三年級語文禮物課文

❶ 三年級作文禮物怎麼寫

我的生日禮物
今天的到來，一早看見爸爸買回一個五顏六色的球狀東西，以前過生日，媽媽爸爸都是給我買好吃的或好玩的，可是今年……難道這就是送給我的生日禮物？我跑過去翻來覆去的看，嘴上雖然沒說什麼，心裡還真有些不高興。

晚飯後，媽媽拿出爸爸買的那個球狀東西並且告訴我：「這就是爸爸給你買的生日禮物----地球儀」我的表情讓媽媽知道了我不是很喜歡這個禮物，於是媽媽指著地球儀告訴我，在這個地球儀上，我們可以找到我的家鄉，我的祖國—中國，還可以知道南極、北極以及全世界的各個國家及每個國家的鄰居分別是誰，並且知道哪些區域是高山，哪些部位是大海……我越聽越有趣。

這真是一件最有意義的生日禮物！原來爸爸媽媽為了開闊我的眼界，學習更多的知識，特意送給我的生日禮物。

我的生日禮物
點完了十歲的生日蠟燭，爸爸、媽媽提著一個嶄新的小提琴盒放到了桌子上，並輕輕地打開了它。我的眼前頓時一亮，一把做工精緻的小提琴展現在我的面前。只見這把小提琴表面亮閃閃的，側面和背面還有一道道虎斑紋。「哇，這是一把上好的專業琴啊！」我立刻拿起小提琴奏了一首貝多芬的《歡樂頌》，只聽見低音處委婉動人，高音處慷慨激昂。聽完了我的演奏，爸爸、媽媽語重心長地說：「這琴奏出的聲音真美啊！祝你以後的生活也像琴弦上奏出的音符那樣豐富多采。」

聽著爸爸、媽媽意味深長的話，我覺得今天收到了一份比小提琴更珍貴的生日禮物。

❷ 禮物的作文怎麼寫三年級

關於禮物的三年級作文

哇!下雪啦，下雪啦!期盼已久的初雪終於姍姍而來了。雖然下雪非回常冷，可喜悅答的心情使我的心燃燒起來

我從窗戶向外望去，漫天雪花四處飛舞，像一隻只易碎的蝴蝶翩翩起舞，樹上落滿了雪，玉樹瓊枝，分外美麗。有些融化了的雪竟然變成了冰凌。每一座房子上積滿了差不多六厘米的雪，再看看路上的行人，有的不是在路上滑一跤，就是變成了雪人。

我趕緊穿好衣服跑出門外，可我又退了回來。原來雪把樹枝壓彎了，剛好有雪從不堪重負的樹枝落了下來，打到我臉上好像子彈一樣地疼。可這擋不住我的喜悅，我一下子又沖了出去，結果一不小心，「咚」的一下我滑倒在地上了，好疼啊!突然，我聽見了「嘰嘰喳喳」的聲音，原來還有幾只小麻雀在雪地里蹦跳覓食，難道它們對雪也我們一樣喜愛嗎?

雪是我最喜歡的。我喜歡打雪仗、堆雪人、滑雪，可我最喜歡的是堆雪人。首先，我要找一個大雪球當身體，又造一個比較小的雪球做頭。小的放上面，大的放下面，然後找來兩根樹枝扎在大雪球上，胡蘿卜插在小雪球上，雪人就做好了。看著我的雪人，我心裡有一種說不出的高興。

我喜歡這場大雪，它下得太及時了，能讓我在2019年有一個最美好的回憶。

❸ 三年級下冊第一課（禮物）訪寫

去年x天，媽媽送我一個存錢罐，錢在罐子里慢慢存積，我懂得了節約
今年x天，奶奶送我一小鳥，小鳥慢慢成長，我懂得了照顧
作業幫用戶 2016-12-14

❹ 三年級作文「禮物」

生日禮物
以前生日，爸爸媽媽都會送我一些禮物，其中有一件禮物，我覺得最珍貴。
記得暑假的一天，爸爸和媽媽一早就為我准備生日晚會上的一應物品，還去訂了蛋糕。我一個人在家裡開心地玩耍，因為當時已經放假了，而且那天又是我的生日。玩著玩著，我覺得比較無聊，真希望馬上變成晚上。盼啊盼，好不容易等到了晚上我們全家吃好飯以後，休息了一下，就開始給我准備過生日了。媽媽進裡屋拿出了蛋糕，爸爸去拿來了蠟燭和塑料盤子。只一會兒功夫，一切都已經准備齊全。我站在旁邊看著爸爸和媽媽。我想這過生日真好，自己不用干一點事情，卻能夠享受，還能夠吃好東西。真希望自己能夠天天過上生日。
吃好蛋糕以後，媽媽給了我一樣禮物。我非常驚喜，於是就又蹦又跳。然後，我小心翼翼地打開禮物，看到媽媽送給我的是一隻活潑可愛的小狗。它十分漂亮。只要按一下小狗的肚皮，它就會唱起動聽的兒歌。這兒歌是那麼動聽，我百聽不厭。小狗的樣子十分美麗，兩只小耳朵是灰色的，頭上還帶著一隻蝴蝶結，身上穿著一件雪白的衣服，好像一位白雪公主，衣服上面還綉著好看的花，水靈靈的大眼睛一直向我看著。我可喜歡它了。我覺得媽媽送給我的禮物是最珍貴的禮物。我馬上找到了媽媽，激動地說：「媽媽，你給我的禮物是我最喜歡的禮物。謝謝媽媽！我會好好保管它的。」媽媽聽了我的話說：「只要你喜歡就好，千萬要愛護，不要弄壞了。」我開心地點了點頭，抱著小狗出去玩了。

❺ 三年級課文《禮物》的主要內容是什麼

《禮物》教學設計
【教材簡說】 《禮物》這首詩歌，通過親人送「我」的種子、小雞、手錶、《少兒網路全書》，引導同學們懂得親人們送這些禮物用意，進而懂得珍惜時間和生命，懂得親人的殷切盼望，感受到親情的溫暖。 教學目標
（一）知識與技能 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、認字1個，寫字6個。
3、有感情地朗讀課文，理解課文內容，進行語言思維訓練，仿照課文前四段寫一段話。 4、懂得禮物的含義，使學生知道感恩，了解小小的禮物寄託著親人的關愛和期盼，體會親情的可貴。
（二）過程與方法 1、以讀背為主，展開聯想，邊學邊仿。 2、小組合作探究、班級展示交流，評價。 【教學重難點】 通過學習課文體會親情的偉大，懂得不辜負親人的期望。會在具體的語言綜合實踐中，進一步體驗親情，了解親人的工作、生活等情況。 前置性作業： 1. 回想自己收到的禮物，想想自己的感受。 2. 仿照課文1-4小節合理想像進行仿說和仿寫。 教學過程
一、激情啟動 同學們，你們喜歡禮物嗎？誰能向同學們介紹介紹，你在什麼時候收到過親人送的什麼禮物？（學生交流）
二、交流展示 1、小組交流大問題： （1）、我從一粒種子生根發芽，讀懂了哪些自然？（2）、看到小雞漸漸長大，我心裡是怎麼想的？ （3）、看著手錶的指針不停的跳動，我懂得了什麼？ （4）、為什麼說世界是博大和精彩的？ 2、教師組織全班交流後齊讀課文最後一段，體會親人的關愛之情。
三、拓展延伸（仿說）
1、人們常說：「禮輕情意重。」小小的禮物寄託著厚重的情意。請你回憶親人們平日里對你的關愛，回憶收到過的禮物，想想有什麼感受？根據課文內容，合理想像仿照第1-4小節進行仿說。 2、師生交流。 3、評選班級「小詩人」。
四、作業： 1、把你覺得仿說可以的詩寫在積累本上。 2、收集的有關親情的文章或詩句。
五、板書設計 爺爺 種子 愛自然 奶奶 小雞 愛生命 親人的關愛 期盼 媽媽 手錶 愛時間 爸爸 網路全書 愛世界

❻ 小學語文課文《三袋麥子》原文

《三袋麥子》：

快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節日禮物——一口袋麥子。

小豬看著黃燦燦的麥子，開心地喊道：「太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！」他迫不及待地把麥子磨成麵粉，做成了各種各樣的食品。

小牛捧起飽滿的麥粒，看了又看，心想：多好的麥子呀，我要先把它保存起來，等家裡的草料和雜糧都吃完了，再慢慢吃這好東西。為了防止發霉和蟲蛀，小牛經常把那袋麥子搬到屋外透透風，曬曬太陽。

小猴呢，他覺得面前的這袋麥子上等的麥種，便把一口袋麥子全種下了地。

一年以後，土地爺爺又來拜訪小豬、小牛和小猴。

他先到小豬家，小豬說：「感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西。」說著，不由得舔了舔舌頭。看著小豬憨厚可愛的樣子，土地爺爺忍不住哈哈大笑。

告別了小豬，土地爺爺來到小牛家。小牛告訴老人：「去年您送我的麥子至今還沒吃完呢。」小牛抱出那隻口袋，裡面仍有半袋麥子。老人點點頭。

最後，土地爺爺又來到小猴家。談起去年那口袋麥子，小猴拉著老人的手，神秘地說：「請跟我來。」

土地爺爺跟著小猴到裡屋一看，啊，麥囤里堆得滿滿的。小猴說：「我把麥子種下了地，這都是我的收獲。您帶一些回家吧。」老人撫摸著小猴的頭，興奮地說：「你真聰明！真能幹！」

(6)三年級語文禮物課文擴展閱讀：

《三袋麥子》這片課文，土地爺爺給小豬、小牛、小猴三人每人一袋相同麥子，小豬當時就做成好吃的，小牛是省著吃，小猴是播種，結果是第二年土地爺爺再找到他們時，小豬早就吃光了，小牛還剩了半袋，小猴卻有了一屯子的麥子。

這篇課文告訴我們，土地爺爺就像我們的老師，麥子就像上課時老師給我們大家的知識是一樣的，但是大家每次考試的成績是不一樣的，有的好，有的差。

有的小朋友怕學習，貪玩，上課不認真聽講，所以就像小豬一樣，沒有知識，成績很差。有的小朋友雖然也在學習，也很用功，但是死記硬背，沒有真正理解，所以就像小牛一樣，成績很一般。

有的小朋友上課很認真，很用功，有良好的學習習慣，能真正理解書本內容，所以就像小猴一樣，發現了麥子除了吃還可以用來播種。

❼ 三年級下冊語文書禮物主要的是什麼

《太陽是大家的》是人教版小學語文三年級下冊第七單元第25課的課文，這篇課文專是一首兒童詩。課文用擬人化屬的手法，把太陽當作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時間里，和不同國家的孩子遊玩。「太陽是大家的」寓意是「世界是大家的」，全世界孩子共在一片藍天下，分享太陽的溫暖、世界的和平和社會的安寧。詩歌描繪了一派欣欣向榮的景象：鮮花上撒滿了太陽的金光，小樹在太陽的照耀下生長，小朋友們在溫暖的陽光下快樂游戲。詩人從「太陽普照全球」這一自然現象中提煉出詩意，把太陽當做所有國家的朋友，她從西山落下，走向別的國家，給全世界的小朋友帶去了快樂和希望。這篇課文告訴我們：只有全世界人民和睦共處，加強信任和理解，人類才有更美好的明天。

❽ 三年級下冊語文第一課禮物仿照課文寫一段話

去年x天，媽媽送我一個存錢罐，錢在罐子里慢慢存積，我懂得了節約
今年x天，奶奶送我一小鳥，小鳥慢慢成長，我懂得了照顧