Ⅰ 五年級下冊語文園地三口語交際的勸說
我的爸爸經常在家裡吞雲吐霧，我們全家都很不高興，所以我就想勸爸爸戒煙。
我苦思冥想了一個晚上，終於想出了三套勸說方案。我想：這三套方案對付爸爸還不是三個手指拿田螺——十拿九穩嗎？
第二天，我翻出了我搜集到有關吸煙對人體危害的資料，這就是我的A計劃：說吸煙的危害。我說：「爸爸，我這兩天發現你這兩天有點像龍。」「是嗎？那很好，我喜歡龍。」爸爸說。我說：「不是，我是說你吸煙多了。您不知道吧？吸一根煙，就可以減少一個小時的壽命。」「龍行去、虎行風，沒有煙雲的龍還有什麼威風。」我看爸爸不聽我勸說，有點生氣說：「好吧，既然你不聽我的，您不信連呼嚕帶喘的龍有什麼威風」。「好！好！好！我聽你的，不就是戒煙嗎？我一定辦到。」我那時候很高興。
好日子不是長久的，一個星期後，爸爸又吸開煙了，我的A計劃也失敗了。
看來我得使出我的B計劃：爸爸的缺點。我的爸爸別的缺點沒有，就一個缺點——摳門。今天爸爸又吸煙了，我問爸爸：「爸爸你又抽煙了吧！」「唔」「如果你還吸煙，我想讓你答應我一個條件。」「什麼條件？」「你得先答應我，現在我們班的同學都有洋娃娃，就我沒有，你得給我買一個。」「不就是一個洋娃娃，嗎？我給你買。」「我還沒有說完呢，如果你還吸煙的話就得給我買一個100塊錢的洋娃娃，如果你不吸煙的話就給我買10塊的洋娃娃。這中間可差一個0，您可得想清楚呀！爸爸說：「我想一想，明天告訴你。」
第二天，爸爸說：「我給你買10塊的。」我說：「您可不要反悔呀！」「行。」我可是一舉兩得。一是我讓爸爸戒煙，二是我有了一輛洋娃娃，我可是火爆玉米——開心啊！
可是老天怎麼也不幫我，一個月後，我發現爸爸又在外面吸煙了，可真讓我傷心呀！
我必須使出了我的必殺絕技C計劃：吸煙對別人的危害，我知道爸爸是最愛我的。爸爸今天又吸煙了，我過去假裝咳嗽起來。爸爸問：「女兒你怎麼了。」我說：「我能怎麼了，聞到煙味受不了？」爸爸不解的說：「我吸煙怎麼礙你的事了？」「問題可大了，你一吸煙，我聞見煙味就咳嗽，而且肺疼，可難受了。因為煙里有很多有毒物質。人家科學家說了，吸煙等於吸毒。光您吸毒罷了，還捎上我，我還是小孩子。」爸爸堅定的說：「我沒想到還會傷害你，既然這樣，那我以後再也不吸煙了。」聽了這句話，我心裡太高興了。
爸爸是個說話算話的人，從那以後就沒有吸過煙，我的心裡比得到一個洋娃娃還高興!
Ⅱ 五年級下冊語文，第三單元口語交際，終於水龍頭的勸說
怎樣勸說別人才有效
在日常生活中，人們常常遇到這樣一種情景：你在與別人爭論某個問題，分明自己的觀點是正確的，但就是不能說服對方，有時還會被對方「駁」得啞口無言。這是什麼原因呢？
心理學家認為，要爭取別人贊同自己的觀點，光是觀點正確還不夠，還要掌握微妙的交往技術。心理學家經過研究，提出了許多增強說服力的方法，其中最基本的有六種。
1.利用「居家優勢」
鄰居家的一棵大樹盤根錯節，枝葉茂盛，遮住了你家後園菜地的陽光，你想與他商量一下這個問題，是應該到他家去呢，還是請他到你家來？
心理學家拉爾夫•泰勒等人曾經按支配能力（即影響別人的能力），把一群大學生分成上、中、下三等，然後各取一等組成一個小組，讓他們討論大學十個預算削減計劃中哪一個最好。一半的小組在支配能力高的學生寢室里，一半在支配能力低的學生寢室里。泰勒發現，討論的結果總是按照寢室主人的意見行事，即使主人是低支配力的學生。
由此可見，一個人在自己或自己熟悉的環境中比在別人的環境中更有說服力，在日常生活中應充分利用居家優勢，如果不能在自己家中或辦公室里討論事情，也應盡量爭取在中性環境中進行，這樣對方也沒有居家優勢。
2.修飾儀表
你想上級在申請書上簽字，你是不顧麻煩，精心修飾一下儀表呢，還是相信別人會聽其言而不觀其貌？
我們通常認為，自己受到別人的言談比受到別人的外表的影響要大得多，其實並不盡然。我們會不自覺地以衣冠取人。有人通過實驗證明，穿著打扮不同的人，尋求路人的幫助，那些儀表堂堂、有吸引力的人要比那些不修邊幅的人有更多的成功可能。
3.使自己等同於對方
你試圖鼓動一夥青年去清掃某塊地方，而他們卻情願到別的地方去，你怎樣引起他們的興趣呢？
許多研究者發現，如果你試圖改變某人的個人愛好，你越是使自己等同於他，你就越具有說服力。例如，一個優秀的推銷員總是使自己的聲調、音量、節奏與顧客相稱。甚至身體姿勢、呼吸等也無意識地與顧客一致。這是因為人類具有相信「自己人」的傾向。正如心理學家哈斯所說的：「一個造酒廠的老闆可以告訴你為什麼一種啤酒比另一種好，但你的朋友，不管是知識淵博的，還是學識疏淺的，卻可能對你選擇哪一種啤酒具有更大的影響。」
4.反映對方的感受
你准備拜訪隔壁新搬來的一對夫婦，請他們為社區的某項工程募捐，用哪種方法最好呢？
平庸的勸說者是開門見山提出要求，結果發生爭執，陷入僵局；而優秀的勸說者則首先建立信任和同情的氣氛。如果主人為某事煩惱，你就說：「我理解你的心情，要是我，我也會這樣。」這樣就顯示了對別人感情的尊重。以後談話時，對方也會加以重視。
當然，優秀勸說者也不總是一帆風順的。他也會遭到別人的反對。這時老練的勸說者往往會重新陳述對方的意見，承認它具有優點，然後才指出自己的意見更好，更全面。研究證明，在下結論前，呈示雙方的觀點，要比只講自己的觀點更有說服力。
5.提出有力的證據
你准備參加某次決策會議，為一項不為大家重視的事業爭取更大的一筆錢款，什麼樣的證據最有說服力呢？
如果向聽眾提供可靠的資料而不是個人的看法，你就會增加說服力。但要記住，聽眾受到證據的影響，也相同程度地受到證據來源的影響。在一項實驗中，讓兩組被試聽到關於沒有處方是否可以賣抗阻胺片的爭論，然後告訴一組被試說可以賣的證據來自《新英格蘭生理和醫學月刊》（這是虛構的），另一組則被告知證據來自一家流行畫報。結果發現，第一組比第二組有更多的人贊成，沒有處方也可以賣抗阻胺片。因此，引用權威更能消除聽眾的先入之見。
6.運用具體情節和事例
你刊登廣告，推銷某種葯品，是把葯品的成分、功能、用法詳細介紹一番好呢？還是介紹某個患者使用後如何迅速痊癒的事例好呢？
優秀的勸說者都清楚地知道這樣一點：個別具體化的事例和經驗比概括的論證和一般原則更有說服力。因此，你要多賣掉葯品，你就應酌情使用後面一種方法。在日常生活中，你要說服別人，你就應旁證博引，使用具體的例子，而不一味空洞說教。
總之，說服別人，贏得贊同的能力並不是神秘的天賦，通過學習一些社會交往技能（當然首先要觀點正確），我們就可以增強自己言談的說服力。為了堅信這一點，你不妨試一試。
參考資料： 網路
Ⅲ 小學五年級下冊語文書作文勸說100字
,我想：這么復冷的天,清潔工在掃地制,難道不冷嗎?只見她穿著制服,帶著口罩,左手拿著掃帚,右手拿著簸箕,刺臉的風把她的耳朵都吹紅了.
她左手拿著簸箕,右手拿著掃帚,認真而又耐心的掃著.只見她把這片贓物掃起來,又把那片贓物掃起來,這樣的動作也不
Ⅳ 五年級下冊語文第3單元的口語交際 勸說 要100字左右就行了。
我有一個鄰居哥哥，他經常到網吧去打游戲，不僅導致學習退步，而且視力下降，與家人版疏遠，甚至有時還與權家人吵架。
我想借這次機會想對他說，大哥哥，請你不要去網吧了好嗎？你也應該想想，網吧是一個對我們沒有好處的地方啊！你的家人對你多好啊！可是你只要聽到勸你不要去網吧的話，你就對家人大吼大叫，你知道嗎？你的家人是多麼地傷心啊，你不但不聽他們的話，而且還硬要去，你爸媽不肯，你就對他們說出了這樣的一句話：「我的事不要你們管！」你知道嗎？你的家人聽了，心一定都碎了。
Ⅳ 五年級下冊語文第三單元口語交際100字
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口語交際《勸說》
一個陽光明媚的早晨，太陽的光格外燦爛，我在客廳里做早操，迎著明媚的陽光。這是爸爸突然點燃了一隻煙，一股灰白色的的煙彌漫在空中，它打破了這安寧祥和的氣氛。
我不由自主的走上前對爸爸說：「爸爸你怎麼又抽煙了，我不是常給你講吸煙有害健康嗎？」
爸爸念叨著：「飯後一支煙勝似活神仙。」
爸爸邊說邊咳漱，讓人看著心痛。
我說：「煙內有大量的尼古丁，煙油，一氧化碳……，這些都是有害物質，尼古丁會使人頭疼，眩暈，昏睡，還能引起肺癌，胃癌，支氣管咽，高血壓等疾病。有害健康。」
爸爸說：「怎麼會呢？我抽了十幾年了，沒什麼事啊！」
我靈機一動，問道：「爸爸，你愛我和媽媽嗎？」
爸爸大笑一聲∶「廢話，我不愛你媽，我怎麼和她結婚呀，你是我的親身骨肉能不愛嗎？」
我又對爸爸說：「既然你愛我們為什麼還要抽煙呢？」
爸爸二丈和尚——摸不著頭腦。我說道：「爸爸，你知道嗎，被動吸煙的人比吸煙的人的傷害還要大三倍，所以我們比您受的傷害還要大」 爸爸想了想說：「孩子，你說得沒錯，我是該戒掉了，但我一不抽煙就無所事事了。」
Yes，我的勸說成功了，希望爸爸早日戒煙，讓家人的身體健康起來。
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Ⅵ 五年級下冊語文第三單元口語交際勸說請別要亂就垃圾100字
在一次上學的路上，我和同學一起去學校。恰巧我們兩個的早餐都還沒吃完，她吃的是蘋果，我吃的是香蕉。
我們一邊吃一邊聊，天氣陽光明媚，鳥兒在枝頭放聲歌唱，空氣清鮮，別提有多美好了。可是在一路上陪伴我們的卻是一陣陣垃圾的臭味，地上的垃圾東一點，西一點，清潔工阿姨忙得不亦樂乎，連我看了都有點心酸，偶爾往地上撿起一點垃圾丟進垃圾桶，和我同路的同學看了贊揚我：「你真文明！」「這些沒公共道德的人，只會說不會做，唉。」我抱怨了起來。
走了一段路，我吃好了香蕉，隨手丟進了就在不遠處的果皮箱里，而和我一起走的同學卻把吃好的蘋果丟在了地上，我心想著：唉，又是一個垃圾，我真不能明白，地球是怎麼生存下來的，她真辛苦啊！我喊了那位同學一聲：「喂！你的蘋果！」「蘋果？我吃完了呀。」那位同學疑惑不解。我指著地上的蘋果，明知故問的說：「那這是誰的蘋果呀？也許不是你的吧，唉，丟這個蘋果的人真沒公德心。」同學走過來一看，臉「唰」的一下變紅了，我剛要撿起，她連忙拿過來：「呵呵，還是我來丟好了。」說完，丟進了果皮箱。
環境保護應從每一件小事做起，我一定要為地球而付出一份力。不亂扔垃圾，一起維護這個美麗而脆弱的地球把！讓這個被人類弄成垃圾堆似的地球煥然一新吧！
Ⅶ 五年級語文下冊第三單元口語交際 勸說 450~500字
勸說
一個陽光明媚的早晨，太陽的光格外燦爛，我在客廳里做早操，迎著明媚內的陽光。容這是爸爸突然點燃了一隻煙，一股灰白色的的煙彌漫在空中，它打破了這安寧祥和的氣氛我不由自主的走上前對爸爸說：「爸爸你怎麼又抽煙了，我不是常給你講吸煙有害健康嗎？」 爸爸念叨著：「飯後一支煙勝似活神仙。」 爸爸邊說邊咳漱，讓人看著心痛。
我說：「煙內有大量的尼古丁，煙油，一氧化碳……，這些都是有害物質，尼古丁會使人頭疼，眩暈，昏睡，還能引起肺癌，胃癌，支氣管咽，高血壓等疾病。有害健康。」
爸爸說：「怎麼會呢？我抽了十幾年了，沒什麼事啊！」
我說道：「爸爸，你知道嗎，被動吸煙的人比吸煙的人的傷害還要大三倍，所以我們比您受的傷害還要大」 爸爸想了想說：「孩子，你說得沒錯，我是該戒掉了，但我一不抽煙就無所事事了。」
Yes，我的勸說成功了，希望爸爸早日戒煙，讓家人的身體健康起來。
Ⅷ 五年級下冊語文 口語交際 三 勸說
大哥哥:
我知道你是個電腦小行家，也是個網路游戲高手，一日不玩電腦心就癢癢的，內就像詩人一日不容呤詩就難受 。但我還是要苦口婆心地勸解你：「不要過度地上網」， 雖然豐富的網路世界已經把你的魂給勾走了。
你已經陷入了網路的漩渦中，母親的勸說、長輩的告 誡、老師的批評都不能把你從這個海浪中救出來。但再艱難，我也要做，就算死拉硬扯，也要把 你救出來。古人的名言警句寫得好，「水可載舟，也可覆舟」電腦可以認知、了解時代信息，吸收好詞佳句，掌握科技方法，更可讓人汲取知識，用知識來武裝自己，使自己知識更加豐富。可是電腦 又是一個恐怖的職業殺手，「殺人」的方式極為老道，將人深深地迷住，讓他成績一落千丈，毫無鬥志，甚至讓人發心臟病而死，而且據我查資料所知，長期打電腦的人晚年都得了癌症，並嚴重威 脅人的視力。您就是一個近視眼，經過我的講述，您已經深入了解吧！
毒品，一旦上癮，就無葯可救。沉迷網路，同樣是「不治之症」，旁人的勸阻只是推動您的外力 ，更重要的是靠自己。我相信您一定能克服重重困難，我相信您堅強的毅力，您以後一定會少上網 的。
Ⅸ 五年級下冊語文書勸說爸爸戒煙作文300字
勸爸爸戒煙
我在報紙上、香煙盒上看到「吸煙有害健康」，我還在回網上尋找到香煙里有一答氧化碳和尼古丁，資料上說一滴尼古丁可以毒死三匹大馬。我看了以後很害怕。心想：我一定要勸爸爸戒煙。
一天，爸爸坐在沙發上看電視，我走進大廳，把電視機關了，關心地對爸爸說：「爸爸，你每天看報紙，難道就沒看見『吸煙有害健康』嗎？」爸爸毫不在乎地說：「我沒看見！快開電視機！」說著他拿起一根香煙開始抽了。我在大廳看見爸爸接二連三地抽，我忍不住到房間去，拿來在網上找到的資料，給爸爸看，爸爸一邊看，我一邊說：「爸爸你看見沒有，資料上寫著什麼？我說得沒錯吧？」
爸爸抽了一口煙笑著說：「網上全是瞎寫的！」我氣得無話可說，只好回房重想辦法。正好，媽媽回來了，我想：可以請媽媽幫我呀！第二天，爸爸去上班了，我和媽媽把打火機、香煙藏了起來。下午，爸爸回來了，他想抽煙，可他找不到香煙在哪裡，於是爸爸叫我過來，他一邊哄我一邊說：「娜娜你想買什麼？」「我什麼都不要買，我只要你戒煙！」我堅定地說。
啊！爸爸終於答應戒煙了。