二年級語文上冊課本內容

❶ 二年級語文課本上冊

識字1
1秋天的圖畫
2黃山奇石
3植物媽媽有辦法
4古詩兩首
贈劉景文
山行
語文園專地一
識字2
5一株紫丁香屬
6我選我
7一分鍾
8難忘的一天
語文園地二
識字3
9歡慶
10北京
11我們成功了
12看雪
語文園地三
識字4
13坐井觀天
14我要的是葫蘆
15小柳樹和小棗樹
16風娃娃
17酸的和甜的
語文園地四
識字5
18稱贊
19藍色的樹葉
20紙船和風箏
21從現在開始
語文園地五
識字6
22窗前的氣球
23假如
24日記兩則
25古詩兩首
回鄉偶書
贈汪倫
語文園地六
識字7
26「紅領巾」真好
27清澈的湖水
28淺水窪里的小魚
29父親和鳥
語文園地七
識字8
30我是什麼
31回聲
32太空生活趣事多
33活化石
34農業的變化真大
語文園地八
1四季的腳步
2秋天
3三隻白鶴
4小鳥和牽牛花
5雞媽媽的新房子
6駱駝和羊
生字表（一）
生字表（二）

❷ 2017新編人教版小學二年級語文課本上冊（16開本）什麼時間發行，誰給發個課文目錄，非常感謝。

2017新編人教版小抄學二年級語文課本上冊（16開本）發行時間為2017年9月（秋季學期）開始，人教小學二年級語文開始使用改版的2017新編課本，以前版本舊教材全部停止使用。

2017新編人教版小學二年級語文課本上冊（16開本）一共四個單元。

目錄：

課文1

1 小蝌蚪找媽媽

2 我是什麼

3 植物媽媽有辦法

口語交際：有趣的動物

語文園地一

快樂讀書吧

識字

1 場景歌

2 樹之歌

3 拍手歌

4 田家四季歌語文園地二

課文2

4 曹沖稱象

5 紅馬的故事

6 一封信

7 媽媽睡了

口語交際：做手工

語文園地三

課文3

8 古詩二首 登鸛雀樓望廬山瀑布

9 黃山奇石

10 日月潭

11 葡萄溝

語文園地四

課文4

12 坐井觀天

13 寒號鳥

14 我要的是葫蘆

口語交際：商量

語文園地五

課文5

15 大禹治水

16 朱德的扁擔

17 難忘的潑水節

口語交際：看圖講故事

語文園地六

課文6

18 古詩二首 夜宿山寺敕勒歌

19 霧在哪裡

20 風

21 雪孩子

語文園地七課文7

22 狐假虎威

23 狐狸分乳酪

24 狐狸養雞（一）

25 狐狸養雞（二）

語文園地八

❸ 二年級上冊語文書內容

第一組

識字1
1 秋天的圖畫
2 黃山奇石
3 植物媽媽有辦法
4 古詩兩首
語文園地一

第二版組

識字2
5 一株紫丁香
6 我選我
7 一分權鍾
8 難忘的一天
語文園地二
口語交際：我的想法

第三組

識字3
9 歡慶
10 北京
11 我們成功了
12 看雪
語文園地三
口語交際：我們去「旅遊」

第四組

識字4
13 坐井觀天
14 我要的是葫蘆
15 小柳樹和小棗樹
16 風娃娃
17 酸的和甜的
語文園地四

第五組

識字5
18 稱贊
19 藍色的樹葉
20 紙船和風箏
21 從現在開始
語文園地五
口語交際（合作）
第六組

22 窗前的氣球
23 假如
24 日記兩則
25 古詩兩首
語文園地六
口語交際：我想這樣做

第七組

識字7
26 「紅領巾」真好
27 清澈的湖水
28 淺水窪里的小魚
29 父親和鳥
語文園地七
口語交際：保護有益的小動物

第八組

識字8
30 我是什麼
31 回聲
32 太空生活趣事多
33 活化石
34 農業的變化真大
語文園地八
口語交際(有趣的動物、植物）

選讀課文

1 四季的腳步
2 秋天 3 三隻白鶴
4 小鳥和牽牛花
5 雞媽媽的新房子
6 駱駝和羊

生字表

生字表（一）
生字表（二）

❹ 2017年新版二年級上冊語文課本目錄與課文內容

目前只有送審版，跟實際發行有些內容會有些少出入，但改變不大，可作暑假預回習使用。
2017年新人教版答二年級語文上冊課本（一到四單元）
課文
1、小蝌蚪找媽媽
2、我是什麼
3、植物媽媽有辦法
口語交際：有趣的動物
語文園地一
快樂讀書吧
識字
1、場景歌
2、樹之歌
3、拍手歌
4、回家四季歌
語文園地二
課文
4、曹沖稱象
5、紅馬的故事
6、一封信
7、媽媽睡了
口語交際：做手工
語文園地三
8、古詩二首
登鶴雀樓
望廬山瀑布
9、黃山奇石
10、日月潭
11、葡萄溝
語文園地四

具體課文內容可以網上找出來的。

❺ 求2017年人教版二年級語文上冊課本目錄

我家的樓下就是蕪湖美麗的濱江公園。
春天來了。公園里，花兒競相開專放，柳樹盡情搖曳。一組屬組雕塑，或在江邊，或在岸上，好像和人們訴說著蕪湖古老的歷史。那幾只剛從江里爬上岸的大螃蟹，令人信以為真。
寬闊的的江面上，南來北往的船隻川流不息。港灣處數百隻船緊緊地挨在一起，非常壯觀。夕陽西下，江面上波光粼粼，來往的船兒好像在童話王國里穿梭，庄嚴的中江寶塔沐浴在金色的陽光里。
人們紛紛來到江邊。有的吹著微微的江風，欣賞著江邊的美景；有的坐在一起，互相親切地交談。一群奶奶，手拉著手，踏著歡快的旋律，正在開心地跳著廣場舞；一隻只蝙蝠，也為奶奶們助興，在高興地翩翩起舞。孩子們興奮地相互追逐著。
夜幕降臨，林立的高樓露出點點燈光，彷彿萬點繁星，與天邊剛剛升起的明月交相輝映。一盞盞孔明燈帶著人們的希望緩緩地升向天空。
這就是我家樓下的濱江公園，一座還具有防洪功能的美麗公園，它成功地擋住了去年的特大洪水，使我們的家園免受了洪水的侵襲。設計師巧妙地將防洪牆隱藏在公園里。怎麼樣？想來遊玩嗎？來吧！歡迎你來我家做客，讓我們一起欣賞我的家鄉美麗風景吧！

❻ 湖南小學二年級上冊語文課本內容

你是什麼版本的啊，我給你一個網址，是關於電子課本的，可能會有你想要的，你自己內去搜一下，希望會對你有幫容助！http://www.pep.com.cn/

❼ 2016年，二年級上冊語文課本都有哪些內容

【課標低段要求】：
（一）識字與寫字
1．喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的願望。
2．認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。
3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
4．努力養成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規范、端正、整潔。
5．學會漢語拼音。能讀准聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能准確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
6．學習獨立識字。能藉助漢語拼音認讀漢字，學會用音序檢字法和部首檢字法查字典。
（二）閱讀
3．結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
7．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少於5萬字。
（三）寫話
2．在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。
【復習內容】教材的字詞句積累，字詞運用等。包括：漢語拼音、基本的偏旁部首、生字、生詞；字詞的拓展；課本後面的要求、課後練習題目中的內容、語文園地中的各種積累的內容等。包括背誦課文。
【復習目標】
（一）漢語拼音
1、能做到准確地拼讀音節，正確書寫音節。
2、能根據拼音寫出要求學會的漢字。
3、鞏固大寫字母，會用音序查字法、部首查字法查字典。
（二）字、詞
1、會認《生字表（一）》中的400個漢字， 會寫《生字表（二）》中的300個漢字。
2、掌握漢字中常用的偏旁部首，能按筆順規則寫字，注意間架結構。能掌握一些常用的識字方法。
3、能辨析本冊漢字中的形近字、同音字、多音字。
3、能積累本冊教材中的成語和四字詞語。能正確地搭配詞語和辨別近義詞會寫反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞擴詞。
4、理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞彙，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
【復習要點】
復習類別 復習目標 復習內容 考查形式
漢語拼音 1、能做到准確地拼讀音節，正確書寫音節。
1、課本中出現的帶拼音的漢字，都能夠正確拼讀。如語文園地中出現的帶拼音漢字，課文當中出現的二類字，以及能夠藉助拼音讀懂一些短文故事等等。如：P16-17讀讀背背、P36讀讀認認、P54讀讀認認、P55我會讀、P73讀讀認認P74我會讀、P90-91讀讀認認和讀讀背背、P112、P130-131讀讀認認和讀讀背背、P148-149讀讀認認和讀讀背背等等。以及課後「我知道」或「寬頻網」的內容。這裡面大量的出現了一些帶拼音的漢字，要求學生能夠熟練的藉助拼音讀熟，增加識字量。
1、到二年級下學期，基本不會再單獨的出現給帶拼音的漢字去連接漢字或圖畫的題目，往往是句子、短文或者題目要求中出現沒學過的漢字時，會帶上拼音，這時候就要求學生能夠獨立的拼讀，幫助自己讀懂句子，以便能夠更好的完成習題。而平時識字量和拼音的使用就會在這時候發揮作用。
2、寫話時也會用到不會寫的字用拼音代替的要求，這時候，音節的正確掌握就體現出來了。如：後羿射日、嫦娥奔月都是神話故事，像這樣的神話故事你還知道什麼？（不會寫的字可以寫拼音。）
2、能根據拼音寫出要求學會的漢字。
課文中的要求會讀會寫的漢字。以生字表（二）中的300個漢字為主。重點詞語： 世界 筍芽 呼喚 呼喊 杜鵑 泥濘芬芳 應該 隱約 環繞 茂盛 鳳凰 雄偉 輝煌 哄騙 而且 忽然 彩虹 蜘蛛 價錢 批評 玻璃 破碎 繼續 驕傲 胳膊 晃盪 樓梯 腦筋 附近 討厭 蛋殼 欺負 翅膀 珍珠 鑽研 距離 檢查 檢查團 斥責 誇獎 傳染 嚴寒 （這些詞語都是課文原詞語）另外，復習中也可在這300個漢字中組合出新詞語。如冰凍 （分別出現在1課和30課）兄弟（4課和21課）垂柳（18課-19課）等等 看拼音寫漢字
3、鞏固大寫字母，會用音序查字法、部首查字法查字典。
根據漢字的認識與否，能夠選擇不同的查字典方法，幫助自己了解漢字的意思或者漢字的讀音。
注意：音節要帶調。
1、表格形式。

但現在此種形式已不符合新的教學理念，採用的不多。
2、敘述的形式。如：我學會了音序（部首）查字法，比如 「缸」字，要先查（ ），再查（ ）。注意：音節要帶調。
漢字 1、會認《生字表（一）》中的400個漢字， 會寫《生字表（二）》中的300個漢字。 見漢語拼音部分復習內容1@2
2、掌握漢字中常用的偏旁部首，能按筆順規則寫字，注意間架結構。能掌握一些常用的識字方法。
能夠寫出帶有一些常見偏旁部首的字。
常見的部首：扌、冫、糹、辶、艹、氵、口、宀、亻、火、忄、訁、等等。如P112讀讀認認：蘿—茄—菇 燉—燒—烤等等。P148讀讀認認：榆—愉 描—瞄
2、換部件，用熟字引出新字。
如P16讀讀認認（西—犧）、P36讀讀認認（鉤—勾）、P73讀讀認認（月+夫=膚）、P90讀讀認認（材—財）.
這些字要麼有相同的部首，要麼有相同的部件，也就給我們在復習生字時打開了思路。用靈活多變的形式激發孩子們的識字興趣，掌握多種識字方法，也可以讓學生們開發創新出多種識字方法。
掌握一些易錯的漢字筆順。
近些年筆順雖不常作為考察內容，但漢字的書寫與正確的書寫是分不開的。日常書寫中學生的筆順錯的很多，甚至很離譜。教師可以在復習中強調一些易錯的筆順，教給學生一些書寫規則。如先橫後豎（針、桿）、寫撇後捺（末、求）、先左後右（左右結構）、向上後下（上下結構）。
易錯的筆順：先里邊後封口（全包圍結構）：團、
先外邊後里邊（左上、右上半包圍結構）：底、厚、夠、甸等 ；
先里邊後外邊（左下半包圍結構）：翅、繼、追、邁、建等等
筆順易錯的字：骨（上半部分易錯）、追（裡面易錯）、世（二三四筆易錯）、瓦（二三四筆易錯）、龍（撇和點先後順序易錯）、垂（四五、七筆易錯）。像這樣筆順易錯的字教師可以在寫字時多加註意，時時提醒，養成書寫的好習慣。 寫出帶有部首的字。一般不超過三個，目的是考察日常學生的識字量。
如寫出帶有下列部首的字。
禾（ ）（ ） 亻（ ）（ ）
氵（ ）（ ） 宀（ ）（ ）

❽ 人教版小學二年級語文書上的所有古詩是哪些

小學二年級語文古詩共8首，分別是《贈劉景文》、《山行》、《回鄉偶書》、《贈汪倫》、《草》、《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《絕句》。

二年級上冊

1、贈劉景文

宋·蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

譯文：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景緻你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。

2、山行

唐·杜牧

遠上寒山石徑斜,白雲深處有人家。停車坐愛 楓林晚,霜葉紅於二月花。

譯文：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白雲深處，居然還有人家。停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過，艷比二月春花。

3、回鄉偶書

唐·賀知章

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

譯文：我在年少時離開家鄉，到了遲暮之年才回來。我的鄉音雖未改變，但鬢角的毛發卻已經疏落。兒童們看見我，沒有一個認識的。他們笑著詢問：這客人是從哪裡來的呀？

4、贈汪倫

唐·李白

李白乘舟將欲行， 忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

譯文：我正乘上小船，剛要解纜出發，忽聽岸上傳來，悠揚踏歌之聲。看那桃花潭水，縱然深有千尺，怎能及汪倫送我之情。

二年級下冊

1、草

唐·白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

譯文：古原上的芳草，生長得茂盛，每年它都有一次枯謝，每年它都有一次繁榮。野火能燒盡它的軀體，卻燒不死它的生命，當春風吹來的時候，它就頑強地新生。

2、宿新市徐公店

宋·楊萬里

籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

譯文：籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。

3、望廬山瀑布

唐·李白

日照香爐生紫煙， 遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

譯文：陽光的照射下，香爐峰生起紫色的煙霞，遠遠望著，瀑布好像白色的絹綢般懸掛在山前。高崖上飛落而下的瀑布像是長有幾千尺，讓人恍惚以為這是銀河從天上瀉落到人間。

4、絕句

唐·杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳, 一行白鷺上青天。窗含西 嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船。

譯文：兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉地歌唱，一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。
我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠行而來的船隻。

❾ 二年級上冊語文書

課文內容如下：我會變，太陽一曬，我就變成汽，升到天空，我有變成無數極小極小的點內兒，連容成一片，在空中漂浮。有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫做「雲」。我在空中漂浮著，碰到冷風，就變成水珠落下來。人們管我叫「雨」。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫「雹子」。到了冬天，我又變成花朵飄下來，人們又管我叫做「雪」。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河裡奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。