⑴ 語文百花園六誇誇自己
誇誇自己按自己的優點來講 不過還是得謙虛點
⑵ s版六年級上冊語文百花園六的作文怎麼寫
自古以來，有人把老師比喻成紅燭，給了我們溫暖和亮光，卻將自己燃盡；有人說，老師是園丁，精心栽培我們，可換來的是銀絲和皺紋；有人覺得，老師是春蠶……可在我心目中，老師您是溫暖和煦的春風，讓我心裡不再有冰河的寒冷；您是高聳寬闊的山谷，讓我的胸懷學會包容毀謗、誣蔑和冷漠；您是山重水復的迢遙山路，讓我的雙腳歷經坎坷、曲折和險阻；您更是四季常春的百花園，不管風霜雨雪，不管白日黑夜，為我為您，為五湖四海的小朋友，綻放最美妙，最迷人的花朵……
一個面對即將畢業的六年級學生，對學校心中充滿感激；對老師，心中充滿依戀；對學生，心中充滿不舍……呵，一千多年前的李商隱竟一語道破了我剪不斷理還亂的心語：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。對啊，只有在告別故鄉，告別親人時，心中才會出現「深鎖春光一院愁」！
但請相信，那所有的鮮花和微笑，所有的淚滴與汗水，那所有的失敗與挫折，都是我揮之不去的記憶！雖然「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」。它們會一起被珍藏在記憶的寶匣里！當我長成，披著長長秀發的妙齡少女時，也請相信，我會再打開那已泛黃的日記本，去尋找那片早已退色的花瓣，咀嚼著童年的青澀；我會再走進，那片曾經灑滿汗水的「百花園」，尋覓自己那一串長長的足跡，回味曾經嘗過的人生百味……
吵，不知您用怎樣神奇的魔法，將我這只丑小鴨變成一飛沖天的小天鵝。我變成了那滿天繁星中最耀眼的一顆閃耀金色光芒的小星星，我成了那繁花似錦的百花園里，一朵在春風中跳舞的小紅花。從那時起，您便是我心中最亮麗的風景線，您便是我這小小鳥翩躚起舞的樂土，佻成了我朝夕思戀的摯友，是我人生之旅的里程碑！
在我的靈魂深處，珍藏著奼紫嫣紅的百花園，珍藏著永不消逝的春天。我相信，在我的夢里，永遠有兒時那一張張天真的笑臉，等待邁出學習生涯的第一步……
這時，我突然感到「相見時難別亦難」惜別的痛苦，我最幸福的童年時光，是在您的告知下度過的，我跨進了少年的門檻時，我才明白，我不得不對你說一聲「BYE BYE」了，哦，告別春天的百花園。
⑶ 小學下冊寫話:語文百花園六《看誰想得妙》怎麼寫話
看圖說話寫話的方復法：「看仔細，制想明白，說清楚，寫完整。」寫作格式：每小節開頭空兩格學會正確運用標點符號順口溜：1.一看環境和人物,二看動作和表情。2.一絲一毫看得准,融入生活來想像。3.原因經過加結果,事情過程才完成。4.口頭說通莫忘記,時間地點要說清。5.心理想法和語言,二者一樣不能丟。要點：1、時間（根據圖意為圖選一個合理的時間）2、景物（如果圖上有景物：按從上到下；從遠到近觀察）3、誰在什麼地方干什麼？（這是看圖寫話中最重要的一點）誰（人）：穿的、樣子（1）他是怎麼做的？他會做些什麼？他會說些什麼？他會想些什麼？（2）他做得怎麼樣？心情如何？
⑷ 語文百花園六的一個作文300字以上
我們的校園里有一個美麗的花園,花園里百花盛開,鳥語花香.走進去,彷彿到了另一個世界.
這個美麗的花園位於學校左邊的兩排教學樓後面.我們沿著水泥小路走到了花園門口,大門上面寫著「植物園」三個大字.走進花園的大門,只見眼前一片新綠,不一會,就聽見小鳥在「嘰嘰喳喳」地叫著,好像在歡迎我們來參觀它們的家園似的.再看看這些花草,有竹子、桂花、菊花等植物.竹子在大門的左邊,我順著竹子的桿往上看,竹子足有五層樓高,竹葉上歇息著許多小鳥,因為竹葉十分茂盛,可以為鳥兒們遮陽避雨.在大門的右邊有一棵桂花,走前去,微風一吹,桂花香氣迎面飄來,令人神清氣爽!
向前走,你會發現四周都圍著綠油油的福建茶,左右有紫色的七彩扶桑和帶刺的海棠.最左邊有紅菊花和一列黃菊花,菊花葉上有細細的毛,紅菊花中間有層黃色的花芯.菊花的旁邊有一棵杜鵑,杜鵑的葉子上有層軟刺,手摸上去感覺癢癢的.再往前走,就到了花園中心,花園中心是一個池塘,裡面有一座假山,山上長出幾棵富貴竹,山周圍還有可愛的小魚在溫暖的陽光下,自由自在地游著.
欣賞了大半個花園,差不多就到了花園的盡頭,那裡種著三棵大葉榕,葉子就像一把大大的扇子,有的同學熱了,還從地上檢來落葉扇涼呢!
接著,我聞著淡淡的花香,聽著小鳥的歌聲,看著嫩綠的小草,鮮艷的花朵,戀戀不舍地離開了學校的植物園.
⑸ 小學四年級下學期語文百花園六的作文怎麼寫
S版小學四年級下冊語文百花園六作文讓我委屈的一件事
一件令我委屈的事
日復一日，年復一年。不知不覺中，我已度過了十個春秋煩惱也寸步不離的伴隨著我的成長，委屈也時不時的光顧著我的生活。
那是在放暑假的時候，我和家人一起到伏牛山滑雪場滑雪。在滑的正起勁的時候，我看到一個小妹妹，從中間往下滑時，可能由於滑竿沒有掌握好，再加上沖擊力太大，從而導致了摔在了地上。正好我離她不遠，就急忙走過去扶她。
就在我剛把她扶起來的時候，忽然聽到了一個聲音在叫：「怎麼了？怎麼了？你怎麼把我的寶貝女兒跘倒了呢？小孩子不學好！」就是這突如其來的聲音嚇了我一跳。
我趕忙走到那個阿姨跟前解釋：是小妹妹自己跘倒的，我把她扶起來而已。可是，那個阿姨怎麼也不相信，說：「你滑你的，為什麼要管別人的事？不是你跘倒的，你會把她扶起來嗎？」這可讓我一下子懵了，不知該怎麼辦才好。我無奈的說：「阿姨，我真的沒有把小妹妹跘倒，我把她扶起來而已。」盡管我這樣反駁，可是阿姨還是以兇狠的目光看我，不依不饒。
正在這時，小妹妹走過來說：「媽媽，不要再說姐姐了，是我自己絆倒的，姐姐把我扶起來的！」那阿姨的表情一百八十度大轉彎，轉過身來對我說：「對不起啊！小姑娘，是我錯怪你了。」我高興的說：「沒關系，這是我應該做的。」就這樣，我們結束了這次滑雪。
雖然這次我受委屈了，但是事情總會過去的，忘記這件事，忘記委屈，開心每一天！
⑹ 語文六年級上冊 語文百花園一~三 積少成多是什麼，發圖來或文字。
積少成多，亦作積小成大。謂只要不斷積累，就會從少變多。望採納！
⑺ 請問二年級下學習實踐園地語文百花園六的看圖寫話怎樣寫
這個二年級的語文只要把字寫對，句子寫通順就行了，在表達一下自己的感情
⑻ s版六年級上冊語文百花園六的作文怎麼寫
我喜歡的一本書
我看過的書很多，其中我最喜歡的一本就是《三國演義》了。
《三國演義》和《水滸傳》、《紅樓夢》、《西遊記》並列成為中國四大名著。《三國演義》的敘事，始自漢靈帝建寧二年（169年）四月，終於晉武帝太康元年（280年）三月。描寫的是中國封建這個群雄爭霸的年代，戰亂的社會，群雄逐鹿中原，魏、蜀、吳三國鼎立局面形成。三個國家在不斷地互相爭斗中，血雨腥風，你奈我何，終於三分歸一，變成晉朝一統天下的歷史前程。
亂世出英雄，《三國演義》裡面的英雄人物很多，我最喜歡的是諸葛亮和關羽。諸葛亮的忠是表現在掌握蜀國大權後還能鞠躬盡瘁、死而後已的輔佐後主劉禪，來報答先主劉備之恩。諸葛亮的謀表現在借東風、巧設八陣圖、空城計及死了還能借木偶退魏軍、錦囊殺魏延等。關羽的忠和義比諸葛亮復雜得多。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將，古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。先是忠，後是義。被人們稱為「關公、關帝、武聖人」等。這在中國歷史上的武將之中，唯一享受「聖人」稱號的人物。二者一文一武，讓我十分佩服。
我喜歡《三國演義》，還因為《三國演義》反映了我國傳統的倫理道德思想，屬於傳統的、優秀的文化。《三國演義》還拍成了電視劇，盡管電視劇和真實的歷史事件之間有很大的不同，但基本上都能反映那個年代我們國家社會現象，反映我國多年來形成優秀的道德觀念。諸如人們的忠於祖國、忠於人民的道德觀、人生觀和價值觀。這就是現在我們的老師教育我們人的「三商」，即「德商、情商、智商」。我們只要維護祖國和人民的利益，我們才可能真正成為祖國的接班人。因此，我們必須要有一顆感恩的心，感謝我們的祖國、感謝現在的社會、感謝我們的老師、感謝我們的父母及所有的親人、朋友。是你們的努力和奮斗讓我們有了今天的幸福生活，使我們遠離了那種動盪不安的生活，讓我們能在明媚的陽光下茁壯成長。因此，我們要珍惜現在的幸福生活，好好學習，天天向上。按照時代賦予我們的責任，學好本領，將來把我們祖國建設得更加繁榮富強。
《三國演義》是一部優秀的文學作品。在此，我倡議所有的同學們抽時間應該看看《三國演義》這本書。看了這本書對我們的學習、成長有很大幫助，真的是受益匪淺。既幫我們開闊了視野、增長了知識，又教會了我們如何做人、做事。
⑼ 一年級語文百花園六看圖寫圓的話
春天來了，萬物蘇醒，大地穿上了綠色的春裝，各種各樣的花兒正在開放，小鳥在內樹容上嘰嘰喳喳地叫著，天上飄著朵朵白雲。
叮鈴鈴，下課了，同學們像籠里的小鳥一樣飛出了教室，小剛和小明來到操場上踢足球，小紅和小美來到操場的一個角落裡跳跳繩。小明一不小心把球踢到一個角落裡，小剛飛快地向前跑過去，他高興地說：「哈哈球是我的了！」小明地動作也很快說：「呵呵想得美！」小紅和小美一邊跳跳繩一邊看他們踢足球，小美說：「小紅你跳了三十六下了，該我了。」小紅說：「好吧給你跳繩。」
春天的校園真熱鬧啊！