六年級語文冊課文書上的課後題答案

❶ 六年級下冊語文《名牌薈萃》課後題

第一題，課文依次介紹的書法家是：王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權。

第二題， 課文中介紹王羲之的書體「瀟灑清秀」；歐陽詢的字「骨氣勁峭，法度嚴整」；顏真卿「用筆勻而藏鋒，內剛勁而外溫潤，字的屈折處圓而有力」；柳公權的字「骨力遒勁，結構嚴謹」。

第三題，現在我們看東晉時期大書法家王羲之的《蘭亭序》，縱觀整個作品，氣勢連貫，取法自然，用筆自由而不失法度，線條流暢而富於變化，瀟灑清秀的書體，達到了形神兼備的藝術境界。唐朝初年，由於唐太宗的提倡，王羲之的書法被認為是全國的正宗，在當時有很大影響。古往今來，《蘭亭序》被稱為「天下第一行書」，成為後人學習行書的最佳範本。

❷ 人教版六年級語文上冊18課課後題目答案

《我的伯父魯迅先生》
1、多音字：冠、號、 數 北風怒號（háo）；數（shǔ）不清；張冠（guān）李戴
2、四字詞語：囫圇吞棗、張冠李戴、恍然大悟、北風怒號、飽經風霜、失聲痛哭
匆匆忙忙、馬馬虎虎、清清楚楚、模模糊糊
囫圇吞棗：把棗整個吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統接受。
張冠李戴：姓張的帽子戴在姓李的頭上。比喻弄錯了對象或弄錯了事實。
飽經風霜：形容經歷過很多的艱難困苦。
3、《我的伯父魯迅先生》的作者是周曄，表達出她對魯迅先生的懷念、熱愛、敬仰之情。
4、（1）《我的伯父魯迅先生》課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事？
（伯父借談《水滸傳》啟發教育「我」認真讀書；伯父在笑談「碰壁」中抨擊舊社會；伯父熱情地救護和幫助黃包車車夫；伯父關心女傭阿三。）
（2）說說他給你留下了怎樣的印象？
從全文說：魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人。
（每件事分別留下的印象：談《水滸傳》表現了他對青少年的關心和愛護；談「碰壁」表現了他對舊社會的痛恨；救助車夫則表現了他對勞動人民的深切同情和關心；關心女傭阿三則表現他關心別人勝過關心他自己。）
5、以空行為標志，文章分為幾部分？說說第一部分與其他部分的聯系。
要點：五部分；第一段是總述（果）——深受愛戴，後幾段是分述（因）——受到愛戴的原因。
6、讀讀文中魯迅先生的話，體會語言描寫的好處。
（1）「你想四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？」（反問句）
要點：「四周黑洞洞的」比喻當時的社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。
「碰壁」是與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害。
這句話中體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態度。
（2）伯父摸著鬍子，笑了笑，說：「哈哈！還是我的記性好。」
要點：這句話進行了語言、動作、神態描寫。表面是在誇自己記性好，實際上在用幽默的語言委婉的批評「我」讀書太馬虎。從中看出魯迅含蓄、幽默，慈愛寬厚的性格特點。

❸ 人教版六年級語文下冊課文理解練習題 答案

第六課《北京的春節》
1、老舍：被稱為( 人民藝術 ) 家。
2、本文按（初旬 ）、（中旬 ）、（月底 ）的順序，也是時間順序。3、本文詳細寫（臘八、初一、十五、除夕 ），略寫（十九、小年、初六十九 ）。

第七課《藏戲》
鼻祖是（唐東傑布 ），藏戲的三個特點分別（ 不戴面具表演、一場戲演好幾天、每場的戲不同 ）。
第九課《和田的維吾爾》
1、維吾爾人生活在（新疆 ），（ 新疆 ）是我國最大的省，面積（166多萬平方公里 ）萬平方公里，占我國面積的六分之一。
第十課《十六年前的回憶》
1、本文寫法上的特點是：（ 倒敘 或事情發展的先後順序 ）。
2、本文體現李大釗的精神是：（ 舍己為人 ）
3、本文按事情發展順序，寫了（被抓 ）、（審問）、（死訊）、（痛苦）
4、最後一句話的含義：（總結全文，點名中心）。
第十一課《燈光》
1、本文重點：本文的線索是（天安門前的燈光）和（郝副營長的書）
第十二課為人民服務
3、本文圍繞為人民服務講了1、（張思德為人民服務）。2、（張思德死得重要，我們聽別人批評，改正）。3、為人民的利益，（我們要互相關心，努力奮斗）。
第十三課《一夜的工作》
1、作者是（何其芳 ）：本文主要講了周總理的（ 簡朴 ）和（辛苦 ）本文採用（倒敘 ）手法。動作：（審閱 ）、（思索）、（瀏覽 ）、（招呼 ）
第十四課《賣火柴的小女柴》
1、作者（安徒生），（丹麥）作家。被稱為（ 童話之王）。代表作有：《海的女兒》《丑小鴨》《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》
2、小女孩（3 ）次劃燃火柴。幻象到了：（火爐 ）；（烤鴨 ）；（ 聖誕樹）、（奶奶 ）、（畫片）。說明現實中她：（很冷 ）、（很餓 ）、（很需要關心 ）、（很像擁有一件禮物）、（很嚮往聖誕）。也說明她渴望：（溫暖）、（飽暖）、（聖誕）、（親情）、（禮物）。
3、、「飛到那沒有寒冷、飢餓、痛苦的地方去了。」含義是：（到天堂 去了，哪裡再也沒有寒冷、飢餓、痛苦 ）。
4、兩個幸福的含義：1是（ 見到她最親的奶奶），是幸福的；2她死了，（再也不用那麼寒冷、飢餓、痛苦了所以 ）幸福了。
第十五課《凡卡》
1、作者：（俄 ）國的（什麼什麼夫 ）。當時正是（忘了 ）統治最黑暗的時期，人民過著（艱苦 ）的生活。
2、圍繞（爺爺 ）和（老闆 ）來寫的。
3、樂表現在一、（還活著 ）；二、（爺爺還在 ）和（還能寫信 ）。
苦表現在（ 老闆揍他 ）、（老闆娘揍他 ）、（伙計欺負她 ）上。
4、文章以（幻想 ）結尾，說明這不過是夢，（是真實 ）。
第十六課
《魯賓遜漂流記》是英國作家（ 笛福 ）。這篇小說對我們的啟示（我們要多學知識，在有用的時候使用 ）。
第十七課
湯姆是一個（ 機靈、淘氣、聰明 ）的人。
第十八課《跨越百年的美麗》
1、人居里夫人：（化學 ）物理學家，兩次獲得（諾貝爾 ）獎。
2、本文主要講了居里夫人的（ 鐳 ）和（ 居里夫人的美 ）3、居里夫人的美麗表現在（內在美與外在美 ）。
第十九課《千年夢圓在今朝》
1、神五：時間（2003、10、15 ）飛行員（ 楊利偉 ） 神六時間：（2005、10、12 ），飛行員（費俊龍 ）（聶海勝 ）
2、載人航天夢想的實現，讓富有（激情 ）與（魄力 ）的炎黃子孫有了更高遠更絢麗的夢想，（登臨 ）月球、探索火星、遨遊於（更深 ）、（ 更遠 ）的太空。
3、我國古代有關太空得傳說（ 嫦娥 ）（牽牛織女 ）（ 玉兔 ）
第二十課《真理誕生於一百個問號之後》
1、第二自然段：從（細小的 ）的現象中看出問題，不斷（發問 ），不斷（解決問題 ），追根求源，最後把「？ 」拉直變成「 ！ 」，找到了真理。
2、文中舉了（ 謝皮羅發現洗澡的水有漩渦）（酸鹼試紙）（ 眼珠在做夢時會轉 ）三個例子。
3 、見微知著的含義是：（ 到事情的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢）。
4、科學真理發現的三個條件（發問 ）（ 解問 ）（ 研究 ）。
5、「鎮里誕生於一百個問號之後」的含義（要多發現多研究 ）。

❹ 六年級上冊語文課文第六課的課後詞語. 忘了帶書回家了.囧.

飢寒，離亂，戳連，遠行，倔強，沾污，怨恨，

❺ 六年級語文課本上冊第18課的書後問答題的答案

文章通過下雪前和下雪後的壯麗景色寫出了學的偉大.
按雪前,雪中,雪後,的順序寫的

❻ 六年級上冊語文書所有課文的題目是

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❼ 蘇教版六年級語文上冊課文第一課課後三題

1.山河壯麗2.物產豐富3.名族多樣4.歷史悠久.文化燦爛5.成就偉大6.幅員遼闊（第六個如果給你六道橫線你就寫上這個是五個你就不寫。