㈠ 求七年級語文知識競賽 必備的知識點
我覺得你應該多掌握點稍微難一點的字詞，而且你還需要讀大量的書，多找點版古詩多背權，文學常識多多掌握，應該是但當涉獵，什麼都了解點。這樣才會好，這不是一天兩天能完成的，大部分是靠平時的積累。總結一下有這么幾個點古詩，文學常識，歷史，字詞和歷史的重大事件。祝你成功
㈡ 求七年級班隊課件PPT，新穎一些，主題不限
告訴我你qq，發你qq郵箱
可以先告訴你活動過程
甲：讀書，使我們知道了天下事生。
乙：讀書，使中華民族古老的故事，代代相傳。
甲：讀書，使我們知道，前人用雙手，塑造了一個光輝燦爛的東方文明。
乙：讀書，使我們知道，前人用智慧，思考出無數光彩奪目的世界之最。
合：五（3）班《讓我們盪起雙槳，遨遊書海》主題班會現在開始。
甲：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是重要的學習方式，充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。從踏入小學以來，書給我們帶來了許多樂趣，書使我們的生活更加豐富多彩。
乙：戲劇大師莎士比亞說過：「書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。請看小品《我要讀書》。
甲：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天、倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。
乙：古往今來，無數優秀的篇章滋潤、教益著後人。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，並在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面就請xxx同學談一下他的體會。（內容見附件）
乙：40分鍾的課堂之外，還有一片屬於我們中學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，並在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下面就請聽XXX同學的演講。（內容見附件）
甲：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識。但並不是「開卷」都有益。
乙：我們對大家的課外閱讀狀況進行了調查了解，發現了一些令人憂慮的問題。
甲：調查結果表明，目前同學們課外閱列巳閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫和所謂的青春、校園小說上，而對那些思想性高的、文學史上著作，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。
乙：信息時代呼喚高質量的閱讀，茫茫書海，適合我們的永遠只能是冰山一角。越是清楚知識份量的人，在閱讀上的抉擇越謹慎。
甲：大家來做個游戲，輕松一下吧！
1、有一位作家曾對他的作品「披閱十載，增刪五次」，這位作家的名字是 ( 曹雪芹）。
A.曹雪芹 B. 魯迅 C.吳承恩
2、《三國演義》中「煮酒論英雄」的主要人物是（曹操 劉備）。
A.關羽 張飛 B.曹操 劉備 C.曹操 孫權
3、《西遊記》中的「大鬧五庄觀、推倒人參樹」的是（孫悟空 ）。
A.豬八戒 B.唐僧 C.孫悟空
4、《鋼鐵是怎樣煉成的》其中的主人公是（保爾）。
A.保爾 B.約翰尼 C.尼姑羅富
5.照片中的先生是誰？（魯迅）
A. 老舍 B.冰心 C.魯迅
6、你知道的「金陵十二釵」有誰？
（金陵十二釵正冊——惜春 、王熙鳳、史湘雲、秦可卿、巧姐 、妙玉、李紈、賈元春、賈迎春、賈探春、薛寶釵、林黛玉。）
7、你能說出出自《三國演義》中的成語嗎？
（三顧茅廬 初出茅廬舌戰群雄 錦囊妙計 羽扇綸巾 鼎足三分烏合之眾 緩兵之計死心塌地 虛張聲勢步步為營 過五關斬六將 桃園三結義等）
8.圖中的人物是 ？（高爾基）
A. 莎士比亞 B.達芬奇 C.高爾基
9.對對聯。上聯：足智多謀，孔明巧借箭。下聯：
（藝高膽大，悟空勇斗魔。 義蓋雲天，關羽私放曹。 多愁善感，，黛玉悲葬花 。等）
甲：同學們真是見識廣博。經過激烈的比賽，第（ ）大組答對的題目最多，下面我們給 獲勝的第（ ）大組同學頒獎。乙：大家都希望跟其他同學分享擁有一本好書的快樂吧，下面我們進行最後一項活動——分享好書。誰想上來跟同學們分享你的好書呢。
甲：好書，能使你明辨是非，分清美醜。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。
乙：好書，讓你預知未來，展現前景，追求美好，奮發向上。
甲：讀書，讓貧乏和平庸遠離我們！ 讀書，讓博學和睿智拯救我們！
乙：讀書，讓歷史和時間記住我們！ 讀書，讓民族之精魂永世傳承！
甲：一個學習型的民族，才是一個不老的民族！
乙：一個愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承！
甲：捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財富。
乙：用最靜心的閱讀，來填實自己比天空更廣闊的心靈；
合：讀書豐富人生，讀書改變人生！五（3）班主題班會到此結束 。
附：
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書 真好》
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個以一個稀奇古怪的問題，「為什麼會有鬼神之說，而我卻從未遇見過？」「為什麼媽媽可以生娃娃，而爸爸那麼高大卻不可以？」「為什麼地球明明是一個球，而我們腳下的地卻總是平坦的？」他們常常被我的那麼多「為什麼」問得哭笑不得，但卻也總是不能從他們口中得到滿意的回答！
我並非那種痴迷於書的文人，但這並不妨礙我對書的熱愛。在我的精神世界裡，書是避雨亭，是防空洞，是溫泉，是港灣！
暢游在書的世界裡，我可以穿越時空的遂道，歷史的大門也將為我而洞開。在那種歸真返璞。美不可言的時刻，我賞讀了孟姜女用哭聲將長城傾倒的故事，我慨嘆你是在哭秦朝的苛酷統治呢，還是在哭自己沿未歸家的夫君？你的哭聲撥動了我沉靜已久的心弦，我的心怦然而動了，與你一同感傷……哭聲後迎來久違的略帶哀傷的嘆息。「冷冷清清，凄凄慘慘戚戚」原來是南宋女詞人要清照。「梧桐更兼細雨，這次弟，怎麼一個愁字了得。」深深的嘆息，化不開的憂愁，我的心黯然了，好像下起了淋淋漓漓的小雨，我的心怦然的動了，與你一同垂泣……，蘇軾的豪放，李白的清新俊逸，魯迅的深邃，冰心的意切情長，讀書帶給我最永久的歡樂，讀書帶給我心靈的升華，精神的安慰。書是寶庫，開闊視野，豐富生活，書指引我攀登人類進步的階梯，因為書我認識了世界的善惡美醜，沁浸於書，我清晰地原到自己思想的野馬在原野上馳騁，我分明感受到自己的靈魂在聖壇下接受洗禮！
讀書真的很好，書中有著永世不朽的精神，雖然，滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。書存在於這世界的每個觸手可摸的角落，她知道一襲清風，吹開世界的薄霧朦朧；好如一陣潤雨，洗去世界的單調乏味；她更如一位母親，一位擁有無窮力量的母親，用她的力量讓我們在多姿多彩中成長！
走在生活的小徑上，我不慌張也不迷惘我平靜而快樂，因為在心靈深處始終有一扇門為我敝開著，那是我一生真正的家啊！
此刻，想同學們聽了我讀書的經歷，一定對讀書有了更多的激情，那趕快加入讀書的行列，成為知識的富翁，精神的巨人。
謝謝大家！
季玉琪：
書籍也是課堂
「書猶葯也,善讀之可以醫愚」。
讀書是一種享受！讀書可以陶冶人的情操，讀書可以提高人的修養，讀書會讓人明白許多道理，這些道理往往對你的人生很有幫助。
讀《魯濱遜漂流記》，我明白了：遇到困難時不能畏懼，要勇敢地面對，要有一顆永不言棄的心頑強地面對困境，並且不放棄任何一個擺脫困境的機會。俗話說得好：「困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。」主人公魯濱遜不就是憑借這種勇敢、頑強、永不放棄的精神一個人在荒無人煙的小島上度過21年的嗎？
人生的路很漫長，決不會一帆風順，無論是誰都會經歷一些坎坎坷坷，俗話說：「一帆風順的人生不是完美的人生。」面對坎坷的人生，我們該怎麼辦？
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒在生了一場大病之後就生活在無聲的世界裡，雖然一開始脾氣有些暴躁，但經過你父母、老師的開導逐漸變得開朗起來。她刻苦學習，不怕苦不怕累，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖，雙眼失明雙耳失聰的她在知識的海洋中盡情遨遊。她努力堅持，夜以繼日的摸讀盲文，小小的指頭都摸出了血，但她毫不在乎。
我們的自身條件比海倫·凱勒優越的多，我們有什麼理由不好好努力學習呢？
我們要像海倫。凱勒那樣，堅強地面對困難，積極樂觀地面對生活對未來充滿希望，我們雖然不能改變遭遇但我們能改變結果，畢竟命運是掌握在自己手中的！
從海倫·凱勒身上，我明白了這樣一個道理——在沒有嘗試前，不要輕易否定一條路，在沒有結果前，不要輕易放棄一次機會。相信奇跡！相信山重水復後的柳暗花明，相信舉步難艱後的峰迴路轉，相信風雨過後是彩虹，挫折背後是成功相信自己！
讀書讓我明白了許多道理，讀書的益處是我永遠都說不盡，道不完的。
書籍給我上了一堂人生課，讓我受益匪淺。
小品: 我要讀書
阿姨：小姑娘，你知道這個村的希望小學在哪兒嗎？
二妞：你是……？（上下打量，忽然明白）你是城裡來的阿姨，是來送俺們山裡娃上學的吧！
阿姨：我……
二妞：阿姨，我知道，俺帶你去。（繞教室跑一圈）
阿姨：累壞了吧，小姑娘。
二妞：不……不累，阿姨，你看前面就是俺們村的希望小學。
（畫外音：整個小學只有兩間草屋，房子很矮，窗戶是用塑料布蒙成的，裡面光線有些暗，裡面的陳設很簡陋。）
阿姨：你們就這兩間教室嗎？怎麼不修一修呢？
二妞：不，俺天天在這里，拿書、老師教俺念，俺拿鉛筆寫，寫一個什麼字好呢
阿姨：就寫一個讀書的「書」字吧！（二妞走到黑板前，在上面寫了四個字——我要讀書！二妞半天才轉過身來，擦拭著眼淚，盡量掩飾）
阿姨：喜歡讀書嗎？
二妞：阿姨，俺喜歡讀書！你讀書為了啥？
阿姨：你讀書為了啥？
二妞：我，想賺錢啊！給俺們希望小學蓋樓，讓俺們村每個孩子都有書念（齊笑）
二妞：哦，我該回家了（沒說完就往外沖，二妞沖到門口正好和進門的男孩撞在一起，這個男孩就是二妞的弟弟小虎）
小虎：姐，你咋跑這來啦？
阿姨：好了，弟弟也來了，這回可以安心上課啦！
小虎：姐，阿姨讓你上課？
二妞：小虎，別瞎說，姐走了，你好好上課。
小虎：（虎子拉住了姐，回頭對叔）姐你把上學的機會讓給了俺。求您幫她上學吧。（所有的人都哭了）
阿姨：好了，不哭了，我有辦法。我這次來一方面是想看看我們捐的一個孩子，另一方面也是要再捐個孩子的。二妞，阿姨給你辦手續去。