❶ 二年級下冊語文巜彩色的夢》優美詞彙、精彩句段、閱讀感想,各有哪些
二年級下冊語文的彩色的夢用每次會精彩片段讓你。
❷ 二年級好詞好句好段摘抄大全（我妹急用，快點啊，拜託啦！！！！）
好詞英姿颯爽 衣著得體 眉開眼笑 破涕為笑 捧腹大笑 笑逐顏開 滿面春風 洋洋得意 和顏悅色 悠然自得 容光煥發 神采飛揚 氣勢洶洶
屏聲息氣 尖聲尖氣 指手畫腳 油腔滑調 撒嬌賣乖 東跑西顛 愛不釋手 忍俊不禁 呆頭呆腦 愣頭愣腦 玩耍嬉戲 裝聾作啞 裝腔作勢
裝模裝樣 若無其事 調皮搗蛋 滿身泥漿 追來逐去 大發脾氣 吵鬧不休 舞刀弄棍 瓮中捉鱉 胸有成竹 得心應手 隨心所欲 左右逢源
歡呼雀躍 生機勃勃 生機盎然 生機勃發 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲琅琅 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語
好句：
1. 疲倦的月亮躲進了雲層休息，只留下幾顆星星像是在放哨。
2. 歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數人的夢想。
3. 我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。
4. 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
5. 月亮斜掛在天空，笑盈盈的，星星擠滿了銀河，眨巴著眼睛。
6. 一輪圓月升起來了，像一盞明燈，高懸在天幕上。
7. 月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一隻擦亮的銅盤。
8. 圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。
9. 明凈似的圓月，已經被遠方藍藍的高山托上天空。
10. 月亮，圓圓的，像紡車，紡著她浪漫的遐思。
11. 夜，靜極了，玉盤似的滿月在雲中穿行，淡淡的月光灑向大地。
12. 一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。
13. 滿月像個黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。
14. 夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。
15. 月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過 柳梢，留下溫和的笑容。
16. 月亮像一個新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鑽進樹葉子里藏起來。
17. 月亮像飽經風霜的老人，不緊不慢地梳理著白花花的月光。
望採納謝謝，
❸ 字詞句段篇章二年級湘教版
5課本 高山深間.懸崖峭壁.狂風怒號.攀山越嶺. 6課 食咽.寢安席.思潮起伏.潮騰涌.頻入夢內. 7課 碧空洗.波濤起伏. 8課 巍峨峻拔容.碧波環抱.百折.牙牙語.遙奇思念.
六級冊語文,第二單元,字詞
5課本 高山深間.懸崖峭壁.狂風怒號.攀山越嶺. 6課 食咽.寢安席.思潮起伏.潮騰涌.頻入夢. 7課 碧空洗.波濤起伏. 8課 巍峨峻拔.碧波環抱.百折.牙牙語.遙奇思念.
❹ 小學二年級語文理句子成一段通順的話:(最好講明為什麼這樣,如何理解)
1、竹子是一年成材的植物.
2、冬天,根在土壤里吸飽了養分,氣候轉暖開始萌芽.
3、有時候,常常因為土壤乾燥,水分不夠,所以筍都埋在土裡
4、等到一場春雨以後,土壤里的水分多了,春筍吸足了水分,就破土而出
5、春季,是竹子生長的旺季
6、一天能高一兩尺,有的還能長高一米
7、春筍成竹,不到一年時間,就能生長成竹林.
❺ 二年級下冊語文《彩色的夢》優美詞彙、精彩句段、閱讀感想,各有哪些
優美詞彙：蔥郁、叮嚀
精彩句段：
大片的油菜花，黃了；
大個的果子，紅了
大片的田野，綠了
五—顏—六—色！
閱讀感想：課文為我們描繪了一幅由草坪、野花、藍天、雪松構成的美麗、和諧的畫面。
❻ 二年級下冊語文探究65頁的讀短文第二自然段第3句話烏鴉反哺的哺是什麼意思
哺：單字的意思是餵食.哺育兩個字合成一個詞意思才是喂養.
烏鴉反哺中的哺,其實就是它本來的意思,即：餵食.長大的烏鴉給飛不動了的老烏鴉餵食.報恩是這整個成語比喻義,並不是單個「哺」字本身的意思.
❼ 小學二年級語文下冊《字詞句段篇》配人教版的書哪裡可以買到
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❽ 二年級語文閱讀春天已經到來,這一段文字是圍繞哪句話來寫的答案
分別從視覺，聽覺，嗅覺，聲音表現了春天的熱鬧非凡，生氣盎然，生機勃勃。運用了擬人的修辭手法，使得春天這個形象變得人物化，活靈活現。
❾ 新課程標准對小學語文二年級的基本要求是什麼
第一學段（1～2年級）
（一）識字與寫字
1．喜歡學習漢字，有主動識字的願望。
2．認識常用漢字1600～1800個，其中800～1000個會寫。
3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
4．養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。
5．學會漢語拼音。能讀准聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能准確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
6．能藉助漢語拼音認讀漢字。能用音序和部首檢字法查字典，學習獨立識字。
（二）閱讀
1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
2．學慣用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．學習默讀，做到不出聲，不指讀。
4．藉助讀物中的圖畫閱讀。
5．結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
6．閱讀淺近的童話、寓言、故事，嚮往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，並樂於與人交流。
7．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。
8．認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
9．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少於5萬字。
10．喜愛圖書，愛護圖書。
（三）寫話
1．對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
2．在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。
3．根據表達的需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。
（四）口語交際
1．學講普通話，逐步養成講普通話的習慣。
2．能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。
3．聽故事、看音像作品，能復述大意和精彩情節。
4．能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
5．與別人交談，態度自然大方，有禮貌。
6．有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發表的意見。
（五）綜合性學習
1．對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課外閱讀，共同討論。
2．結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。
3．熱心參加校園、社區活動。結合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。