語文二年級蒼

『壹』 二年級語文把聲調相同的字寫在一起藤.喂.蒼.險.奏.蹤.泰.委.一聲調.二聲調.三

二年級語文把聲調相同的字寫在一起藤.喂.蒼.險.奏.蹤.泰.委.
一聲調：蒼，蹤，
二聲調：藤，
三聲調：險，委
四聲調：喂，奏，泰，

『貳』 二年級語文植物媽媽有辦法，蒼耳媽媽是怎麼讓孩子離開自己的

蒲公英媽媽准備了降落傘，給小蒲公英，讓它們隨風飛。蒼耳媽媽給孩子穿上帶刺的鎧甲，能掛住動物的皮毛，帶它們去田野、山窪。豌豆媽媽她讓豆莢曬在太陽底下，啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。

『叄』 二年級上冊語文按音序排列,吸、善、登、階、蒼、喝、正確答案

蒼cāng
登dēng
喝hē
善shàn
吸xī
正zhèng
按音序排列；C、D、H、S、X、Z

『肆』 小學語文二年級下冊課文21課騎白馬的蒼耳蒼耳是什麼意思

蒼耳：://ke.soso.com/v174155.htm
騎「白馬」的蒼耳

刺蝟先生像一位管理戶籍的警察。

他每天夾著個小本，調查著這塊草地上小花小草的來歷。

他知道，蒲公英的種子，是撐著小傘，由風婆婆送來的。

他知道，鳳仙花的媽媽了不起，結的果實像個小**，太陽一曬，果皮爆裂了，會把種子像子彈一樣射出去，射得老遠老遠的。

至於那棵小櫻桃樹，就更有趣了。那是一隻貪嘴的小鳥，吞下了櫻桃，把櫻桃核和鳥糞一起拉了出來，掉到草地上，櫻桃樹苗就這樣長出來了。

近來，他發現，草地上悄沒聲兒地長出了兩棵蒼耳，在蒼耳的綠枝上，還結出了好多蒼耳子。刺蝟先生感到很奇怪：

「小蒼耳，你們的模樣挺像我的！你們是怎麼到這兒來的？」

小蒼耳們看看刺蝟先生也都樂了，他們是挺像的。

正巧這時一隻小白兔跑過，他向刺蝟先生問好並請他有空去做客。

當小兔離開時，刺蝟先生發現，有三顆小蒼耳子，已經把自己的小刺鉤在了小白兔的毛上，並快樂地唱起了歌:「小蒼耳，騎『白馬』，沒腿也能跑天下，告別媽媽和故鄉，快到遠處去安家……」

刺蝟先生樂了，他終於懂了蒼耳是怎麼來的。

『伍』 二年級上冊語文第3課植物媽媽有辦法蒼耳帶刺鎧甲指什麼

指的是：蒼耳刺狀的外殼。

出自人民教育出版社二年級上冊《植物媽媽有辦回法》，原文答是：蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。

這里實際上用了比喻的修辭手法，將蒼耳外殼上的尖刺比作鎧甲。尖刺與鎧甲具有相似的特點，即堅硬、可以抵擋敵害。

蒼耳外面有疏生的具鉤狀的刺，刺極細而直。喙堅硬，錐形，上端略呈鐮刀狀。由於這種刺的存在，蒼耳常貼附於家畜和人體上，故易於散布。刺也有保護自己的作用。

(5)語文二年級蒼擴展閱讀：

《植物媽媽有辦法》用擬人的手法講述了各種植物種子傳播的過程。語音質朴生動，富有童真趣味，寓教於樂。

課文記述別的種子傳播的奧秘：

1、蒲公英是多年生草本植物。它的果實像一個個白色的絨球，當冠毛展開時，就像一把把降落傘，隨風飄揚，把種子傳播到四面八方。

2、春天，柳絮四處飛揚。你知道春天柳絮飛揚的奧秘嗎？抓一團柳絮仔細觀察，會發現裡面有些小顆粒，那就是柳樹的種子。柳樹就是靠柳絮的飛揚，把種子傳播到四面八方的。

3、鳳仙花媽媽的辦法跟豌豆媽媽的辦法差不多，鳳仙花果實成熟後會炸裂，鳳仙花媽媽用這種辦法把種子送到四面八方。

『陸』 語文二年級蒼耳當人來寫。這樣寫有什麼好處

1：將蒼耳擬人化，突出了蒼耳的xx性（聯合文章中的詞語）
2：表達了作者對大自然的喜愛之情