。【出處】（明）湯顯祖《還魂記·淮警》：賊子豪雄是李全，忠心赤膽向胡天，靴尖踢倒長天塹，卻笑江南土不堅。鞠躬盡瘁：鞠躬，彎著身子；瘁，勞累。指小心、恭敬、謹慎，竭盡心力去效勞。【出處】（三國·蜀）諸葛亮《後出師表》：臣鞠躬盡力，死而後已。扶危濟困：扶，幫助；濟，搭救。扶助有危難的人，救濟困苦的人。【出處】（明）施耐庵《水滸全傳》第五十五回：素知將軍仗義行仁，扶危濟困，不想果然如此義氣。赴湯蹈火：赴，走往；湯，熱水；蹈，踩。沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。【出處】（晉）稽康《與山巨源絕交書》：長而見羈，則狂顧頓纓，赴湯蹈火。沖鋒陷陣：陷，攻破，深入。不顧一切，攻入敵人陣地。形容作戰勇猛。【出處】《北齊書·崔暹傳》：沖鋒陷陣，大有其人。程門立雪：程，程頤。舊指學生恭敬受教。現比喻尊敬師長。【出處】《宋史·楊時傳》：至是，楊時見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢(zuò)侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。安居樂業：安，安定；樂，愉快；業，職業。安定地生活，愉快地勞動。【出處】《老子》第八十章：民各甘其食，美其服，安其俗，樂其業，至老死不相往來。了如指掌：了，明白；指掌，指著手掌。形容對事物了解得非常清楚，像把東西放在手掌里給人家看一樣。隨心所欲：隨，任憑；欲，想要。隨著自己的意思，想要干什麼就干什麼。【出處】《論語·為政》：七十而從心所欲，不逾矩。嚴陣以待：做好充分戰斗准備，等待著敵人。【出處】《資治通鑒·漢紀·光武帝建武三年》：甲辰，帝親勒六軍，嚴陣以待之。杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草。比喻力量太小，解決不了問題。【出處】《孟子·告子上》：今之為人者，猶以一杯水救一車薪之火也。廢寢忘食：廢，停止。顧不得睡覺，忘記了吃飯，形容專心努力。【出處】《列子·開瑞篇》：杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。雪中送炭：在下雪天給人送炭取暖。比喻在別人急需時給以物質上或精神上的幫助。【出處】（宋）范成大《大雪送炭與芥隱》詩：不是雪中須送炭，聊裝風景要詩來。同歸於盡：盡，完。一起死亡或一同毀滅。【出處】《列子·天瑞》：大小雖殊，同歸於盡耳。深情厚誼：深厚的感情和友誼。【出處】陳毅《向秀麗歌》：向秀麗，你當得起這樣的深情厚誼。勢不可當：當，抵擋。形容來勢十分迅猛，不能抵擋。【出處】（明）羅貫中《三國演義》第一百十九回：山上數處精兵殺下，勢不可當，前軍大敗。喜出望外：望，希望，意料。由於沒有想到的好事而非常高興。【出處】（宋）蘇軾《與李之儀書》：契闊八年，豈謂復有見日？漸近中原，辱書尤數，喜出望外。奄奄一息：奄奄，呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣，形容臨近死亡。【出處】（明）馮夢龍《東周列國志》第八十七回：惠王親往問疾，見痤病勢已重，奄奄一息。迫不及待：迫，緊急。急迫得不能等待，形容心情急切。【出處】（清）李汝珍《鏡花緣》第六回：且系酒後游戲，該仙子何以迫不急待。理直氣壯：理直，理由正確、充分；氣壯，氣勢旺盛。理由充分，說話氣勢就壯。【出處】（明）馮夢龍《古今小說》卷三十一：便捉我到閻羅殿前，我也理直氣壯，不怕甚的。完璧歸趙：本指藺相如將和氏璧完好地自秦送回趙國，後比喻把原物完好地歸還本人。【出處】《史記·廉頗藺相如列傳》：城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙。攻無不克：克，攻下。沒有攻佔不下來的，形容力量無比強大。【出處】《戰國策·秦策二》：是知秦戰未嘗不勝，攻未嘗不取，所當未嘗不破也。戰無不勝：形容軍隊力量強大，百戰百勝，或比喻做任何事情都能成功。【出處】（清）百一居士《壺天錄》卷上：古來戰無不勝，攻無不克，端賴吾能用兵之將，球至於今，邈不可得。負荊請罪：負，背著；荊，荊條。背著荊條向對方請罪，表示向人認錯賠罪。【出處】《史記·廉頗藺相如列傳》：廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。同心協力：心，思想；協，合。團結一致，共同努力。【出處】《周書·崔謙傳》：然後與宇文行台，同心協力，電討不庭，則桓文之勛，復興於茲日矣。神機妙算：神、妙，形容高明；機、算，指計謀。驚人的機智，巧妙的計謀，形容善於估計復雜的變化的情勢，決定策略。【出處】（明）羅貫中《三國演義》第四十六回：瑜大驚，慨然嘆日：「孔明神機妙算，吾不如也。」喜不自勝：勝，承受。喜歡得控制不了自己，形容非常高興。【出處】（元）王實甫《西廂記》第五本第四折：小生去時，承夫人親自餞行，喜不自勝。天造地設：造，製作；設，安排。指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。【出處】（宋）趙佶《艮岳記》：真天造地設，神謀化力，非人力所能為者。伸頭縮頸：形容在暗中察看的神態。【出處】（清）翟灝《能人編·身體》：豪門送物鵝伸頸，好客臨門鱉縮頭。抓耳撓腮：撓，搔。抓抓耳朵，搔搔腮幫子，形容心裡焦急而無法可想的樣子。【出處】（明）凌濛初《二刻拍案驚奇》卷十一：大郎聽罷，氣得抓耳撓腮，沒有是處。浩如煙海：浩，廣大；煙海，茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。【出處】（隋）釋真觀《夢賦》：若夫正法宏深，妙理難尋，非生非滅，非色非心，浩如滄海，郁如鄧林。栩栩如生：栩栩，活潑生動的樣子。指藝術形象非常逼真，如同活的一樣。【出處】《莊子·齊物論》：昔者莊周夢為胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺，則茫茫然周也。引人入勝：勝，勝境。引人進入佳境。現多用來指風景或文藝作品特別吸引人。【出處】（南朝·宋）劉義慶《世說新語·任誕》：王衛軍雲，酒正自引人著勝地。鋌而走險：鋌，急走的樣子；走險，奔赴險處。指在無路可走的時候採取冒險行動。【出處】《左傳·文公十七年》：小國之事大國也，德則其人也，不德則其鹿也，鋌而走險，急何能擇？精神抖擻：抖擻，振動，引伸為振作。形容精神振奮。【出處】（宋）釋道原《景德傳燈錄·杭州光慶寺遇安禪師》：（僧）問：「光吞萬象從師道，心月孤圓意若何？」師曰：「抖擻精神著。」斂聲屏氣：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。同「斂聲屏息」。手疾眼快：疾，迅速。動作迅速，眼光敏捷。形容機靈敏捷。【出處】（明）吳承恩《西遊記》第四回：原來悟空手疾眼快，正在那混亂之時……趕在哪吒腦後，著左膊上一棒打來。轉悲為喜：轉悲哀為喜悅。【出處】（清）李汝珍《鏡花緣》第五十九回：良箴聽了，不覺轉悲為喜，再三道謝。半信半疑：有點相信，又有點懷疑，表示對真假是非不能肯定。【出處】（三國·魏）嵇康《答釋難宅無吉凶攝生論》：苟卜筮所以成相，虎可卜而地可擇，何為半信而半不信耶？興致勃勃：興致，興趣；勃勃，旺盛的樣子。形容興頭很足。【出處】（清）李汝珍《鏡花緣》第五十六回：到了郡考，眾人以為緇氏必不肯去，誰知他還是興致勃勃道：「以天朝之大，豈無看文巨眼。」妙不可言：妙，美妙。形容好得難以用文字、語言表達。【出處】（晉）郭璞《江賦》：經紀天地，錯綜人術，妙不可盡之於言，事不可窮之於筆。完美無缺：十分完美，毫無欠缺。文質彬彬：文，文采；質，實質；彬彬，形容配合適當。形容人文雅有禮貌。【出處】《論語·雍也》：質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然後君子。儀表堂堂：儀表，人的外表，風度；堂堂，儀容庄嚴大方的樣子。形容人的容貌端正。【出處】郭沫若《蔡文姬》第二幕：曹丞相魁梧奇偉，儀表堂堂。虎背熊腰：背寬厚如虎，腰粗壯如熊。形容人身體魁梧健壯。【出處】（元）無名氏《飛刀對箭》：這廝倒是一條好漢，狗背驢腰的，哦，是虎背熊腰。身強體壯：形容身體強壯有力。【出處】（明）吳承恩《西遊記》第二十一回：全憑著手疾眼快，必須要身強力壯。神采奕奕：奕奕，精神煥發的樣子。形容精神飽滿，容光煥發。【出處】（明）沈德符《萬曆野獲編·玩具·晉唐小楷真跡》：韓宗伯所藏曹娥碑，為右軍真跡。絹素稍暗，字亦慘淡。細視良久，則筆意透出絹外，神采奕然。春風滿面：春風，指笑容。形容和藹愉快的面容。【出處】（宋）程節齋《沁園春》詞：滿面春風，一團和氣，發露胸中書與詩。垂頭喪氣：垂頭，耷拉著腦袋；喪氣，神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。【出處】（唐）韓愈《送窮文》：主人於是垂頭喪氣，上手稱謝。目瞪口呆：形容因吃驚或害怕而發愣的樣子。【出處】（元）無名氏《賺蒯通》第一折：嚇得項王目瞪口呆，動彈不得。健步如飛：健步，腳步快而有力。步伐矯健，跑得飛快。【出處】（清）蒲松齡《聊齋志異·鳳陽士人》：麗人牽坐路側，自乃捉足，脫履相假，女喜著之，幸不鑿枘，復起從行，健步如飛。活蹦亂跳：歡蹦亂跳，活潑、歡樂，生氣勃勃的樣子。【出處】曹禺《日出》第四幕：我一定可以把小東西還是活蹦亂跳地找回來。大搖大擺：走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態。【出處】（清）吳敬梓《儒林外史》第五回：次日早晨，大搖大擺出堂，將回子發落了。點頭哈腰：比喻虛假的恭敬或過分的客氣。低聲細語：形容小聲說話。【出處】周而復《上海的早晨》第一部：湯阿英在枕邊低聲細語說了最近的往來，時斷時續，還是有些羞答答的，怕難為情。」巧舌如簧：舌頭靈巧，象簧片一樣能發出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道。【出處】《詩經·小雅·巧言》：巧言如簧，顏之厚矣。娓娓動聽：形容善於講話，使人喜歡聽。【出處】（清）曾樸《孽海花》第三十四回：就把英語來對答，倒也說得清脆悠揚，娓娓動聽。語重心長：話深刻有力，情意深長。相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發現字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力。現多比喻分析問題很深刻。【出處】（唐）張懷瓘《書斷·王羲之》：王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分。莞而一笑：形容微笑的樣子。【出處】《楚辭·漁父》：漁父莞爾而笑，鼓泄而去。花團錦簇：錦，有文彩的絲織品；簇，叢聚。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。【出處】（清）曹雪芹《紅樓夢》第五十三回：上下人等打扮的花團錦簇。奼紫嫣紅：奼、嫣，嬌艷。形容各種花朵嬌艷美麗。【出處】（明）湯顯祖《牡丹亭·驚夢》：原來奼紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。應接不暇：暇，空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。後多形容來人或事情太多，應付不過來。【出處】（南朝·宋）劉義慶《世說新語·言語》：從山陰道上行，山川自相應發，使人應接不暇。縱橫交錯：橫的豎的交叉在一起。也形容情況復雜。【出處】（清）紀昀《閱微草堂筆記》卷十七：見《萬法歸宗》中載有是符，其畫縱橫交貫，略如小篆。操縱自如：掌握運用或駕馭得心應手，毫無阻礙。【出處】（明）文秉《先撥志始》卷上：所以太陽下移，而忠賢輩得以操縱如意也。手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。熟視無睹：熟視，經常看到，看慣；睹，看見。看慣了就像沒看見一樣。也指看到某種現象，但不關心，只當沒有看見。【出處】（晉）劉伶《酒德頌》：靜聽不聞雷霆之聲，熟視不睹泰山之形。彬彬有禮：彬彬，原意為文質兼備的樣子，後形容文雅。形容文雅有禮貌的樣子。【出處】《史記·太史公自序》：叔孫通定禮儀，則文學彬彬稍進。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。【出處】《詩經·小雅·四牡》：翩翩者鵻，載飛載下。搖頭晃腦：晃，搖動。腦袋搖來搖去。形容自己感覺很有樂趣或自己認為很不差的樣子。【出處】魯迅《二心集·善於翻譯的通信》：搖頭晃腦的讀起來，真是音調鏗鏘，使人不自覺其頭暈。繁花似錦：繁，多而且茂盛；錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。【出處】曹靖華《點蒼山下金花嬌》：中飯後，我們坐在……繁花似錦的花叢中，聽她談起沙村公社來。脈脈含情：飽含溫情，默默地用眼神表達自己的感情。常用以形容少女面對意中人稍帶嬌羞但又無限關切的表情。【出處】（唐）李德裕《二芳叢賦》：一則含情脈脈，如有思而不得，類西施之容冶，眼紅羅之盛飾。應接不暇：指東西多，眼睛都看不過來。【出處】（南朝·宋）劉義慶《世說新語·言語》：從山陰道上行，山川自相映發，使人應接不暇。鶴立雞群：象鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。【出處】（晉）戴逵《竹林七賢論》：昨於稠人中始見嵇紹，昂昂然若野鶴之在雞群。嘆為觀止：嘆，贊賞；觀止，看到這里就夠了。指贊美所見到的事物好到了極點。星羅棋布：羅，羅列；布，分布。像天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著。形容數量很多，分布很廣。【出處】（漢）班固《西都賦》：列卒周匝，星羅雲布。討價還價：討，索取。比喻在進行談判時反復爭議，或接受任務時講條件。【出處】（明）馮夢龍《古今小說》卷一：三巧兒問了他討價還價，便道：「真個虧你些兒。」衣衫襤褸：襤褸，破爛。衣服破破爛爛。【出處】（先秦）左丘明《左傳·宣公十二年》：訓之以若敖，蚡冒，篳路藍縷以啟山林。風燭殘年：風燭，被風吹的蠟燭，容易熄滅；殘年，殘余的歲月，指在世不太久。比喻人到了接近死亡的晚年。【出處】（晉）王羲之《題衛夫人筆陳圖後》：時年五十有三，或恐風燭奄及，聊遺教於子孫耳。萬紫千紅：形容百花齊放，色彩艷麗。也比喻事物豐富多彩。【出處】（宋）朱熹《春日》：等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地。【出處】（清）蔣士銓《雞毛房》：冰天雪地風如虎，裸而泣者無棲所。旁若無人：身旁好象沒有人。形容態度傲慢，不把別人放在眼裡。【出處】《史記·刺客列傳》：荊軻嗜酒，日與狗屠及高漸離飲於燕市，酒酣以往，高漸離擊築，荊柯和而歌市中，相樂也，已而相泣，旁若無人者。崇山峻嶺，崇，高；峻，山高而陡。高大險峻的山嶺。【出處】（晉）王羲之《蘭亭集序》：此地有崇山峻嶺，茂林修竹。美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。【出處】《禮記·檀弓下》：晉獻文子成室，晉大夫發焉。張老曰「『美哉輪焉，美哉奐焉。」猙獰面目：面目凶惡。形容面目兇狠可怕。亦作「面貌猙獰」、「猙獰面目」。七零八落：形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現在零散了。【出處】（宋）惟白《建中靖國續燈錄》卷六：無味之談，七零八落。不翼而飛：翼，翅膀。沒有翅膀卻飛走了。比喻物品忽然丟失或事情傳播得很迅速。【出處】《管子·戒》：無翼而飛者聲也。劈頭蓋臉：劈，正對著，沖著；蓋，壓。正對著頭和臉蓋下來。形容（打擊、沖擊、批評等）來勢很猛。【出處】（明）施耐庵《水滸全傳》第十四回：奪過士兵手裡的棍棒，劈頭劈臉便打。夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或學習。【出處】《莊子·至樂》：夫貴者，夜以繼日，思慮善否。微不足道：微，細、小；足，值得；道，談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。【出處】郭沫若《百花齊放·單色蓳》詩：在草花中我們雖然是微不足道。但我們的花色卻算是紫色代表。一本正經：形容態度莊重嚴肅，鄭重其事。有時含諷刺意味。情不自禁：禁，抑制。感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。【出處】（南朝·梁）劉遵《七夕穿針》詩：步月如有意，情來不自禁。能言善辯：能，善於。形容能說會道，有辯才。【出處】：（元）無名氏《氣英布》第一折：若得能言巧辯之士，說他歸降，縱項王馳還……破項王必矣。若無其事：像沒有那回事一樣。形容遇事沉著鎮定或不把事情放在心上。【出處】馮德英《苦菜花》第三章：王柬芝若無其事地閂上門，又叫她點著燈，他那雙眼睛四處巡視著。不動聲色：聲，言談；色，臉色。在緊急情況下，說話、神態仍跟平時一樣沒有變化，形容非常鎮靜。【出處】（宋）歐陽修《相州晝錦堂記》：垂紳正笏，不動聲色，而措天下於泰山之安。三長兩短：指意外的災禍或事故。【出處】（明）範文若《鴛鴦棒·恚剔》：我還怕薄情郎折倒我的女兒，須一路尋上去，萬一有三長兩短，定要討個明白。左顧右盼：向左右兩邊看。如願以償：願望得到實現。古往今來：從古代到現在。成千上萬：形容數量非常多。歡歌笑語：歡樂地歌唱談論。戀戀不舍：形容捨不得離開。恍然大悟：形容忽然醒悟過來。迫不及待：急迫得不能再等待。和顏悅色：形容態度和藹可親。愛不釋手：喜愛得捨不得放下。奮勇前行：鼓起勇氣向前行進。人山人海：形容聚集的人很多。飢寒交迫：飢餓和寒冷同時逼迫。小巧玲瓏：形容小而靈巧、精製。脫口而出：不假思索，隨口說出。荒蕪人煙：十分荒涼，沒有人家。縱橫交錯：豎的橫的交叉在一起。提心吊膽：形容十分擔心或害怕。異口同聲：形容很多人說同樣的話。四面八方：指各個方面或各個地方。若隱若現：形容隱隱約約、模糊不清。受益無窮：得到數不盡的好處或利益。光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。名不虛傳：傳播的好名聲一點不虛假。聞名遐邇：遠近有名，形容名聲很大。面如土色：臉色跟土一樣，沒有血色。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。栩栩如生：形容非常生動，像活的一樣。語無倫次：話講得很亂，沒有條理層次。躡手躡腳：形容走路時輕手輕腳的樣子。五湖四海：指全國各地。課文中指全世界。清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。鴉雀無聲：形容非常安靜，一點聲音沒有。七嘴八舌：形容很多人說這說那，議
Ⅳ 小學三年級讀語文報作文350字
快樂抄，我們每一個人都有過這種感受襲。比如：被表揚的快樂，玩游戲的快樂等等。而我的快樂卻是書籍帶給我的。捧起一本書，用雙手打開它，用眼睛去觀察它，用心靈去體會它，慢慢地品嘗，細細地回味，你就會覺得書中有無窮的力量和樂趣，它能使我們陶醉，更使我們進步。
記得有一次，我做好作業，想看一會兒電視連續劇，可爸爸偏要看足球賽，我爭不過爸爸，就賭氣地回房間讀書。讀著讀著，我的手就離不開書本了，甚至忘記了吃飯，那書中精妙絕輪的情節，像神奇的力量深深地吸引了我，剛才的不高興早就煙消雲散了，留下的只有快樂，沒有煩惱。
這樣的例子還有很多、很多，如果你想做一個聰明的人，那就讀書吧！
書中自有黃金屋。同學們！
快行動起來吧！
走進書的海洋，讓我們一起遨遊在知識的海洋里，吸取著書中的營養與精華。
在我們每個人的心靈深處，都希望自己能天天快樂，其實快樂很簡單，那就是讀一本快樂的書。
書籍，願你伴我渡過人生快樂的童年。
Ⅵ 三年級語文學習報答案是豐富多彩的
對呀，答案有許多
Ⅶ 關於三年級下冊語文書上的知識盤點報的圖片
小學語文日積月累匯總(1)三年級上冊 語文園地一小兒垂釣 唐胡令能.蓬頭稚子學垂綸, 側坐莓苔草映身。路人借問遙招手, 怕得魚驚不應人。語文園地二聰明在於學習，天才在於積累。(列寧)世上無難事，只要肯攀登。 (毛澤東)為中華之崛起而讀書。(周恩來)任何成就都是刻苦勞動的結果。(宋慶齡)書籍是人類進步的階梯。(高爾基)語文園地三天對地，雨對風，大陸對長空。 山花對海樹， 赤日對蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對雲橫。 雨中山果落 ，燈下草蟲鳴。語文園地四正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長得旺，四月竹筍雨後生，五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅，九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。語文園地五十二屬相 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬上有天堂，下有蘇杭。峨眉天下秀，三峽天下雄。五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。語文園地六明月松間照，清泉石上流。 （王維） 江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧)山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)水南水北重重柳，山後山前處處梅。(王安石)語文園地七千里之行，始於足下。 百尺竿頭，更進上步。耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。語文園地八三字經 （節選）人之初，性本善。 性相近，習相遠。 苟不教，性乃遷。 教之道，貴以專。 昔孟母，擇鄰處。 子不學，斷機杼。 竇燕山，有義方。 教五子，名俱揚。 養不教，父之過。 教不嚴，師之惰。 子不學，非所宜。 幼不學，老何為。 玉不琢，不成器。 人不學，不知義。 為人子，方少時。 親師友，習禮儀。 風餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如願以償 沒精打采 沉默不語目不轉睛 恍然大悟 五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應有盡有三年級下冊：語文園地一群芳吐艷 奼紫嫣紅 落英繽紛 鬱郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升夕陽西下 皓月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴 語文園地二萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）繩在細處斷，冰在薄處裂。 親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。虛心萬事能成，自滿十事九空。語文園地四博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭 堅持不懈 業精於勤專心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地語文園地五遊子吟 唐 孟郊慈 母 手 中 線，游 子 身 上 衣。臨 行 密 密 縫，意 恐 遲 遲 歸。誰 言 寸 草 心，報 得 三 春 暉。語文園地六日落胭脂紅，無雨必有風。夜裡星光明，明朝依舊晴。今夜露水中，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山沒腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。語文園地七 海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月，天涯共此時。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉遇知己。(汪洙) 歲寒知松柏，患難見真情。 (無名氏)千里送鵝毛，禮輕情意重。(邢俊臣)語文園地八八仙過海——各顯神通孫悟空大鬧天宮——慌了神 韓信點兵——多多益善張飛穿針——粗中有細 包公斷案——鐵面無私姜太公釣魚——願者上鉤外甥打燈籠——照舅(舊)孔夫子搬家——凈是輸(書)小蔥拌豆腐——一清(青)二白上鞋不用錐子——真 (針)好四月的冰河——開動(凍)了隔著門縫吹喇叭——名聲(鳴)在外。小學語文日積月累匯總(2)四年級上冊 語文園地一霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。綠水本無憂，因風皺面。青山原不老，因雪白頭山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。重重疊疊山，曲曲環環路。丁丁冬冬泉，高高下下樹語文園地二正月梅花香又香， 二月蘭花盆裡裝， 三月桃花紅十里， 四月薔薇靠短牆， 五月石榴紅似火， 六月荷花滿池塘， 七月梔子頭上戴， 八月丹桂滿枝黃， 九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡香。好記性不如爛筆頭。 站在岸上學不會游泳。泉水挑不幹，知識學不完。 三天不念口生，三天不做手生。用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。花盆裡長不出參天松，庭院里練不出千里馬。滿招損，謙受益。 失之毫釐，差之千里。三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。合抱之木，生於毫末；九層之台，起於累土；千里之行，始於足下。窗前鶯共語，簾外燕雙飛。善不可失，惡不可長。記人之善，忘人之過。不貴於無過，而貴於能改過。君子成人之美，不成人之惡。相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始干。語文園地四望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途牛刀小試 笨鳥先飛 呆如木雞 膽小如鼠語文園地五一徑竹陰雲滿地，半簾花影月籠紗。(北京頤和園)樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。(四川青城山)一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(濟南大明湖)清風明月本無價，近水遙山皆有情。(蘇州滄浪亭)語文園地六過故人庄 唐 孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。語文園地七有志者事竟成。 《後漢書》莫以善小而不為，莫以惡小而為之。 劉備業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。 韓愈盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。 陶淵明語文園地八沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。 (牛頓)在新的科學宮里，勝利屬於新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心裡燃燒著探求新事物的熱情。 (阿 費爾斯曼)既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。(郭沫若)四年級下冊語文園地一大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禎）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）語文園地二言必信，行必果。《論語.子路》與朋友交，言而有信。《論語.學而》己所不欲，勿施於人。《論語.顏淵》精誠所至，金石為開。《後漢書.廣陵思王荊傳》愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。《孟子.離婁下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》語文園地三清明前後，種瓜點豆。朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，不久風雨到。螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。語文園地四知己知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備圍魏救趙 聲東擊西 四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳兵貴神速 突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵語文園地五人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。（巴金）對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）語文園地六採菊東籬下，悠然見南山。 陶淵明人閑桂花落，夜靜春山空。 王 維竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蘇 軾黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。 趙師秀鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞飛半掩扉。 王 駕獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。 白居易語文園地七雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘持之以恆 全力以赴 知難而進 無堅不摧 知難而退 碌碌無為一曝十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢語文園地八 水滴石穿—— 非一日之功 早開的紅梅—— 一枝獨秀砌牆的磚頭——後來居上 關羽失荊州—— 驕兵必敗王羲之寫字—— 入木三分 周瑜打黃蓋—— 一個願打，一個願挨五年級上冊：語文園地一一日無書，百事荒蕪。 陳壽 黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。顏真卿讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫 書猶葯也，善讀之可以醫愚。 劉向讀書有三到，謂心道、眼到、口到。 朱熹語文園地二悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡） 浮雲終日行，遊子久不至。（杜甫）落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁牧）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）語文園地三四時之風春風能解凍，和煦催耕種。裙裾微動搖，花氣時相送。夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。語文園地四世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。虛心萬事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。語文園地六兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）孝在於質實，不在於飾貌。（桓寬）愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。《孝經》非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）語文園地七同仇敵愾 臨危不懼 勇往直前 前仆後繼 力挽狂瀾 中流砥柱大義凜然 豪情壯志 不屈不饒 披荊斬棘 奮發向上 勵精圖治眾志成城 捨生取義 任重道遠 再接再厲語文園地八卜運算元 詠梅 毛澤東風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。五年級下冊語文園地一浪淘沙 唐 劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。語文園地二天行健，君子以自強不息。 《周 易》有志不在年高，無志空長百歲。 《傳家寶》莫等閑，白了少年頭，空悲切！ 《滿江紅》少年易老學難成，一寸光陰不可輕。 《偶 成》路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 《離 騷》不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 《荀子》 語文園地三地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 （迴文聯）一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （數字聯）翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕 風風雨雨，年年暮暮朝朝 （疊字聯）樓外青山，山外白雲，雲飛天外池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊 （頂針聯）語文園地四精衛填海 愚公移山 含辛茹苦 任勞任怨 艱苦卓絕 百折不撓千里迢迢 肝膽相照 風雨無阻 堅貞不屈 赤膽忠心 全心全意鞠躬盡瘁 扶危濟困 赴湯蹈火 沖鋒陷陣語文園地五劉關張桃園三結義————生之交 孔明借東風————巧用天時關公赴會————單刀直入徐庶進曹營————一言不發梁山泊的軍師————無（吳）用 孫猴子的臉————說變就變語文園地七文質彬彬 儀表堂堂 虎背熊腰 身強力壯 神采奕奕 滿面春風垂頭喪氣 目瞪口呆 健步如飛 活蹦亂跳 大搖大擺 點頭哈腰 低聲細語 巧舌如簧 娓娓動聽 語重心長語文園地八你若要喜愛自己的價值，你就得給世界創造價值——（德國）歌德讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——（英國）雪萊果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。 ——（印度）泰戈爾假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。 ——（俄國）普希金六年級上冊語文園地一落紅不是無情物，化作春泥更護花。 （龔自珍） 造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。 （張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。 （劉方平）此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 （李 白）卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。 （陳與義）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 （元 縝）語文園地二我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 （周恩來）我是中國人民的兒子，我深情的愛著我地祖國和人民.（鄧小平）唯有民族是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有新進步 （魯迅）我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。 （巴 金）語文園地三輕諾必寡信。 《老 子》 民無信不立。 《論 語》不精不誠，不能動人。《庄 子》誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮 記》有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》語文園地四善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未來。但存方寸地，留與子孫耕。 有限的資源，無限的循環。珍惜自然資源，共營生命綠色。語文園地五橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自 嘲》其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 《故 鄉》我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。 許廣平時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。 只看一個人的著作，結果是不太好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》語文園地七馬詩 唐 李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。語文園地八雕梁畫棟 巧奪天工 獨具匠心 引人入勝 古色古香 餘音繞梁不落窠臼 雅俗共賞 美不勝收 膾炙人口 曲高和寡 妙筆生花陽春白雪 筆走龍蛇 不同凡響 別具一格六年級下冊語文園地一人非生而知之者，孰能無惑？ 《師說》一鼓作氣，再而衰，三而竭。 《左傳》甘瓜苦蒂，天下物無全美。 《墨子》種樹者必培其根，種德者必養其心。 《傳習錄》操千曲而後曉其聲，觀千劍而後識器。 《文心雕龍》語文園地二元日 宋.王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 天竺寺八月十五日夜桂子 唐 皮日休 玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。語文園地三囚歌 葉挺為人進出的門緊鎖著， 為狗爬出的洞敞開著， 一個聲音高叫著： ——爬出來吧，給你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身軀怎能從狗洞子里爬出！ 我希望有一天 地下的烈火， 將我連這活棺材一齊燒掉， 我應該在烈火與熱血中得到永生！語文園地四正直是道德之本。埃及 《平民史詩》眼淚無法洗去痛苦。冰島 《冰島之神》最偉大的見解是最朴實的。 英國 《蠅王》人是為了自己的希望才活著的。 蘇聯 《靜靜的頓河》守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。 哥倫比亞 《百年孤獨》使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。印度《飛鳥集》只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。 瓜地馬拉 《玉米人》一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。美國 《老人與海》語文園地五百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上 集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異 獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見 不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用
Ⅷ 三年級語文報上冊C10第三小題怎麼寫
給個題呀，不然不知道
Ⅸ 三年級的語文教版語文報，第四期，第二題的第二小題怎麼寫
2．"聞雞起舞"的意思是 比喻志士及時奮發 。
我還能寫出帶有動物名稱的成語（至少2個）
鳥語花香 鶴發童顏 鶴立雞群