五年級下冊語文書第十三課音頻

㈠ 五年級下冊語文第13課多音字、近反義詞有哪些

魯教版來五年級下冊自13課是《將相和》其中多音字、近義詞、反義詞如下：

【多音字】：
將 [jiāng]～要。～至。～來。即～。
將 [jiàng]～領。

和 [hé]～美。～睦。～諧。
和 [hè]曲高～寡。
和 [huó]～面。～泥。
和 [huò]～葯。
和 [hú]打麻將或斗紙牌時某一家的牌合乎規定的要求，取得勝利。

【近義詞】
商議──商量
誠意──誠心
膽怯──怯懦
抵禦──抵抗
記錄──記載
推薦──推舉
能耐──本領

【反義詞】
膽怯──勇敢
進攻──撤退
熱情──冷淡
拒絕──答應
危險──安全
削弱──增強

㈡ 五年級上冊語文課文第13課的多音字

多音字主要是：掙[zhèng]掙脫[zhēng]掙扎量[liáng]計量、測量[liàng]酒量、氣量舍[shě版]舍棄[shè]旅舍近義詞：抉擇權——選擇
熟練——熟悉
乞求——哀求
啟示——啟發反義詞：熟練——生疏
簡單——復雜
皎潔——暗淡
永久——短暫

㈢ 五年級下冊語文書第十三課打電話相聲中的腳色卡在電話里想告訴對方什麼事

我想請你看戲

㈣ 五年級下冊語文書第十三課真人朗讀有感情

我有一個鄰居哥哥，他經常到網吧去打游戲，不僅導致學習退步，專而且視力下降，與屬家人疏遠，甚至有時還與家人吵架。我想借這次機會想對他說，大哥哥，請你不要去網吧了好嗎？你也應該想想，網吧是一個對我們沒有好處的地方啊！你的家人對你多好啊！可是你只要聽到勸你不要去網吧的話，你就對家人大吼大叫，你知道嗎？你的家人是多麼地傷心啊，你不但不聽他們的話，而且還硬要去，你爸媽不肯，你就對他們說出了這樣的一句話：「我的事不要你們管！」你知道嗎？你的家人聽了，心一定都碎了。

㈤ 五年級下冊語文第13課多音字、近反義詞

魯教版五年級下來冊13課是《將自相和》其中多音字、近義詞、反義詞如下：

【多音字】：
將 [jiāng]～要。～至。～來。即～。
將 [jiàng]～領。

和 [hé]～美。～睦。～諧。
和 [hè]曲高～寡。
和 [huó]～面。～泥。
和 [huò]～葯。
和 [hú]打麻將或斗紙牌時某一家的牌合乎規定的要求，取得勝利。

【近義詞】
商議──商量
誠意──誠心
膽怯──怯懦
抵禦──抵抗
記錄──記載
推薦──推舉
能耐──本領

【反義詞】
膽怯──勇敢
進攻──撤退
熱情──冷淡
拒絕──答應
危險──安全
削弱──增強

㈥ 五年級下冊語文書第13課給我的啟發

打電話要抓住要點，簡潔明了，這樣不僅節約時間，也是對別人的尊重，是文明行為的表現。 我們老師剛給我們記的，應該錯不了的。

㈦ 人教版五年級下冊語文書第十三課人物描寫一組主要內容

人物描寫一組

㈧ 五年級下冊十三課少年中國說第二段的意思

譯文：紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來，洶涌奔瀉浩浩盪盪；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥振翅欲飛，風和塵土高卷飛揚；奇花剛開始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。

頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠長。美麗啊我的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國少年，將與祖國萬壽無疆！

(8)五年級下冊語文書第十三課音頻擴展閱讀

從思想上來說，《少年中國說》具有強烈的抒情性。一方面，文章極具批判的力度，對中國這個「老大帝國」逐層進行解剖，並對那些手握國柄而又老朽不堪的人的心理狀態作了無情的批判。另一方面，作者反復描述的「少年中國」則又寄託了作者渴望祖國繁榮昌盛的愛國思想和積極樂觀的民族自信心，同樣具有濃郁的抒情特質。

從文體語言上來說，《少年中國說》也很有代表性，長短交替的句式、韻散結合的文風，尤其是前此提及的新詞彙、新意象的大量引入或創造，無疑是對中國古代散文使用的詞法、句法系統進行了顛覆。就文體而言，《少年中國說》融辭賦、四六、律句、古文於一爐，各體之間自由穿梭而又流利暢達，彰顯出作家深厚的操作文體的藝術功力。在中國文學語言、文體演進史上，梁啟超的散文無疑是從文言文轉變為白話文的過渡形態，並直接導出了五四白話文運動的方向。

《少年中國說》謳歌了祖國未來的英姿及其光輝燦爛的前程，對肩負著建設少年中國重任的中國少年寄予無限希望，鼓勵他們奮然而起，投入到改造中國的戰斗中去。文字語言特點是高度凝練、概括，氣勢宏大，感情飽滿。文章多為四字一句，而且押韻，處運用反復、對偶、比喻、排比等修辭方法，大量地引用了典故，使文章具有較強的說服力和感染力，讀起來鏗鏘有力，朗朗上口。

㈨ 五年級下冊語文書第十三課激光生字認字組詞

是：2類字（隕yun【三聲】)。
生字：（證zheng【四聲】）.(熔rong【二聲】）.（蒸zheng【一聲】).（挾xie【二聲】）。嗎？？？