『壹』 北師大版六年級語文上冊生字表
第一單元復習
shěn yuè méng lóng zī xún liú yì liú lǎn xīn jīng ròu tiào gù xī quán suō yè jiàn
審閱 蒙矓 咨詢 留意 瀏覽 心驚肉跳 顧惜 蜷縮 謁見
zì zuò zì shòu lí hēi yáo yè dí dàng kuáng wàng shuǎng lǎng jǐng tì zhōng cháng hún hún è è
自作自受 黧黑 搖曳 滌盪 狂妄 爽朗 警惕 衷腸 渾渾噩噩
qǐ jí āi shēng tàn qì wēi bù zú dào bǎo jīng cāng sāng
企及 唉聲嘆氣 微不足道 飽經滄桑
第二單元
jǔ sàng niè shǒu niè jiǎo zǔ zhòu xiū kuì yáng yì huāng táng pín qiè xié xī fēng dù piān piān
沮喪 躡手躡腳 詛咒 羞愧 洋溢 荒唐 顰挈 脅息 風度翩翩
jī nián shàn cháng huī xīn sàng qì yī wú suǒ zhī zhāo qì péng bó sǒng rén tīng wén gōng wéi
期年 擅長 灰心喪氣 一無所知 朝氣蓬勃 聳人聽聞 恭維
wú suǒ bù wéi gù jì miǎo máng xīn lǐng shén huì dǒu dǎn dà chī yī jīng xī luò chéng zhì
無所不為 顧忌 渺茫 心領神會 斗膽 大吃一驚 奚落 誠摯
第三單元
qì gài yī liàn dàng dí guàn gài páng bó dǒu qiào hū xiào yáo yè dǒu lì jué bié
氣概 依戀 盪滌 灌溉 磅礴 陡峭 呼嘯 搖曳 陡立 訣別
qīng liè líng kōng wàn rèn jiǔ qǔ bò áng shǒu tǐng lì dé tiān dú hòu bì hù
清冽 凌空 萬仞 九曲 簸 昂首挺立 得天獨厚 庇護
dì dòng shān yáo fán yǎn zhèn ěr yù lóng liú lí shī suǒ jiàn àn ān jiā luò hù
地動山搖 繁衍 震耳欲聾 流離失所 間斷 安家落戶
jiǔ sǐ yī shēng miè dǐng zhī zāi shú shì wú dǔ
九死一生 滅頂之災 熟視無睹
第四單元
cù rán róng guāng huàn fā zhì yì wú yǔ lún bǐ shēn sī shúlǜ yǒu cháo yī rì jì wǎng kāi lái
猝然 容光煥發 致意 無與倫比 深思熟慮 有朝一日 繼往開來
yī chuí dìng yīn huà xiǎn wéi yí ruò bù jīn fēng jīng xīn dòng pò mèng mèi yǐ qiú qí guāng yì cǎi
一錘定音 化險為夷 弱不禁風 驚心動魄 夢寐以求 奇光異彩
yì yuán fú ruò tǐ pò chāng shèng zhòu mà dàn shēng shí shàng kǎi xuán mò liàn
弈援 弗若 體魄 昌盛 咒罵 誕生 時尚 凱旋 磨練
pīn bó huān chàng zhàng ài cóng róng bù pò yǎn huā liáo luàn niǎo niǎo qīng yān qīn nì
拼搏 歡暢 障礙 從容不迫 眼花繚亂 裊裊青煙 親昵
wǎn zhuǎn cuǐ càn ráo shù àn jiāo mò qì hóng hú
婉轉 璀璨 饒恕 暗礁 默契 鴻鵠
第五單元
bìn yí zhuī dào diào yàn huǎng hū shēn yín niè zi fū yào quán gǔ ké sòu péng suān tuó bèi
殯儀 追悼 弔唁 恍惚 呻吟 鑷子 敷葯 顴骨 咳嗽 硼酸 駝背
huǎng rán dà wù jī zǎn yǎn rán lǐn rán zī chuō xiāng qiàn yī kào yǎn chī liū shuǐ zì
恍然大悟 積攢 儼然 凜然 齜戳 鑲嵌 依靠 偃 哧溜 水漬
shà shí yè jī zǎn yǎn rán héng dāo lì mǎ shà shí diǎn zhuì suí xīn suǒ yù
霎時 掖 積攢 儼然 橫刀立馬 霎時 點綴 隨心所欲
chàn dòng qīng chè tián jìng hài xuàn ǒu hān zhí fú guāng yuè jīn bù kě míng zhuàng jué zhù
顫動 清澈 恬靜 駭 炫 嘔 憨直 浮光躍金 不可名狀 攫住
hānzhí hú lún tūn zǎo zhāng guān lǐ dài bǎo jīng fēng shuāng ō ō bī rén yàn xiàn xián xiá
憨直 囫圇吞棗 張冠李戴 飽經風霜 咄咄逼人 艷羨 閑暇
hōng táng dà xiào zhāng yá wǔ zhǎo kè zhì biān yuán xuān nào àn yán bù xué wú shù shī yì
鬨堂大笑 張牙舞爪 克制 邊緣 喧鬧 斷言 不學無術 失意
yì xiǎng tiān kāi lái zhī bù yì cháo nòng qīng xiāo dà míng dǐng dǐng biè niǔ xū wěi bù fēi
異想天開 來之不易 嘲弄 傾銷 大名鼎鼎 別扭 虛偽 不菲
第六單元
méi chòu xī luò xiǎo xīn yì yì hán zhàn jīng kǒng gěng yā yì gǔ lì yán jùn mù juān xiū qiè
霉臭 奚落 小心翼翼 寒顫 驚恐 哽 壓抑 鼓勵 嚴峻 募捐 羞怯
shuǐ bèng dēng zǎi huí móu kǎi xuán wéi hù jì chéng liǎo rú zhǐ zhǎng wèi jìng hán zhàn pēng pēng
水泵 登載 回眸 凱旋 維護 繼承 了如指掌 未竟 寒戰 怦怦
róng nà yán jùn wèn xīn wú kuì shuǎng kuài guàn lì yōu mò cuán dòng guā mù xiāng kàn xìn yǎng
容納 嚴峻 問心無愧 爽快 慣例 幽默 攢動 刮目相看 信仰
第七單元
lěi lěi dòu zhì lǚ kuí chōng yí dā lā xìng zhì bó bó piāo piāo yōu yōu tiáo zhǒu jǐ bèi
累累 竇 雉 旅葵 舂 貽 耷拉 興致勃勃 飄飄 悠悠 笤帚 脊背
tuī tuīsǎng sǎng dū dū nāng nāng liè qie zhǎn dīng jié tiě fěn shēn suì gǔ áng shǒu tǐng xiōng bā dā
推推搡搡 嘟嘟囔囔 趔趄 斬釘截鐵 粉身碎骨 昂首挺胸 吧嗒
jiān qiáng bù qū qì zhuàng shān hé jiàn zhě rú zǐ zhuó wǎ lì mù xiè zhè gū chǔn dōng xī
堅強不屈 氣壯山河 諫者 孺子 啄 瓦礫 木屑 鷓鴣 蠢東西
qīng miè gēbo zǔ jī mó mó hu hū lú wěi ruǎn gǔ nāng nɑng shǒu liú dàn jū gāo lín xià jǐng
輕蔑 胳膊 阻擊 模模糊糊 蘆葦 軟鼓囊囊 手榴彈 居高臨下 頸
kuāng lāng gǒu fèi shǎng wǔ kā lā jié nàn xiōng pú áo áo gǒu páo rè xuè fèi téng
哐啷 狗吠 晌午 喀啦 劫難 胸脯 嗷嗷 狗刨 熱血沸騰
第八單元
yá zhāi xiè háo hán fàng zhèn jiù jì suì láo dùn sī xù kuī rán bù dòng jiǎo yīng xióng zī
衙齋 燮 號寒 放賑 救濟 遂 勞頓 思緒 巋然不動 矯膺 雄姿
ē yú fèng cheng gěng zhí miǎn qián kūn tuǒ xié zhuó ěr bù qún huā ruǐ yàn wù bài yè héng méi
阿諛奉承 耿直 冕 乾坤 妥協 卓爾不群 花蕊 厭惡 拜謁 橫眉
jìn zhú jiāng shí jiān zhēn bù xiǔ tūn mò yù yù cōng cōng chén āi qián cáng jí kǔ léi tíng
勁 竹 僵 石 堅貞 不朽 吞沒 鬱郁蔥蔥 塵埃 潛藏 疾苦 雷霆
qiān rèn líng yún pān fù fēng fēng jiē dào hán chè gǔ shǎn shuò jìn zhī bèng xiāo xiāo
千仞 凌雲 攀附 峰峰 皆 到 寒徹骨 閃爍 勁枝 迸 蕭蕭
hú tú děng lún tiān què jiǒng bù qū bù náo zhēng zhēng tiě gǔ hào rán zhèng qì
糊塗 等 倫 天 闕 迥 不屈不撓 錚錚鐵骨 浩然正氣
zhēng róng sǒng yǒng zì wěn
崢嶸 慫恿 自刎
來自網路，望採納。。。
『貳』 八年級下冊語文字詞北大師版
三. 語文基礎知識歸納
1. 易錯字
論語lún 不亦說乎yuè 學而不思則罔，思而不學則殆wǎnɡ dài
不悱不發fěi 舉一隅yú 奕之為數yì 辟若掘井（pì）流杵也chǔ
嗜好shì 譬如pì 抽屜tì 縹緲piāo miǎo 懾於shè
心無旁騖wù 正襟危坐jīn 似的shì 咆哮páo xiào 鬃zōnɡ
頰jiá 穹qiónɡ廬 見xiàn牛羊 羌笛 qiānɡ 侯騎jì
燕然yānɡ 岑參 cén shēn 散入sàn 喑啞yīn yǎ 風掣紅旗 chè
長工chánɡ 熹微xī 慎思shèn 靜謐mì 相和hè
隘口ài 拂曉fú 碣石jié 卷地juǎn 吹散sàn
2. 重點詞語
物極必反：極：頂點；反：向反面轉化。事物發展到極點，會向相反方向轉化。
花雕：一種上等的紹興黃酒。紹興舊俗，用彩色酒壇貯美酒作陪嫁禮物，故名。亦省稱「花雕」。
干沒：1. 投機圖利。 2. 指僥幸之利。 3. 冒險僥幸。 4. 貪求;貪得。 5. 侵吞公家或別人的財物。
一筆勾銷：把賬一筆抹掉。比喻把一切全部取消。
潸然淚下：潸然：流淚的樣子。形容眼淚流下來。
手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。形容勤奮好學。
無聊：①精神空虛，沒有寄託。②無以為生。③說話、做事沒有意義和作用，令人討厭。
不求甚解：甚：很，極。只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。
正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐著。整一整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹的樣子。
心無旁騖：旁；另外的；騖：追求。心思沒有另外的追求，形容心思集中，專心致志。
不約而同：約：相約。事先沒有約定而相互一致。
一絲不苟：苟：苟且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。
虛懷若谷：虛：謙虛；谷：山谷。胸懷像山谷一樣深廣。形容十分謙虛，能容納別人的意見。
見：同「現」，呈現。
迥然不同：迥然：相距很遠或差別很大的樣子。形容相差得遠，很明顯不一樣。
微不足道：微：細，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。
問邊：視察邊疆，慰問邊士。
征蓬：被風捲起遠飛的蓬草，自喻。
長河：指黃河。
角弓：以牛角裝飾的弓。不得控，拉不開。
闌干：縱橫貌。
肆無忌憚：肆：放肆；忌：顧忌；憚：害怕。非常放肆，一點沒有顧忌。
引吭高歌：引：拉長；吭：嗓子，喉嚨。放開嗓子大聲歌唱。
齷齪：1. 器量局促;狹小。 2. 骯臟。 3. 卑鄙，丑惡。
水門汀：1. 英語的譯音。水泥，亦指混凝土。 2. 借指水門汀的路或地。
逼仄：（地方）狹窄。
喧囂：①叫嚷；喧鬧。②聲音嘈雜。
石破天驚：原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有難以形容的奇境。後多比喻文章議論新奇驚人。
鬥志昂揚：昂揚：情緒高漲。斗爭的意志旺盛。
驚濤駭浪：濤：大波浪；駭：使驚怕。洶涌嚇人的浪濤。比喻險惡的環境或尖銳激烈的斗爭。
3. 作者和作品
《論語》是孔子弟子及其再傳弟子關於孔子言行的記錄，共二十篇。南宋時，朱熹把它和《大學》《中庸》《孟子》合為「四書」，成為儒家的重要經典。
孔子，名丘，字仲尼。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學派的創始人。晚年把魯國史官所記《春秋》加以刪修，成為我國第一部編年體歷史著作。
孟子，名軻，字子輿。他是儒家學派的主要代表，又稱「亞聖」。《孟子》，是孟子的弟子們整理的孟子言論。
柏楊，原名郭立邦，後改名郭衣洞。筆名柏楊。曾被列為台灣十大暢銷作家之一，他的雜文集主要有《玉雕集》、《倚夢閑話》等。
魯迅，中國現代偉大的文學家和翻譯家和新文學運動的奠基人。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，出身於破落的封建家庭。青年時代受進化論思想影響。
1918年5月，首次用「魯迅」為筆名，發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，對人吃人的制度進行猛烈地揭露和抨擊，奠定了新文學運動的基石。
孫紹振,現為中國文藝理論學會副會長，中外文論學會常務理事，福建省作家協會副主席。著有詩集《山海情》（合作），散文集《面對陌生人》，論文集《美的結構》、《論變異》等。
王之渙，字季凌，善作邊塞詩，與高適、王昌齡等唱和，名動一時。
王維，字摩詰，唐代詩人，畫家，稱為「詩佛」。以描繪山水田園和歌詠隱居生活一類成就最大。蘇軾用「詩中有畫，畫中有詩」來評論詩人兼畫家王維的作品。
岑參，與高適同為盛唐邊塞詩派代表。
茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，茅盾是他的筆名。1927年9月，茅盾發表了處女作《毀滅》並第一次使用茅盾這個筆名。抗戰時期，發表了《腐蝕》和《霜葉紅似二月花》等。
蘇軾，字子瞻，一字和仲，號東坡居士，與其父蘇洵、弟蘇轍合稱「三蘇」，「唐宋八大家」之一。北宋大文學家，在詩詞、散文、書法、繪畫等方面都有傑出的成就，對後世影響很深。
李清照，南宋女詞人。號易安居士。父李格非為當時著名學者，夫趙明誠為金石考據家。有《易安居士文集》、《易安詞》。後人有《漱玉詞》。
四. 重點復習
《孔孟論學習》有兩個特點。第一，都很精粹警策，內涵深厚，文字簡潔，有格言的色彩。雖然有具體的語境、上下文，但也可以成為獨立的判斷，在不同的語境中自由地引用。第二，語錄雖然是片斷的，但是相互間有聯系，不是一般的聯系，而是深刻的聯系。實際上有一定的系統性。把它聯系起來，就是一篇邏輯完整的文章。
復習《借書不還，天打雷劈》要從下面幾個方面思考：
1. 文章為什麼要採用「借書不還，天打雷劈」這樣極端用語式的語言表達？類似的詞句還有哪些？這是故意誇張，幽默風趣，痛快淋漓，使讀者對文章表達的思想情感留下了深刻的印象。
2. 該文時而穿插使用文言詞語，時而又使用通俗口語，還不時出現「柏楊先生」，這樣的語言表達產生了怎樣的效果？「不倫不類」的語言運用，給人諧趣、新異、灑脫自如的感覺。
3. 舉例說說本文自我調侃、自我貶低寫法（把書主和自己寫得很倒霉，似乎很不佔理、處境很無奈很可憐、要書的做法很不得體等等）的好處。通過貶損自己顯示對方的無理、可氣，讀者又有頓悟的樂趣，這是幽默風趣的寫法。
復習《讀書的三種姿勢》和《讀書雜談》時要從下面幾個方面思考：
1. 全面地、扼要地復述《讀書雜談》有關讀書的觀點，《孔孟論學習》中哪些名言可以與之相應？
（1）十分推崇無功利嗜好的讀書，既包括自覺做學問的深入研讀，也包括隨隨便便的自由讀。（2）在現今，求學讀書的最大部分還是為職業的讀書。（3）功課做完後大可以看看本分以外的書。相應名言有「樂之者」「專心致志」「自得之」等條。
2. 《讀書的三種姿勢》講了哪幾種讀書的態度和方法？主要講哪一種？
（1）消遣性地躺著讀；（2）刻苦鑽研坐著讀；（3）批判性地站著讀。主要是第3種。相應名言有「專心致志」「不如無書」「與古人謀」「學思關系」「樂之者」等條。
《敕勒歌》是一首北朝時期的北方少數民族的民歌。從結構上來說，這是雙重的反襯：一是廣闊無垠、大面積的空白，與微露的牛羊之間的對比；二是從蒼涼的死寂，到生命的喜悅。整個畫面沒有人，只有微露的牛羊。
《靜默草原》是一篇贊美草原的文章。作者沒有直接去寫草原的特點，而是通過人的感受來寫，而且是草原人特有的感受來寫。寫出了草原之美，不在可見的美色，不在可聽的美聲，美不在城市人的景觀，美不在美麗的語言，美在無言，美在靜默，美在草原放牧者在靜默中對於水草自由的想像和感受。
《邊塞詩歌四首》重點語句
羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
解析「怨楊柳」不是怨那些楊柳，應理解為用楊柳曲的調子表怨。怨到什麼程度？怨到要說「何須怨」的程度。玉門關外的涼州沒有春風。你吹什麼折楊柳？這里連春風都來不到，哪裡有楊柳讓去折啊？但更要緊的是：沒有春風的關外，一切生命都只好在摧殘中掙扎。
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。
解析：戍邊時間之漫長，戰事之頻繁，戰斗之艱苦，敵軍之強悍，邊地之荒涼，都於此七字中概括無遺。「百戰」是比較抽象的，冠以「黃沙」二字，就突出了西北戰場的特徵，「百戰」而至「穿金甲」，更可想見戰斗之艱苦激烈， 「不破樓蘭終不還」，就是身經百戰的將士豪壯的誓言。
大漠孤煙直，長河落日圓。
解析：一個「大」字，形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚，因此稱作孤煙，下面一個「直」字則表現出了他的勁拔和堅毅之美。另外，落日本來給人是一種凄楚蒼涼的印象，而在此處詩人卻把它寫「圓」了，便給人以親切溫暖之感。正如王國維所評價的那樣，這是「千古壯觀」的名句。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
解析：詩人以「春風」使梨花盛開，比擬「北風」使雪花飛舞，極為新穎貼切。「忽如」二字下得甚妙，不僅寫出了「胡天」變幻無常。「千樹萬樹梨花開」的壯美意境。詩人將春景比冬景，尤其將南方春景比北國冬景，幾使人忘記奇寒而內心感到喜悅與溫暖，著想、造境俱稱奇絕。
《草原散章》
作者在這篇文章中抓取了富有草原特徵的景物，將自己對草原的感情寄託在繪景上。草是「胖草」雲是「矮雲」花是「笑花」虹是「薄虹」水是「小水」歌是「長歌」。作者把生命的激情，生存的焦慮，慾望的靈性，鮮活的生命存在淋漓盡致地加以表現，通過描寫遼闊的草原，表達對草原的熱愛。
《下雨天，真好》
本文是以孩童的口吻所寫出的一首懷舊作品。其中本文以「真好」為主線，貫串和雨相關的人與事。作者追憶兒時有關雨天的人與事，藉一幅幅彩繪生動的圖象刻畫美好難忘的童年，因為寫的是小時候的故事，所以就用兒童的口吻。題作「下雨天，真好」。天真的稚子情懷、溫馨的人情往來，以及文末因感傷童年不再，所流露的淡淡惆悵，都讓人回味不盡。
《雷雨前》
30年代的中國，社會極其黑暗，1934年，國民黨政府加緊在軍事上、政治上、文化上對革命力量大舉圍剿的一年，而此時盪滌一切污濁的風暴卻正在醞釀，即將來臨，黑夜即將過去。本文帶有濃厚的浪漫主義色彩，人們常把它和高爾基的《海燕》相媲美。作品描寫郁悶窒息、密雲不雨的天氣景象，寄寓著對三十年代初期中國社會的黑暗以及對各種社會勢力的嘴臉進行揭露之意，則是自然而明顯的。
《夜雨詩意》文章思路
作者在詩冊中翻出「夜雨」這一題目而引出文章，而由李商隱的《夜雨寄北》而引出開篇話題。文章分為三小篇，每篇講的話題不盡相同，但作者將它們連接得天衣無縫，使文章渾然一體。這篇文章講的不是單純的夜雨，也不是單純的詩意，而是一種自然美。
《聽聽那冷雨》文章主旨
作者身逢家國之變，作品常流露濃厚的家國之思。本文以微寒潮濕的春雨象徵心情，並以雨聲、雨景為引子，回憶自己半生漂泊的經歷，文中屢引古人詩詞，以襯托出對故國河山與傳統文化的追思嚮往之情。行文時空交錯，句式多變，實驗性極強。借雨聲雨景，回憶生平往事，以寄託對故國河山與傳統文化的向慕之情。
《詩詞五首》
《六月二十七日望湖樓醉書》詩人先在船中，後在樓頭，迅速捕捉住湖上急劇變化的自然景物：雲翻、雨瀉、風卷、天晴，寫得有遠有近，有動有靜，有聲有色，有景有情。讀起來，你會油然產生一種身臨其境的感覺——彷彿自己也在湖心經歷了一場突然來去的陣雨，又來到望湖樓頭觀賞那水天一色的美麗風光。
《夜雨寄北》「北」就是北方的人，可以指妻子，也可以指朋友。有人經過考證，認為它作於作者的妻子王氏去世之後，因而不是「寄內」詩，而是寫贈長安友人的。但從詩的內容看，按「寄內」理解，似乎更確切一些。
《如夢令》這首小詞委婉地表達了作者憐花惜花的心情，也流露了內心的苦悶。詞中著意人物心理情緒的刻畫。以景襯情，委曲精工。輕靈新巧而又凄婉含蓄。極盡傳神之妙。
《聲聲慢》這是一篇言愁絕唱，凝聚著詞人對北宋亡國、丈夫去世的幽愁暗恨和破碎心聲，它的血淚交迸、感人至深之處，令注家甚至指認它是作者晚期的「悼亡之詞」。它表現了一個女詞人言必己出、多含妙悟的極其敏銳精緻的語言感覺，簡直可以看成一種深度生命體驗和鮮活的語言學相融合的標本。
1954年，毛澤東在北戴河，一日時逢海濱風雨大作，浪濤翻湧，他頓起擊水之興，不顧身邊警衛人員的勸阻，下海游泳，與風浪搏鬥。上岸後意猶未盡，又縱筆揮毫，寫下了這不朽名篇《浪淘沙•北戴河》，展示了無產階級革命家前無古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚般的博大胸懷，具有比《觀滄海》更鮮明的時代感、更深邃的歷史感、更遼闊的宇宙感和更豐富的美學容量