1. 一年級語文上冊滬教版
什麼？？？？？
2. 求上海市小學一年級語文資料
一、教學目標
（一）復習音節，看圖學習音節詞，培養學生學習拼音的興趣。
（二）能按一定順序觀察圖並說出圖意，讀句子，認識「山、田、左、片、右、風、雲、她」8個字。
（三）能正確、流利、有表情地讀兒歌。
二、教學重點
復習漢語拼音，認識8個漢字。
三、教學難點
能按順序觀察圖、說圖意。
四、教學方法
游戲法、演示法、小組合作法。
五、教學准備
投影、掛圖、課件。
六、教學過程
（一）復習舊知
1．出示復韻母卡片an、en、in、un、ün。
2．出示兩拼音，三拼音卡片。開火車讀；（小兔小兔快開門，誰來開？）指名讀、齊讀。
（二）導學新知
師：同學們，這節課老師想和大家做一個「擊鼓傳花」的游戲。
1．看圖學音節詞。
方法：找一人敲鼓，鼓停時，拿花環的同學上台抽一張音節詞卡片，讀兩遍。
（1）做游戲「傳花環」。
（2）師出示音節詞卡片。
（3）出示實物圖、鉛筆盒、字典、轉筆刀。
大家讀一讀，用一兩個詞說話。學生上台抽卡片貼圖。
（激發學習興趣，吸引學生的注意力；創設情境，讓學生展開想像的翅膀。）
師：同學們學得可真快！為了放鬆一下，讓我們大家坐上氫氣球一起到郊外玩一玩吧！
2．看圖按順序說圖意，學句子，識字。
（1）逐步演示山、田、樹、果園出現的課件，問：「誰願意當個小導游，給我們大家介紹一下郊外美麗的風景？
生說：遠處、近處、左邊、右邊各有什麼？
（訓練學生觀察圖說話的能力。）
用「鬱郁蔥蔥」「廣闊」「又大又紅的蘋果像紅燈籠一樣」等詞句，按順序介紹一下美麗的大草原。
（豐富學生的想像，培養學生的主動學習的興趣。）
①先給小夥伴介紹。
②上台指圖說一說。
（2）教師貼小動物圖（小魚、老鷹、小兔等）。
師：（准備圖）美麗的大草原准備開個盛大的宴會。看！大草原來了哪些小動物？
（3）想當導游的同學趕快把這個熱鬧的場面介紹給各位老師和你的小夥伴吧！
學生像講故事一樣，按一定的順序給老師和小夥伴說一說。然後讓想說的學生上台看圖說說。
（讓學生主動學習，鍛煉學生的說話能力、觀察能力。）
師：大家玩得高興嗎？可是你們知道林文、孫燕會在哪裡遊玩呢？
3．學習兒歌識字。
（1）出示投影片（兒歌）。
小組合作讀，不會的問小老師。指名讀。
（2）出示課件演示爬山的過程並范讀（配樂）。
3. 如何看待上海一年級語文新課本刪去全部古詩
其實是我們教育方法有問題，老師動不動就讓學生闡述詩句的白話意思，以及語法結構，這完全破壞了古詩的美感，反而讓學生產生了厭惡情緒
4. 上海小學一年級語文上冊必須掌握的漢字有哪些
教材上有
5. 上海小學一年級語文所有的古詩
註：有的省份復是小學五年，初制中四年，而有的省份則是小學六年，初中三年，本頁面僅以小學六年進行小學古詩歸納。且各省教材有所不同，僅以「人教版」為參考標准。 小學一年級古詩共計5篇，上冊1篇，下冊4篇。 上冊：《靜夜思》 《靜夜思》 作者：李白（唐代詩人） 床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。 下冊：《春曉》 《村居》 《所見》 《小池》 《春曉》 作者：孟浩然（唐代詩人） 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。 夜來風雨聲,花落知多少。 《村居》 作者：高鼎（清代詩人） 草長鶯飛二月天，拂堤揚柳醉青煙。 兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 《所見》 作者：袁枚（清代詩人） 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 《小池》 作者：楊萬里（宋代詩人） 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 古詩來源：http://www.slkj.org/a/xiaoxue1.html
6. 上海地區小學一年級語文教材用什麼版本,在哪可以買到謝謝！
教材是由上海教抄育出版社出版的，一般都是可以在各地的新華書店購買到教材的。
一年級第二學期語文教材 封面為白底紅字，中間是第二課鬧花燈的插圖。
這樣，我把第一單元的課題給你打上，別買錯了！
1 春天在哪裡
2 鬧花燈
3 春雨沙沙
古詩誦讀 春曉
4 一粒種子
5 小山泉的心願
6 綠
語文快樂宮1