㈠ 五年級上冊語文s版的第一單元作文（童話）
森林裡的鳥抄兒原來都不會襲唱歌。有一天從很遠的地方飛來了一隻很會唱歌的雲雀,她的歌聲那麼委婉動聽,感動了森林裡所有的鳥。所有的鳥一致要求雲雀教她們唱歌。雲雀答應了。
開始教歌的第一天,雲雀首先教音符。她教一聲,大家就唱一聲。教了一會,雲雀為了檢驗學生們學習的情況,就一個個地點著它們起來唱。第一個點的是烏鴉。烏鴉紅著臉,扭扭捏捏地站了起來,不好意思地低聲發出了聲音。由於她的羞澀,發出的音符走了調,大家一下鬨堂笑了起來。這一來烏鴉更羞得臉紅脖子粗,她暗地裡想:「嗨!多丟人呀!醜死了!」雲雀制止了大家的笑,為了好糾正烏鴉的發音,她叫烏鴉大聲再唱一遍。烏鴉卻想:「這不是存心丟我的面子嗎?我才不願再丟丑呢!」她一聲也不吭,恨恨地飛走了。
雲雀只有點其它的鳥來唱。其它的鳥頭幾次發音也走了調,大家也同樣地笑話;但卻都沒有像烏鴉那樣飛走,而是總結經驗耐心地學了下去。
後來,所有的鳥都學會了唱歌,唯獨烏鴉到現在還不會唱歌。
愛面子的人是學不到本領的。
㈡ 小學語文s版五年級上冊古詩有哪些
語文第一冊：
詠鵝
唐 駱賓王
鵝 鵝 鵝，
曲項像天歌。
白毛俘綠水，
紅掌撥清波。
憫農
唐 李紳
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
靜夜思
唐 李白
床前明月光，
疑是地上霜。
舉頭望明月，
低頭思故鄉。
語文第二冊：
草
唐 白居易
離離原上草，
一歲一枯榮。
野火燒不盡，
春風吹又生。
春曉
唐 孟浩然
春眠不覺曉，
處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，
花落知多少。
古朗月行
唐 李白
小識不識月，
呼作白玉盤。
又疑瑤台鏡，
飛在青雲端。
登鸛雀樓
唐 王之渙
白日依山近，
黃河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
尋隱者不遇
唐 賈島
松下問童子，
言師采葯去。
只在此山中，
雲深不知處。
語文第三冊：
憫農（二）
唐 李紳
春種一粒粟，
秋收萬顆子。
四海無閑田，
農夫猶餓死。
蠶婦
宋 張俞
昨日入城市，
歸來淚滿巾。
遍身羅綺者，
不是養蠶人。
夜宿山寺
唐 李白
危樓高百尺，
手可摘星辰。
不敢高聲語，
恐驚天上人。
江雪
唐 柳宗元
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，
獨釣寒江雪。
梅花
宋 王安石
牆角數枝梅，
凌寒獨自開。
遙知不是雪，
唯有暗香來。
語文第四冊：
小池
宋 楊萬里
泉眼無聲惜細流，
綠陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
詠柳
唐 賀知章
碧玉妝成一樹高，
萬條垂下綠絲絛。
不知綠葉誰裁出，
二月春風似剪刀。
村居
清 高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
語文第五冊:
江畔獨步尋花
唐 杜甫
黃四娘家花滿蹊，
千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，
自在嬌鷹恰恰啼。
菊花
唐 元稹
秋叢繞舍似陶家，
遍繞蘺邊日漸斜。
不是花中偏愛菊，
此花開盡更無花。
登飛來峰
宋 王安石
飛來山上千尋塔，
聞說雞鳴見日升。
不畏浮雲遮望眼，
自緣身在最高峰。
鹿柴
唐 王維
空山不見人，
但聞人語響。
返景入深林，
復照青苔上。
江上漁者
宋 范仲淹
江上往來人，
但愛鱸魚美。
君看一葉舟，
出沒風波里。
逢雪宿芙蓉山主人
唐 劉長卿
日暮蒼山遠，
天寒白屋貧。
柴門聞犬吠，
風雨夜歸人。
元日
王安石
爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，
總把新桃換舊符。
語文第六冊:
四時田園雜興
宋 范成大
晝出耘田夜績麻，
村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，
也傍桑陰學種瓜。
小兒垂釣
唐 胡令
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
三衢道中
宋 曾幾
梅子黃時日日睛，
小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路，
添得黃鸝四五聲。
獨坐敬亭山
唐 李白
眾鳥高飛盡，
孤雲獨去閑。
相看兩不厭，
只有敬亭山。
宿建德江
唐 孟浩然
移舟泊煙渚，
日暮客愁新。
野曠天低樹，
江清月近人。
舟夜書所見
清 查慎行
月黑見漁燈，
孤光一點螢。
微微風簇浪，
散作滿河星。
送元二使安西
唐 王維
渭城朝雨浥輕塵，
客舍青青柳色新。
勸君更進一杯酒，
西出陽關無故人。
語文第七冊：
絕句
唐 杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳,
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,
門泊東吳萬里船。
早發白帝城
唐 李白
朝辭白帝彩雲間，
千里江陵一日還。
兩岸猿聲啼不盡，
輕舟已過萬重山。
滁州西澗
唐 韋應物
獨憐幽草澗邊生，
上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，
野渡無人舟自橫。
望廬山瀑布
唐 李白
日照香爐生紫煙，
遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，
疑是銀河落九天。
山行
唐 杜牧
遠上寒山石徑斜，
白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，
霜葉紅於二月花。
九月九日憶山東兄弟
唐 王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
清平樂
宋 辛棄疾
茅檐低小，
溪上青青草。
醉里吳音相媚好，
白發誰家翁媼。
大兒鋤豆溪東，
中兒正織雞籠。
最喜小兒無賴，
溪頭卧剝蓮蓬。
語文第八冊：
惠崇春江晚景
宋 蘇軾
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時。
江南春
唐 杜牧
千里鶯啼綠映紅，
水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，
多少樓台煙雨中。
四時田園雜興
宋 范成大
梅子金黃杏子肥，
麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過，
唯有蜻蜓蛺蝶飛。
如夢令
宋 李清照
常記溪亭日暮，
沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭渡，
爭渡，
驚起一灘鷗鷺。
贈汪倫
唐 李白
李白乘舟將欲行，
忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，
不及汪倫送我情！
黃鶴樓送孟浩然之廣陵
唐 李白
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
唯見長江天際流。
回鄉偶書
唐 賀知章
少小離家老大回，
鄉音無改鬢毛催。
兒童相見不相識，
笑問客從何處來。
語文第九冊：
望天門山
唐 李白
天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。
題西林壁
宋 蘇軾
橫看成嶺側成峰，
遠近高低各不同。
不識廬山真面目，
只緣身在此山中。
夜書所見
宋 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，
江上秋風動客情。
知有兒童挑促織，
夜深籬落一燈明。
楓橋夜泊
唐 張繼
月落烏啼霜滿天，
江楓漁火對愁眠。
姑蘇城外寒山寺，
夜半鍾聲到客船。
別董大
唐 高適
千里黃雲白日曛，
北風吹雁雪紛紛。
莫愁前路無知己，
天下誰人不識君。
暮江吟
唐 白居易
一道殘陽鋪水中，
半江瑟瑟半江紅。
可憐九月初三夜，
露似珍珠月似弓。
終南忘余雪
唐 祖詠
終南陰嶺秀，
積雪浮雲端。
林表明霽色，
城中增暮寒
語文第十冊：
憶江南
唐 白居易
江南好，
風景舊曾諳。
日出江花紅勝火，
春來江水綠如藍。
能不憶江南？
漁歌子
唐 張志和
西塞山前白鷺飛，
桃花流水鱖魚肥。
青箬笠，
綠蓑衣，
斜風細雨不須歸。
游園不值
宋 葉紹翁
應憐屐齒印蒼苔，
小扣柴扉久不開。
春色滿園關不住，
一枝紅杏出牆來。
飲湖上初晴雨後
宋 蘇軾
水光灧瀲晴方好,
山色空朦雨亦奇。
欲把西湖比西子,
淡妝濃抹總相宜。
曉出凈慈寺送林子方
宋 楊萬里
畢竟西湖六月中，
風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，
映日荷花別樣紅。
長相思
清 納蘭性德
山一程，
水一程，
身向榆關那畔行。
夜深千帳燈。
風一更，
雪一更，
聒碎鄉心夢不成。
故園無此聲。
西江月
夜行黃沙道中
宋 辛棄疾
明月別枝驚鵲，
清風半夜鳴蟬。
稻花香里說豐年，
聽取蛙聲一片。
七八個星天外，
兩三點雨山前。
舊時茅店社林邊，
路轉溪橋忽見。
語文第十一冊：
墨梅
元 王冕
我家洗硯池邊樹，
朵朵花開淡墨痕。
不要人誇顏色好，
只留清氣滿乾坤。
竹石
清 鄭燮
咬定青山不放鬆，
立根原在破岩中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北風。
石灰吟
明 於謙
千錘萬鑿出深山，
烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨全不怕，
要留清白在人間。
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水間，
鍾山只隔數重山。
春風又綠江南岸，
明月何時照我還？
遊子吟
唐 孟郊
慈母手中線，
遊子身上衣。
臨行密密縫，
意恐遲遲歸。
誰言寸草心，
報得三春暉。
菩薩蠻 書江西造口壁
宋 辛棄疾
郁孤台下清江水，
中間多少行人淚。
西北望長安，
可憐無數山。
青山遮不住，
畢竟東流去。
江晚正愁余，
山深聞鷓鴣。
語文第十二冊：
卜運算元詠梅
毛澤東 1961年12月
風雨送春歸，
飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，
猶有花枝俏。
俏也不爭春，
只把春來報。
待到山花爛漫時，
她在叢中笑。
卜運算元 詠梅
宋 陸游
驛外斷橋邊，
寂寞開無主。
已是黃昏獨自愁，
更著風和雨。
無意苦爭春，
一任群芳妒。
零落成泥碾作塵，
只有香如故。
菩薩蠻
大柏地
毛澤東 1933年夏
赤橙黃綠青藍紫，
誰持彩練當空舞？
雨後復斜陽，
關山陣陣蒼。
當年鏖戰急，
彈洞前村壁。
裝點此關山，
今朝更好看。
示兒
宋 陸游
死去元知萬事空，
但悲不見九州同。
王師北定中原日，
家祭無忘告乃翁。
聞官軍收河南河北
唐 杜甫
劍外忽傳收薊北，
初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，
漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，
青春作伴好還鄉。
即從巴峽穿巫峽，
便下襄陽向洛陽。
長歌行
青青園中葵，
朝露待日晞。
陽春布德澤，
萬物生光輝。
常恐秋節至，
焜黃華葉衰。
百川東到海，
何時復西歸。
少壯不努力，
老大徒傷悲。
出塞
唐 王昌齡
秦時明月漢時關，
萬里長徵人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。
七步詩
三國 曹植
煮豆持作羹,
漉豉以為汁，
萁在釜下然，
豆在釜中泣。
本自同根生,
相煎何太急?
㈢ 五年級上冊語文s版第一單元作文怎麼寫
地上到處都回盪著一個聲音??春天來了,春天來了……
看啊!大地復甦,萬物萌生。在那操場的一角,有春的跡象;在那大樹的枝頭,有春的生機。人們脫下厚厚的棉衣,穿上了春天的盛裝;孩子們放起了風箏。春的腳步無聲無息的走近了人們的生活,她的腳步輕捷,優美,走到哪裡哪裡都會用綠色來迎接她。她的品格是高尚的,無私的,她把自己的生機毫無保留的奉獻給大地和人類,她用綠色裝點大地,用彩色點綴大地,花兒見了她,張開嘴笑了,草兒見了她羞澀的鑽了出來,大樹見了她也伸出枝芽了。晚上,看那皎潔的月光和那淘氣的星星,會讓你覺得天空是如此美麗,宇宙是如此神秘。月亮,就像一個玉盤嵌在天空中,美極了。
春天是無私的,她每年來一次都會給大地帶來生機,使大地變得生機勃勃,萬物變得欣欣向榮。她也會給人們帶來喜悅,人們多麼希望她能夠永遠存在。春的腳步走過了大地的每一個角落,她用自己所擁有的慈愛,無私,善良,讓大地也為之所動,她用自己所擁有的魅力,把大地裝點成一張綠色的毯子;她用自己所擁有的魔力,讓人們盡賞這五彩繽紛的季節。我盼望來年的這個時刻。
春的來臨,使我的心情煥然一新。那是因為它趕走了令人畏懼的寒風,它請走&孤僻的冬雪,春也帶走了四季之神的冬,讓大地之母找回七彩的顏色,重新散發溫暖的光芒。春使者的到來,使森林裡的花草樹木都欣欣向榮,枯黃的草地恢復了翠綠的生機,垂死的大樹長出嫩綠的枝葉,可愛的花兒再度綻放光彩,除此之外,動物們也跳起了「迎春舞」,小鳥們唱出清脆婉轉的歌曲,蝴蝶成雙成對的舞動翅膀,想在舞會里脫穎而出,也使春天更加有趣。對人們來說,春天是一年的開始,也象徵著新的希望。農夫忙著犁田,插秧,學生准備開學用品,希望今年有個好的開始,就如同灑下的種子般,能夠成功的發芽,開花,結果,不論有任何困難,都要勇敢面對。也因為人們是這么去思考的,所以春天才象徵著新希望。
冬天如果是毀滅者,那麼春天就是創造出萬物的人,它賦予了萬物新的生命,而擁有新生命的事物,會讓世界有一個全新的開始。
㈣ 五年級上冊語文第一單元作文S版300字
有一天，鳥王孔雀聽說一個大拇指般的小不點在皇宮里非常受國王的寵愛，而自己身為鳥王，卻連一枚獎章都沒得到，氣得暴跳如雷。於是他召集百鳥，准備開會。
這天，錫兵正在巡邏，突然發現所有的鳥都在往南飛，他感到很奇怪，就逮著機會撞攔住了一隻小鳥問：「百靈妹妹，百靈妹妹，你們幹嘛都往南邊飛呀？」
「我們大王找我們開會，好像是要研究一個拇指大的小人，叫湯什麼的。」
「是不是叫湯姆？」
「是是是，就是湯姆，就是湯姆。怎麼，你認識他？」
「那當然，我們還是好朋友呢。」
「既然這樣，那你就坐到我背上，跟我一起去吧！」
「那就麻煩你了。」
鳥王見眾鳥已經到齊，便大聲說道：「大家都知道國王身邊有一個只有拇指大的小不點非常受寵吧！」鳥王把火強壓下去，才把話給說連貫。
「知道。」大家異口同聲地說。
「那麼大的一個小人就那麼受寵，而我們這么大的一個鳥國居居……然還沒有一隻鳥見到過國王。」鳥王都快氣爆炸了。
錫兵聽到這里，已經知道了後面的事情。他趁著鳥兒們不注意，一個腳下抹油就溜了出去。一出鳥國的大門，錫兵就直奔王宮向湯姆通風報信。
湯姆一聽，很害怕。上回，一隻烏鴉就把他折騰地夠慘，這回可是萬鳥群毆啊。湯姆急得團團轉。
「快找國王幫忙。」錫兵說。
「對啊，我怎麼就沒想到呢。」湯姆顯得興奮了。」
湯姆和錫兵找到了國一，把事情的來龍去脈都講了一遍。國王聽了之後，連忙吩咐打了一塊空心的方形玉。國王把湯姆放進了玉里，再藏到自己的衣服里，把錫兵藏到自己的帽子里，走到哪兒都帶著他們。這下不擔心被鳥兒們發現了。
過了不久，鳥王率領著萬鳥來了。
「尊敬的國王，我們認為湯姆不應該這么受你的寵愛。論智商，我們比他高；論數量，我們比他多，憑什麼他那麼受寵啊！」
湯姆聽到外面的爭吵聲很激烈，心跳得比珠穆朗瑪峰還高。
「憑湯姆就沒有過這么無禮地對我說話！」國王反駁說。
鳥王聽後，無話可說，只好灰溜溜地走掉了。
湯姆獲救了，他很感激錫兵。國王看出了湯姆的意思，就讓僕人們用上等的錫金屬，又給錫兵打了一條腿。錫兵用他一時的善良，換來了他一生的幸福。
㈤ 五年級下冊s版語文書有幾個單元
本冊教科書設置了6個單元。本冊所設專題依次是：多彩的民族文化、人類的夥伴、巾幗英傑難版、自強不息、赤子之情權、名著之旅。這些專題較具體地體現了語文教育中人與社會、人與自然、人與自我和母語文化的主題，以及弘揚愛國主義、民族精神的要求。每個專題內容貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵著豐富的教育價值,可使學生在語文學習過程中，培養熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛生活的思想感情；受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界；培養社會主義道德品質、科學精神和健全人格，激發學生追求理想，奮發向上的信念，為實現理想而努力。
㈥ s版五年級上冊語文第一單元突破卷
S版）五年級語文下冊第一單元測試卷
班級 姓名 分數
一、讀拼音寫詞語。（8分）
wǎn zhuǎn líng lì bàng wǎn bǐ shǒu （ ） （ ） （ ） （ ） jí dù jiǎo jiàn shuāi jiāo huáng chóng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、把下面詞語補充完整，再選擇兩個詞語，各寫一句話。（8+4分）
（ ）枝大葉 曠野荒（ ） 昂首挺（ ） （ ）惡如仇 自（ ）奮勇 （ ）死如歸 激情四（ ） 數（ ）勝數
三、選詞填空。（4分）
激動 感動
1、聽了英雄的事跡，我們的心情都很（ ）。 2、英雄的事跡使我們非常（ ）。 愛戴 愛護 3、他深受人民的（ ）。 4、.我們要（ ）花草樹木。
四、指出下列句子所用的修辭方法。（12分）
（1）有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。 （ ） （2）柳枝在春風中盡情搖擺，舒展著自己的腰身。 （ ） （3）我們怎麼可以不顧他的感受呢？ （ ）
（4）你歌哪有我歌多，我有十萬八千籮，只因那年發大水，歌聲塞斷九條河。（ ）
（5）我為你殺了雞鴨，我為你宰好了牛羊，我為你買來了美酒和水果，我願陪你從黃昏一直喝到第二天早上。（ ）
（6）琴聲一開始雄渾激昂，如同英雄視死如歸，要上戰場。（ ） 五、按要求改寫句子。（10分）
2
1.我和母親住在這個強盜橫行的地方，怎能不小心從事呢？（改為陳述句）
2.中國人不能忍受這樣的歧視。（改為反問句）
3.動人的琴聲如同在講述一個凄涼而悲壯的故事。（縮句）
4.好漢們發現了一個地方。（改為「被」字句）
5.劉三姐唱山歌。（擴句，至少擴兩處）
六、修改病句。（6分）
1.琴聲停了，國王仍然沉溺在悲痛之中
2．人們如痴如醉地把屋裡屋外乾乾凈凈。
3.她不僅聰明伶俐、美麗動人，但是有一幅美妙的歌喉。
七、按課文內容填空。（6分）
1、水草肥美的地方鳥兒多， 。 2、母親的寶貝是子女， 。 3、駿馬面前沒有跳不過的壕溝，利矛面前 。 八、閱讀下面短文，回答問題。（12分）
漁王的兒子
有個漁人有著一流的捕魚技術，被人們尊稱為„漁王‟。然而„漁王‟年老的時候非常苦惱，因為他的三個兒子的漁技都很平庸。
於是他經常向人訴說心中的苦惱：「我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們為什麼這么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網最容易捕捉到魚，怎樣劃船最不會驚動魚，怎樣下網最容易請魚入瓮。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛……凡是我長年辛辛苦苦總結出來的經驗，我都毫無保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術竟然趕不上技術比我差的漁民的兒子！」
一位路人聽了他的訴說後，問：「你一直手把手地教他們嗎？」
var script = document.createElement('script'); script.src = 'http://static.pay..com/resource/chuan/ns.js'; document.body.appendChild(script);
3
「是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術，我教得很仔細很耐心。」 「他們一直跟隨著你嗎？」
「是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學。」
路人說：「這樣說來，你的錯誤就很明顯了。你只傳授給了他們技術，卻沒傳授給他們教訓，對於才能來說，沒有教訓與沒有經驗一樣，都不能使人成大器！」
1、「漁王」年老的時候為什麼苦惱？（用文中的話回答）（2分）
2、「從最基本的東西教起」表明漁王在教孩子捕魚技術上的做法是： （一個成語）（2分） 3、漁人的失誤是什麼？（2分）
4、「路人」的觀點是什麼？（簡要概括）（2分）
5、「我真不明白，我捕魚的技術這么好，我的兒子們為什麼這么差？」表達了「漁王」 當時怎樣的心情？（2分）
6、讀了這個故事你有什麼感受？（2分）
九、習作（30分） 編寫故事
《神鳥》中說，很多人都想得到神鳥，可是誰也沒有捉到。請同學們發揮想像：神鳥和那些前來捉它的人之間可能還發生了哪些故事？從自己想到的故事中挑選一個寫下來。要求把故事寫清楚、寫完整，寫得有意義。字數不少於400字。
㈦ 小學語文S版五年級下冊第五單元作文
一則格言可以伴隨你成長，一則格言就是一條小船航海的路標，一回則格言就是一把開啟智慧或心答靈大門的鑰匙。在我所知道的格言中，我最喜歡的是「只要功夫深，鐵杵磨成針。」
我為什麼如此喜歡這則格言呢？這里有個故事。
記得有一次，我和我的好朋友瑩瑩去學游泳。剛開始，我信心十足，可我卻是「三分鍾熱度」，剛學了幾天，覺得挺有趣的，後來越學越膩，乾脆不學了。這時，瑩瑩跑過來親切地對我說：「秋儀，你這么快就鬧『罷工』啦？做事要有恆心，有耐心，不能半途而廢哦！」我漫不經心地說：「學游泳太難啦！一、基本功要扎實。二、要掌握技巧。三、……你沒聽教練說嗎？要真正學會游泳，需要兩年時間呀！」「沒關系！咱們慢慢學！俗話說得好：只要功夫深，鐵杵磨成針。」聽了這句話，我決心繼續學游泳。每天我都會早早來到游泳池游泳，直到天黑才回家。無論是烈日爆曬還是狂風暴雨，我從不缺課，終於，兩年後，我學會了游泳。
每當我遇到困難時，這句話便會浮現在我腦海，激勵我繼續前進！
我感謝這句格言，它伴隨我成長，激勵我前進，使我取得成功!
㈧ 語文S版五年級下冊第四單元作文:我和XX
小時候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的夥伴，對真正的朋友並沒有太多的理解與認識。後來，我認識了小D，我們朝夕相伴，一起學習，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。
去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來，我趕緊抓起電話聽筒，原來是小D「我有兩道數學題怎麼也做不出來，你能不能來我家給我講一講？」小D焦急地說。我的數學成績一直就比小D的好，所以他總是問我一些數學題。「你不知道現在是什麼時間了嗎，老兄？能不能等我吃完了飯呢？」我很不客氣地把他噎了回去，「哦，抱歉，我光顧做題了，沒看時間。對不起，那就等你吃完了飯再來，可以嗎？」小D不好意思地說，「我知道了，就先這樣吧。」我不耐煩地說，然後摔下電話，去吃我的午飯了。說實話，我不太願意這個時候去他家，正是中午，屋外驕陽似火，熱浪滾滾。況且，我家住在六樓，他家住五樓，這一來一去就是二十二層樓，兩百多級台階啊，不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著飯，邊吃邊打定主意，找個借口不去他家。
第二天上午我在家做英語作業，有幾道題我不會做，我焦急的又是翻筆記又是翻書，可還是弄不懂，我想也沒想就抄起電話給小D去了一個電話。「喂，小D，我有幾道英語題不會做，你能不能來我家給我講一講？」我說。小D沒說話就掛斷了電話。我的英語成績沒有小D好，所以我遇到不會做的題，總是要麻煩小D。而他也總是有求必應，很耐心的不厭其煩地教給我。可今天這是怎麼啦？我感到疑惑不解。放下電話，一扭頭，不經意間看見了牆上的掛表，已經十一點五十了，我突然想起了昨天發生的事。心想：這真是常說的現事現報。昨天發生在他身上的事，今天就報應到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間，剛要坐下，嘀呤呤，門鈴突然響了起來，是誰呀？現在這時候來。我打開門一看，竟然是小D，只見他圓圓的臉上滿是汗水，一雙大大的眼睛裡飽含著真誠的歉意「等急了吧？」他喘著粗氣說，「沒有，沒有。你先歇會兒。」我一邊說著一邊趕緊把他讓到屋裡，給他倒了一杯水。我知道，這十一層樓一百多級台階，對於這個個子比我矮很多，身體又比我胖很多的他來說，是多麼大的運動量呀！他接過水杯咕咚喝了兩口，就開始給我講題。他認真地講解，非常耐心。過了一會兒，她媽媽來電話催他回家吃飯，只聽他對他媽媽說：是吃飯重要還是朋友重要！聽了這話，我心頭一熱，真的好感動，再聯想到昨天我的所作所為，我慚愧地恨不得找個地縫鑽進去。我紅著臉對他說：「昨天真對不起…….」「說什麼呢，我們是好朋友嗎！」他拍拍我的胳膊說。他沒有記我的仇，他還當我是最好的朋友。我無語，心中感慨萬千。
小D，讓我對朋友又有了更進一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無話不談。更重要的是能互相幫助，互相鼓勵，共同進步。
朋友像黑暗中的一盞燈，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日裡的一束暖陽，帶給你光亮和溫暖。
「吃飯重要還是朋友重要！」。小D的話時常會在我耳邊響起，時刻提醒我，好朋友要真誠相待，我們是朋友，一直都會是最好朋友。
㈨ 語文S版的五年級上冊第四單元閱讀日記怎麼寫
《釀》讀後感
這是一篇寫秋風的美文，讀後讓你感到秋風的可愛。秋的豐碩。
文章先從秋風說起，在作者的筆下，「秋天的風像一群娃娃，在秋色里頑皮戲耍；秋天的風更像一位老者愛撫著綠水清山，消彌在海角天涯。秋天的風又是那麼的豪爽，引領著萬物走向光輝，秋天的風又是那麼的深情，好像母親臉上掛滿慈祥。」把秋風比作娃娃；比作老者 ；又把秋的豪爽、深情比做母親。秋風真是多變又可愛。「秋風是涌動的生命，秋風在不屈中成長。你堅毅的目光里，你堅定的步伐中，情不自禁的流露出穿越天地的渴望。你穿越在廣袤的沙漠里，揚起風塵僕僕；你穿越在無垠的田野里，收獲一路的希望；你穿越在幽深的峽谷里，清脆的風鈴在山谷中歡唱；微笑的山林踩著你的節拍憂郁的起舞；你極速流動的軀體撩撥著一泓清波，清轍的湖水的泛起陣陣瀲灧，滌盪你一身的塵土；你搖一搖頭，繼續你穿越的旅途；沉悶的鑼鼓聲從遠方傳來，你知道那是暴風雨在為你守候！天蒼蒼、野茫茫，你消失在天與地的盡頭。」這就是秋風送給我們的感受。
《十年後的禮物》讀後感
今天,我讀到了一篇課文.題目《十年後的禮物》.課文里有這樣一個人.她叫達格妮·彼得遜.
有一次達格妮·彼得遜離開挪威西部的大森林來到了奧斯陸,達格妮·彼得遜第一次參加一個在公園舉行的露天音樂會.交響樂的美妙旋律,使她沉醉如入夢境.忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不相信自己的耳朵,聽到的那句話:下一個節目是我們挪威的音樂大師愛德華·葛利格的得意作品《獻給守林人哈格勒普·彼德遜的女兒達格妮·彼得遜,當她年滿十八歲的時候》.這是怎麼回事 想起來了,在8歲的時候,我見到一個穿著風衣的大人.那個大人准備送給她一個禮物,在十年之後.
這個禮物就是這首歌,這首歌帶給我無比的熱情和勇氣.
《月下槳聲》讀後感
時間過得真快呀，不知不覺中，我們又學完了一個單元。回顧一下第四單元的課文，其中，第18課《月下槳聲》這篇課文中的那個穿著紅衣的小姑娘給我留下了十分深刻的印象。
我認為她是一個既勤勞又誠實還淳樸的小姑娘。當我讀到他們各忙各的，一言不發時，我能看出來她和弟弟為了維持生計，起早貪黑的認真捕魚，好賣錢，非常勤勞。當她發現多收了別人一塊錢時，她急匆匆地趕到那個人家裡還錢，但還是沒有兩清。就只有三角錢沒有還而已，她竟然渾身不自在，最後還給人家了一把蔥。我不禁被她的誠實、淳樸而感動。
城實是十分重要的，我們誠實守信就會有許多朋友，那個小女孩就是那麼的善良、誠實，她有一顆淳樸、透亮、如水晶鑽石般純潔的心。
讀《裝在信封里的小太陽》有感
在我們學習過的課文中，《裝在信封里的小太陽》這篇課文令我十分感動。
這個故事講得是小主人公庫伯在一次偶然中發現了在庫伯桌下的十美元。原來這是丹尼斯在假期中抽獎所得的。這時的庫伯毫不猶豫地向門口的丹尼斯喊了幾聲，可是這時的丹尼斯並沒有聽見。
剛要喊第三聲，庫伯想起了櫥窗中精美的玩具與文具。經過深思，庫伯終於禁不住種種誘惑撿起來十美元。很快，丹尼斯報告了老師，丹尼斯的警察爸爸來到了學校。
當讀到丹尼斯爸爸來到學校時，我不禁為庫伯擔心起來，我害怕丹尼斯的爸爸一下子過來，把這個「小偷」給揪出來。
這時庫伯眼中充滿了懊與焦灼，心中充滿了後悔之情，他的頭低的不能再低了！
過了一會，丹尼斯的爸爸開始發小信封了。原來，丹尼斯的爸爸想通過這種方法，是這個孩子勇敢地承認錯誤。信封中還裝著一個火紅火紅的小太陽，好像這個太陽代表著這個孩子的勇氣，金色的光芒將照亮犯錯孩子的心靈！
很多年過去了，庫伯做了名警察。巧合的是：總部派來頒獎的竟是多年不見的丹尼斯的爸爸，當庫伯慢慢施展開小太陽時，當時的場面是多麼令人感動呀！
擁有一顆真誠的心
——《彩票》讀後感
學完了第四單元——真誠的心，在這組五篇課文中，第二十課《彩票》中那位工作人員林海燕給我留下了深刻的印象。
這篇課文主要講了一個人中了大獎，當工作人員給他打電話，那人開始不信，他以為是林海燕催自己還讓她墊付的買彩票費用，最後得知真相十分感動的故事。我覺得那工作人員非常無私、善良。那個人中了巨獎，是518萬元。518萬元！那麼大的數目，這個獎票的數值那麼大，中到這個的人數又那麼少。這是許多人夢寐以求的事情，而她只要說是自己買的，別人就沒有權力拿到，但她卻偏偏沒這樣做。
現在許多騙人招數：什麼買食物中獎送汽車，居然還有人冒充「非常6＋1」的節目說中了獎……使真正中獎的活動「有名無實」，即使真中了，別人也不敢相信。
林海燕為什麼能打動人心，因為她的真誠、守信。當我讀到「電話中，她顯得十分焦急，甚至都帶著點兒懇求的語氣對他說」時，我很佩服她這種氣質。因為，一般人沒去領獎時，別人打了一次電話後就不一定再打電話給那人了，更談不上去求他來領獎了。但她不肯，他沒領到獎就像她心裡的大石頭落不下來，非等他領了她才放下心似的。可以看出她是真誠的、忠心的，非常純潔。裡面還寫了「真誠得有些『愚蠢』的普通人」，為什麼愚蠢？因為她不曉得留一點兒？不！這么說她的人才愚蠢！誠實是做人的根本，她憑什麼要留一點兒？「若要人不知，除非己莫為」，當別人知道那些做了不誠實、不光彩的事情的話，人家會唾棄你的。你要是開了公司肯定是會倒閉的。
誠信有了，便什麼都有了。