㈠ 五年級下冊語文期末試卷
小學語文五年級下冊期末綜合復習卷
學校： 班級： 姓名： 得分：
第一部分：基礎知識積累與運用。（30分）
一、看拼音寫詞語 (5分)
xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點字選擇正確的讀音打「√」 （3分）
1、駱駝咀嚼（juè jiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（juè jiáo ）著。
2、敝（chǎng bì）人不勝惶恐，這不太寬敞（bì chǎng）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽（bì chǎng）呢？
三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ），並按要求寫詞語 （4分）
A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃
B.負荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山
按要求寫成語：AABB ABCC ABAC
帶「馬」字成語：
四、用「堅」字組成四個不同的詞，填入適當的括弧里（4分）
「5.12」 汶川大地震，使中華民族更（ ）。即使時間過去了100個小時，救援人員依然在（ ）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（ ）
著。中華民族將邁著更加（ ）的步伐前進。
五、按要求，改寫句子。（4分）
1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷？（改成陳述句）
2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合並成一句話。）
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)
4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）
六、請細細回憶本學期所學內容，按要求填空。（7分）
1.一葉漁船兩小童， 。
2. ，吾將上下而求索。
3.兒應聲答曰：「 」。
4.樓外青山，山外白雲，雲飛天外
5. ——生死之交。
6.果實的事業是 ，花的事業是 ，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做 。
7. 為我國四大古典名著，其中，《草船借箭》選自 。
七、根據下面的情境寫話 （3分）
1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴禁踐踏草坪。總覺得少了一點情趣。你可以改為 。
2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉對「入木三分」一詞爭論不休，你能替他們解釋一下嗎？
第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
一、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。（13分）
木橋前，沒腿深的水裡，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：「橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在後邊！」有人喊了一聲：「黨員也是人。」老漢冷冷地說：「可以退黨，到我這兒報名。」
竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小夥子，吼道：「你還算是個黨員嗎？ 排到後面去！」老漢凶得像只豹子。小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。
木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最後只剩下了他和小夥子。小夥子推了老漢一把，說：「你先走。」老漢吼道：「少廢話，快走。」他用力把小夥子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。
五天以後，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。
1.「瞪」查音序應查（ ），完整的音節是（ ），查部首應查（ ）部，這個字共有多少畫（ ）。（2分）
2.根據課文內容，在括弧內補充恰當的詞語，使之搭配恰當完整。（3分）
（ ）的隊伍 （ ）的洪水 （ ）的老漢（ ）的兒子 （ ）的老太太 （ ）的木橋
3.用「——」畫出比喻句。用「~~~~」畫出擬人句。再談談這兩個句子這樣寫有什麼好處？（3分）
4.「老漢似乎要對兒子喊什麼，猛然間，一個浪頭吞沒了他。」請發揮想像，你覺得老漢要喊些什麼呢？（2分）
5.「洪水退後，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子。」看到這里你想說什麼？（3分）
(二)閱讀短文，回答問題。（17分）
馬和馬駒
有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養，那裡有流水，有花卉，還有誘人的綠陰。總之，那裡具有幸福生活所需的一切。
小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼裡，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。
這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產生了反感。他找到父親說：「近來我的身體不舒服。這片草地不衛生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙；我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要死了。」
我親愛的兒子 既然有關你的生命 他的父親答道 我們馬上離開這兒 父子倆立刻出發去尋找一個新家
馬駒聽說去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不怎麼快樂，安詳地走著，在前面領路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充飢的東西也沒有。
天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心裡十分滿意。現在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動後腿了。
老馬心想，現在給他的教訓已經足夠了，就把兒子領上了一條不認識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。馬駒一發現嫩草，就急忙去吃。
「啊！多麼絕妙的美味啊！多麼好的綠草呀！」他喊起來，「哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀!」
他這樣說著說著，天亮了。馬駒認出這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。
老馬溫和地對他說：「我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節制。」
1.給第四自然段的「 」上加恰當的標點。（3分）
2.這篇短文主要講什麼？（2分）
3.下列四組詞語中，意思相近的一組是（ ）。（2分）
A、贊美 贊揚 稱贊 贊歌 誇獎 B、靈便 靈活 便利 方便 靈巧
C、愉快 高興 快樂 快活 開心 D、溫柔 溫暖 溫和 暖和 溫度
4.小馬駒為什麼要離開那片美麗的草地？後來發生了什麼事情？（3分）
5.除非我們離開這兒，不然我就要死了。（改變句子的說法，但意思不變）（2分）
6.老馬帶著孩子離開了家，他要做什麼？（2分）
7.聯系實際談談你如何理解「享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節制。」這句格言的含義？（3分）
第三部分：習作。（40分）（注意：作文紙另附）
一、小練筆（5分）
我國四大古典名著中一個個栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請選擇其中一個好好介紹給大家，字數在50—100字左右。
二、習作（35分）
題目：一個 的人
要求：1、先在橫線上填寫好詞語，圍繞題目進行作文。2、書寫認真、工整，不亂塗亂畫。3、抓住人物的動作、語言、外貌、神態等特點進行描寫，內容具體，語句通順，感情真摯。。4、字數在500字左右。
㈡ 小學語文五年級下冊期末綜合復習卷5
一、 基礎積累與運用（35分）1、 看拼音寫詞語：（3分）rì kòu xuán yá bù kān chéng shòu zhǎn dīng jié tiě
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、 標讀音。（2分） 磨盤( ) 勉強( ) 晉升() 暈倒()3 、在括弧里填上合適的詞語。（3分）（）的面龐 （ ）的身軀 （ ）的要求 （）的態度 （ ）的聲音 （ ）的心願 4 、按要求寫詞語。（3分） 全神（）（） （）七（ ）八 （）身（）骨（）（）起敬 （ ）天（）地 （）針（）血5、寫出下列詞的反義詞：（2分）熟練（） 拒絕（） 嶄新（ ） 鎮定（）6、 按要求寫句子。 （1）把下列名言補充完整：（4分） ①寧為玉碎，不為瓦全。②利於國者愛之，_______________________。③_____________________，視死忽如歸。④_______________，當以死守，_____________________。 （2）請再寫兩句與上面不同的愛國名言。（4 分）⑤___________________________________________________⑥___________________________________________________7、選擇聯關聯詞填空：（4分） 不但……而且…… 因為……所以…… 即使……也……寧可……也不…… 與其……不如…… 既然……就……①、我（ ）考試0分，（）向別人抄襲。②、船夫駕駛小艇時，（）能操縱自如，（）速度很快。③、（）工作同志難做，他（ ）不會退縮。④、你（ ）懂得了這個道理，（ ）要自覺遵守。8、修改病句：(4 分)①大家都講衛生，我們的健康就有維持了。_____________________________________________________________________萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的景點。______________________________________________________________________9、按要求改寫句子：（2分）①我不小心折斷了蝴蝶的一隻翅膀。（改被字句）②天空飄著風箏。（擴句）10、給下面一段話加上標點符號：（4 分） 老班長看到這種情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩，他說：「 怎麼了，吃不下，要是不吃 ，咱們就走不出這草地 。 同志們，為了革命 ，你們必須吃下去。 小梁 ， 你不要太脆弱 ，最後這句話是嚴厲的 ，意思只有我知道！」二、閱讀感悟與理解（30分）(一)閱讀課文片斷，回答問題：（14分）為了拖住敵人，七連六班的五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著指揮戰斗，讓敵人走近了，才下令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像強小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉綳得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的屍體。、寫出下列詞語的近義詞：（4分） 險要（） 沉著（） 崎嶇（） 全神貫注（）2、在文中摘抄表現下列人物痛擊敵人的語句：(4 分)班長: 沉著指揮戰斗，讓敵人走近了，才下令狠狠地打。副班長打一槍就大吼一聲，好像強小的槍口噴不完他的滿腔怒火。宋學義: 扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身的力氣。胡德林、胡德才: 把臉綳得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。敵人始終不能前進一步。3、從上面摘抄的語句可以看出作者是抓住人物的動作、神態來描寫的，讀了這些句子可以看出，五壯士當時的內心是：消滅敵人4、請用一句話概括這段的段意：五個戰士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地把大批敵人引上狼牙山。（2 分）（二）閱讀短文，回答問題。（16分） <芭 蕉 > 春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學生校園的一角栽下了一株芭蕉樹。 當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領著學生採下了豐碩的果實 ，留下了已經枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛 ，而老芭卻越來越憔悴，終於完全枯萎了學生跑進了老師的辦公室，傷心地說：「老師，老師，老芭蕉病得很厲害。」正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹的說：「那是因為它身上的養分都輸送給了小芭蕉。」「那老芭蕉心裡一定不好受。」老師深情地望著學生肯定地說：「 」一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：「我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個嫩嫩的小芭蕉。」又翻開一本，上面寫著：「我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。」老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。（1）、在第2段結尾，老師說了一句什麼話？（2分） 「那老芭蕉心裡一定不好受。」（2）、按要求寫詞語。（2分）寫近義詞 ： 厲害——() 哺育——() 寫反義詞 ： 枯萎——() 和藹——()（3）、請根據短文內容提一個問題，並試著自己回答。（4分） 問： 為什麼說老師象老芭蕉？ 們。 （4）、文中分別用「老芭蕉」和「小芭蕉」比喻什麼？（2分） （5）、文中歌頌了人民教師的什麼精神？（2分） （6）、寫一段贊美你身邊的老師的話。（4分） 三、習作（35分）題目：________，這是我的樂趣 （把題目補充完整，並抄在作文紙第一行正中）要求：1、你可能有多種樂趣，如看書、下棋、畫畫等等，請你選擇其中一種樂趣寫下來； 2、可以通過一件印象深刻的事情來寫，也可以分幾個方面來寫； 3、內容具體，語句通順，有真情實感，400字以上。
是自己編的，找的 一定要採納啊 累死我了
㈢ 五年級下冊語文期末試卷 人教版
一、讀拼音，寫漢字。
ɡù bǒ zhí lánɡ
（ ）佣 顛（ ） （ ）子 （ ）中
pà lián qín kuī
手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ）
二、填字成詞。
任勞任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意
沖（ ）陷陣 身強力（ ） 目（ ）口呆
點頭哈（ ） 語（ ）心長 美（ ）美奐
三、給加點字選擇正確的解釋。
對：① 回答 ② 向著；朝著 ③ 對抗；敵對 ④ 對待
⑤ 正確；正常；相合 ⑥ 把兩個東西放在一起比較，看是否相符合
⑦ 使兩個東西接觸或配合 ⑧ 投合；適合 ⑨ 成雙的
1、不管怎麼說，她對我真的很好。 （ ）
2、小方，你見過這幅對聯嗎？ （ ）
3、我看他神色不對，肯定有什麼事瞞著我。 （ ）
4、咱倆對一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）
5、不管老師問什麼，他總能對答如流，真厲害! （ ）
6、他們倆挺對脾氣的，沒見他們鬧過別扭。 （ ）
7、把破成兩半的鏡子對起來，先湊合著用兩天吧。 （ ）
8、戰士們把槍口對准了敵人。 （ ）
9、這次，劉大爺算是碰上對手了。 （ ）
四、選詞填空。
陳列 陳設 排列
1、展覽室里（ ）著同學們的作業，本本（ ）得很整齊。
2、王老師家裡的（ ）極其簡單。
盼望 期望 渴望 願望 指望
3、實現四個現代化，是全國人民共同的（ ）。
4、在舊社會，勞動人民的生活沒有（ ）。
5、去北海公園過隊日，是我們（ ）已久的一項活動。
6、我們要珍惜幸福的學習生活，決不辜負黨對我們的（ ）。
7、我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交換。
五、考考你的積累。
1、如今直上銀河去， 。
2、 ；不積小流，無以成江海。
3、地滿紅花紅滿地
（迴文聯）
4、關公赴會 ——
5、徐庶進曹營 ——
6、梁山泊的軍師 ——
六、按要求給句子變個樣子。
1、大地好像都被潮聲震得顫動起來。（改成「把」字句）
2、綠樹環抱著村莊。（擴句，至少擴兩處）
3、她那水晶般的閃耀著歡樂光芒的藍眼睛多麼像清澈的泉水。（縮句）
4、明天下雪。
我們不去看電影了。（用關聯詞把兩個句子合成一句）
七、閱讀短文，完成練習。
野菊花
你見過那生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛野菊花。記得我小時候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了。可當它沒有開花的時候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得朴實。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態華貴。但它生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節，百花凋謝，它卻依然開放。
外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起葯，就用乾的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。
我長大回到北方上學以後，心裡總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家裡來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩。
野菊花土生土長 無所需求 卻默默無私地向人們奉獻 我喜愛它的樸素它的頑強 我覺得人不也需要有一種野菊花的精神嗎 人應像它那樣默默地生長 不求索取 只是給予 給予 我願做一朵小小的野菊花
1、給文章第5自然段加上合適的標點。
2、給下面詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，在括弧中寫出序號。
敗：A、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除；清除
① 清熱敗火 （ ）
頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當，抵 D、頂替；代替
② 真頂得上清涼飲料 （ ）
3、寫出下面詞語的近義詞。
朴實 （ ） 普通 （ ） 依然 （ ）
惦記 （ ） 頑強 （ ） 用途 （ ）
4、填空。
野菊花生長在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很強，有 的功能，還能 ， 。
5、寫出第2、3自然段的段意。
第2自然段：
第3自然段：
八、作文。
題目：難題
提示：你在生活中遇到過什麼樣的難題？你是怎麼做的？請你回憶當時的情景，寫一篇記敘文，要求語句通順，詳略得當。
（僅供參考！）
㈣ 新課標人教版五年級下冊語文期末試卷
一、 讀拼音寫詞語(7分)zhīyuá jī kuì ping yóng guǐjì pōlàng táo tiān( ) ( ) ( ) ( ) ( )chéng fá zhìkǎo péng pài jīng diǎn diūkuíqìjǎ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點的字選擇正確的讀音，打"√"(3分） 臉頰（xiá jiá） 嫩（nèn nèng)綠 粉碎（cuì suì ） 盡（jǐn jǐng）管 費勁（jìng jìn） 開辟（pì bì）三、比一比，再組詞（ 分） 抑（ ） 鍵（ ） 惑（ ） 汲（ ）仰（ ） 健（ ） 感（ ） 級（ ） 四、按查字典的要求填空。（ 分） 1．"顏色各異"中"異"的音序是（ ），部首是（ ）再查（ ）畫，字典中的意思是：①有分別，不相同；②奇異，特別；③另外的，別的；④分開；⑤驚奇，奇怪。在"顏色各異"中應選（ ）種解釋。 2．"賴"字，音序查字法查字母，部首查字法查( )部，再查( )畫。字典里的注釋有：①倚靠②不承認③硬說別人有過錯④怪罪、責備⑤不好，壞⑥留在某處不肯離開。"依賴"的"賴"應取第 種解釋。五、把成語補充完整( 分) 語（ ）心（ ）（ ）之（ ）外 （ ）不（ ）心 冰消（ ）（ ） 莫（ ）其（ ）（ ）燭夜（ ） （ ）首（ ）步 （ ）在眉（ ） （ ）（ ）以求 前（ ）後（ ） 雲（ ）霞（ ） 化險為（ ）六、選詞填空(6分) 必須 必需 反應 反映 1．我們（ ）遵守《小學生守則》。 2．今天的故事會，同學們（ ）很好。 3．筆、墨、紙、硯是我們學習的（ ）品。 熱情 熱烈 激烈 1、精彩的演出一結束，觀眾就報以（ ）的掌聲。 2、這是一場（ ）的戰斗。 3、不管是誰到我家來，我都會（ ）地接待他。七、按要求改寫句子(8分）1、軍需處長舍已為人的精神令人感動。（改成感嘆句） 2、喜歡音樂的揚科被打死了，還有比這更悲
㈤ 五年級下冊語文最後四個單元製作一份卷紙
教版語文五年級下冊第四單元的口語交際和習作第四單元的口語交際和習作是整合在一起的，這份是我那天開課用的，參考一下，如果需要課件也可以傳給你第一課時（口語交際）一、激情引入，交流感受我們的身邊，時時會發生許多令人感動的事，它讓我們感到人世間最美好的是真善美的情感，讓我們終身難忘。當我們被一幕幕事情感動著，我們的心靈正一次次得到洗滌。下面請同學們看一個電影小片段播放電視廣告。配音：每天晚上，年輕的媽媽打好熱騰騰的水，給年邁的老奶奶洗腳。她日復一日不變的行為，溫暖了奶奶蒼老的心靈。她不知道，無意中，她教會了自己的孩子──感恩。看了這則公益廣告，你有什麼感受？二、開拓視野，感受「感動」1.除了這些感動的故事，我們的生活中更不乏感動的圖片或音樂。2.配樂引出《丹頂鶴的故事》：有一個女孩，她從小就愛養丹頂鶴，在她大學畢業以後，她仍回到她養鶴的地方。可是有一天，她為了救那隻受傷的丹頂鶴，卻滑進了沼澤地，就再也沒有上來。（音樂響起）聽了這個故事和音樂，你有什麼感受？4.小結：感動是人的情感的自然流露。因為我們善良，所以我們學會了感動，學會了感恩。三、互動交流，重溫「感動」1、同學們，在你的成長過程中，我想你曾開心地笑過，痛苦地哭過；也曾感動過，懊悔過；更沐浴過愛的聖潔，遭遇過煩惱與無奈……這些情感是因為什麼事情而造成的呢?你若能把這令你最熟悉、最動情的事情說出來，肯定能感動在場的所有聽眾。2.老師我也有種種的情感體驗，特別是你們這些我親愛的學生最讓我感動。（師舉自己感動的例子）同學們，在你的生活中，你是否經歷過讓自己感動的事呢？3、指名說話。記者問答幾位同學說完後，請其他同學當記者，現場進行「答記者問」。（引導學生說最感動的地方，說清感動的原因。）4、把令你感動的事寫下來。在音樂《感恩的心》中結束。
㈥ 人教版 五年級下冊語文期末試卷
一、看拼音寫漢字。（分） xuàn ran yu hui xiu se xin jiang ( ) ( ) ( ) ( ) sa tuo suo yi sha shi fang ai ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把詞語補寫完整，並選擇填入句中。(12分) （）（）覆去不翼（）（）嚴（）以（） 始（）（）及 （）（）素裹 杯（）（）薪 （）寢（）食 （）（）美奐襟（）（）舞 1.千里冰封，萬里雪飄，好一派_________的世界。 2.大敵進犯，我軍_________，決一死戰。 3．一進實驗室，爸爸就_________地忙工作，我和媽媽看在眼裡，疼在心了。三、給帶點的詞選擇正確的解釋，把序號寫在括弧里。（7分） 熟：A．熟練B．熟悉 C．程度深 D． 成熟 瓜熟蒂落（）熟能生巧（ ） 熟門熟路（ ） 深思熟慮（ ） 破：A．開支、花費B．劈開、毀壞C．揭穿、剖析 D．沖開、攻下E．突破、撤除F．耗傷、破敗 勢如破竹（）破格提拔（）打破晉軍（） 一語道破（）破費（） 會：A．理解懂得B．熟悉、通曉C．表示有可能實現 D．表示懂得怎樣做或有能力做E．擅長 心領神會（）會英語（）能說會道（） 他會不會來（）會學會（） 四、按要求寫成語。（8分） （1）寫出帶「鼎」的成語四個 ______________________________________ ____________ （2）寫出四個表示顏色的成語 ____________ _____________ _________________________ （3）描寫春天景象 _________________________ _____________ ____________ （4）用另一個成語解釋下列成語（寫出一個意思相同的成語）。 畫蛇添足（） 有條不紊（） （5）「欲窮千里目，更上一層樓」的詩句和「高瞻遠矚」的成語可以互為解釋，請你根據下列詩句的意思各寫出一個含有相同道理或意境的成語。 讀書破萬卷，下筆如有神。—————（） 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。—————（） 五、根據要求變換句子。(4分) （1）反問句和陳述句變換 不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？ 改成陳述句： 小孩掉河裡，我們不能見死不救。 改成反問句：______________________________ （2） 縮句 戴著紅領巾的王艷一片片地拾起地上的紙片。 （3）擴句 小艇成了工具。 （4）修改病句 我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。 六、根據課文內容，理解下列句子。（8分） 1．「蒙漢情深河忍別，天涯碧草花斜陽！」的意思是什麼？ 2．「在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵下樹正迎著風沙長起來。」體會句子的含義。 3．《舟過安仁》的作者是______朝詩人_________，詩句「_______________________，______________________。」寫出了漁船小童的調皮。 4．《童年的發現》一文作者發現了_______________明白了「世界上重大的發明與發現，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。」這句話的意思_________________ 七、填空。（4分） 1．不積硅步，_______________；不積小流，__________________。 2．天行健，____________________。 3．_________，____________，空悲切！ 4．白楊樹從來就這么直，哪兒需要它，他就在哪兒________，長出_________，不管_________，不管________，它總是_________，_________，不_________，也不__________。 八、閱讀詩歌，完成練習。 （一）地球的呻吟 地球把它的一切都給了我們，他從來不懂得自私和吝嗇，總是情其所有。可是人類，曾經和正在做著多少慚愧的事情——在共同的家園里廝殺，為野心和貪欲去爭斗，用刀槍去撕裂土地，讓馬蹄去踐踏豐收，硝煙窒息兒童的歌聲，鮮血染紅清澈的河流…… 1．填空，搭配詞語。（3分） （）的呻吟（）的歌聲（）的河流 （）的事情（）的硝煙（）的爭斗 2.「硝煙窒息兒童的歌聲」指（）（1分） A．硝煙太濃太嗆，兒童的歌聲唱不出來。 B．戰爭奪去兒童的歡樂。 3.文中「慚愧的事情」具體指的是什麼？（1分） （二） 大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出它那嫩綠的幼芽，散發出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔。這時，春雨也伴隨著春風來到了人間。這是第一場春雨。我打開窗子，向遠處望，。雨絲細細的，像花針一樣，又好像無數斷了線的珍珠從天而降，斷斷續續地直插到地里，將祖國的山河綉得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著 「貴如油」的春雨。你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的雲；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多麼美麗的春雨圖啊！ 1、照樣子，寫詞語。（3分） 亮晶晶: ________________________ 斷斷續續: ________________________ 2、找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面，你還能再寫2個這樣的詞嗎？（5分） （文中的詞) ____________________________ （你的詞） ____________________________ 3、用波浪線畫出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。（2分） 4、用「——」畫出文把河流當作人來寫的句子。 你也能寫一個擬人句嗎？（2分） 5、用雙橫線畫出文章的中心句。（1分） 6、你能這篇文章加一個標題嗎？（1分） ___________________________________ 九、落筆生花（30分） 1. 人與自然息息相關。她供給人們干凈的水，適宜的溫度，還有清新的空氣。但是，人類啊，你是否應該聽聽她的心聲？請以「 的心願」（地球、德勝河、空氣……）為題目寫一篇作文。 要求：A、題目要補充完整。B、內容要表現人與自然的關系。C、除詩歌外，文體不限。D、不少於450字。 2.「我心中的秘密」秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學們的心中都有自己的「秘密」，而且是那麼豐富多彩。 要求：A、以第一人稱「我」寫作。B、若「秘密」以被公開，這樣的事就不能寫了。C、不少於450字。
望採納~
㈦ 小學五年級下冊語文期末試卷
。（共4分）
去bào yuàn shēn lín qí jìng shà fèi kǔ xī
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、填空，並選一個成語組成句子（共9分）
神機（ ）算 （ ）具一格 不落（ ）臼
雅（ ）共賞 （ ）（ ）樂道 響（ ）行雲
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三、組詞。（共6分）
蹄（ ） 施（ ） 券（ ） 欺（ ）
啼（ ） 拖（ ） 卷（ ） 期（ ）
差 chā（ ） chāi （ ） 還 hái（ ） huán（ ）
四、按要求填空。（共13分）
2.選詞填空。（5分）
深情 盛情 熱情
①蒙古族人民騎馬幾十公里，（ ）遠迎客人。進了蒙古包，他們（ ）
②款待來客。夕陽西下，他們和漢族客人依依不捨，（ ）話別。
雖然……但是…… 盡管……還是……
不但……而且…… 無論……都……
③（ ）修築京張鐵路困難重重，（ ）詹天佑一點兒也沒有失去信心。他（ ）嚴格要求工作人員，（ ）時時帶頭工作在野外。
3.在括弧里寫出帶點詞的反義詞。（3分）
我們既要向先進的同學學習，又要幫助（ ）的同學進步，要尊重他們，親近他們，不應該（ ）他們，（ ）他們。
4.在括弧里填上正確答案。（3分）
①「勇敢 沉著 機智 武斷 果斷」這組詞中不是一類的詞是（ ）。
②「中秋節 除夕 春節 重陽節 端午節」這些傳統節日按時間先後排列，最後一個應該是（ ）。
3「鋼鐵對堅硬」正如「棉花對（ ）」。
七、排列錯亂的句子，在括弧里寫上序號。（6分）
（ ）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。
（ ）我關上樓道的燈，摸黑下了樓。
（ ）寫完作業，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。
（ ）一夜要浪費多少電啊！於是，我轉身又上了樓。
（ ）我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。
（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。
八、閱讀。（共20分）
九、閱讀文章，完成試題。（15分）
___________________________________
從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由於賣出的酒物美價廉，生意十分興隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了5元錢。晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的「秘訣」告訴丈夫，以為會得到丈夫的誇獎。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：「唉！你把我們最值錢的東西——信譽，只5元錢就賣掉了！」
果然 從此他們的生意不如以前紅火 最後終於徹底破產 當妻子貧病交加 奄奄一息的時候 她悔恨地流著淚 說 我明白了
1、從文中選一個詞作題目，寫在文章前面的橫線上。（2分）
2、給最後一個自然段加上標點。（2分）
3、把短文分成三段，在段末用「△ 」標出。（3分）
4、填空。（3分）
①「物美價廉」的意思是：___________________________________________。
②從原文中找出「興隆」的近義詞：___________________
5、用簡潔的語言，寫出本文的主要內容。（3分）
_____________________________________________________________________6、妻子在臨死前明白了什麼，把妻子的話補充完整。（2分）
我明白了______________________________________________
九、作文。（共30分）
題目：我最難忘的一個人（一件事）
要求：寫一篇500字左右的記敘文，做到內容具體，有真情實感。
二、綜合閱讀理解（30分）
讀下面的文段和短文，做後面的題。 （一）
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。
第二天清晨，這個小女孩坐在牆角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的屍體上。小女孩坐在那兒，手裡還捏著一把燒過了的火柴梗。
「她想給自己暖和一下……」人們說。誰也不知道她曾經看到過多麼美麗的東西，她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
l、「她趕緊擦著了一大把火柴」的原因是： （3分）
2、「飛到沒有寒冷，沒有飢俄，也沒有痛苦的地方去了」的含意是：
（5分）
3、「她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。」對兩個「幸福」的含意是： （5分）（1） （2）
4、這個文段選自課文《 》，作者是（國家） 的人，名叫 （3分）
在我家的門前，有一顆老銀杏樹。它高大挺拔，象一個威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。
這顆銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓那麼高了。假如把大地比作一張弓的話，那麼這顆銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。它聳立在一排水杉面前，暴風雨來了，它用那粗壯的身子保護著杉樹。任憑風刮雷劈，毫不動搖。
它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經過人工修剪似的；又像一個巨人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風拂過，眨呀眨地，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠的似乎就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍天添上一幅美麗的圖畫。秋風吹得緊了，片片黃葉紛紛揚揚飄落下來，像一隻只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土掩埋，慢慢地化成肥料溶進大地，為來年新葉生長提供了養料。
銀杏樹的果實一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子裡面，不易發現，而不像蘋果、桃子那樣高高的懸掛在枝頭，炫耀自己。
啊，銀杏樹，你高大的形象給人們奮發的力量；你那閃光的品德，給人以深深啟迪。銀杏樹，我贊美呢！
（1） 寫出下面詞語的反義詞
漫長 （ ） 稠密 （ ）
（2）「假如把大地比作一張弓的話，那麼這顆銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。」這句話運用了 的修辭手法。把 比 作，突出的描寫了銀杏樹的
（3）全文抓住了銀杏樹的 、 、 、 、來記敘的。
（4）概括第四自然段的段意。
（5）短文贊揚了銀杏樹的什麼
㈧ 亮點激活 教科版五年級語文（下） 卷紙
看你的愛好，
有的喜歡有的不喜歡，個人感覺蠻耗時間的。