蘇教版四年級補充習題語文

① 這是蘇教版四年級語文上冊的補充習題桂花雨。

非常美麗

② 蘇教版四年級下冊語文補充習題答案

走，我們去植樹
一，讀一讀，再抄寫。
二，讀一讀，根據提示寫句子。
1，小鳥是人類的朋友。
2，風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
三，根據課文內容填空。
1，溝渠，山坡，歡聲笑語，一棵棵青翠的小樹。
2，數木可以利用光合作用釋放氧氣，森林，少先隊員滿懷希望栽的小樹。
四，把收獲寫下來。
樹木是人類的朋友，我們以後要多植樹造林，保護森林。

2.第一朵杏花
二、2、慎重 嚴重 鄭重
三、選3
四、1、霎時間 轉眼間 須臾
2、興奮 激動
3、嚴謹 一絲不苟

3.燕子
一、聚集 俊美 偶然
分散 醜陋 時常
二、1、分紅的桃花散發出迷人的香味
2、在暖暖的陽光下，小貓側身躺在牆角，舌頭先舔下自己的爪子，然後在臉上抹了幾下。
三、
1、
（2）、細雨 柔柳 青草 花 小燕子
（3）、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀
2、（1）電線 小燕子 歡快動聽
（2）幾痕表現朦朦朧朧，像有又像無，很逼真，如果換成幾根就太清楚了沒有作者寫的耐人尋味。
四、剪 鬧 不借你們的鹽，不借你們的醋 只借你們的屋，給我們來住住。
五、抓住小貓耳朵大，鬍子硬 眼睛靈活來寫的。

4.古詩兩首
一，通過學習，你弄懂古詩中的那些字詞的意思？寫下來。
啼：啼叫。
船：小河。
余：我
二，想一想，寫詩句。
1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
2.時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。
3.峨嵋山月歌 夜發清溪向三峽，思君不見下渝州 體會到詩人對友人的依依不捨。
三。理解詩意，完成下面的填空。
1，山郭 水村 佛寺
2.宋 程顥 春天的某日，偶有所感寫成的詩歌。 風和日麗， 偷閑， 全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閑適恬靜的意境。
四，完成練習。
1，山 花草 燕子 鴛鴦
2，燕子 鴛鴦
蘋果里德五角星 補充習題答案

5.蘋果里的五角星
一，填表
鮮為人知 選第二個讀音 少
色彩鮮艷 選第一個讀音 ④
一切兩半 選第一個讀音 用到從上往下割
求勝心切 選第二個讀音 ①
二，選擇
3 1 2 4
三，閱讀，完成練習
1，清晰 生疏
隱藏 循規蹈矩
2，頂部切到底部
攔腰切下去

6.最佳路徑
一、選擇讀音。
迪斯尼 漫山遍野 選第一個，其餘第二個。
二、造句
這種名貴草葯是自然生長的。
只要好好學習，自然會取得好成績。
馬上要上場表演了，要自然一點，不要緊張。
三、填空，回到問題。
1、 40 無數 微不足道 大傷腦筋
2、50 一次
對建築設計精益求精，追求完美，有很強的事業心。
四、閱讀片段，完成練習。
1、 全劃去第二個。
2、格羅培斯從法國南部農民賣葡糖的做法種獲得路徑的設計。
3、都體現了給人自由，任其選擇的道理。
五、閱讀，完成練習
1、蜜蜂每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎
2、指的是兒童的好奇心和對周圍事物的仔細觀察。

7.人類的「老師」
三、1、寫科學家從鳥兒在藍天飛翔中得到啟示發明了飛機，從蜻蜓那裡得到啟示，改進了飛機。
2、從鯨那裡得到啟示，改進了船體設計，提高了輪船航行速度。
3、從雞蛋那裡發現了「薄殼結構」，並應用到建築學中。
四、1、發熱體發出的熱線叫紅外線 每種動物都有熱量，都會輻射紅外線。
2、（1）位於眼睛和鼻子之間的內容 感受溫度變化。
（2）紅外線接收器 肉窩。
（3）根據蝙蝠發明了雷達

8.三顧茅廬
二、1、諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最後取勝的策略。
我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！
2、離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。
這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！
尊重人才
三、1、高興 高高興興 快樂 快快樂樂
2、輕輕敲門 不要驚醒 輕輕的走進去 恭恭敬敬 等了半晌功夫
3、我們來到公園，只見遍地都是五彩繽紛的鮮花。

9.祁黃羊
1、代替 替代 演講-講演
生產 產生 現實 實現
二、1、形容詞，指偏心於一方。
口語，副詞，從來,根本。
2、仇人 解狐 親人 祁午 舉薦賢才，對外不避開仇人，對內不避開親人。

10.公儀休拒收禮物
一、1、4135
2、213
三、1、xiang 第四聲 chang 第二聲
2、（3）
3、（3）
4、（1）你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什麼啊？
（2）就是由於特別喜歡吃魚，才不收。

11.永遠的白衣戰士
一、ji ji gei sai(第一聲) se sai(第四聲)
二、23461
三、1、通暢 堵塞
2、聲色俱厲 斬釘截鐵
3、盡量包攬。。。。。。商量餘地。
4、英勇無畏，捨生忘死，關心他人。

12.「番茄太陽」
二、日月如梭 淚如雨下 車水馬龍
三、灰暗 溫暖 喜歡 快樂 感動
2、等我好了，等我長大了，我把我的腿給你好不好。 這句話體現出明明是個富有愛心的女孩。她接受了別人的愛心，也傳遞著愛心。
四、2、（1）指真正的太陽（2）明明的笑臉（3）明明真誠的愛心，美好的心靈

13.第一次抱母親
一、1、這里的「輕輕」指的是母親體重很輕。
2、這里的「輕輕」指的是我的動作很親。
3、扁擔和掛在兩頭的東西的總稱
4、負擔
二、1、我察覺到我沒有把母親照顧好，感到內疚、難過。
2、被兒子孝敬的舉動打動了。

14.我不是最弱小的
三、2、薩沙朝著薔薇。。。。。。薔薇花上。
3、（3）
四、1、小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣 是春天給了他漂亮的顏色 春天給草坪染上了鮮艷的顏色 它本身沒有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色。
2、謙虛 不渺小 偉大

15.鳥語
一、1、224
2、布穀鳥在催促快快出工 喜事到家 喜事到家
二、2、因為鳥兒不會說話，「我」也不會是鳥兒的知音的。這里的語言只是它們的叫聲，加引號表示有特殊的含義。
3、從聰明的烏鴉那裡，我學到了遇事要多動腦筋。
三、1、與鳥為友
2、初夏之際，草木茂盛，鳥託身叢林而自有其樂，詩人寓居在綠樹環繞的草廬，也自尋其趣，耕作之餘悠閑地讀起書來。體現出世間萬物、包括詩人自身各得其所之妙。
3、愛鳥，護鳥，讓我們的生活更加美好。

16.天鵝的故事
一、略
二、1、湖畔 選2 沼澤 選1 胸脯 選2 顫動 選1
2、（2）（3） 打√
三、1、似乎 選1 窟窿 選 1 邊緣 選2
2、」破冰勇士「指老天鵝，說它是」破冰勇士「的原因是為了讓整群天鵝能捕捉到食物，生存下來，老天鵝 不怕疼痛，不怕犧牲，用自己的身體和生命連續不斷地撲打冰面。
3、彷彿是它們齊心破冰的勞動號子。
4、眾人拾柴火焰高。
人心齊，泰山移。
一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫。
四、拔河場面

17.生命的壯歌
一，完成練習。
1眼花繚亂：紛亂，眼睛看見復雜的東西而感到迷亂。
目瞪口呆：用力掙大，形容受驚而楞住的樣子。
2夜空的月亮像小船。
二，填空。
1團結，合作
2團結就是力量。——諺語
單絲不成線，獨木不成林。——俗語
新知語文
人心齊，泰山移。——諺語
眾人拾柴火焰高。——諺語
三個臭皮匠頂個諸葛亮——俗語
三，完成練習。
1，薄畫第2個，其餘畫第1個
2束手待斃
肝膽俱裂
四，完成練習。
1，沒完沒了的叫，欺侮最忠誠的鴨子，（新知語文）下蛋後亂叫。
2，它負責，慈愛，勇敢，辛苦
3，選1和3

18.沙漠中的綠洲
一、看拼音，寫字詞。
侍弄 挖去 填土
惡劣 漂亮 代價
二、造句。
1.我不是想去，而是奶奶偏讓我去。
2.媽媽是我的長輩也是我的朋友。
三、問答。
1.從哪裡可以看出阿聯酋人們侍弄花草非常精心？
路邊一個大箱子里拉出一根大皮管。霎時，一陣雨霧從空中飄灑了下來，把樹葉、草和花上的塵土淋得乾乾凈凈。
2.他們為什麼那麼愛護花草？
因為阿聯酋人民種植花草樹木花了很大代價，連泥土跟水都是買來的，他們也深知花草樹木是人類的朋友，所以他們愛護花草樹木。
四、完成練習。
1.分別畫第一個，第二個。
2. 「 、 ， 。」 。
3.不毛之地
4.他們從國外買來泥土……源源不斷送到樹木花草的根部。
5.畫最後一句話。
五、完成練習。
1.使全世界都來關心日益嚴重的淡水資源短缺問題。
2.世界上的最後一滴水，將會是人類的眼淚。

19.雲雀的心願
一、按要求完成練習。
1.（1）分別選213
（2）分別選513
2. 一片沙漠 一陣狂風
一條大河 一座水庫
一把大傘 一台空調器
二、完成練習。
1.樹冠、樹干選第一個，其餘選第二個。
2.森林的樹冠不像一把大傘嗎？
森林是一座大水庫。
3.黃瓜可以生吃，也可以熟吃。
4.這一段的2、3、4句反映了森林是一座大水庫。
三、完成練習。
1.地球 人類 把草地破壞、向天空吐煙、往河裡排放廢水。
2.草地 天空 河流

20.古詩兩首
一、填空。
1.不解藏蹤跡 浮萍一道開
2.怕得魚驚不應人
3.充滿童趣
暮江吟
一道殘陽鋪水中，
半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，
露似珍珠月似弓。
二、寫感悟。
1.淘氣 天真 幼稚 可愛
2.不好，因為遙招說明小孩回答路人，讓路人走近。而遙搖則顯得沒禮貌。
三、完成練習。
1.密密麻麻的野草長滿了堤岸，水漲滿了池塘，太陽慢慢地落山了，落在兩山之間像被山含住。它們的倒影浸在有涼意的水波紋里。
2.可愛。這首詩表現了牧童無憂無慮，悠閑自在的情致。

21.愛因斯坦和小女孩
一， 讀讀，填詞。
蓄著 拖鞋 裹在 衣衫不整
二，改句子，意思不變。
這個連衣服也穿不整齊的人，不是「最偉大的人」。
三，寫出你對愛因斯坦的評價。
1，平易近人 待人有禮貌
2，喜歡讀書但不會打理自己的生活
四，填空。
他是最偉大的科學家；連衣服也穿不整齊；很謙虛。我認為他是最偉大的人，因為他把自己大部分精力全用在科學研究上。
五，答題。
1，自己照書。
2，畫第一句話。愛因斯坦是一位幽默，平易近人的老人。
3，戴領帶，穿衣服要整齊，梳頭發。
六，完成練習。
1，你同你最親的人坐在一起，感覺時間過得快。
一個人孤單坐在人氣逼人的火爐邊，感覺時間過得很慢。
2，把所有的錯誤都扔進去。
3，隨和 平易近人 對待科學研究很認真。

22.宋慶齡故居的樟樹
一、 1、 一心一意 三心二意 五湖四海 七上八下 九牛一毛 五顏六色
2、稠密 茂密 稀疏
永久 永遠 短暫
崇敬 尊敬 鄙視
二、1、常 招 即 具
2、無論。。。總是。。。 無論刮風還是下雨，他總是第一個到校。
只要。。。就。。。
3、樟樹的拒蟲香氣能永久保持
4、將石榴樹與樟樹進行對比，突出樟樹有拒蟲的香氣
三、因為樟樹不僅（四季常青 ），而且（具有拒蟲香氣，能永久保持，讓蟲類害怕 ），宋慶齡也像樟樹那樣（ 一身正氣讓敵人害怕 ），人們為了表達（ 對宋慶齡的尊敬與懷念 ），所以總愛在樟樹前留影紀念。

23.黃河的主人
一、1、（1）湍 選 2 漂 選1
（2）惡 選 1 系 選2 乘 選1 篙 選 1
2、戰：發抖 。形容非常害怕。
駭，驚嚇。令人驚懼的大波浪。比喻險惡的環境。
履，踩，踏。像走在平地上一樣。比喻從事某項活動十分輕易。
二、1、描寫艄公駕駛羊皮筏子的句子是：他專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。
乘客：皮筏上的乘客談笑風生，他們向岸上指指點點，那從容的神情，就如同坐在公共汽車上瀏覽窗外的景色。
勇敢智慧，鎮靜機敏的特點
2、他憑著勇敢和智慧，鎮靜和機敏，戰勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人。

期末綜合測試
一，看拼音，寫詞語。
可憐 均勻 違犯
懸崖 番茄 精確

二，按要求完成練習。
1，
發抖
知道
害怕
應答
2，
雖然 但是
無論 總
因為 所以
只要 就
三，填空。
1雲淡風輕近午天，傍花隨柳過前川。
樟樹不高，但它的枝幹粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠遠的。
2，外舉不避仇，內舉不避親。
3，言言寸草心，報得三春暉。
四，回答問題。
1，畫1,2
2，傾盆大雨 大雨如注
3，因為他認為薔薇花是最弱小的，每個人都要保護比自己弱小的人。

1，凝重 濃重
2，按順序選2,3，1
3，畫最後一段。
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③ 蘇教版四年級上冊語文補充習題答案

這裡面有，自己點了看。。給分！！！！！網址在後面、、、

④ 蘇教版小學四年級語文補充習題第七課答案

什麼題說清楚點？上還是下？把題打一遍，我應該能幫你，我也是用蘇教版，而且我比你大。

⑤ 蘇教版四年級語文上冊20課補補充習題答案

二、填上適當的表示聲音的詞語。
例：（沙沙）的落雪聲
（嘩嘩）的流水聲 （滴答）版的下雨聲
（朗朗）的讀書聲 （咯權咯）的歡笑聲
（轟轟）的機器聲 （唧唧）的鳥叫聲
三、請你有選擇的摘引課文中的語句來完成練習。
1.細致介紹「我」為珍珠鳥精心安排的「家」：我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里。籠子里還有一卷乾草，那是小鳥舒適而又溫暖的巢。（加第二自然段）
作者這樣具體而細致地描寫這小鳥的「家」是為了什麼？
答：是為了信賴，能創造出美好的境界。
2.描繪一下小珍珠鳥的樣子：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是後背還沒有生出珍珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬鬆的球兒。
這只小珍珠鳥給你留下了什麼印象？
答：印象是信賴，不就能創造出美好的境界嗎？

⑥ 四年級上冊語語文補充習題蘇教版的答案。

我們家孩子就是四年級上冊，有什麼盡管問。

⑦ 蘇教版 蘇教版補充習題語文四年級上第五課

⑧ 蘇教版四年級語文下冊補充習題答案

1，走，我們去植樹 補充習題答案
一，讀一讀，再抄寫。

二，讀一讀，根據提示寫句子。

1，小鳥是人類的朋友。

2，風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

三，根據課文內容填空。

1，溝渠，山坡，歡聲笑語，一棵棵青翠的小樹。

2，數木可以利用光合作用釋放氧氣，森林，少先隊員滿懷希望栽的小樹。

四，把收獲寫下來。

樹木是人類的朋友，我們以後要多植樹造林，保護森林。

四下1、走，我們去植樹補充習題答案!

二、1、蜜蜂是勤勞的天使

2、叫洪水止住腳步 讓莊家快樂成長。

三、2、樹木依靠葉子和陽光進行光合作用，吸收空氣中的水分和二氧化碳製成養料，同時釋放出氧氣。綠色寶庫是森林綠色的希望是少先隊員滿懷希望植下的小樹。

四、讀了這些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以調節氣溫，清新空氣，製造氧氣。人類一刻也離不開它!

四下2、第一朵杏花補充習題答案!

二、2、慎重 嚴重 鄭重

三、選3

四、1、霎時間 轉眼間 須臾

2、興奮 激動

3、嚴謹 一絲不苟

四下3、燕子補充習題答案!

一、聚集 俊美 偶然

分散 醜陋 時常

二、1、分紅的桃花散發出迷人的香味

2、在暖暖的陽光下，小貓側身躺在牆角，舌頭先舔下自己的爪子，然後在臉上抹了幾下。

三、

1、

(2)、細雨 柔柳 青草 花 小燕子

(3)、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀

2、(1)電線 小燕子 歡快動聽

(2)幾痕表現朦朦朧朧，像有又像無，很逼真，如果換成幾根就太清楚了沒有作者寫的耐人尋味。

四、剪 鬧 不借你們的鹽，不借你們的醋 只借你們的屋，給我們來住住。

五、抓住小貓耳朵大，鬍子硬 眼睛靈活來寫的。

四下4

一，通過學習，你弄懂古詩中的那些字詞的意思?寫下來。

啼：啼叫。

船：小河。

余：我

二，想一想，寫詩句。

1.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

2.時人不識余心樂，將謂偷閑學少年。

3.峨嵋山月歌 夜發清溪向三峽，思君不見下渝州 體會到詩人對友人的依依不捨。

三。理解詩意，完成下面的填空。

1，山郭 水村 佛寺

2.宋 程顥 春天的某日，偶有所感寫成的詩歌。 風和日麗， 偷閑， 全詩表達了理學家追求平淡自然、不急不躁的修身養性的色彩和水到渠成的務實功夫，也表現了一種閑適恬靜的意境。

四，完成練習。

1，山 花草 燕子 鴛鴦

2，燕子 鴛鴦

蘋果里德五角星 補充習題答案

一，填表

鮮為人知 選第二個讀音 少

色彩鮮艷 選第一個讀音 ④

一切兩半 選第一個讀音 用到從上往下割

求勝心切 選第二個讀音 ①

二，選擇

3 1 2 4

三，閱讀，完成練習

1，清晰 生疏

隱藏 循規蹈矩

2，頂部切到底部

攔腰切下去

最佳路徑 補充習題答案

一、選擇讀音。

迪斯尼 漫山遍野 選第一個，其餘第二個。

二、造句

這種名貴草葯是自然生長的。

只要好好學習，自然會取得好成績。

馬上要上場表演了，要自然一點，不要緊張。

三、填空，回到問題。

1、 40 無數 微不足道 大傷腦筋

2、50 一次

對建築設計精益求精，追求完美，有很強的事業心。

四、閱讀片段，完成練習。

1、 全劃去第二個。

2、格羅培斯從法國南部農民賣葡糖的做法種獲得路徑的設計。

3、都體現了給人自由，任其選擇的道理。

五、閱讀，完成練習

1、蜜蜂每次采過一朵花的蜜，就屙一粒屎

2、指的是兒童的好奇心和對周圍事物的仔細觀察。

7、《人類的「老師」》補充習題答案

三、1、寫科學家從鳥兒在藍天飛翔中得到啟示發明了飛機，從蜻蜓那裡得到啟示，改進了飛機。

2、從鯨那裡得到啟示，改進了船體設計，提高了輪船航行速度。

3、從雞蛋那裡發現了「薄殼結構」，並應用到建築學中。

四、1、發熱體發出的熱線叫紅外線 每種動物都有熱量，都會輻射紅外線。

2、(1)位於眼睛和鼻子之間的內容 感受溫度變化。

(2)紅外線接收器 肉窩。

(3)根據蝙蝠發明了雷達

四下8、三顧茅廬補充習題答案

二、1、諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了三分天下，最後取勝的策略。

我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!

2、離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。

這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了!

尊重人才

三、1、高興 高高興興 快樂 快快樂樂

2、輕輕敲門 不要驚醒 輕輕的走進去 恭恭敬敬 等了半晌功夫

3、我們來到公園，只見遍地都是五彩繽紛的鮮花。

四下9、祁黃羊補充習題答案。

1、代替 替代 演講-講演

生產 產生 現實 實現

二、1、形容詞，指偏心於一方。

口語，副詞，從來,根本。

2、仇人 解狐 親人 祁午 舉薦賢才，對外不避開仇人，對內不避開親人。

四下10、公儀休拒收禮物補充習題答案。

一、1、4135

2、213

三、1、xiang 第四聲 chang 第二聲

2、(3)

3、(3)

4、(1)你喜歡吃魚而不接受送你的魚，為什麼啊?

(2)就是由於特別喜歡吃魚，才不收。

四下11、永遠的白衣戰士補充習題答案

一、ji ji gei sai(第一聲) se sai(第四聲)

二、23461

三、1、通暢 堵塞

2、聲色俱厲 斬釘截鐵

3、盡量包攬。。。。。。商量餘地。

4、英勇無畏，捨生忘死，關心他人。

四下12、番茄太陽補充習題答案

二、日月如梭 淚如雨下 車水馬龍

三、灰暗 溫暖 喜歡 快樂 感動

2、等我好了，等我長大了，我把我的腿給你好不好。 這句話體現出明明是個富有愛心的女孩。她接受了別人的愛心，也傳遞著愛心。

四、2、(1)指真正的太陽(2)明明的笑臉(3)明明真誠的愛心，美好的心靈

13、第一次抱母親補充習題答案

一、1、這里的「輕輕」指的是母親體重很輕。

2、這里的「輕輕」指的是我的動作很親。

3、扁擔和掛在兩頭的東西的總稱

4、負擔

二、1、我察覺到我沒有把母親照顧好，感到內疚、難過。

2、被兒子孝敬的舉動打動了。

四下14、我不是最弱小的補充習題答案

三、2、薩沙朝著薔薇。。。。。。薔薇花上。

3、(3)

四、1、小草把公園的草坪打扮得像綠氈一樣 是春天給了他漂亮的顏色 春天給草坪染上了鮮艷的顏色 它本身沒有色彩，是桃花給了它紅色，小草給了它綠色。

2、謙虛 不渺小 偉大

15課鳥語，補充習題全答案

一、1、224

2、布穀鳥在催促快快出工 喜事到家 喜事到家

二、2、因為鳥兒不會說話，「我」也不會是鳥兒的知音的。這里的語言只是它們的叫聲，加引號表示有特殊的含義。

3、從聰明的烏鴉那裡，我學到了遇事要多動腦筋。

三、1、與鳥為友

2、初夏之際，草木茂盛，鳥託身叢林而自有其樂，詩人寓居在綠樹環繞的草廬，也自尋其趣，耕作之餘悠閑地讀起書來。體現出世間萬物、包括詩人自身各得其所之妙。

3、愛鳥，護鳥，讓我們的生活更加美好。

⑨ 四年級語文補充習題全部答案

1.《老師，您好！》

茁壯 衷心
理想 幸福
崇高 茁壯
二.省略
三
①「鋪設大道」和「架起金橋」這是一種形象的比喻,意在說明教師在我們每個人的成長過程中都起到了非常重要的作用
②崇高,因為老師為我們每個人的成長付出了很多心血
①老師,教學成果,教師的心血,學生
②
③春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

2.《但願人長久》
一、查字典，完成練習。
H HAO 白 7 潔白 潔白的月亮掛在高高的天上。
二、擴詞。（省略）
三、閱讀課文片段，理解關鍵字詞的意思，體會其中的思想感情。
1、次 八月十五 吃月餅 賞月 春節 元宵節 端午節
2、安靜 弟弟你也在賞月吧，我好思念你。
3、兄弟 蘇軾 蘇轍
四、請試著填寫下列詩句。
1、登高處 少一人
2、一杯酒 無故人
3、存知己 若比鄰
4、江南岸 照我還
五、讀一讀，想一想，寫一寫。
題西林壁
北宋·蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
不識廬山真面目，只緣身在此山中。

3.《古詩兩首》
一、選擇正確的讀音
1、第一個 第一個
2、第二個
3、第二個
4、第一個
5、第二個
二、體會句子思想感情
①互相 和諧 銅鏡 湖面
②寧靜和諧
2、
①半邊 月影
②峨眉山上掛著半邊月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流動。 3、
①出發 駛向 思念友人 前往
②思念友人
三、補充閱讀。

4.《秋天》
三、
1、
蘋果，玉米，葡萄，高粱，他們都成熟了。
桂花，菊花都盛開了，空氣中彌漫著花香
2、
這邊是紅色的蘋果，那邊是黃燦燦稻子， 遠處是紫紅的葡萄掛在樹上 。 農民伯伯在田野上忙碌的身影。
3、
蘋果，葡萄，人。 蘋果，葡萄成熟了。
紫紅的葡萄掛在樹上，桔樹掛起圓圓的小球，蘋果露出美麗的笑容。
5.《我給江主席獻花》
一、看拼音，寫詞語
地毯 恥辱 秩序井然
隊伍 步伐 欣喜若狂
二、填一填，想一想，寫一寫。
1、微微地 愛撫地 親切地
領袖對孩子的一片慈愛之情。
2、失散多年的 母親的懷抱 一股 情不自禁 吻了一下 依偎 不願離開 我、千千萬萬的香港同胞、香港就像一個失散多年的孩子對祖國母親的衷心愛戴和依戀之情。
三、熟讀全文，完成填空。
獻花前→獻花 無比激動和欣喜

6 天安門廣場
三、閱讀課文片段，完成練習。
1、奼紫嫣紅 五彩繽紛 五顏六色 色彩斑斕
2、無數盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。 廣場 大花園 天安門廣場熱鬧的氣氛。
3、鮮花 彩燈 禮花和歌聲 熱鬧

7 徐悲鴻勵志學畫
一、選擇解釋，在括弧里寫上序號。
（橫著數）
二、選字填空。（省略）
三、閱讀課文片段，完成練習。
1、他被激怒後。
2、畫第一自然段第2句話。把徐悲鴻比作駿馬。
3、每逢假日，徐悲鴻就進館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。
4、最後一句話。
5、襯託了徐悲鴻學畫的艱難與決心。
四、閱讀短文，完成練習。
做什麼事情都應該要力爭做得完美。

8 虎門銷煙
一、省略
二、省略
三、閱讀課文片段，完成練習
1、分外是特別的意思。
人在在心情格外激動的情況下，對環境也有特別的感受，是移情。
2、分外壯麗 男男女女 老老少少 水泄不通 彩旗林立