⑴ 三年級蘇教版語文習作三作文怎麼寫
有這樣的一個地方，人類動物和植物都以它為根，沒有了它世界萬物便不能生存，它內就是我容們的家園「地球」。有了地球，才有了水、空氣和萬物，地球給了我們太多太多，可是如今、我們卻在傷害它，新鮮的空氣、湛藍的天空、美麗的山川和一片又一片茂密的森林正在逐漸消失。
當人類大量砍伐樹木，泥土無法被樹根牢牢穩固住，一旦洪水爆發，泥土和巨大的石塊被沖下山坡，摧毀公路和橋梁甚至淹沒村莊。當人類大量砍伐樹木，森林被破壞人類便失去了大自然的這道防風線，能夠阻擋風沙的入侵，如果失去森林，風沙將會肆無忌憚地括到城市上空，藍天消失了、空氣被污染了。
⑵ 四年級蘇教版上冊語文習作一作文一篇350字。
童話節
我小的時候喜歡聽童話故事。《格林童話》《安徒生童話》裡面一個個動人心弦的故事，栩栩如生的人物，伴我走過了一年又一年。我夢想著有一天能夠來到童話的故事當中，我希望童話節能夠圓我這個夢。
在童話節這一天，一個時光機器，出現在我的面前。我坐了上去，來到了幾百年前的丹麥。我見到了安徒生爺爺，激動得說不出話來，半天才結結巴巴地告訴老爺爺：「您寫的童話太好看了，給我們留下了那麼多引人入勝的童話故事。每一個小朋友都喜歡看您寫的故事。我代表所有的小朋友感謝你。」
我要去看看可憐的賣火柴的小女孩，給她帶去許多好吃的食物、厚厚的棉衣、一雙暖和的棉鞋，希望她能夠平平安安地度過聖誕之夜，不要凍死在寒冷的大街上；我要去看看可愛的小美人魚，告訴她不要把美妙的聲音交給壞女巫，上了可惡的壞女巫的當；我要去看看漁夫和他貪得無厭的妻子，對蠻橫的老太婆說：「你會後悔的！」……
我再去古代的德國，拜訪兩位格林老爺爺，稱贊他們：「你們的作品和安徒生老爺爺的作品一樣偉大！」
時間過得真快，不知不覺這一天快完了，還有好多人沒去拜訪呢！我只好戀戀不舍地乘坐時光機器趕回現在的社會。不過，明年的「童話節」我會再來的。
⑶ 蘇教版三年級下冊語文習作8作文怎麼寫300字
有位哲學家說來過：人生只有源昨天，今天和明天。是啊，生命的路程在慢慢逝去，生命的意義不在於長短而在於它精彩與否，把握住每一個瞬間， 讓生命如同璀璨的星群，發光發亮……保護自己的生命是每一個人的天職，唯有活著才談得上如何讓生命更精彩。在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語中，隱藏著一個多麼可怕的魔鬼，你知道嗎——交通隱患!現如今，減少交通隱患成了迫在眉睫的一項任務!隨著經濟的發展，馬路上的車輛川流不息，車水馬龍的馬路上隨時都有可能上演一幕幕慘劇，一個個鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，唯獨剩下的是人類的痛惜!導致這悲劇發生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和 交通安全知識，若是人們再多些這種意識，那麼類似的交通事故就可以避免發生，甚至不再發生。
⑷ 蘇教版三年級下冊語文習作8作文怎麼寫300字
有一天我到集市上去買東西。街上很熱鬧，小巷擠滿了人。突然，一位老太太大聲叫道：「小偷啊，快抓小偷！他偷了我的錢包。」我馬上跑上去，只看見一個穿黑衣服的青年人，亡命地跑著。這時，我馬上變出一對翅膀，飛快地追上去。我飛到小偷的頭頂上，高聲地對他說：「你跑不了了！趕快投降吧。」「有本事你追上來呀！」他跑進一座沒有人住的危房……
我走進裡面，不知怎麼，他不見了？我把房子找了一遍又一遍，只剩最後一間沒有找了。我剛進去，他就在後面拿一把刀往我身上捅。還好，我反應快，不然就被捅死了。這時，我變出一條木棒，往他身上只顧亂打，直到把他打得跪地求饒。我變出一部手機，撥打「110」報警。
很快警官就來了，把小偷抓上了車，並微笑著對我說：「小夥子，你真行！」我感到很自豪。
假如我真的會72變，我就會讓那些壞蛋自己勞動，不準偷、不準搶、不準殺，讓那些壞蛋改邪歸正，讓這個世界和平，讓世界上的人們都過上幸福的生活！
⑸ 蘇教版四年級上冊語文習作3作文寫400字
我是你的表弟靈靈，很長時間沒和你聯系了。放假的時候，我想請你來我的家中做客。
我的家鄉在江蘇省南京市，這里風景如畫，有許多名勝古跡：有庄嚴的中山陵、以奇石得名的雨花台、熱鬧的夫子廟、五彩繽紛的梅花山……接下來，我就給你介紹幾個我最喜歡去的地方。
中山陵是孫中山先生的陵墓，不管是誰來到這里，都會肅然起敬。我最喜歡冬天下雪的時候來到這里，因為冬天的雪松更能體現出中山陵的庄嚴肅穆。雨花台盛產雨花石，雨花石色彩絢麗，有的紅加黃、有的白加灰、有的藍加黃……雨花石里有奇妙的花紋，有的像龍一樣飛翔、有的像鮮花一樣怒放、有的像海濤一樣湧起，真是形態各異、各不相同。因為這里的雨花石最著名，所以人們叫它雨花台。夫子廟的風景也不差，看，每逢元宵節，人們歡歡喜喜、三三兩兩地來到夫子廟賞花燈，大人們有的拍照，有的買東西，有的觀賞夫子廟的風景。再看小朋友們，坐在爸爸肩上，手拿冰糖葫蘆，多開心呀！夫子廟真是熱鬧非凡！
南京還有一個很有趣的風俗，就是每年端午節，秦淮河上都要舉行賽龍舟。龍舟被人們打扮得漂漂亮亮，有的藍色、有的紅色、有的綠色……每一條龍舟船頭都坐著擊鼓手，打著有節奏的鼓點，給隊員們加油。龍舟上有許多選手，他們動作是那麼的整齊有力。每當獲勝者產生之後，在河旁邊觀看的觀眾就會為他們歡呼、喝彩！
⑹ 蘇教版三年級上冊語文書習作一怎麼寫
不知道具來體問的什麼問題，但自是可以推薦趣動課堂的教育游戲給你。教育游戲是將知識點設計進游戲的關卡里，但是摒棄了娛樂游戲里的充值和上癮機制，學生可以邊玩邊學，有趣互動，畫面精美，可以幫助孩子預習復習。語文相關的游戲有成語填字、識筆畫、柳樹醒了、菜園里、春雨的色彩、淘氣的雨點、自己試一試、有趣的組合、自選商場、平搭積木、古詩連連看之村居、古詩連連看之春曉、同音字比拼、爭分奪秒來寫字、樂學古詩-所見、漢字真有趣、語文消消樂、成語猜一猜、疊詞大猜想、區分比喻和擬人、我愛學生字、春天的聲音、故事小火車山行、火眼金睛找錯字、借生日、樂學古詩小池、巧辯多音字、生字闖關、消滅生字、小松鼠找花生、小熊住山洞、學習近義詞、雪地里的小畫家、雪孩子等，希望對孩子們的學習有幫助
⑺ 語文蘇教版三年級上冊習作三作文300字
很小的時候，就知道父親寫得一手好字。是那種剛勁有力的字，尖小的筆
鋒似乎透過紙張，在書桌上留下深深的刻痕。。很羨慕那麼一手字。可打我練
習寫字起，他從來沒有教過我如何寫，如何練，甚至連如何握筆都沒有教過我。
而我只是在他寫字時偷偷模仿過。寫出來的字實在不敢見人。是我有點恨父親
了。心既生恨，想學他一手好字的念頭就慢慢地打消了。是，乾脆自己買來毛
筆，字帖，學起毛筆來。父親當然也沒有過問。可是在看到我買的字帖後，他
卻說：初學者啊！最好學趙孟的，他學過二王，學過李北海，學過褚河南。他
的字好練好學，又集大家之成。竟沒想到他對毛筆字也那麼了解。可我忘了，
父親是六、七十年代的知識分子，怎麼不懂毛筆字呢？第二天，他居然買回了
一本趙孟的字帖還有一支白雲王毛筆。我很是高興，心想：他要教我練毛筆字
了吧！可他再一次令我失望。買回字帖和毛筆後，就再也不過問了，彷彿沒那
回事似的。我多麼渴望他能關注一下我練習的進程啊！哪怕問一句也好，可他
沒有。我年幼而脆弱的心徹底地冰涼了。我發誓，一定要自己學好毛筆字。現
在我寫的毛筆字算是有了點水準，當然並不高。但中間的歷程沒有等到過任何
人的指導，前進的路中總是跌跌倒倒，有過幾次想放過的念頭，可最終還是堅
持了下來。去年春節，父親居然買回了一大堆紅紙，說是要讓我寫春暉。我受
寵若驚的，愣了很久才醒過神來。父親說：既然你會寫，就用不著花錢讓人家
煩麻了。我想：寫就寫唄，也好讓你知道我沒有你的指導，一樣能寫出好字。
於是大筆一揮，寫下了人生的第一次春暉。盡管這些字看起來還顯得有點
嫩，但畢竟是我寫的，此後在家就可隨時見到我自己寫的字了。多好啊！得意
之中，我忘了一件極其重要的事。父親也應該會寫毛筆字呀！為什麼他不寫春
暉，而且從沒見過他寫過毛筆字。可惜我沒有去多想。漸漸地，從小就有的願
望――學有父親那樣一手好字的想法在慢慢地消退，直至消失。時間真的可以
沖淡一切，可是很無奈。很久以來，我一直住在學校。上周末，閑來無聊，便
與大哥一道回家。每次回家，總能見到母親。父親卻很少見到，他經常外出，
我回家也是不定時的。見到了父親。他似乎也是很高興。我真希望他能問問我
在校的生活，就算一兩句我也心滿意足了。可他還是沒有，只是下命令似的說：
高三了，早上應該吃些牛奶、麥片之類的充下能量！這話以前也聽過，可不這
回威嚴，有種不可抗拒的聶服力似的。我明白，他還是我的父親。我也只是微
微地點點頭，但我知道，父親有很多東西，要對我說，只是不想講出來罷了。
有人說：無言的愛，才是最深沉的。我想應該是的。父親是個感情不外露的人，
但他是滿懷對我們的愛的，我心中能感覺到。臨回校時，我跟母親說：唉！真
後悔沒練好鋼筆字。現在高考啊，沒一手好字真的很吃虧呀！母親大驚，說：
那怎麼好呀？不寫好字可不行呀！我笑著說：沒事的，寫的字清楚工整就行了，
也不要很漂亮的。不過就是差一支好筆用用。嘴上雖這么說，可心裡蠻後悔的。
我沒有顯露出來，難道我也像父親那樣，輕於透露了？不會是父親的潛移默化
吧！在學校里，我向來是有話說的，從來沒顧忌的，就連在女同學面前也毫不
掩飾，還經常搞得同學們怪不好意思的。或許在某方面繼承了父親的血統吧！
我和父親一樣，最討厭虛偽。不說則已，一說就得說個明白的，從不掩飾，只
喜歡說真話。我還經常因為這樣得罪人呢！有同學曾勸我：你說話就不得委婉
些嗎？是呀！這樣也許會少得罪些人，可我不想。做個真實的人有什麼不好的。
作家王剛說：當虛假的東西彌漫著整個社會時，真實的聲音反而讓人聽起來有
種真實的尷尬。是啊！這個社會真實的東西越來越少。連做人，也要做個虛偽
的人才能適應現代社會的發展。唉，真是悲哀！又是周末，正好是清明時節雨
紛紛。學校大了慈悲，竟放兩天億讓我們回去看看祖墳。說是就高考了，放鬆
放鬆，順便讓祖先保佑一下，考個好大學的。很無奈，我又有回家的借口了。
每次的相聚都會有離別。這是不變的真理。匆匆的兩天很快就過去了，接著又
要回校。生活就那麼的緊奏。走出門的時候，父親突然想起什麼似的，追了出
來。從衣袋裡掏出一支頗為精巧的鋼筆，大聲說：聽說你高考要用鋼筆，這支
筆我用了很久的，就送給你練練字吧，希望你能寫好。接住還有餘溫的筆，分
明是新的。可父親卻說用久了。我無言以對，那一刻我分明感動得要哭。可我
忍住了。幸福，一種來自感動的幸福充滿我曾經冰涼的心，驅散了曾經彌漫在
心靈的迷霧，激起了我即將泯滅的熱情。很多遲來的東西才是最感人的，遲來
的幸福更是感人肺腑。回校的途中，筆一直緊握在我手中。父親的余溫直滲我
的心脾，使我的心在這紛紛的涼雨中一片溫暖。驀然一瞥，手中的筆桿上竟有
兩個字――傳人。傾該間，鼻子一酸，幸福終於催落了我早已盈眶的淚水。淚
水落在飛快向後的空中，很快就失去了蹤影。我好恨，恨我的筆鋒是那麼的無
力，是那麼的蒼白，無法描繪此時的心情。文字在人類幸福的面前是那麼的渺
小。這種源於感動的幸福更是筆墨難以形容，只能用心去感覺。
⑻ 蘇教版三年級語文作文一般要求寫多少字
孩子剛起步，別抄盲目追求字數，要讓孩子寫得高興，寫得有信心，別對作文產生畏懼感就好了。下面蘇教版對、4年級段習作的要求，你看看， 不強求字數的，現在也不叫作文，叫習作，能寫一個片段就算是習作了。
1.留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。
2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。
3.願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
4.能用簡短的書信便條進行書面交際。
5.嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6.根據表達的需要，使用冒號、引號。
7.學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。
8.課內習作每學年16次左右。
⑼ 蘇教版六年級下冊語文書習作1作文600字
童年趣事嗎？
每個人的童年中都有許許多多有趣的事，我當然也不例外，下面我就給大家講一個在我童年中一件有趣的事情吧。
那是一個炎熱的夏天，我在姥姥家玩，姥姥家住農村，她養了很多雞。 有一天，姥姥、舅舅、姥爺出去玩把我一個人扔在家，我很生氣，心想，他們怎麼這樣，出去也不帶我。在屋裡閑著沒事干，便想去雞舍中，看看那些雞在干什麼。 我剛進去，只聽「砰」的一聲，一隻母雞生了一個蛋。真好玩，我好奇的摸了摸蛋，咦，熱熱的，濕濕的。這是，一個念頭冒了出來。心想，雞會生蛋，那雞舍中所有的雞一定都會生了，要不掏雞蛋吧，姥姥回來看到這么多的蛋，還不誇獎我，沒准還獎勵我呢，對掏雞蛋！想完，我不管三七二十一，抓起一隻雞就掏，那隻雞好像知道自己命運似的，使勁拍著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞爪不放，看是它厲害還是我厲害，掏了半天沒掏出來，怎麼回事，怎麼掏不出來，難到我的獎勵沒了嗎？我偏不信，這只掏不出來在掏另一隻吧，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見我走來，一個個上竄下跳，好像老鼠見到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放手，一個勁去抓雞，這不，還沒半個小時我就快變成雞毛人了。好不容易才抓到一隻雞，我上手就掏，掏的那隻雞「嗷嗷」直叫，又沒掏出來，再抓一隻……掏的這只雞直吐白沫，我又……姥姥她們回來了，看見我的狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因，姥姥不僅沒誇獎我，還訓了我一頓，後來，我才知道除了雞舍中的那隻母雞外，剩下的全都是公雞。
這就是我童年中一件有趣的事，它不僅好玩，還時時告戒我：偷雞不成拾把米，千萬不要好心辦壞事。
⑽ 蘇教版五年級上冊語文習作一500字怎麼寫
在人的一生中會有許許多多的老師，他們也許會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學階段，已經給我留下了不可磨滅的印象，她就是我的班主任舒老師，
舒老師個不高，一頭金色的卷發，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
舒老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心裡很著急不知該怎麼辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的有什麼不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進來便問我有什麼事，我說我想找她談心。舒老師聽了很高興，立刻把握帶到了會議室。我坐下後把心裡的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師並告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要充滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心。回答錯了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很高興。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己充滿信心；是她讓我學會怎樣面對挫折；是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年裡，我似乎學到了在普通學校幾年也學不到的東西，那也許就是這個學校與其它學校的不同吧！
馬上就要離開，我想我永遠也不會忘記這個使我改變的人舒老師，她會永遠在我的心中!