一年級下冊語文一點通

⑴ 求小學六年級下學期一點通1~13課近義詞反義詞和多音字

多音字
一、講讀課多音字
2.桂林山水：似ì(
) shì(
)
卷juàn(
)juǎn(
)
3.記金華的雙龍洞：轉zhuàn(
)zhuǎn(
)
5.中彩那天：據jū(
)jù(
)
7.尊嚴：難nàn(
)nán(
)
13.夜鶯的歌聲：釘 dīng(
)dìng(
)
15.一個中國孩子的呼聲：吁yù(
)xū(
)
19.生命 生命：彈tán( )dàn( )
25.兩個鐵球同時著地：的dí(
)de (
)
31.普羅米修斯：臟zàng(
)zāng(
)
二、閱讀課多音字
4.七月的天山：飲yìn(
)yǐn(
)

重chóng(
)zhòng(
)
6.萬年牢：悶mēn(
)mèn(
)
削xiāo(
)xuē(
)
8.將心比心：扎 zā(
) zhā(
)
10.黃河是怎樣變化的：折zhē(
)
zhé(
)
12.大自然的啟示：掃sǎo(
)
sào(
)
14.小英雄雨來：還huán(
)hái(
)

擰níng(
)nìng(
)nǐng(
)
20. 花的勇氣：鋪pū(
)pù(
)
22.牧場之國：圈quān(
)juàn(
)
24.麥哨：和hè(
)hé(
)應yìng(
)yīng(
)
31.漁夫的故事：撒sā(
)sǎ(
)

塞sè(
)sài(
)sāi(
)
近義詞
孤（獨）
厭（煩）
如（似）
遙望（眺望）
羅列（排列）
游覽（遊玩）
明麗（明媚）
明艷（艷麗）
緩緩（慢慢）
精湛（精深）
饋贈（贈送）
維持（堅持）
器重（重視）
教導（教誨 ）
損傷（損壞）
朴實（淳樸）
款待（招待）
贊賞（稱贊）
羨慕（仰慕）
企圖（妄想）
情願（願意）
躊躇（猶豫）
似乎（好像）
焦急（著急） 深重（沉重）
媲美（比美）
侵蝕（腐蝕）
憂患（憂慮）
叫苦不迭（叫苦連天）
靈巧（靈活）
避開（躲開）
敏銳（敏捷）
揭開（掀開）
立刻（馬上）
頓時（立刻）
潔凈（干凈）
隱蔽（隱藏）
繁殖（繁衍）
啟發（啟示）
陰沉（陰森）
宛轉（悠揚） 盤問（詢問）
沉寂（沉靜）
注視（凝視）
輕蔑（蔑視）
興致勃勃（津津有味）
黝黑（油黑）
劫難（災難）
趔趄（踉蹌）
防備（防範）
嘟嘟嚷嚷（嘮嘮叨叨）
素質（素養）
彌漫（充滿）
卓越（傑出）
流連（留戀）
驚訝（驚奇）
彷彿（好像）
飛翔（翱翔）
驚動（打擾）
權利（權益）
神奇（神秘）
痛快（爽快）
不由自主（情不自禁）
孤零零（孤單單）
珍貴（寶貴）
照顧（照料）
酷愛（熱愛）
驕傲（自豪） 鼓動（扇動）
騷擾（擾亂）
震撼（震動）
珍惜（愛惜）
寂寞（孤寂）
遼闊（廣闊） 清晰（清楚）
居然（竟然）
溫暖（暖和）
裝扮（打扮）
照例（慣例）
瞧見（看見） 率領（帶領）
倘若（假設）
辛苦（辛勞）
專注（專心）
尊嚴（威嚴）
遮掩（遮擋） 贊許（稱贊）
寂靜（安靜）
更改（更換）
責備（批評）
尋常（平常）
公開（公布） 固執（頑固）
聚集（聚攏）
唯一（唯獨）
贊嘆（稱贊）
舒服（舒暢）
疑惑（疑問）堅毅（堅決）
氣餒（喪氣）
伺候（侍侯）
滿意（中意）
聚精會神（全神貫注）
斷定（肯定）
請求（要求）
可惡（厭惡）
接見（會見）
悲慘（凄慘）
情景（情形） 吩咐（囑咐）
饒恕（寬恕）
違抗（違背）
應付（應對）
違背（違抗）
凶惡（兇狠）
反義詞
閑（忙）
擴散（聚集）
微波（巨浪）
聚集（分散）
明艷（暗淡）
蜿蜒（筆直 ）精湛（生疏）
迷惑不解（恍然大悟）
馬虎（認真）
生疏（熟練）
善良（凶惡）
朴實（華麗）
安全（危險）
冷淡（熱情）
傷害（保護）
躊躇（果斷）
鬆散（緊湊）頻繁（稀少）
減產（增產）
下降（上升）
破壞（保護）
容易（困難）
靈巧（笨重）敏銳（遲鈍）
揭開（覆蓋）
立刻（遲緩）
清楚（模糊）
寬敞（狹窄）
平衡（傾斜）提高（降低）
垂頭喪氣（昂首挺胸）
沉寂（喧鬧）
黝黑（白皙）
歪歪斜斜（端端正正）
和平（戰爭）
卓越（普遍）
花繁葉茂（枯枝敗葉）
流暢（阻塞）
伸（縮）
遵從（違反）
驕傲（謙虛）
完整（殘缺）
堅硬（柔軟）
糟蹋（愛惜）
有限（無限）失望（希望）
開闊（狹窄）
清晰（模糊）
溫暖（寒冷）明白（疑惑）
樸素（華麗）獨特（普通）
微弱（強烈）
漆黑（明亮）
消失（出現）
責備（表揚）
公開（秘密）固執（隨和）
特別（一般）
明亮（暗淡）
細致（粗糙）
舒暢（難受）
疑惑（明白）堅毅（動搖）
容易（困難）
成功（失敗）
稀（密）
悲慘（幸福）
違抗（遵從）
錯誤（正確）
堅定（動搖）
凶惡（善良）
違背（遵從）
明白（糊塗）

⑵ 一年級看圖寫話一點通孝敬篇

在一個風和日麗來的上午，媽媽早自早地起了床。
吃完早飯，媽媽拿來大盆和搓衣板，把盆里接上水，把衣服放進盆里，再撒上洗衣粉，就開始洗啊洗，搓啊搓。
這時，小林看到媽媽正在汗流浹背地洗衣服，想到:媽媽那麼辛苦，我去幫她倒杯水吧!小林來到飲水機前，幫媽媽倒了一杯溫溫的水，端到媽媽跟前，說:「媽媽，快喝杯水吧!」媽媽對小林說:「謝謝，你真是個孝敬父母的好孩子!」
樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在說:「你真是個孝敬父母的好孩子!」

⑶ 一年級學生用創新一點通和七彩課堂哪個更適合

七彩課堂

⑷ 小學一年級金榜一點通試卷多少錢

學校周邊一般都有賣吧
要不去書店看看

⑸ 一年級語文一點通填空！落葉（）說（）（）（）說：「我是秋天。

北風吹，復對落葉說制：」我是秋天「。

這里將北風落葉擬人化，賦予事物以人類的行為特點，生動形象地表達出作者的情感，擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。

(5)一年級下冊語文一點通擴展閱讀：

擬人非人類的東西加以人格化，賦予他們以人類的思想感情、行動和語言能力。童話中擬人化的范圍十分廣泛。

包括對動物、植物以及其它非生物、各種具體和抽象事物、概念、觀念、品質的擬人化。擬人化童話中的人格化的角色，並不等於生活中真實的人。他們具備了人的某些特點，但仍然保留物的許多屬性，既是人又是物。

⑹ 1年級字詞句段篇章和一點通一樣不

還沒有人談過"小學一點通字詞句段篇章二年級上"。來做第一個。