㈠ 小學四年級語文重難點在哪
下次提問可以問「人教版小學語文四年級上冊第幾單元什麼課文教學應該主要哪些方內面、新容知呈現，估計您是新老師吧，其中呈現新知和練習鞏固環節是重點這個問題太空泛了、總結，而且不同版本的教材內容有所不同，具體到哪一課有哪一課需要注意的點、鞏固提高，每個環節分配時間要合理，教學一般分導入？」、趣味操練，希望可以幫到您、布置作業幾個環節
㈡ 蘇教版小學語文四年級上冊重點課文是哪些
蘇教版小學語文四年級上冊重點課文如下：
1、老師，您好！
2、但願人長久
3、古詩兩首
望洞庭
峨眉山月歌
4、一路花香
5、說勤奮
6、誠實和信任
7、珍珠鳥
8、九色鹿
9、古詩兩首
元日
江雪
㈢ 小學四年級語文 人教版 重點課文有那幾篇
人教版小學四年級語文上冊重點課文
1 觀潮
3 鳥的天堂
6 爬山虎的腳
7 蟋蟀的住版宅
17 長城
18 頤和園權
21 搭石
25 為中華之崛起而讀書
26 那片綠綠的爬山虎
29 呼風喚雨的世紀
人教版小學四年級語文下冊
2 桂林山水
3 記金華的雙龍洞
7 尊嚴
9 自然之道
11 蝙蝠和雷達
17 觸摸春天
21 鄉下人家
27 魚游到了紙上
31 普羅米修斯
㈣ 小學四年級語文 人教版 重點課文有那幾篇
人教版小學四年級語文上冊重點課文
1
觀潮
3
鳥的天堂
6
爬山虎的腳
7
蟋蟀的住宅
17
長城
18
頤和園
21
搭石
25
為中華之崛起而讀書
26
那片綠綠的爬山虎
29
呼風喚雨的世紀
人教版小學四年級語文下冊
2
桂林山水
3
記金華的雙龍洞
7
尊嚴
9
自然之道
11
蝙蝠和雷達
17
觸摸春天
21
鄉下人家
27
魚游到了紙上
31
普羅米修斯
㈤ 人教版小學四年級語文上冊課文復習要點
那些上方沒有提示語的課文的要背的段落和你做的筆記，詞語盤點的詞語，日內積月累，這些都是期容中考試和期末考要考的重點，課外，還可多看課外書，增長課外的知識，提高寫作水平。相信我哦，我也是這樣復習的，那些上方有提示語的課文也要多看看，但一般不重要
㈥ 小學生四年級上冊語文重點難點12課內容
球王貝利
一、教學目標
1默讀課文，抓住重點部分理解課文內容，並懂得「愛好出勤奮，勤奮出人才」的道理。
2引導學生自學生字。
二、教學重點、難點： 從球王貝利的成長經歷中，受到啟迪。
三、教學時間：一課時
四、教學准備：課件
五、教學過程：
（一）看錄像導入
（播放一段貝利在進行足球比賽的資料片）小球迷們仔細看，誰是有「球王」稱號的貝利？看他那嫻熟的技藝，精湛的腳法，真令人拍手叫絕，你們知道貝利是怎樣成為「一代球王」的嗎？今天我們就來學習一篇課文，名字叫《球王貝利》，看看貝利的成長經歷使你受到什麼啟發？
(二)初讀課文
1自由讀課文，邊讀邊畫出不認識的字，運用學過的識字方法自學生字。
2以小組為單位每人輪流讀一個自然段，檢查讀音是否正確。
（三）默讀課文，整體感知
思考：課文寫了貝利的什麼事？
根據學生的回答，教師進行內容的梳理
（送足球→參加訓練→捧回金杯）
（四）默讀課文,思考
1教練為什麼送給小貝利一個足球？後來又為什麼讓小貝利到他的訓練場去？
2在文章中劃出相關的句子，來說明理由。
（一）結合思考題進行集體交流
1教練送給小貝利一個足球的原因（用「因為……所以……」的句式，結合課文的內容說）：
（1）教練看出貝利對足球有濃厚的興趣；
（2）教練發現他有踢球的天賦；
（3）教練愛護這樣的人才。
2教練為什麼讓貝利到他的訓練場上來？（用「之所以……是因為……的句式，結合課文內容回答）
（1）因為教練滿足了自己對足球的熱愛，，貝利送給教練特殊禮物的感恩行為打動了教練。
（2）教練認為他是好苗子，喜歡他的為人，教練被這種真誠感動了。
（二）總結全文
1你從「一代球王」貝利的成長故事中，得到了什麼啟示？（鼓勵學生結合課文內容從不同角度談看法）
（1）堅持自己的興趣愛好，勤奮苦練，才能取得成功。
（2）愛好+天賦+勤奮=成功
（3）成功需要「伯樂」的發現與幫助，但自己首先應該是「千里馬」。
（4）我們應該對幫助過自己的人有一顆感恩的心。
（三）作業
1有興趣的同學可以繼續查找貝利或其他名人的成長故事，從中受到更多的啟迪。
2推薦閱讀《語文同步讀本》中的兩篇文章《十一支康乃馨》和《小象奴奴》。
教後記：